unit--what-does-he-look-like說課PPT學(xué)習(xí)教案課件

1、會計學(xué)1unit what does he look like說課教材分析Teaching Material Analysis 這是重要的一課，在這一課里，學(xué)生將學(xué)習(xí)許多新單詞和短語來描述人的外貌，做一些聽說讀寫的訓(xùn)練，這是關(guān)于外貌的話題，接近學(xué)生的日常生活，因此對提高學(xué)生的興趣有很大的幫助。第1頁/共28頁學(xué)生分析 Students Analysis 1. 一方面，大多數(shù)的學(xué)生有初步用英語交流的能力，但仍有部分學(xué)生在完成任務(wù)上有一定的困難，因為他們詞匯量不足。 2. 另一方面學(xué)生們有著好的記憶力和模仿能力。第2頁/共28頁教學(xué)目標The teaching aims 知識目標： 1.學(xué)習(xí)本單元

2、的新單詞和短語 look like, hair, straight, curly, tall, short, meduim height, meduim build, thin, heavy. 2.學(xué)會怎樣去描述人的外貌，什么時候用be， 什么時候用have能力目標： 發(fā)展學(xué)生聽說的能力，同時培養(yǎng)他們交流的能力情感目標： 1.提高學(xué)生的興趣和欲望，建立學(xué)生的自信。 2.不要以貌取人，應(yīng)該友好待人。第3頁/共28頁教學(xué)重難點 Key points and difficult points 1.掌握本單元新單詞和目標語言2.be和have在描述人外貌上的使用第4頁/共28頁教學(xué)方法 Teachin

3、g Methods 我將使用任務(wù)教學(xué)(task-based）法，交際（communicative）法，合作交流（cooperation)等等。使用這些方法給學(xué)生更多的機會去練習(xí)，也就是在做中學(xué)，在用中學(xué)。第5頁/共28頁教學(xué)手段 teaching aids為了讓課堂活躍，讓學(xué)生學(xué)的容易，我用課件，實物和錄音機等作為教學(xué)的輔助手段第6頁/共28頁教學(xué)過程The teaching proceduresStep1 Warm-up Listen to a song and have a free talk Questions:whats the name of the song? Do you kno

4、w the singer? Who is he? 第7頁/共28頁He has short hairHe is thin.He is of medium height目的：我用學(xué)生熟悉的一名歌手導(dǎo)入我的新課，不僅有助于提高學(xué)生的口語，而且為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個很好的語境第8頁/共28頁How to describe a persons looks.looks 外貌height buildhair Step 2 Presentation第9頁/共28頁straight hair curly hairshort hairlong hair第10頁/共28頁medium heighttallshorthei

5、ght 第11頁/共28頁build heavy thinmedium build第12頁/共28頁爭做記憶王外貌 頭發(fā) 高度身材 直發(fā) 長發(fā)短發(fā) 卷發(fā) 矮的高的 中等身材 胖的瘦的 中等高度 黑發(fā)目的：利用ppt和詞匯競賽來學(xué)新單詞，能活躍課堂并且能讓學(xué)生更容易記住單詞。第13頁/共28頁She has long and curly hair.He is heavy.她有著長卷發(fā)。他很胖。他中等身材。He is of medium height.Step 3 Practice第14頁/共28頁HairHe/She haslong straight hairshort curly hair第1

6、5頁/共28頁Height He/She isshort/tallof medium height第16頁/共28頁Build He/She isheavy/thinof medium build第17頁/共28頁你會詢問某人的外貌么？What do/does . look like?試著用一句話描述你身邊的人 （同桌，同學(xué)，老師.) 第18頁/共28頁1.short hair_2.curly hair_3.long hair_ 4.straight hair_5.tall _6.short _7.medium height_8.thin _9.heavy_10. medium build_c

7、faadhebgeListen and fill in the blanks.Step 4tallcurlyhair第19頁/共28頁What does he/she look like?目的：使用任務(wù)教學(xué)法提高學(xué)生交流的能力，同時他們的合作能力也得到很好的訓(xùn)練。 Step 5 pair work第20頁/共28頁who is the cleverest?Step 6 Guessing game Describe somebody in the class the others guess who is he /she 目地：如果學(xué)生能很好的完成任務(wù)，他們的口語會受益很多。讓學(xué)生都能參與到活動

8、中，特別是學(xué)困生第21頁/共28頁Step 7 Summay詢問人的外貌特征用語：What does he / she look like？答語：height：be build：behair：have目的：通過總結(jié)，讓學(xué)生能正確使用目標語言第22頁/共28頁Step 8 Knowledge feedback（ ）1. what your sister like ? A. do ; look B. do ; likes C. does ; look D. does ; looks ( ) 2. My father is not very thin , and he is not heavy. H

9、e is . A. heavy B. of medium height C. of medium build D. short ( ) 3. I have curly hair . A. a B. an C. the D. /CCD第23頁/共28頁 1.Tom is tall and thin.( 對劃線部分提問) Tom ?2.He is not too short or too tall .( 改為同義句) He is . 3.Nancy has long hair .( 改為一般疑問句) Nancy long hair?句型轉(zhuǎn)換Whatdoeslook likeof medium heightDoes have 第24頁/共28頁Write a short passage