2022年八級上冊語文第五單元復習學案

1、八年級上冊語文第五單元復習導學案主備人馬紅麗審核人講授課時安排3 課時課型1、掌握并積累重點文言實詞、虛詞含義。學習 2、掌握古今異義、詞類活用等語法現(xiàn)象。目標 3、提高文言文閱讀能力。復習 1、提前熟練背誦課文和古詩詞。指導 2、整理本單元各課語法現(xiàn)象。學習過程一、 給句中劃線字注音1.具答之，便要（）還家 2、 阡陌 ( ) 3、綺麗 ( ) 4、舟尾橫臥一楫（ ) ） 5、選賢與（）能 6、男有分（） 7、黃發(fā)垂髫（） 8、多髯 ( 9、 矜寡 ( ) 10、不可褻（）玩焉。二、一詞多義( 1) 尋尋向所志 （）尋病終 （） （2）鮮芳草鮮美（） 陶后鮮有聞 （）（3）屬有良田美池桑竹之

2、屬（）神情與蘇黃不屬（）(4)絕佛印絕類彌勒 （） 來此絕境（）（5）端執(zhí)卷端（）其人視端容寂 （(6)足不足為外人道也（）東坡現(xiàn)右足（）三、解釋下列詞語1、阡陌交通，雞犬相聞（） 2、無論魏晉（） 3、率妻子邑人來此絕境（） 4、遂與外人間隔（） 5、菊之愛，陶后鮮有聞 ( ) 6、其兩膝相比者 ( ) 7、貨惡其棄于地 ( ) 8、香遠益清，亭亭凈植 ( ) 9、可遠觀而不可褻玩焉（） 10、予謂菊，花之隱逸者也（）11、中峨冠而多髯者為東坡（）（） 12、箬蓬覆之（） 13、選賢與能：( ) 14 、明有奇巧人曰王叔遠（） 15、舟首尾長約八分有奇（） 16、為宮室、器皿、人物（） 17

3、、盜竊亂賊而不作 （） 18、如聞泣幽咽（）19、是謂大同（） 20、.自李唐來 （）21 、可愛者甚蕃（） 22、宜乎眾矣（） 23、無案牘之勞形 （）24 、男有分（） 25、閉之（） 26、斯是陋室 （） 27、講信修睦 （） 28、矜、寡、孤獨、 廢疾者： ( ) 29、詘右臂支船。（） 30、神情與蘇、黃不屬。（）四、翻譯下面的句子1.落英繽紛 2.屋舍儼然 3.黃發(fā)垂髫 4.惟吾德馨5.亭亭凈植 6.雕欄相望 7.矯首昂視8.天下為公9.蓮，花之君子者也10.予獨愛蓮之出淤泥而不染 11.故人不獨親其親，不獨子其子 12.使老有所終，壯有所用，幼有所長 13、蘇、黃共閱一手卷 舟尾

4、橫臥一楫 五、閱讀題（一）閱讀桃花源記1、桃花源記的作者是 _ （朝代）詩人 _。本文虛構(gòu)了一個 _ ，寄托了_ ，反映了 _ 。2、本文以漁人進出桃源為線索組織材料，文章結(jié)構(gòu)圖：（）（）（）。3、描寫漁人初入桃花源所見到的優(yōu)美的自然環(huán)境的語句是：“ _ ” ；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 _ 。4說說“ 此人一一為具言所聞，皆嘆惋” 一句在中心思想和文章的結(jié)構(gòu)上的表達作用。_ 5“ 詣太守，說如此” 這句話中的“ 如此” 包括的內(nèi)容是_ 6文章表達了作者的思想感情是 _ 。（二）閱讀陋室銘1、陋室銘中點名全文主旨的句子是：“，?！?。 2、陋室銘中描寫陋室外環(huán)境的句子是：3、表現(xiàn)作者對自己擺脫

5、了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的語句是 _ 。4、“ 陋室”所以不陋的原因是_ 。與“ 陋室”主人交往的人都是_ 。描寫“ 陋室” 環(huán)境的句子是 _ 。5、本文表達了作者 _ 節(jié)操和 _ 的情趣。（三）閱讀愛蓮說1、給下列字注音蕃（） 濯（）漣（）褻（）鮮（）。2、和“ 水陸草木之花” 中“ 之” 用法相同的一項是（A. 牡丹，花之富貴者也 C. 始齔，跳往助之B. 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D牡丹之愛，宜乎眾矣3、怎樣理解“ 蓮之愛，同予者何人” ？4、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。 作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？5、作者把“ 蓮” 喻君子，那么君子是什么樣的呢？6、“ 陶

6、淵明獨愛菊” ，“ 世人甚愛牡丹” ，為什么作者“ 獨愛蓮” ？（四）閱讀核舟記1請用“/” 給下面句子斷句。（斷兩處，不要求加標點符號）魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。2解釋加點詞的意思。（1）其兩膝相比者（）（ 2）舟尾橫臥一楫（）（3）其船背稍夷（）（4）蓋簡桃核修狹者為之（）3選文前三段按 _ 順序，依次介紹了核舟的 _ 、_ 和船背。4按照下面括號內(nèi)的提示 ,用文中相關(guān)詞語填空。（1）蘇東坡(肖像特征 ) （2）佛印(神態(tài)特征 ) 5“ 嘻，技亦靈怪矣哉！” 這一句表達了作者 的思想感情。（五）閱讀大道之行也1、總領(lǐng)全文的語句是 _ ；照應此句的是 _ 。描繪了大同社會的景象是_ 。

7、文章的結(jié)構(gòu)方式是_ 。 2、文章從 _ 、兩個方面說明了“ 大同” 社會的優(yōu)越性。3、文章的中心觀點是 _ 。4、試簡要概述“ 大同” 社會的三個基本特征。 _ ； _ ； _ 。第五單元過關(guān)檢測試題一、積累和運用（17 分） y （ ）太守決 z （）渾欲不勝 zn（）1、根據(jù)拼音寫出漢字。（2 分）鄴城 sh （）天啟壬 x （） 老翁 y（）墻走2、解釋下列加點的詞。（3 分）便要還家。 _ 欣然規(guī)往。 _ 談笑有鴻儒。_ 故人不獨親其親。_ 可遠觀而不可褻玩焉。_ 其兩膝相比者。_ 大道之行也。_ ）。（ 1 分）3、下列文言文，詩句節(jié)奏劃分不正確的是（A.太守 / 即遣人 / 隨其往

8、 B. 山 / 不在高，有仙 / 則名 C.感時花 / 濺淚，恨別鳥 / 驚心 D.吏呼 / 一何怒，婦啼 / 一何苦 4、文學常識填空。（2 分）桃花源記的作者是 _（朝代）詩人 _。愛蓮說的作者 _是_代著名哲學家。 唐 代 大 詩 人 杜 甫 的 詩 作 ， 在 總 體 上 反 映 了 唐 朝 由 盛 而 衰 的 變 化 過 程 ， 故 號 稱“ _” 。核舟記選自清張潮編輯的 _。5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6 分）桃花源記中描寫桃花林景象的句子是_ ， _ ，_，_。愛蓮說中寫蓮荷既不與世俗同流，又不孤高自傲的句子是 _ ，_。望岳中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩句是，_。望岳中體

9、現(xiàn)詩人不怕困難，勇于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的 千古名句是 _，_。春望 中寫戰(zhàn)火連天， 家書難覓的千古詩句是_，_。6、根據(jù)石壕吏的內(nèi)容，按要求默寫下列詩句。（2 分）詩中能總括全文事件的句子是 _。詩中表現(xiàn)兵役苛酷的句子是 _。詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是 _。詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭破壞嚴重的句子是 _。7.選出加點詞詞義不同的一項（）（ 1 分）A 何：同予者何人 何陋之有 B 可：可遠觀而不可褻玩焉 可以調(diào)素琴C 獨：晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D 之：水陸草木之花 蓮之愛二、閱讀鑒賞（53 分）（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青

10、。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢訽 ， _ 。無絲竹之亂耳，_ 。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲篲 ？8、請將文段中所缺的句子填寫完整。（2 分）9、解釋下列詞語。 （ 2 分）名_ 斯_ 白丁 _ 案牘 _ 10、用“/ ” 標出下列句子朗讀的節(jié)奏。（1 分）無 絲 竹 之 亂 耳 水 不 在 深11、用原文語句回答。（2 分）“ 陋室” 所以不陋的原因是 _。與“ 陋室” 主人交往的人都是 _。描寫“ 陋室” 環(huán)境的句子是_，_。12、本文表達了作者 _節(jié)操和 _的情趣。（ 1 分）13、請寫出你的居室（無論是你自己獨居的小天地，還是和家人、親戚或同學合住的一室）最值得你驕傲的地方，并簡要

11、的點明理由（二）大道之行也，_，_，_ 。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，_，故外戶而不閉，是謂大同。14、請將文章的空白處按照原文填寫完整。（2 分）15、解釋下列句中加點的字。（2 分）不獨親其親 _矜、寡、孤、獨、廢疾者_ 謀閉而不興 _ 外戶而不閉 _ 不獨子其子 _ 貨惡其棄于地也_ 16、從文中找出兩個通假字并解釋。（1 分）_通_，解釋： _ 17、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2 分）使老有所終，壯有所用 , 幼有所長。_ 通_，解釋：

12、 _ 貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。18、試簡要概述“ 大同” 社會的三個基本特征。（1.5 分 _ _ （三）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“ _， _” ，石青糝之。_， _ ，左刻 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之

13、珠可粒粒數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左 手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。19、請將文段中的空白處填上詩句。（2 分）20、判斷下列句子后面的括號內(nèi)對“ 之” 所指代對象說明的正誤。（1.5 分） 箬蓬覆之 （ 指代“ 船艙”）（）閉之（ 指代“ 小窗”）（）石青糝之（指代“ 一種青色顏料”） （） 21、解釋下列加點詞在句中的意思。（1 分）中峨冠而多髯者為東坡 _ 袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。22、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（2 分）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。其人視端容寂，若聽茶聲然。_

14、 _ 23、比較下列各組中加點字意義的不同。（2 分） 明有奇巧人曰王叔遠 _舟首尾長約八分有奇 _ 為宮室、器皿、人物 _中峨冠而多髯者為東坡 _ 24、找出摘錄文段中含有的兩個通假字，并解釋。（1 分）_通 _，意為 _；_通_，意為 _。25、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語，比較一下，古今在數(shù)詞的說法上有什么不同。（2 分）蘇、黃共閱一手卷 _ 2 舟尾橫臥一楫 _ 古今不同點： _ 26、第一段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內(nèi)容。_ _ （1 分）27、簡答：雕刻家把蘇軾赤壁賦、后赤壁賦中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作 用？（ 2 分）_。（四）林盡水源，便得一山

15、，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復 行數(shù)十步，豁然開朗。 _，_ ，_ 。_ ，_ 。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑 人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具 言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“ 不足為外人道也?！奔瘸?。得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，y 太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。問津者。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，。未果

16、，尋病終。后遂無28、按照原文的要求填寫文中的空白。（2 分）不足為外人道也( )29解釋下列加點詞（2 分）處處志之 ( ) 尋向所志 ( ) 為宮室、器皿（30翻譯下面的句子（2 分）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。率妻子邑人來此絕境。31寫出出自本文段的成語四個（2 分） _ 32指出存在古今異義現(xiàn)象的詞語四個（2 分） _ 33聯(lián)系全文，你認為桃源人為什么嘆惋？（1 分）答：（五）課外文言文閱讀（甲）良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父衣褐， 至良所， 直墮其履圯下， 顧謂良曰： “ 孺子，下取履！” 良愕然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“ 履我！” 良業(yè)為取履，因長跪 履之。父以足受，笑而

17、去。良殊大驚，隨目之，父去里所，復還，曰：“ 孺子可教矣。后五日 平明，與我會此?！?良因怪之，跪曰：“ 諾?！保ㄒ遥┰扔凶?,年老 ,谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“ 祖育兒生女，勤 儉終身，豈有老而捐之者乎？是負義也?！?父不從，作輿，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“ 汝何以收此兇具？” 谷曰：“ 他日父母老，無需更作此具，是以收之?！?父慚，悔之，乃 載祖歸養(yǎng)。注釋：原谷：人名。捐：拋棄。諫：好言相勸。輿：手推的小車兇：不吉利34、解釋下列句子中加點的詞。（2 分）有一老父衣褐 （） 顧謂良曰：“ 孺子， 下取履！”（） 父以足受， 笑而去（） (4) 谷年十有五（）（5）是

18、負義也（） (6)乃載祖歸養(yǎng)（）35、下列句中加點詞的意思相同的一組是（）（ 1 分）a. 良愕然，欲毆之 吾欲之南海 b. 捐祖于野 貨惡其棄于地也 c. 父以足受 汝何以收此兇具 d. 直墮其履圯下 其一犬坐于前 36、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2 分）（1）良殊大驚，隨目之（2）他日父母老，無需更作此具，是以收之。37、甲文中老父的怪異行為主要表現(xiàn)在哪里？乙文中原谷父親后悔的原因是什么？（2 分） 38、.讀了甲、乙兩文后你受到什么啟發(fā)，請寫下來。（2 分）閱讀下面諸葛亮誡子書選文，回答 1216 題目。誡 子 書 諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊( 澹泊 ) 無以明志，非寧

19、靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！) 本文選自諸葛亮集。( 題目是后人加的【注釋】行：指操守、品德。澹（ d n）泊：安靜而不貪圖功名利祿。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。淫(y n) 慢：過度的享樂。慢：怠惰。險躁：暴躁，與上文“ 寧靜” 相對而言。多不接世：意思是對社會沒有任何貢獻。接世，接觸社會，有“ 用世” 的意思。將復何及：又怎么來得及12解釋上文語句中加點詞的意思。A. 君子之行 B. 君子之行 C. 意與日去 D. 遂成枯落13翻譯下列兩句。（1）非淡泊

20、 ( 澹泊 ) 無以明志，非寧靜無以致遠。（2）非學無以廣才，非志無以成學。14文中有兩句話常被人們用作“ 志當存高遠” 的座右銘，請寫出這兩句話。15誡子書是三國時期著名政治家諸葛亮54 歲臨終前寫給8 歲兒子諸葛瞻的一封家書，成為后世歷代學子修身立志的名篇。它可以看作是諸葛亮對其一生的總結(jié)。從上封信中具體可以看出作者寫這封信的用意是什么 ? 16. 隱者陶淵明避世而居，安貧樂道，飲酒作詩賦文，英年病終；智者諸葛亮三顧出山，匡扶漢室，治國安邦北伐，遺命他鄉(xiāng)。但諸陶二人都追求“ 淡泊明志，寧靜致遠” 的境界，你贊成哪一種生活方式呢，為什么？單元復習參考答案：一、yo qin q j j fn

21、tio rn xi gun 二尋找 不久；鮮艷很少；類類似; 極 隔絕；一端正；值得 腳三、1、交錯相通 2、更不用說 3、妻子兒子 4、 隔絕 5、少，稀少 6、靠近，挨著 7、憎惡 8、更加 9、親近而不莊重 10、認為 11、高高的帽子 12、指代“ 船艙” 13、“ 與”通“ 舉” ，舉薦，推薦 14、奇妙 15、零數(shù) 16、做，雕刻 17、興起 18、形容低微、斷續(xù)的哭聲 19、 和平 20、 從 21、 多 22、 應當 23、官府的公文 24、職業(yè)，操守25、代指 “ 窗”26、這 27、和睦 28、“ 矜” 通“ 鰥” ，老而無妻的人 29、“ 詘”通“ 屈” ，彎曲 30、相

22、似 四、譯文略五、（一） 1、東晉 陶淵明 一個 與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界 自己的政治理想 廣大人民的愿望 。2、發(fā)現(xiàn)桃花源 訪問桃花源 離開桃花源 3、“ 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 4、表明這里與世隔絕，反襯外面世界的動蕩與黑暗，表現(xiàn)中心主旨，在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)上文又照應前文“ 避 秦時亂” 。 5、提示：沿途所見，洞中所見，村人的招待等 6、對和平安寧，沒有 壓迫的生活的向往。（二） 1、斯是陋室，惟吾德馨2、 苔痕上階綠，草色入簾青 3、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 4、惟吾德馨 _ 鴻儒苔痕上階綠，草色入簾青 5、高潔傲岸安貧樂道（三） 1、fn

23、zhu li n xi xin2、A3、反問句。作者慨嘆當時知音難尋，無人仰慕君子的德行。 4、不慕名利，潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格 和堅貞的節(jié)操。 5、不隨時俗、潔身自好、豁達正直、志潔行廉、決不阿諛奉承、端 莊嚴肅、德聲遠播的 6、作者托物言志，在蓮中寄予了自己向往美好理想，追求高尚情操，仰慕正直人格的進步思想與優(yōu)美情趣。（四）1.魯直左手執(zhí)卷末右手指卷如有所語。 2、（1）挨著，靠近（2）船槳（3）平（4）通“ 揀” ，挑選 3、空間 船頭 船尾 4、（1）峨冠多髯（ 2）絕類彌勒 （ 矯首昂視） 5、對精湛的雕刻技藝的贊嘆（五） 1、 大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是

24、謂大同。故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同；總分總 2、社會制度、 社會道德 3、天下為公 人人都能得到全社會的關(guān)愛 人人都能安居樂業(yè) 物盡其用，人盡其力單元過關(guān)檢測試題答案1、詣、眥、簪、戍、戌、逾 2、通“ 邀” ，邀請 計劃 大 以 為親 親近而不莊重 靠近 指政治上的最高理想 3、C 4、東晉 _陶淵明 周敦頤_北宋 詩史 虞初新志 5、夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 造化鐘神秀，陰陽割昏曉 烽火連三月，家書抵萬金 6、有吏夜捉人 三男鄴城戍 二男新戰(zhàn)死 出入無完裙 7、D8、調(diào)素琴，閱金經(jīng) 無案牘之勞形 何陋之有 9、著名、出名 這 沒有學問的人 官府的公文 10、無 / 絲 竹 之 亂 耳 水 / 不 在 深 11、惟吾德馨 鴻儒 苔痕上階綠，草色入簾青 12、高潔傲岸 安貧樂道 13、言之成理即可 14、天下為公，選賢與能，講信修睦 盜竊亂賊而不作 15、單 老而無子的人 奸邪 用門閂插門 他的 它，指財物 16、與通舉，解釋：舉薦，推薦 矜通鰥，解釋：老而無妻的人 17、要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力。 憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。18