版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、生態(tài)關(guān)聯(lián)的研究視野和價值觀念?盛唐生態(tài)詩學(xué)?后記面對?盛唐生態(tài)詩學(xué)?這部書稿,我在心底里升騰起的那么是一種難以名狀的羞澀與惶恐?!八^伊人,在水一方。我所追求的仍然是那看得見而卻摸不著的感覺。中國古代文學(xué)作品異常宏富,卷軼浩瀚無涯,而且充滿了生生不息的再生的活力,不斷地在生殖與升值,任何理解和詮釋都是微缺乏道的渺茫。真不能說我也可以窺其一斑,嘗其一臠,更不敢說有什么創(chuàng)見與新意。先賢圣哲們?nèi)绺呱铰÷柖屛已鲋?,作頂禮膜拜的朝圣。我能何為?一、本書討論的兩個內(nèi)涵之界定盛唐山水詩是一種非常奇特的文學(xué)現(xiàn)象。盛唐山水詩形成了以王維為代表、為核心的山水詩流派,形成了很特殊的山水詩寫作的“文化群落,出現(xiàn)了中
2、國古典山水詩的高潮和頂峰,并奠定了中國美學(xué)的主流興趣。為什么會出現(xiàn)王維,出現(xiàn)以王維為代表和軸心的山水詩群,出現(xiàn)詩風(fēng)相近的山水詩?我們以為,這些從本質(zhì)意義上來說,都是一種生態(tài)的結(jié)果。此著著重研究并提醒盛唐山水詩派生成的“生態(tài)原因、生態(tài)形式以及與作品的生態(tài)關(guān)系。鑒于此,就有兩個概念問題需要首先來加以界定的。其一是盛唐山水詩群落的內(nèi)涵。傳統(tǒng)的盛唐山水詩群落劃定,是以時間時期為斷限的,局限在開元天寶的有唐一代的極盛時期,前不見先鋒而風(fēng)氣始開,后不見殿軍而余韻不斷,習(xí)慣上只是王、孟等少數(shù)幾個人。而對詩人的劃分那么更不合理,圈子的斷限,一般而言,圈定王維、孟浩然等在山水詩上特別活潑的幾個詩人,甚至排擠了李
3、白、岑參等在山水詩上成就卓著、風(fēng)格獨特者。我們在本書中的考慮,從地域上看,那么北有以王維為領(lǐng)袖的北方詩群,南有以李白為中心的南方詩圈;而從時間時期上看,那么上限到沈、宋,下限到錢、劉。其二是盛唐生態(tài)的內(nèi)涵。?中國大百科全書地理學(xué)卷?:“地理環(huán)境可分為自然環(huán)境或自然地理環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境或經(jīng)濟地理環(huán)境和社會環(huán)境。上述環(huán)境各以某種特定的實體為中心,由具有一定地域關(guān)系的各種事物的條件和狀態(tài)所構(gòu)成。這三種地理環(huán)境之間在地域上和構(gòu)造上又是互相重疊、互相聯(lián)絡(luò)的,從而構(gòu)成統(tǒng)一的整體地理環(huán)境。我們并不同意地理環(huán)境決定論的觀點,但是,地理環(huán)境也是起著決定性意義的某一重要方面,是人類賴以生存和開展的物質(zhì)根底,也對文學(xué)
4、和人的氣質(zhì)形成產(chǎn)生著積極的影響。而我們所說的盛唐生態(tài)之內(nèi)涵,還不僅僅是“地理環(huán)境,不僅僅是指自然氣候、溫濕度、地貌、植被等,是指盛唐的那個時空,包括了社會文化、政治經(jīng)濟、乃至山水園林等等的生態(tài)時空,更是指一種關(guān)系,是一種生態(tài)關(guān)聯(lián)的視野和價值觀念。因此,生態(tài)思維的研究視域,不是生態(tài)學(xué)與文學(xué)的簡單結(jié)合和相加,或者是在二學(xué)科之間找到了一個共生區(qū),而更在于我們找到了系統(tǒng)關(guān)聯(lián)的方法論意義的研究內(nèi)容與形式。因此,我們所說的生態(tài)思維觀,不僅是自然觀,也是社會觀和哲學(xué)觀,是一個以天地為空間,以人的文化活動為中心,以詩人的精神創(chuàng)造為對象的開放性的生態(tài)系統(tǒng)。以生態(tài)思維來研究盛唐山水詩派的發(fā)生,把其看成是一個生態(tài)系
5、統(tǒng)現(xiàn)象,不僅重視詩人本位、作品本體的研究,而且是把作家、作品作為生態(tài)位放在生態(tài)大背景中形成“鏈?zhǔn)交到y(tǒng)研究,多方位提醒盛唐山水詩派生成的“生態(tài)原因及其作品的生態(tài)關(guān)系,展示盛唐所以出現(xiàn)山水詩高潮的生態(tài)優(yōu)勢。二、本書運用生態(tài)思維研究的意義長期以來,我們的研究限于文學(xué)到文學(xué)的研究,多在詩意上玩味,屬于閱讀欣賞型的發(fā)微,對詩的解讀除了文學(xué)的,就是經(jīng)學(xué)的和社會、歷史的,使研究“孤立無援,也因此而產(chǎn)生了一些聚訟不清的難題。我們力圖以生態(tài)的系統(tǒng)觀和生態(tài)的價值觀,而對盛唐山水詩群形成的諸要素進展綜合考察。通過此研究,旨在提醒盛唐山水詩群落生成的生態(tài)背景及其生態(tài)關(guān)系,解開盛唐出現(xiàn)山水詩高潮的“謎底。生態(tài)學(xué)原是生
6、物學(xué)的一個分支領(lǐng)域,生態(tài)學(xué)廣泛地向經(jīng)濟、技術(shù)、政治、法律、社會、歷史、美學(xué)、倫理、哲學(xué)宗教等學(xué)科浸透,推動了各種新興學(xué)科的產(chǎn)生。于是出現(xiàn)了自然生態(tài)學(xué)、社會生態(tài)學(xué)、文化生態(tài)學(xué)、倫理生態(tài)學(xué)、人類生態(tài)學(xué)等等。生態(tài)學(xué)已經(jīng)開展到人與自然普遍聯(lián)絡(luò)和互為關(guān)系的研究層次時,就已經(jīng)具有了哲學(xué)的性質(zhì)和意義,已經(jīng)成為形成了人們認識世界的理論視野和思維方式,具有了世界觀、道德觀和價值觀的性質(zhì)。我們以期借助生態(tài)思維而形成的文學(xué)生態(tài)觀,更深化地涉及文學(xué)發(fā)生的許多本質(zhì)性的問題,主要還在于實現(xiàn)“跨學(xué)科研究的理論意義,形成生態(tài)系統(tǒng)觀的觀照思維和方法。徐復(fù)觀先生指出:“方法是研究者向研究對象所提出的要求,及研究對象向研究者所呈現(xiàn)
7、的答案,綜合在一起的一種處理過程。所以真正的方法,是與被研究的對象不可分的。今人所談的科學(xué)方法,運用到文史方面,實際還未跳出清人考據(jù)的范圍一步,其缺乏以治思想史?中國思想史論集?上海書店出版社2022年版,代序:?研究中國思想史的方法與態(tài)度問題?P1筆者試圖以生態(tài)思維來研究,是基于這一學(xué)科自身打破的需要,基于其內(nèi)在開展邏輯推演的必然,是此學(xué)科研究危機要求我們改變舊有視野而激生出來的研究智慧。運用生態(tài)學(xué)的原理、方法來研究人類文化,在學(xué)術(shù)界已經(jīng)獲得了許多重要的研究成果。運用生態(tài)學(xué)的觀點來研究文學(xué)包括古典文學(xué),使文學(xué)研究具有更為廣闊的前途,開掘新的學(xué)科的增長點,開拓新的研究途徑,這是文學(xué)研究開展的必
8、然趨勢。本課題以期借助生態(tài)思維而形成的文學(xué)生態(tài)觀,更深化地涉及文學(xué)發(fā)生的許多本質(zhì)性的問題,主要還在于實現(xiàn)“跨學(xué)科研究的理論意義,實現(xiàn)“全面視鏡的考察,形成生態(tài)系統(tǒng)觀的觀照思維和方法。在理論的開展上,表達了對各種生態(tài)位所組合成的系統(tǒng)現(xiàn)象的最大綜合上。在研究的方法上,以跨文化視野,追求跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究方法和思路,以生態(tài)學(xué)、文化學(xué)和社會學(xué)的研究視野觀照盛唐山水詩及詩派,把生態(tài)環(huán)境視為具有共同生成機制與深層意義構(gòu)造的文化符號系統(tǒng),使盛唐山水詩派的作家、作品成為生態(tài)位而進入“生態(tài)鏈?zhǔn)?,以期使各自獨立的現(xiàn)象形成生態(tài)關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)研究。既重視文獻考證,同時也重視理論概括,既有宏觀的群落特征描繪,又注重詩人的個
9、體研究。以文史的站位,而借助于文化生態(tài)理論來解析和闡證。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.三、本書的框架及前期研究概況美國EP奧德姆對生態(tài)位做過一個通俗的解釋:“假如我們想和人類社會上的某個人相識,我們首先要知道他的地址,就可以在這里找到它。但假設(shè)要真正理解他,我們就要比他的鄰居或同事理解更多。我們對生態(tài)的研究要如此,理解棲息地只不過是開場,要確定生物在自然群落中的狀態(tài),我們就必須理解它的活動性,特別是它的營養(yǎng)和能量來源,以及它的代謝率和生長率,它對所接觸到的其他生物的影響,它在生態(tài)系統(tǒng)中對主要功能的影響或者可以影響的程度如何。?生態(tài)學(xué)基捶P26在此解釋中,生物體不僅有生態(tài)源中的生態(tài)位,而且有生態(tài)功能上的
10、生態(tài)位。此論對筆者研究思路和方法、以及本書框架的形成,都具有很有價值的啟發(fā)。此書稿形成一個系統(tǒng)研究的框架,即從生態(tài)環(huán)境的多維性、生態(tài)主體的自發(fā)性,生態(tài)資源的充裕性、生態(tài)秩序的完美性等方面來全面考察和研究,對盛唐山水詩派形成的“生態(tài)作全方位的考察,詳細到文化策略、政治制度、歷史事件、社會生活、自然條件、文學(xué)遺產(chǎn)、承受趣尚、民間風(fēng)俗等,以社會的人文價值為基點,更注重從人類的整體利益出發(fā),把考慮的理論觀點貼近生命根源和生命的存在,用生態(tài)系統(tǒng)觀和價值觀對待社會。此書稿寫作前,我先做好一個框架,然后按照既定方案邊寫邊發(fā),收編在此書稿中的文字,也就只有最后一篇關(guān)于劉長卿研究的文章還沒有發(fā)表了。兩年時間里,
11、此“專題發(fā)稿情況如下:盛唐山水詩群落的自然生態(tài)觀及生存狀態(tài)?學(xué)海?2002,4期佛禪“自性與盛唐精神及山水詩形態(tài)?甘肅社會科學(xué)?2022,4自然環(huán)境的生態(tài)優(yōu)越與盛唐山水詩派的生態(tài)取向?東北師大學(xué)報?2022,5盛唐的文化策略與山水詩派生態(tài)?社會科學(xué)輯刊?2022,5承受期待與盛唐山水詩的文化生態(tài)?天津社會科學(xué)?2022,6盛唐山水詩“派的特殊生態(tài)?東方論壇?2022,4“王維形式的文化詮釋?深圳大學(xué)學(xué)報?2022,1盛唐休閑風(fēng)氣與詩人的別業(yè)創(chuàng)作生態(tài)?北方論壇?2022,3盛唐山水詩派的語言策略及其藝術(shù)效應(yīng)?延邊大學(xué)學(xué)報?2022,3盛唐詩人的人格范型與自然品藻?南通師范學(xué)院學(xué)報?2022,2美
12、在自美:盛唐山水詩美觀的生態(tài)本位特質(zhì)?內(nèi)蒙社會科學(xué)?2022,4盛唐山水詩群落的生態(tài)闡釋?貴州社會科學(xué)?2022,5孟浩然詩水意象解密?山東師大學(xué)報?2022,5“美不自美:中唐詩美的人類自我中心觀特征?江淮論壇?2022,6盛唐的城市化進程與詩歌回歸主題?東北師大學(xué)報?2022,1流貶:人性詩性的急轉(zhuǎn)彎沈宋與盛唐山水詩群的關(guān)系?學(xué)術(shù)論壇?2022,5現(xiàn)將發(fā)表了的文章重新梳理,并作了適當(dāng)修改,形成如斯書稿形態(tài)。全書除“緒論局部外共十二章,可分四大局部。第一局部是一至第四,是“生態(tài)背景研究,用生態(tài)思維來解釋“背景,背景不單純是生成條件的研究了,而是把各自獨立的現(xiàn)象以彼此因果、互相生發(fā)的生態(tài)關(guān)聯(lián)來
13、研究。我們非??粗厥⑻粕剿娙藗兯顒拥纳鷳B(tài)環(huán)境,重視這種生態(tài)環(huán)境對詩人的制約和感發(fā),正在于說明盛唐山水詩派存在的生態(tài)環(huán)境的極其優(yōu)越性,正在于肯定這種生態(tài)環(huán)境對山水詩人和山水詩群所產(chǎn)生的“生成的生態(tài)意義。第二局部是五至七章,是對“派的生態(tài)形式研究,所有的山水詩人彼此之間的關(guān)系,以及詩人與山水外物的關(guān)系,形成了“群落的內(nèi)部構(gòu)造和功能。在生態(tài)系統(tǒng)中,所有的“生態(tài)位都處于整體聯(lián)動中,一枝搖而百枝動,互動互生的生態(tài)常第三局部是八至十一局部,是自然觀、審美觀、宗教哲學(xué)觀及文學(xué)語言觀的研究,深化到詩人本位的層面,走進詩人的心靈,與其在思維和情感上獲取同一經(jīng)緯度的站位,提醒盛唐山水詩派生成的內(nèi)在原因。最后一
14、局部是山水詩群落的“個案分析,選取了山水詩群落中四個關(guān)鍵性人物以研究,回到文學(xué),回到文學(xué)現(xiàn)象的本身,重視詩人本位和作品本體的研究,把作家、作品作為生態(tài)位放在生態(tài)大背景中形成“鏈?zhǔn)交到y(tǒng)研究。四、本書作者研究的作風(fēng)與短長我一直以為,一切的解讀都是誤讀。特別是詩歌的解讀。很多的詩歌讓我常讀常新,如今讀是這樣的理解,過些時日那么會有不同的感受,甚至讀出全然不同的面目。我肯定也是誤讀。我也只能是誤讀。文學(xué)作為一種文化載體,具有三個層面:原型層面、現(xiàn)實層面和審美層面。審美的意義就是超越理性的考慮,具有超理性的品格,既不是非理性的,又不是理性的,而且也是對現(xiàn)實生存的超越。因此,文學(xué)文本不可能有眾口一詞的判
15、斷,研究者畢竟不是被動的闡釋,不可能也不應(yīng)該完全迎合作家的創(chuàng)作意圖,而應(yīng)該有他自己的批評自覺與批評個性,有各自獨特的批評旨趣。我歷來堅持,批評的主觀性參與,因為這是批評者自由精神和創(chuàng)造活力充分釋放的宗旨和目的。鐘惺?詩歸序?云:“夫真有性靈之言,常浮出紙上,決不與眾言為伍。而自出目光之人,專其力,壹其思,以達于古人;覺古人有炯炯雙眸,從紙上還矚人。張戒?歲寒堂詩話?云:“詩人之工,特在一時情味,固不可預(yù)設(shè)法式也。這些觀點在中國古代文論中是很有代表性的,都強調(diào)了文學(xué)研究的創(chuàng)造性,強調(diào)了研究中性情參與的意義,也是文學(xué)研究的價值標(biāo)準(zhǔn)的形象概括。中國傳統(tǒng)的文學(xué)研究,尊重研究中對文本“逆迎的體驗和“邂逅
16、的境悟,就是進入對象,進入文本內(nèi)蘊的深層次。文學(xué)創(chuàng)作時所特定的“此在性,要求文學(xué)批評者在研究時必須作性情參與的全部身心的投入,而且要“自出目光,方可體悟到文本獨出的“真有性靈之言。沈德潛云:“古人之言包含無盡,各人讀之,隨其情淺深高低,各有會心。?唐詩別裁凡例?此論說明,在文學(xué)研究中性情參與不僅是必要的,而且,也會因為性情之“淺深高低的程度而決定了研究者對文本理解的層次。弗萊說:“批評家在闡釋的時候講的是詩人,而在評價的時候他講的是自己,更多是講作為時代代表的自己。看來,中外文學(xué)批評在性情參與和珍視文本所提供的暗示這一點上是趨向一致的。因此,我習(xí)慣于即興敷衍,感謝成文,多直覺體悟。毋庸諱言,考證是我的短項,我更無心于為文學(xué)家編制年譜,排比陳年往事,或者作仕跡交游、作品系年的研究。但是,這并不等于說我就忽略材料考據(jù)而空泛作論,只是不迷戀于細微末節(jié)的考證而以考據(jù)自娛,不滿足于
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 太陽風(fēng)暴影響預(yù)測-洞察分析
- 微生物群落與呼吸系統(tǒng)疾病關(guān)聯(lián)-洞察分析
- 微生物發(fā)酵化妝品-洞察分析
- 物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用-洞察分析
- 升旗儀式關(guān)于國慶的講話稿(7篇)
- 土地價值評估與可持續(xù)發(fā)展-洞察分析
- 應(yīng)用心理研究方法比較研究-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)直播營銷研究-洞察分析
- 醫(yī)生副高職稱評審個人工作總結(jié)范文(7篇)
- 《智創(chuàng)合業(yè)介紹》課件
- 國開汽車學(xué)院《項目管理》形考作業(yè)1-4答案
- 2021-2022學(xué)年第二學(xué)期《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)2》學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 歌唱語音智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年齊魯師范學(xué)院
- 健康膳食解碼智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年佳木斯大學(xué)
- 《中國心力衰竭診斷和治療指南2024》解讀
- 遼寧省大連市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 2023年肝糖原的提取鑒定與定量實驗報告
- 年產(chǎn)10噸功能益生菌凍干粉的工廠設(shè)計改
- 公共衛(wèi)生導(dǎo)論復(fù)習(xí)資料
- 通信原理第7版第7章PPT課件(樊昌信版).ppt
- 標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)期間核查ppt課件
評論
0/150
提交評論