遼寧大石橋九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試題新人教版

1、- 遼寧省大石橋市2015屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試彳導(dǎo)分評(píng)卷卷班 級(jí) 題題號(hào)一一三四五總分得分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H 1 C 12 O -16 S - 32 Ca -40得分 評(píng)卷人 一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，共18分。每小題只有一個(gè)正確答案， 116小題每小題1分，712小題每小題2分。請(qǐng)將正確答案前的字 母填入表格中）題號(hào)123456789101112答案.以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A .蘿卜風(fēng)干 B .涼水凍冰C .葡萄釀酒D .辣椒剁碎.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是.著名科學(xué)家張存浩獲 2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸俊

2、（NHC1O4）,其中氮元素的化合價(jià)為- 3價(jià)，則氯元素的化合價(jià)是A. -1B.+3C.+5D.+7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是A .蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B .硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C .木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D .鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱5. 一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱漏油，車廂里充滿了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是A.灑水降溫并溶解汽油蒸氣B.開燈查找漏油部位，及時(shí)修理C.打開所有車窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客離開車廂D.讓車內(nèi)人員坐好，不要隨意走動(dòng).下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

3、A .原子是最小的粒子，不可再分 B .相同原子可能構(gòu)成不同的分子C .離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D .固體難壓縮，說明固體分子間無間隔座位號(hào) （考號(hào)末兩位）.下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中和“”分別表示兩種 不同元素的原子，那么其中表示混合物的是BCoo oo|cnoo|D.王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認(rèn)為他的書法能保存 完好的原因是A.因?yàn)橥豸酥臅ㄉn勁有力，不易褪色B.因?yàn)闀ㄋ玫募堎|(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用C.因?yàn)槟闹饕煞质翘?，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色9.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是A.分別測定它們

4、的密度B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C.觀察顏色并聞它們的氣味D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中10.植物的光合作用可表示為：二氧化碳 關(guān)于淀粉組成的說法中正確的是A.只含碳、氫元素BC.含有碳、氫元素，可能含有氧元素+水光照淀粉+氧氣。根據(jù)以上信息，下列.含有碳、氫、氧三種元素D .無法確定11.大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中含有的大蒜素化學(xué)式為CsHiA1具有消毒條菌作 用.下列有關(guān)大蒜素的敘述中，正確的是A.大蒜素中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是硫元素B.大蒜素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%C.大蒜素分子中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比是6:10:3D.大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為10:6:

5、312.科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對(duì)部分生學(xué)實(shí)臉的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的是燃燒條件匚口還原氧化銅測定氧氣含量檢驗(yàn)氣密性0D目防止燃燒產(chǎn)物的 污染至7防止尾氣對(duì)大氣的污染不用酒精燈點(diǎn)燃， 使測定結(jié)果更精簫現(xiàn)象更明顯二、填空題(本題3道小題，每空2分，共24分).請(qǐng)從H、C Q Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式。(1)能供人體呼吸的氣體是 ; (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是 (3)天然存在最硬的物質(zhì)是 ; (4)人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是 ;.下表為元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：元素名低鎂鋁a碗破氫元素符陛NaMgAISiPSCIAr原子結(jié)構(gòu)示意圖嘲嘲嘲磷

6、5個(gè)(1)表中磷原子的原子序數(shù) =(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 (填元素名稱)。(3)在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去 個(gè)電子形成鋁離子。(4)原子結(jié)構(gòu)與元素周期的規(guī)律之一： .家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)便可觀察到 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式評(píng)卷入三、簡答題(本題 3道小題，每空2分，共24分)16. 2013 年 1 月 28日，中國氣象局預(yù)報(bào)與網(wǎng)絡(luò)司針對(duì)霾預(yù)警信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，首次將PM2.5作為發(fā)布預(yù)警的重要指標(biāo)之一。PM2.5中文名為“細(xì)顆粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三

7、項(xiàng)是霧霾的主要組成，這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳煌等有毒物質(zhì)的載體。主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道 路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。(1)下列事實(shí)能減少 PM2.5污染的是()A、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣C研制開發(fā)清潔能源汽車，消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染D加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量(2)人們外出時(shí)常戴上 N95、N99型口罩以防止PM2.5進(jìn)入肺部，口罩所起的作用與化學(xué) 中 的 原理相似(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)。(3)霧霾防治中，減排是硬指標(biāo)，應(yīng)該重點(diǎn)從控制燃煤和機(jī)動(dòng)車污染入手。汽油、柴油、 乙醇、天然氣都可以用于

8、汽車燃料。在控制機(jī)動(dòng)車污染方面，你能做到的是 ( 寫一條即可)。(4)擇機(jī)進(jìn)行人工降雨可減輕霧霾影響。在人工降雨中，可用 作致冷劑。.在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請(qǐng)根據(jù)示例，填空： TOC o 1-5 h z (1)一氧化碳：；(2)二氧化碳：;(3)氧氣：。. A、R C D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種元素組成，且組成元素相同。C D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入 C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的 轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 A, B。(

9、2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：;。(3) A B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是 。四、實(shí)驗(yàn)題(本題 2道小題，每空2分，共26分)。19.右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，依圖回答。(1)在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電。(2)待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后，關(guān)閉電源。(3)檢驗(yàn)兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是 其中b管的現(xiàn)象是。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由 20.某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品, 導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。學(xué)科王電通組成的。在老師的指ABCDE(1)寫出儀器a的名稱：。(2)甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)

10、方程式 為： 。在用膠皮管連接裝置 A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿 并蓋上。收集氧氣還可選用的裝置是 O(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的 KMn(4體放入大試管中，將溫度控制在250c加熱制取 Q。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnOKaMnG+MnOQT 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的 Q大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：提出猜想猜想I :反應(yīng)生成的MnO分解放出Q;猜想II :反應(yīng)生成的(MnO分解放出Q;猜想III :反應(yīng)生成的KdMnO和MnO分解都放出O。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：第一

11、組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO,在250 c條件下加熱一段時(shí)間， 冷卻后測得 MnO的質(zhì)量不變，則猜想 錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取 “MnO在250c條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇簡單的實(shí)驗(yàn)方法拓展延伸實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KC1Q固體加熱制取 Q的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnOfl體與KCQ固體混合加熱，則KC1O3的分解速率大大加快。請(qǐng)說明KMnO4在KClCh的分解反應(yīng)中是否作催化劑 （選填“是”或“否”），為什么？ 得分評(píng)卷入五.計(jì)算題：（本題8分）座位號(hào)（考弓末兩位）21、某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g ,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳

12、的質(zhì)量是多少？2014-2015學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級(jí)化學(xué)參考答案一、選擇題(本題包括12個(gè)小題，共18分。每小題只有一個(gè)正確答案，l6小題每小題1分，712小題每小題2分。請(qǐng)將正確答案前的字母填入表格中)題號(hào)123456789101112答案CCDDCBCCBCAB二、填空題(本題3道小題，每空2分，共24分)IX (1)。:(1) H； (3)C (4) H； 0(1)15 (2)tt (3)3(4)電子層數(shù)與周期數(shù)相同(合理即可)11產(chǎn)生氣泡 CaCO； + 2HC1 = CaCl； + KO + CO： t 石灰水變渾濁CO； H- Ca (OH) ； = CaCO： 1 + H0三、簡答題(本題2道小題，每空2分共24分)(1) AC. (2)過濾.(3)盡量使用自行車作為交通工具(合理艮吟分L (4)干冰.(1)有毒，其它三種無毒(2)能溶于水，其它三種不能(3)能供給呼吸，其它三種不能(其它合理也可)(1) A、H2QB、hbO2HO2H2 T + Q T2hb+Q2HaO分子構(gòu)成不同四、實(shí)驗(yàn)題(本題 2道小題，每空2分，共2