高考化學(xué)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 注重答題技巧 (2)

1、3/3高考化學(xué)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 注重答題技巧從近幾年的實(shí)驗(yàn)試題的編制可以看出 ,高考化學(xué)試題力求做到有利于真正做過實(shí)驗(yàn)的考生。對實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí) ,要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的 ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) ,選擇器材和儀器 ,合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟 ,正確地操作 ,在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行正確的觀察和認(rèn)真的記錄 ,并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行綜合分析 ,給出正確解釋和評價(jià)。對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)可分步進(jìn)行。1、對每一個(gè)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)甚至“演示實(shí)驗(yàn)最好重做一遍 ,加深印象。做實(shí)驗(yàn)時(shí) ,不能“照方抓藥 ,要帶著問題進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 ,對每一個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅要知道怎樣做 ,還要知道為什么這樣做?不這樣做會導(dǎo)致怎樣的后果?有了堅(jiān)實(shí)的功底 ,在遇到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題時(shí)才不會“手忙腳亂

2、。2、掌握實(shí)驗(yàn)根本操作、儀器的用途和相關(guān)演示實(shí)驗(yàn) ,明確這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的作用與實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)要求。3、領(lǐng)會教材中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象、分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因 ,與此同時(shí)帶著相關(guān)問題思考 ,如能否用其他方法、裝置 ,完成同一實(shí)驗(yàn)或類似的實(shí)驗(yàn)。4、培養(yǎng)設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的能力。設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的能力 ,對學(xué)生來說屬于要求比擬高的能力層次 ,平時(shí)的復(fù)習(xí)中要多訓(xùn)練 ,通過一些簡單的試題 ,寫一寫實(shí)驗(yàn)方案 ,訓(xùn)練邏輯思維和書面表達(dá)能力。培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力只要把本學(xué)科內(nèi)的綜合能力培養(yǎng)起來 ,自然就能運(yùn)用本學(xué)科的根底知識 ,解決相關(guān)問題。學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)可以從以下幾

3、方面進(jìn)行。1、抓好學(xué)科主干知識。無論考試的模式和形式怎么變 ,而學(xué)科的主干知識那么是一個(gè)永不變化的主題 ,因此要夯實(shí)根底 ,落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)。2、抓好學(xué)科內(nèi)多個(gè)知識點(diǎn)的綜合。在復(fù)習(xí)中以某物質(zhì)縱向展開 ,如甲烷(組成一結(jié)構(gòu)一性質(zhì)一制備一用途) ,還要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖等 ,以強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識的綜合。3、多思、多問、多交流。能力不是通過老師講課和考試培養(yǎng)出來的 ,是通過平時(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練逐步形成的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中 ,應(yīng)勇于質(zhì)疑問難 ,展開討論。處理好“三輕三重的關(guān)系1、輕課本 ,重資料。復(fù)習(xí)中不能沒有一兩本高水平的資料 ,資料應(yīng)該為掌握、應(yīng)用課本中的化學(xué)知識效勞 ,如一些資料中 ,沒有鋁熱反響的實(shí)驗(yàn)

4、根本操作 ,沒有寫焰色反響實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎樣做 ,但課本中是寫得清清楚楚、明明白白。2、輕根底 ,重難題。理科綜合卷中 ,容易題、中等難度題占80% ,這是?考試大綱?明確規(guī)定的 ,命題者不可能將試題出得很難 ,理科綜合卷只能是考查學(xué)科的主干知識 ,在根底知識的熟練掌握和靈活運(yùn)用上作文章。3、輕應(yīng)變 ,重模式。去年高考理綜卷中的化學(xué)試題第二卷中的四個(gè)大題 ,沒有按往年中學(xué)化學(xué)的“四個(gè)知識版塊來設(shè)計(jì) ,而是考查化學(xué)知識相互滲透 ,考生不適應(yīng)。就考查的知識點(diǎn)來說并不是很大 ,考生就怕“變和“新。注重答題技巧的訓(xùn)練對概念、規(guī)律的描述要有條理 ,要科學(xué) ,要嚴(yán)謹(jǐn) ,切忌隨意;對化學(xué)用語、化學(xué)專用名詞的講述和書寫要標(biāo)準(zhǔn)。對于簡答題 ,答案不但要準(zhǔn)確 ,還應(yīng)層次清楚 ,條理清楚 ,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案宜簡潔 ,要緊扣題中的根本觀點(diǎn)和要求 ,并用標(biāo)準(zhǔn)的化