六年級(jí)下思想品德導(dǎo)學(xué)案1.3風(fēng)靡世界的中國(guó)制造2_鄂教版

1、.*;3、風(fēng)行世界的中國(guó)制造學(xué)習(xí)目的1、知道隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和工業(yè)的開展，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng)。2、知道我國(guó)在貿(mào)易領(lǐng)域獲得的成就和面臨的問題。3、體會(huì)國(guó)際貿(mào)易往來對(duì)人們生活的影響。4、激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道我國(guó)在貿(mào)易領(lǐng)域獲得的成就和面臨的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)國(guó)際貿(mào)易往來對(duì)人們生活的影響。學(xué)習(xí)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：從“洋貨到“中國(guó)制造學(xué)習(xí)目的：理解我國(guó)從依賴進(jìn)口到開展對(duì)外貿(mào)易的過程，認(rèn)識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，人民生活程度進(jìn)步了。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解我國(guó)從依賴進(jìn)口到開展對(duì)外貿(mào)易的過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)過去的“洋字標(biāo)志著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的落后。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：師生每人準(zhǔn)備一本?現(xiàn)代漢語詞典?。搜

2、集我國(guó)產(chǎn)品占據(jù)國(guó)際市場(chǎng)的資料。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：用?現(xiàn)代漢語詞典?查找以“洋字開頭的詞語，哪些是舊中國(guó)主要依賴進(jìn)口商品的名稱。二、設(shè)疑預(yù)習(xí)1、教材中“洋*都是指什么？這些詞的開頭為什么都要加個(gè)洋字？2、為什么隨著時(shí)代的變遷，名稱發(fā)生了變化？這說明了什么？三、合作交流，匯報(bào)展示1.師：如今我們的生活又有了什么樣的變化呢？課前我們同學(xué)們都就自己家里的家用電器等生活用品情況進(jìn)展了調(diào)查。如今請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勊麄兪悄睦镏圃斓摹?.學(xué)生們交流發(fā)言，老師相機(jī)板書3.從同學(xué)們們的發(fā)言中，你又發(fā)現(xiàn)了什么。小結(jié)：是呀，如今我們生活中的各種產(chǎn)品，我們國(guó)家都能自己制造。4.讀教材p15文字，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生自由交流

3、。5中國(guó)產(chǎn)品到海外已經(jīng)是司空見慣，缺乏為奇。據(jù)你們調(diào)查理解，我們武漢乃至整個(gè)中國(guó)，哪些產(chǎn)品走出國(guó)門，遠(yuǎn)銷海外？6.比賽：請(qǐng)大家把你知道的和小組同學(xué)交流，然后分工合作，把遠(yuǎn)銷海外的中國(guó)產(chǎn)品寫在卡紙上，在這些產(chǎn)品銷往的國(guó)家地區(qū)在地圖上標(biāo)出來?？茨膫€(gè)組理解得深化，合作得好，時(shí)間5分鐘。7.小組匯報(bào)：展示產(chǎn)品；把出口地區(qū)貼上紅旗，組長(zhǎng)匯報(bào)。 老師總結(jié)：從依賴進(jìn)中到開展對(duì)外貿(mào)易，標(biāo)志著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，人民生活程度的進(jìn)步。 板書設(shè)計(jì)從“洋貨到“中國(guó)制造 洋胰子 洋火 洋油 農(nóng)產(chǎn)品 工業(yè) 輕工業(yè)高科技第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：從“中國(guó)制造到“中國(guó)創(chuàng)造學(xué)習(xí)目的認(rèn)識(shí)中國(guó)進(jìn)出口商品的構(gòu)造，理解中國(guó)實(shí)現(xiàn)從“制造到“創(chuàng)造的

4、跨越情況學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解中國(guó)實(shí)現(xiàn)從“制造到“創(chuàng)造的跨越情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)貿(mào)易往來平等互利的特點(diǎn)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：搜集近年來中國(guó)進(jìn)出口商品的情況學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：課件：播放CCTV?社會(huì)紀(jì)錄?節(jié)目?沒有“中國(guó)制造的一年?。內(nèi)容梗概：美國(guó)的一名普通家庭主婦在圣誕節(jié)發(fā)現(xiàn)家里隨處可見中國(guó)制造的產(chǎn)品。于是她家開場(chǎng)了為期一年的抵抗中國(guó)產(chǎn)品的活動(dòng)。最后她發(fā)現(xiàn)這樣生活變得很費(fèi)事?？吹竭@兒你有什么感受？二、設(shè)疑預(yù)習(xí)1、“世界加工廠說明了什么？為什么我國(guó)要提出努力實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)創(chuàng)造到“中國(guó)創(chuàng)造的跨越？2.為實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造到“中國(guó)創(chuàng)造的跨越，我們應(yīng)該怎樣做？三、合作交流，展示互動(dòng)1、學(xué)生交流搜集的近年來中國(guó)進(jìn)出口商品情況

5、，并制成進(jìn)出口商品一覽表。2、考慮從中國(guó)近年來主要進(jìn)出口商品一覽表中，你獲得了哪些信息？3、交流：分析中國(guó)進(jìn)出口商品的構(gòu)造。4、讀課本16頁，考慮：“世界加工廠說明了什么？為什么我國(guó)要提出努力實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)創(chuàng)造到“中國(guó)創(chuàng)造的跨越？5、討論：“世界加工廠說明了什么？為什么我國(guó)要提出努力實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)創(chuàng)造到“中國(guó)創(chuàng)造的跨越？6、分析課本中的光盤價(jià)格表，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。7、學(xué)生分組列出中國(guó)知名品牌，說一說他們的國(guó)際影響。8、討論：為實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造到“中國(guó)創(chuàng)造的跨越，我們應(yīng)該怎樣做？9、小結(jié)：貿(mào)易往來是在平等互利的根底上開展的，要更好地維護(hù)國(guó)家利益，需要我們作出更多的考慮和努力。 四、拓展延伸假設(shè)你

6、是國(guó)家商務(wù)部長(zhǎng)的智囊團(tuán)成員,面對(duì)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化中的處境,你將向商務(wù)部長(zhǎng)提什么建議？板書設(shè)計(jì)： 從“中國(guó)制造到“中國(guó)創(chuàng)造 科技引領(lǐng) 不斷創(chuàng)新 創(chuàng)自主品牌教學(xué)反思：第三課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：從廣交會(huì)到世博會(huì)學(xué)習(xí)要求：認(rèn)識(shí)廣交會(huì)和世博會(huì)，理解促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的途徑。學(xué)習(xí)目的：理解促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的途徑學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)廣交會(huì)和世博會(huì)與我們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：搜集廣交會(huì)和世博會(huì)的圖片文字資料。尋找身邊的進(jìn)出口商品。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：交流：我們身邊有哪些商品是進(jìn)口的。二、設(shè)疑預(yù)習(xí)1、將這些進(jìn)口商品列表歸類。2、這些進(jìn)口商品與我們有什么關(guān)系3、你認(rèn)為哪些途徑能促進(jìn)進(jìn)出口貿(mào)易的增長(zhǎng)？三、合作交流，匯報(bào)展示1.中國(guó)

7、對(duì)外貿(mào)易快速增長(zhǎng)的數(shù)字令人欣喜，在這些數(shù)字背后，我們國(guó)家也尋求了很多途徑來促進(jìn)進(jìn)出口貿(mào)易的增長(zhǎng)，廣交會(huì)就是其中的一個(gè)途徑。2.課件：出示廣交會(huì)壯觀的場(chǎng)面老師介紹廣交會(huì)。3.像這樣的國(guó)際性的交流途徑還有哪些呢？4.學(xué)生自主交流。用文字、圖片等多種方式介紹5.重點(diǎn)理解世博會(huì)。可讓學(xué)生自由介紹世博會(huì)的歷史，相機(jī)老師補(bǔ)充錄像，回放歷史。1課件：播放上海申博成功的畫面師：你從錄象中人們表情和話語看出當(dāng)時(shí)他們的心情怎么樣？為什么這么開心呢？2師：真是太振奮人心了！上海申博成功了卻了多少中國(guó)人民的心愿??！ 2019年世博會(huì)要在上海舉行了。作為一個(gè)中國(guó)人，你對(duì)上海世博會(huì)理解多少呢？課前老師請(qǐng)大家通過各種途徑去查詢，在小組里交流你們所