人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元導(dǎo)學(xué)案

1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)與學(xué)案（一）學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題口算乘法課型 新授 案序 第四單元第1課時(shí) 時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第41-43頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。（每位乘積不滿十）教學(xué)重點(diǎn)1、體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。2、能止確的進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)1、體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。2、能止確的進(jìn)行口算。學(xué)案自主預(yù)習(xí)口算并說說方法。30X3 20 X6 20 X4 13 X 3 2 X4 200 X49X50 120 X2 40 X7 2 X3 23 X2 400 X2交流合作1、學(xué)

2、習(xí)教材第41頁(yè)例1.方法一：將 15 分成 10 和 5, 口算 10刈=30.5 3=15.30+15=45.方法二：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想 53=15,個(gè)位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1,十位上的數(shù)1和3相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來1個(gè)十，就是4個(gè)十， 口算結(jié)果是45.小結(jié)：兩包數(shù)乘一包數(shù)的口算方法看，可以SIW包數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一包 數(shù)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果；還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè) 0.2、學(xué)習(xí)教材第42頁(yè)例2.板書：6X0.口算106時(shí)，可以

3、利用乘法口訣“六九五十四”求出 9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加個(gè) 6列式解答：6 M0=60 （個(gè)）板書：1220因?yàn)榭梢园?0看作2M0,所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，然后再用12與2相乘得積乘10.列式解答：12 20=240 （個(gè)）展示提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析（1）班級(jí)三年級(jí)姓名反饋測(cè)評(píng)1、填空：（1）2520=（），想：把（）去掉 0 變?yōu)椋ǎ?5X（）=（）,（）的后面添上1個(gè)0得（）o（2）最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是（）。一個(gè)因數(shù)是78,另一個(gè)因數(shù)是30,它們

4、的積是（）。一頁(yè)稿2氏一橫行有19個(gè)字，一共22行，一頁(yè)稿紙大約有（）個(gè)字。2、口算。70X4= 300X = 30X 7=24X2=19X 1= 14X2= 40X70= 50X5=1、送水的叔叔騎三輪車每分鐘大約行 200米，如果每天用2小時(shí)送水，他每天大約行多少千米?2、幫我算一算。56元/個(gè)H無，根邛元/副拓展延伸 （1）、買30個(gè)籃球，需要多少錢?、買20副羽毛球拍，需要多少錢?、買10根跳繩，帶150元錢夠嗎?鞏固提高1、李紅買20個(gè)6角的練習(xí)本和30支8角招鉛筆。(1) 一共要付多少元？(2)付出50元，應(yīng)找回多少元？2、劉姥姥的雪糕攤在6月份的第f 上午賣了 280塊雪糕，下午

5、賣了 290塊雪糕，猜一猜劉姥姥6月份大約賣了多少塊雪糕？3、動(dòng)腦筋。()M0=900 40 X ( ) =2000 80 X ( ) =32000兩位數(shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案(二)學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題口算乘法的練習(xí)課課型 練習(xí) 案序第四單元第2課時(shí) 時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第44-45頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)靈活地解決問題。教學(xué)重點(diǎn)正確、熟練的進(jìn)行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確解決問題。學(xué)案自主預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。70 70 60 90 80 50 11 4030X

6、80 20 X70 40 X 60 31 X 20交流合作1、運(yùn)用口算解決問題。引導(dǎo)學(xué)生看教材第44頁(yè)的第7題，這是一道圖文結(jié)合的題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真 看題中的文字，還要認(rèn)真觀察圖，看圖中都告訴了我們哪些信息。說一說，你從 題中都知道了什么。(1)題中讓我們解決什么問題？(2)解決這三個(gè)問題需要哪些數(shù)據(jù)信息？(3)在充分分析題意之后，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流解答過程，訂正結(jié)果。例：50M1=550 (千克)答：李紅家的蠶子可產(chǎn)蠶 550千克。50 80=4000 (千克)答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭 4000千克。18 50=900 (元)答：50千克繭能賣900元錢。2、小象出生后，體重平均每年增加

7、200千克。20年后這頭大象重多少千克？(1)讓學(xué)生完整地回答出此題需解決的問題和解決問題需要的信息數(shù)據(jù)。學(xué)生 之間互相訂正，互相補(bǔ)充。(2)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正計(jì)算過程和結(jié)果。例：200 20=4000 (千克)4000=100=4100(千克)答：20年后這頭大象重4100千克.展示提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題口算乘法的練習(xí)課班級(jí)三年級(jí)姓名反饋測(cè)評(píng)填空。(1)兩個(gè)因數(shù)分別是70和50,積是()。(2) 一個(gè)因數(shù)是30,另一個(gè)因數(shù)是第一個(gè)因數(shù)的3倍，積是()。(3)運(yùn)動(dòng)上衣30L件，運(yùn)動(dòng)褲20L條。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)要買20套，一共要花()

8、錢。(4)同學(xué)們做操，每排有28人，共站了 32排，大約有()個(gè)同學(xué)做操。(5) 2 個(gè) 140 是()，10 個(gè) 140 ()。1、選擇 TOC o 1-5 h z 50020=()A 1000 B 、10000 C 、70013500的積末尾有()個(gè)0。A、2B、4C、3(3)估算18300時(shí)，把18看成()。A10B、15C、2020乘30比2乘3的積的末尾多()個(gè)0A 3 B 、6 C 、2拓展延伸(5)媽媽買了 2箱牛奶，每箱16袋，一共買了多少袋？算式是A 16+2 B、162 C 、16 及2、列式計(jì)算。14的20倍是多少？20個(gè)12的和是多少?鞏固提高1、不計(jì)算，把估算結(jié)果寫在

9、括號(hào)里。10OX 24 ()200X 30 ()32X 10 ()74X100 ()20X40 ()60X 50 ()6X100 ()10X 700 ()12X30 ()34X4 ()40X6+8 ()57X0+57 ()2、李叔叔平均每天組裝19輛自行車，9月份大約共組裝多少輛自行車？3、海龜出生后，體重平均母年增加100克。40年后匕的體重將增加到4080克。 小海龜剛出生時(shí)有多少克？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案(三)學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題筆算乘法課型新授案序第四單元第3課時(shí)時(shí)問學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第46頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。2、理解用第二個(gè)因?qū)偈簧系?/p>

10、數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)“一要和因數(shù)的十位對(duì)齊。十”，乘得的數(shù)的末位教學(xué)重點(diǎn)掌握筆算方法并正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題。學(xué)案自主預(yù)習(xí)1、口算。52X10 43 X30 12 X40 31 X20 17 X202、筆算并說出計(jì)算過程。41X7交流合作1、學(xué)習(xí)教材第46頁(yè)例1.指導(dǎo)：你能不能運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)，來探究今天擺在我們而前的這個(gè)問題呢？例：1410=140 （本）14 2=28 （本）140+28=168 （本）或 14X12=168 （本）提問：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)一種是口算方法，一種是筆算方法，你認(rèn)為哪種方法好？（2）筆算中乘了幾層，為什么？乘得的結(jié)果怎么樣

11、？（3）十位上的1和14乘完后，“4”為什么和十位對(duì)齊？2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)完成“做一做”。展示提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題筆算乘法班級(jí)三年級(jí)姓名反饋測(cè)評(píng)1、筆算卜列各題。2 11 22 42 2X 3M 4M 2刈 32、列豎式計(jì)算。33 33=12M2=1126=4121 =拓展延伸1、飯店買來21袋茶葉，每袋23元，買這些茶葉共用去多少元？2、每個(gè)教室需要11米白紗布做窗簾，17個(gè)教室共需白紗布多少米？鞏固提高1、判斷。(對(duì)的在播號(hào)里回V,錯(cuò)的回X)2 21 23 2X 4M 3X 38 83 69 62 2 23 21 1 05 64 1

12、6( ) () ( )2、長(zhǎng)途電話的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每分鐘1元2角，爸爸打長(zhǎng)途電話共用了 14分鐘，應(yīng) 付多少錢？3、明明在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題時(shí)，把第二個(gè)因數(shù) 22個(gè)位上的2看成了 5,寫 錯(cuò)的因數(shù)比第一個(gè)因數(shù)多出11這兩個(gè)兩位數(shù)的乘積應(yīng)是多少？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案(四)學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題筆算乘法復(fù)習(xí)課課型練習(xí)案序第四單元第4課時(shí)時(shí)問學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第47-48頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（不進(jìn)位）,并能正確、熟練地進(jìn)行筆算。2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)止確、熟練地解決問題。教學(xué)重點(diǎn)止確、熟練地進(jìn)行筆算和會(huì)解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)止確、熟練地進(jìn)行筆算和會(huì)解決實(shí)際問題。學(xué)案交流

13、合作一、復(fù)習(xí)整理1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算。34 X 20 17 義 10 13 X30 21 X 30 43 X2032X40 51 義 70 63 X 30 72 X10鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算，為復(fù)習(xí)筆算打好基礎(chǔ)。2、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。12X44 32 X 13 42 X11 21 X23指名四位同學(xué)到黑板上完成,其他同學(xué)在練習(xí)本上完成,完成后每個(gè)同學(xué)說一說計(jì)算過程，指名學(xué)生任選一題說出計(jì)算過程。3、教師小結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法時(shí)，用第二個(gè)因數(shù)的每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)因數(shù)，冉才取次乘得的結(jié)果加起來。展小提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，

14、提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題筆算乘法復(fù)習(xí)課班級(jí)三年級(jí)姓名列豎式計(jì)算。12X4432 義 1342X1121 X23反饋測(cè)評(píng)23X3241 義 2122X2334 X12拓展延伸1、每個(gè)膠卷售價(jià)21元，買14個(gè)交卷要用多少元？2、每箱蘋果重13千克，32箱蘋果共重多少千克？3、每個(gè)工人每天挖樹坑11個(gè)，15個(gè)工人f 挖樹坑多少個(gè)？鞏固提高1、連一連。18X10 86031X12 60520X43 18055X11 3722、小華每天堅(jiān)持寫13個(gè)毛筆字，他在7月和9月共寫了多少個(gè)毛筆字？3、李老師買了 2個(gè)足球，張老師買了 4個(gè)籃球，土老師買了1個(gè)足球、1個(gè)籃球、3個(gè)網(wǎng)球，他們每人所用的錢正好相等

15、，1個(gè)足球的價(jià)錢相當(dāng)于幾個(gè)網(wǎng)球的價(jià)錢？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案（五）學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題筆算乘法課型新授案序第四單元第5課時(shí)時(shí)問學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第49頁(yè)。學(xué)習(xí)讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在目標(biāo)學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)能夠止確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。學(xué)案1、口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）自主預(yù)習(xí)38X10 20 X 14 91 X40 8172X30 50 X31 62 X 30 702、筆算并說一說計(jì)算過程。35X7= 23 X21 =X60X211、學(xué)習(xí)教材第49頁(yè)例2.教師：要求一

16、共需要多少盒酸奶，也就是求 37個(gè)48是多少，怎樣列式呢？板書：37X48（1）估算方法：48=50 37 =40 50 X40=2000 （盒）答：大約有 2000盒。交流（2）筆算方法：合作列式解答：48X37=1776 （盒） 答：一共需要1776盒酸奶。總結(jié)：今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的筆算方法： 進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程相同,第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù)。2、指導(dǎo)完成卜間的練習(xí)。23X34 54 X 13 39 X27 17 X

17、2824X41 22 X74 44 X59 15 X21展小提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題筆算乘法班級(jí)三年級(jí)姓名反饋測(cè)評(píng)1、計(jì)算：1 62 51 82 4X1 6X1 3X1 7X1 92、填空。37個(gè)28的和是多少？列式（）。16M8的積是（）位數(shù)，2456的積是（）位數(shù)。(3)最大的兩位與最大的一位數(shù)的積是()；最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)的和是()。(4)與28相鄰的兩個(gè)數(shù)積是()。(5)估算 2369 時(shí)，想：23= (), 69= ()。()X()等于()，所以23 69()。拓展延伸1、一輛汽車每小時(shí)行駛 85千米，從甲地到乙地要用

18、14小時(shí)，甲地到乙地的路程有多少千米？2、有36行革果樹，每行17棵，一共有多少棵蘋果樹？1、直接寫出得數(shù)。24X1=38X=76X9=12X1=11X4=38X2=2、商店特價(jià)出售成套茶具，每套茶具里有 6個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺，售價(jià)34元，今天工作人員共賣出38套這種茶具，一共買了多少元？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？鞏固提高3、動(dòng)腦筋。3 口口 口義 2 4X 7 口1 口 2口 3口 口口 口 77 口 口 2 口 口 3兩位數(shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案（六）學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題筆算乘法復(fù)習(xí)課課型練習(xí)案序第四單元第6課時(shí)時(shí)問學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第50-51頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位

19、乘法。2、止確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，并能止確解決頭際問題。教學(xué)重點(diǎn)正確計(jì)算并體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算并體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。學(xué)案交流合作一、復(fù)習(xí)整理1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。37 82 65 31 59 64 39 M3說一說這四道題的共同點(diǎn)是什么讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成這四道題，請(qǐng)四名防到黑板上完成，完成后，指名學(xué)生 說一說計(jì)算的過程。教師在這個(gè)過程中要巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生注意計(jì)算的準(zhǔn)確性和書 寫的規(guī)范性。讓學(xué)生意識(shí)到好的書寫是正確計(jì)算的基礎(chǔ)。2、教師總結(jié)：今天我們主要復(fù)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法,進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的 計(jì)算過程完全一樣，只不過進(jìn)位乘法

20、是每位相乘滿幾十就要向前一位進(jìn)幾，在進(jìn)位 計(jì)算的過程中注意書寫要規(guī)范、認(rèn)真。二、鞏固練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成第51頁(yè)的第7、第8題。1、指名讓學(xué)生說一說題意。2、獨(dú)立在練習(xí)本上元成這兩道題。3、通過集體訂止，及時(shí)改止不止確的解答方法或計(jì)算結(jié)果。展小提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題筆算乘法復(fù)習(xí)課班級(jí)三年級(jí)姓名反饋測(cè)評(píng)1、用豎式計(jì)算卜列各題。26X3568X5318X2448X7924X282、一種郵票每套14張，售價(jià)38元，今天上午賣出20套，下午賣出15套，這f共賣了多少元？拓展延伸判斷。80乘75的得數(shù)的最高位是百位。()800乘20的得數(shù)末尾后兩

21、個(gè)0。()(3)兩個(gè)因數(shù)相乘，其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，另一個(gè)因數(shù)/、變，積就擴(kuò)大到原來的10倍。()75 的 20倍是 150。()鞏固提高1、說一說，卜面各題錯(cuò)在哪里，把錯(cuò)誤的改止過來。8 62 31 8X78X17X2 56 4 81 6 19 06 0 22 32 66 6 6 81 8 43 52、菜園收了 36筐白菜，連筐共重1728千克，每筐白菜重43千克，你知道這些筐有多重嗎？3、動(dòng)腦筋，找規(guī)律填數(shù)3733399549()26()18兩位數(shù)乘兩位數(shù)與學(xué)案(七)學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)叱： 執(zhí)教者：課題解決問題(1)課型新授案序第四單元第7課時(shí)時(shí)問學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第52頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1

22、、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會(huì)用兩步乘法計(jì)算解決問題。2、通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué) 在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問題。教學(xué)難點(diǎn)通過解決數(shù)學(xué)中的具體問題感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。學(xué)案自主預(yù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰(shuí)能很快解決卜間的問題。三年級(jí)同學(xué)，在做廣播操時(shí)需站 4隊(duì)，每隊(duì)12人，三（1）班一共有多少人？讓學(xué)生讀題，并說一說解決問題的方法和結(jié)果。12 4=48 （人）答：三（1）班一共有48人交流合作學(xué)習(xí)教材第52頁(yè)例3.教師：觀察,情景，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。師生共同探究解題思路。學(xué)生匯報(bào)如下：（1）

23、可以先求f保溫壺能賣多少錢，再求 5箱賣多少錢。45X2=540 （元）540 5=2700 （元）（2）也可以先算出5箱共有多少個(gè)保溫壺，再根據(jù)每個(gè)保溫壺的價(jià)格求出一共賣了多少錢。教師指名學(xué)生列式解答。125=60 （個(gè)）60 45=2700 （元）教師：還啟具他的方法嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生用綜合算式解答：45X25=2700 （元）12 545=2700 （元）展小提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題解決問題（1）班級(jí)三年級(jí)姓名反饋測(cè)評(píng)列式計(jì)算。13個(gè)56是多少？12的40倍比200多多少？拓展延伸1、每盒有2個(gè)球，每排5盒，求3排一共有多少個(gè)球。2

24、、每輛汽車每次運(yùn)貨物9噸，有6輛汽車，這些汽車4次運(yùn)貨物多少噸？3、一中高級(jí)瓷磚每塊13元，每箱有25塊。小剛家裝修時(shí)買3 3箱一共要用多少元？鞏固提高1、菜巾場(chǎng)運(yùn)來5車黃瓜，每車70袋，每袋20千克。一共運(yùn)來黃瓜多少千克？2、光明小學(xué)教學(xué)樓有3層，每層有12間教室，每間教室安裝6盞日光燈。這些教室一共安裝多少盞日光燈？3、在一條公路的一邊種樹，先在一頭種一棵樹，以后每隔5木種一棵，一共種了 324棵就種到另一頭了，這條路長(zhǎng)多少米？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案（八）學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題解決問題（2）課型新授案序第四單元第8課時(shí)時(shí)問學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第53-57頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)解決用除法計(jì)

25、算的問題。2、體會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問題的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)止確解答用除法計(jì)算的問題。教學(xué)難點(diǎn)通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得一些用除法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)案自主預(yù)習(xí)練習(xí)。43X11= 32 X12=22 X14=交流合作1、教學(xué)例4.出示情景圖。教師談話引入新課。根據(jù)給你的信息和觀察情景圖來解決這個(gè)問題。組織學(xué)生討論然后請(qǐng)代表匯報(bào)討論結(jié)果。讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成例4,然后向大家匯報(bào)，教師板書。方法一：60受=30 （人）方法二：3 2=6 （組）304=10（人）60毛=10 （人）或6023=10（人）答：每組有10人。教師提問：第一種方法的602=30解決的是什么問題？第二種方法的 32=

26、6解決的是什么問題？2、指導(dǎo)完成“做一做”引導(dǎo)學(xué)生看教材第53頁(yè)的“做一做”，教師先給學(xué)生f 的時(shí)間看題，教師可以提示學(xué)生看清楚題目要解決的問題，通過問題再回到題中收集相關(guān)的信息數(shù)據(jù)。提問：題中所要解決的問題是什么？你收集到了哪些相關(guān)數(shù)據(jù)？3、鞏固練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看第54頁(yè)的第2題，引導(dǎo)學(xué)生按照“看問題一手機(jī)信息數(shù)據(jù)一列式解 答”這種思維順序去獨(dú)立思考，完成此題。展小提升分小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，提出自己的見解。反饋評(píng)價(jià)課題解決問題（2）班級(jí)三年級(jí)姓名反饋測(cè)評(píng)1、用豎式計(jì)算卜向各題。660+ 3=75+5=198+9=104+8=拓展延伸1、學(xué)校圖書館共有700本書，有7

27、個(gè)書架，每個(gè)書架有5層，你知道平均每乘層放幾本書嗎？2、學(xué)校組織學(xué)生去植樹，共去了 540人，要分成5個(gè)植樹點(diǎn)，每個(gè)植樹點(diǎn)分成9組。請(qǐng)計(jì)算一卜平均每組有多少人。鞏固提高1、某商店運(yùn)來一批裝微波爐用的塑料盒，準(zhǔn)備每個(gè)賣9元，這批微波爐盒可以賣900元。每箱里有多少個(gè)微波爐盒？2、動(dòng)腦筋想一想，從圖中你能收集什么數(shù)據(jù)信息？可以解決什么問題？3、一個(gè)菜園，第f 收黃瓜1710千克，第二天收黃瓜43筐，每筐28千克，第一大比第f少收黃瓜多少千克？?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)導(dǎo)學(xué)案（九）學(xué)校： 年級(jí)： 設(shè)計(jì)者： 執(zhí)教者：課題整理和復(fù)習(xí)課型新授案序第四單元第9課時(shí)時(shí)問學(xué)習(xí)教材第58-59頁(yè)。內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解