在讀書中精彩人生

1、在讀書中精彩人生梧桐花鎮(zhèn)中心小學(xué) 張志強酷愛讀書、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕這就是我。我叫張志強，是梧桐花鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師，擔(dān)任六年級班主任工作，任教六年級語文。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。在我校開展讀書活動的幾個月里，我讀到了我平時沒有看到的書，它成了我日常生活中不可缺少的一部分，我感到收獲頗豐，因為書充實了我的知識，凈化了我的心靈。時至年關(guān)，盼望已久的寒假終于到了，老師們?nèi)玑屩刎?fù)。而我，依然沒有一絲輕松，我深知，讀書是不能因放假而擱置的。放假時，我從學(xué)校的圖書室借了兩本教育專著：陶行知教育文集和蘇霍姆林斯基的給教師的建議，在假期里，我為自己制定了周密的讀書計劃。每日

2、清晨，天剛蒙蒙亮，我便早早起床，捧起書，埋頭苦讀，潛心領(lǐng)悟。書中的至理名言、經(jīng)典個例，精辟方法，讓我賞心悅目，茅塞頓開。記得讀了書中的“如何對待差生”的章節(jié)，我受益匪淺?，F(xiàn)實中老師的做法往往是讓他們把教科書上的知識弄會即可，可事實卻恰恰相反。這類學(xué)生接受知識緩慢，其根本原因是知識和能力的不協(xié)調(diào)，而只學(xué)教科書，則愈加束縛了他們的能力，導(dǎo)致越來越跟不上學(xué)習(xí)進度。最好的解決辦法便是讓他們廣泛的閱讀，不斷提高他們的能力，從而日益達到知識與能力的平衡，以便慢慢提高成績。書中這段精辟的論述，閃耀著睿智的光彩，讓我心悅誠服。于是，我對書更是嗜愛有加，不忍割舍。我一遍一遍地讀，一次一次地得到領(lǐng)悟。我不時地圈、

3、點、勾、畫，并在旁白處做上批注，以加深自己的理解。讀完每一個章節(jié)，我都靜默一會兒，回憶著書中的點點滴滴，頓悟著書中的精辟論述，然后拿出讀書筆記，記錄下自己的讀書收獲。那時，我感覺到很欣慰，貌似枯燥無味的讀書，卻給自己帶來無盡的啟迪和收獲，這豐厚的回報，再一次堅定了我讀書的信心。讀書，會使教師不再自甘平庸，俗不可耐。人最可怕的莫過于精神的空虛。而解決這一行之有效的辦法唯有讀書。萬般皆下品，惟有讀書高。每當(dāng)家人從街上回來，盡情講述著鬧市的繁華與精彩，我總是無動于衷，不以為是。因為那個時候，我沒有用逛街來消耗寶貴的時光，而是獨處一室，坐在寫字臺前，徜徉于書海之中。各類文學(xué)作品，科普知識，人物傳記，趣

4、事雜談等，全在我的涉獵范圍之內(nèi)。在讀書的過程中，我真正做到精讀與略讀的結(jié)合，諸如精彩的語句，悲歡離合的故事情節(jié)，我總是百讀不厭，以至達到復(fù)述、背誦的程度。而對于無關(guān)緊要的情節(jié)，只是一帶而過。書讀得多了，感覺自己的認(rèn)識提高了，教學(xué)時也更有信心和力量了。當(dāng)今的時代，是網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展的時代，利用網(wǎng)絡(luò)讀書是我讀書的另一種方式。閑暇時，我沒有把電腦和手機作為游戲的工具，而是利用網(wǎng)絡(luò)下載了大量的書籍，以便閱讀。我把莫泊桑短篇小說選、母校、天堂蒜臺之歌、平凡的世界、長城英雄傳、黑界地等文學(xué)作品下載到小說書架上，便于隨時都能品嘗到讀書帶給我的快樂。這些優(yōu)秀的文學(xué)作品，時時伴我左右。那里面曲折動人的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，以及精妙絕倫的語言，時刻縈繞于心。我把它們一一整理到積累本上，讓它們成為我寶貴的寫作素材。開學(xué)了，又回到盼望已久的校園。讀書，已然成為了我的一種嗜好，一種習(xí)慣。來到學(xué)校，我便向其他教師借閱關(guān)于教育的各種專著，利用課余時間，認(rèn)真閱讀，做到讀書、理解、批注、整理，以便更好地充實自己的業(yè)務(wù)理論知