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文檔簡介
1、錯選、)2.稱.終身教育教育 C .職業(yè)3.孔子說:學而不思則惘表明孔子很強調(diào)2010年瀘州市教師招聘考試公共真題40一、單項選擇題(本大題共 20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個備選答案中,只有一個是符合題目要求的, 反所選項前的字母填在題干后的括號內(nèi)。1. 構(gòu)建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是 (C )A .前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正規(guī)教育為適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度啟發(fā)式教C.因材施教4.西方教育史“從做中布魯納5.心理學家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的C)互補性6.生產(chǎn)力7.我國教
2、.素質(zhì)教育關(guān)于人的全應試教育著名學者的學8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教根本區(qū)別在于 (BA.重視實踐能力的培養(yǎng)B .重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動品質(zhì)的培養(yǎng)”這體)直觀性原則C.鞏固性原則因村施教原則14.C.D.15.16.教育者與受教育者的矛盾.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾受教育者內(nèi)容和方法的矛盾.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動, 否則 就 是 違 反 了 學 生 的 ( A)A.人身自由權(quán) B.人格尊嚴權(quán) C.身心健康權(quán) D.陷私權(quán).教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的 (A )A.多樣化 B.專業(yè)化 C.單一化 D.崇高化.將課程分為基礎(chǔ)
3、型課程、拓展型課程、研究型課程,這是(D)A.從課程制定者或管理制度角度劃分的 B .從課程的功能角度劃分的C .從課程的組織核心角度劃分的 D .從課程的任務(wù)角度劃分的.學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是 (D)A .教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 B .思想政治教育 C.課外活動 D .教學.第斯多惠有一句名言:乙個壞的教師奉送趣,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)趣D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾. “一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的 (D )A. 導 向 性 原 則B . 疏 導 原 則C.教育一致性與連性原則D . 因析施教原則.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是(B )A
4、.認知模式 B .體諒模式 C.社會模仿模式D .說理教育模式.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的方式叫作(C)A.常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標管理.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面:一是職權(quán)影響力;二是(C)A .年齡影響力 B .性別影響力 C .個性影響力 D .學術(shù)影響力第 二 部 分非 選 擇 題 (共 60 分)二、填空題(本大題共11個小題,共20個空,每空1分,共20分。)請在每小題的空 格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。.正規(guī)教育的主要標志是近代以 學校教育系統(tǒng) 為核心的教 育制度,又 TOC o 1-5
5、 h z 稱制度化教育。.從一門規(guī)范學科的建立,從獨立的教育學誕生的角度說, 通常以德國的普通教育 學 為標志。.校風是學校中物質(zhì)文化、_精神文化、制度文化 的統(tǒng)一體。.教育目的是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標準 和總的 要求 , 是各級各類學校工作遵循的總方針。.未成年學生享有的主要權(quán)利概括起來有_受教育 和 人生權(quán) 0.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學上構(gòu)成 _授受 關(guān)系,在人格上是 平等 關(guān)系,在社會道德上是_相互促進 關(guān)系。.教學大綱一般由 內(nèi)容 和 說明 組成c.講授法可分為講述、講解 和 講讀 三種方式c.我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的 京師同文館.我國德育的基本途徑是 教學.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學習輔導、_情緒與人際關(guān)系輔導 輔 導簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)32. 簡 述20紀 以 后 教 育33.當代信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了怎樣的影響34.素 質(zhì) 教 育 的內(nèi) 涵 是 什 么?35.的 課 是 一 堂 好
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