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1、(完整)幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案(2)(完整)幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案(2)編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì) 文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(完整)幼兒園突發(fā)流行性疾 病和傳染病應(yīng)急預(yù)案(2)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建 議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快業(yè)績(jī)進(jìn)步,以 下為(完整)幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案(2)的全部?jī)?nèi)容。(完整)幼兒園
2、突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案(2)幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件 的能力,最大限度消除疾病帶來(lái)的威脅,確保全體師生的身體健康和生 命安全以及教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,我園結(jié)合自身實(shí)際情況,根據(jù) 中華人民共和國(guó)傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例 及有關(guān)法律法規(guī),特制定本應(yīng)急預(yù)案。一、指導(dǎo)思想:在上級(jí)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我園全體師生認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人 民共和國(guó)傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等有關(guān)法 律法規(guī),堅(jiān)持對(duì)傳染病防治實(shí)行預(yù)防為主的方針,防治結(jié)合,分類管理, 依靠科學(xué)、依靠群眾,落實(shí)責(zé)任,確保全體師生的身體健康和生命安全,
3、 保障公共衛(wèi)生,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。二、工作目標(biāo):1、在幼兒家長(zhǎng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識(shí)的教 育力度,提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識(shí).2、堅(jiān)持每一天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息監(jiān)測(cè)工作 做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,及時(shí)采取措施,確保突發(fā)流行 性疾病和傳染病不在幼兒園里蔓延。三、防范原則:(一)、預(yù)防為主,常抓不懈堅(jiān)持預(yù)防為主,加強(qiáng)對(duì)流感傳染病預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè),建立起靈敏的 監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和完善的專群控制系統(tǒng),堅(jiān)決果斷的采取一切必要措施,堅(jiān) 決切斷流感傳染病向我園的傳播渠道,消除隱患,防患于未然.(二)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則我園在園長(zhǎng)X
4、XX的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染 病防范工作負(fù)總責(zé),各班級(jí)建立高效的工作體制和快速反應(yīng)機(jī)制,及 時(shí)準(zhǔn)確溝通信息和采取必要的措施,加強(qiáng)對(duì)突發(fā)流行性疾病和傳染?。ㄍ暾┯變簣@突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案(2)的防范工作,同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)防范工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,貽誤時(shí)機(jī)造成不 可挽回的失誤,要堅(jiān)決追究當(dāng)事人的責(zé)任。(三)、依法防治的原則根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng) 急條例及有關(guān)法律法規(guī),采取得力措施,依法作好突發(fā)流行性疾病 和傳染病的防治工作.全體師生充分認(rèn)識(shí)流感傳染病的防治工作,牢固 樹(shù)立幼兒利益高于一切,師生員工健康重于泰山的責(zé)任意識(shí),積極參 與防治突發(fā)流行性疾
5、病和傳染病,形成無(wú)縫隙覆蓋的防治網(wǎng)絡(luò),使預(yù) 防控制得到全方位的落實(shí)。(四)科學(xué)防治原則要不斷總結(jié)突發(fā)流行性疾病和傳染病防治的成功經(jīng)驗(yàn),提高防治 水平.要發(fā)揮政治工作的巨大作用,做好宣傳教育工作,使全體師生員 工和幼兒家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)突發(fā)流行性疾病和傳染病可防、可治,消除不 必要的恐懼,確保全體師生的生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。(五)、堅(jiān)持“五早”原則預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病要堅(jiān)持“五早”原則,即: “早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早觀察、早治療”的原則??刂苽魅静?病源和可疑的傳染源,切斷傳染途徑,避免疫情蔓延流行。、預(yù)防與控制措施:(一)、積極動(dòng)員師生自覺(jué)參與預(yù)防突發(fā)流行性疾病和傳染病在
6、常見(jiàn)幼兒疾病和傳染病流行季節(jié)或出現(xiàn)流行征兆前,要積極開(kāi) 展宣傳動(dòng)員工作,以確保盡快進(jìn)入預(yù)防控制工作狀態(tài)。1、發(fā)生流行性疾病和傳染病,各班級(jí)要根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān) 指示和我園要求,在班級(jí)教師集中動(dòng)員之后,召開(kāi)會(huì)議,宣講政策,深 刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)的指示迅速制定各班級(jí)的具體措施和方法,增強(qiáng)師生員工 的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。2、充分發(fā)揮模范帶頭作用,調(diào)動(dòng)全體師生參與防治突發(fā)流行性疾 病和傳染病的防治工作積極性,積極主動(dòng)的投入到預(yù)防控制工作中去。 開(kāi)展監(jiān)測(cè)與追蹤管理工作。3、動(dòng)員工作要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,做到一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí), 橫到邊,豎到底,不留死角.(完整)幼兒園突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案(2)4、
7、突發(fā)流行性疾病和傳染病的防治工作,要立足當(dāng)前,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn), 做好人力、物力、財(cái)力的各項(xiàng)準(zhǔn)備,保證防治工作的需要。(二)、加強(qiáng)對(duì)師生和幼兒家長(zhǎng)防治突發(fā)流行性疾病和傳染病的 宣傳教育1、我園利用宣傳櫥窗、校內(nèi)廣播、衛(wèi)生健康課和家長(zhǎng)交流、電話 溝通等多種形式,進(jìn)行預(yù)防突發(fā)流行性疾病和傳染病知識(shí)的宣傳教育, 宣傳黨和政府的政策措施、防治工作進(jìn)展情況及各班級(jí)的好做法、好 經(jīng)驗(yàn).2、宣傳工作要講政治、講穩(wěn)定、講大局、將科學(xué),嚴(yán)格宣傳紀(jì)律, 不造謠、不信謠、不傳謠,嚴(yán)格執(zhí)行中華人民共和國(guó)傳染病防治法 的有關(guān)規(guī)定,不得自行發(fā)布疫情和病例情況,不得宣傳未經(jīng)核實(shí)的社 會(huì)傳言,不準(zhǔn)宣傳無(wú)根據(jù)的治療藥方和藥物,保證經(jīng)濟(jì)
8、社會(huì)生活的正常 進(jìn)行.3、要將預(yù)防突發(fā)流行性疾病和傳染病的防治知識(shí)教育納入課程計(jì) 劃,切實(shí)進(jìn)入課堂師生均衡飲食,注意休息,加強(qiáng)鍛煉,隨天氣變化增 減衣物,提高自我保護(hù)能力,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰, 勤洗手、勤換洗衣服、勤曬被褥,不用公用毛巾,疾病流行期間特別 注意不到人群聚集的場(chǎng)所.(三)、強(qiáng)化防治流感傳染病的措施1、建立師生健康狀況晨檢報(bào)告制度如果流感傳染病一旦發(fā)生,要嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)指示,立即建立師生 健康狀況晨檢報(bào)告制度,一旦發(fā)現(xiàn)師生中發(fā)生流行性傳染病,要及時(shí)送 醫(yī)院檢查治療.發(fā)現(xiàn)與疫情信息有關(guān)的情況要第一時(shí)間向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù) 防控制中心(防疫站)和上級(jí)教育部門報(bào)告。2、堅(jiān)持追蹤及隨訪制度對(duì)發(fā)生突發(fā)流行性疾病和傳染病實(shí)行追蹤制,每天追蹤了解病情 變化情況,班級(jí)教師要定期了解學(xué)生病情,積極協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行追蹤 觀察。3
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