幼兒園大班語言生氣袋教案反思

1、大班語言生氣袋教案反思這是大班語言生氣袋教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、通過活動，使幼兒知道生氣和快樂是兩種不同的情緒，幫助他們理解情緒與健康的關系，引導他們保持快樂的情緒。2、使幼兒初步掌握不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助別人擺脫不良情緒。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、初步了解健康的小常識。5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌夯脽粞b置及幻燈故事片生氣大院和快樂大院;錄音機及錄音帶拉拉勾、表情歌?；顒舆^程：教師為幼兒投放幻燈片中小勇生氣的臉譜，讓幼兒識別表情，引起他們對故事的興趣。一、組織幼兒看幻燈聽故事，讓他們理解情緒

2、的感染作用1、看幻燈聽第一段故事。教師邊放幻燈片邊有感情地講述第一段故事，并向幼兒提問：故事中的小勇為什么生氣?小動物們?yōu)槭裁匆采鷼?小兔和田鼠給這個院子取了一個什么名字?這生氣大院有沒有人喜歡?真奇怪，一個人生氣了，給這么多的小動物帶來了不快樂。那么，生氣好不好?為什么?(不好。影響周圍人的情緒，使得大家都不快樂)教師引導幼兒結合自己的體驗，說說生氣的壞處。(生氣了吃飯不香，睡覺不甜，還會做惡夢，做事不專心。經(jīng)常生氣還會生病，影響身體健康)2、組織幼兒一起幫助小勇擺脫不良情緒。教師：因為小勇不快樂，惹得大家都不快樂了。現(xiàn)在請小朋友來幫助小勇，讓他快樂起來。你們想對小勇說些什么?(生氣會影響健

3、康;自己生氣了，也會使別人不快樂;只要改正了缺點，老師還是會喜歡你的等等)3、看幻燈聽第二段故事。教師為幼兒投放幻燈片中小勇快樂的臉譜，并介紹：小勇聽了小朋友的話可高興了，他想使大家重新快樂起來。他對小花貓說什么了?小花貓又對小花狗說什么了?小動物們還生氣嗎?可見，一個人生氣會使大家生氣，一個人快樂會使大家快樂。我們小朋友本領可真大，把生氣大院變成了快樂大院。二、啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗談自己生氣和快樂的事，引導他們保持快樂的情緒教師：小朋友，你們有沒有生氣的時候?(有)為什么生氣?生氣了怎么表現(xiàn)?(星期天，我想上公園，媽媽沒時間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等)這樣做對不對?為什么?（不對。影響

4、自己健康，也不討人喜歡)那我們生氣的時候想什么辦法使自己不生氣?(想想高興的事;找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲;做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動等等)你什么時候感到快樂?(做了好事，受到了表揚、稱贊)你快樂了，怎么讓別人也快樂?(我把快樂的事告訴別人，讓別人一起分享)小朋友平時應該保持怎樣的情緒呢?(要保持愉快的情緒，不要為一點小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會喜歡我們)當別人不快樂的時候，小朋友應該怎么做呢?(要幫助別人，與他一起游戲、唱歌、說話，讓他快樂起來)活動延伸：活動結束，教師為幼兒播放歌曲拉拉勾、表情歌，幼兒聽音樂自由表

5、演;組織幼兒繪畫我是快樂的孩子;設立快樂星評比欄;結合日常生活中的事例，經(jīng)常對幼兒進行引導。附事故生氣大院和快樂大院一天，小勇在幼兒園打人，受到了老師的批評，心里很生氣。回到家，小花貓走來和小勇玩，小勇大喊一聲：去!我很生氣!小花貓氣呼呼地來到院中，小花狗想和它玩，小花貓大聲叫：去!我生氣了!小花狗出大門，小公雞向它問好，可它大吼一聲：去!我好生氣喲!小公雞氣壞了，大喊：我也生氣了!燕子和麻雀也跟著喊：我們也生氣啦!小兔和田鼠嚇壞了，說：這里的人都生氣，我們就叫這里是lsquo;生氣大院rsquo;吧。大家聽說生氣大院的事后，都遠遠躲開了，誰也不想來玩。媽媽叫小勇吃晚飯，爸爸叫他到樓下去玩玩，

6、小勇都不樂意，他越想越難過。小勇應該怎么做呢?請小朋友一起來幫助他小勇聽了小朋友的話，覺得是自己錯了，他對小花貓說：昨天我錯了，我再也不生氣了。小花貓對小花狗說：咳，對不起，我不生氣了。小花狗去找小公雞，還有燕子和麻雀，大家都原諒了小勇。你也不生氣，我也不生氣，大家一起快樂地做游戲。大家聽說這件事后，都跑來玩。哈哈，生氣大院變成了快樂大院啦!活動反思：讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有過生氣的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學的，積極的方法解決。相關文章大班語言教案：狐貍和烏鴉：大班語言活動狐貍和烏鴉教案主要包含了活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能理解故事內(nèi)容，嘗試用連貫清楚地語言大膽表述烏鴉上當受騙的原因。感受角色鮮明的特征，創(chuàng)造性的運用動作、語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言狐貍和烏鴉教案吧。大班續(xù)編故事活動：貓醫(yī)生過河：大班語言活動貓醫(yī)生過河教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動流程，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒根據(jù)故事的前半部分情節(jié)，運用合理的想象，續(xù)編故事的結尾。在續(xù)編中，引導幼兒感受幫助別人之后的快樂。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班續(xù)編故事活動貓醫(yī)生過河教案吧。大班語言教案