江西省安遠縣2022年中考化學全真模擬試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是A通過測導電性鑒別酒

2、精和糖水B用紫甘藍汁鑒別白醋和純堿溶液C用灼燒法鑒別羊毛線與棉紗線D通過磁鐵吸引鑒別易拉罐是鋁制還是鐵制2有 a、b 兩組質(zhì)量相等的兩份藥品，a 組是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b 組是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨加熱時間變化的圖象如下，其中正確的是（）ABCD3在常溫下，向 pH=3 的蘋果汁中不斷地加水，則該蘋果汁的 pH 變化情況正確的是（ ）A不斷變小B一直變大C可能等于 6D可能等于 84下列圖象不能正確反映其對應的實驗操作的是A向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液B向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量C常溫下，相同質(zhì)量的

3、鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應5模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是A由可知微粒之間有空隙B由可知做粒的運動速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)C由可知微粒在不停地運動D由可知微粒的運動速率與溫度有關(guān)6下列做法或認識不符合“向污染宣戰(zhàn)”這一主題的是()A提倡乘坐公共交通工具B嚴禁通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分C將廢電池填埋,避免重金屬污染D用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電72015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級衛(wèi)生城市。下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是A焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè)B植樹造林，綠化環(huán)境

4、C道路灑水，禁止工業(yè)污水超標排放D不亂扔垃圾，分類回收垃圾8在哈爾濱市交通局和平房區(qū)政府的共同支持下，399路純電動公交車在平房區(qū)上線運營。下列有關(guān)敘述正確的是( )A制造純電動汽車使用的鋼化玻璃屬于復合材料B純電動公交車上一般配備干粉滅火器C純電動汽車使用的鋼的含碳量一般為2%4.3%D純電動汽車在使用過程中不會產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物等有害氣體，可實現(xiàn)綠色出行9下列事例不能用分子運動相關(guān)知識解釋的是（ ）A品紅溶解B籃球充氣C酒精揮發(fā)D柳絮飛揚10空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論B空氣是由氮

5、氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物C氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料D稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖所示史小明同學設(shè)計的探究燃燒條件的實驗裝置。操作步驟如下：按圖示將銅片小燒杯、白磷（銅圈固定）放在玻璃水槽中，并加入約體積的熱水.向小燒杯中加入適量氧化錳和5%的H2O2溶液，立即用大燒杯將小燒杯和白磷置住，觀察到大燒杯中液面下降，白磷露出并燃燒，一段時間后，大燒杯中液面上升。請回答下列問題：（1）小燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為：_。（2）該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是：_。（3）步驟中，一段時間后大燒杯中液面上升

6、的原因是：_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分Na2CO3，其它成分不與酸反應），向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應，剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，反應過程如圖所示，請計算：該圖中，m的值為_；該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13請用微觀角度解釋下列現(xiàn)象。春季花開，香飄滿園。_稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學性質(zhì)的原因是什么？_14地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ；黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ；15.7

7、g黃曲霉素B2中含有 g氧元素五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”開展探究活動。該小組同學將一定量的稀H2SO4加入到盛有 NaOH 溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應后溶液中溶質(zhì)成分進行探究，以確定此次實驗是否酸堿恰好中和。反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？（假設(shè)猜想）同學們做出猜想如下：猜想一：只有 Na2SO4猜想二：有 Na2SO4和 NaOH猜想三：有_。猜想四：有 Na2SO4、H2SO4和 NaOH有同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_，理由是_。（實驗探究）實驗步驟實驗

8、現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應后的溶液于潔凈試管中，滴加_溶液不變紅猜想二不成立另取少量反應后的溶液于另一潔凈試管中，滴加 Na2CO3 溶液_猜想_不成立，發(fā)生反應的方程式：_（結(jié)論）猜想三成立。（反思拓展）通過分析，同學們認為只需往反應后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分，理由是_。16興趣小組的同學學習了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進行探究。碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為_。碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應，操作和現(xiàn)象如下

9、表：序號操作現(xiàn)象實驗碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實驗碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實驗鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中立刻產(chǎn)生氣泡實驗鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生（問題3）實驗與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因?qū)⒌葷舛鹊奶妓釟溻c和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴，利用手持傳感器測定反應中溶液pH變化，四個實驗的pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。（分析）圖4表示的實驗是實驗_（填實驗2中的序號）。比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn)：圖3中的陰影部分與圖2疊合后，圖象基本重合。則圖3中的AB段發(fā)生反應的化學方程式為_，BC段發(fā)生反應的化學方程式為_，D點的溶質(zhì)為_（寫化學式）；所以，“鹽酸逐滴加

10、入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉，后和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、_。比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_。用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時，應如何操作？_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、酒精溶液和糖水都不容易導電，因此通過測導電性不可以鑒別酒精和糖水，故方法不正確；B、紫甘藍汁遇酸性物質(zhì)顯粉紅色，遇堿性物質(zhì)顯藍色或綠色或黃色，白醋呈酸性，純堿溶液呈堿性，則紫甘藍汁可鑒別白醋和純堿，故方法正確；C、灼燒棉花有燒紙的氣味，而灼燒羊毛具有燒焦羽毛的氣味，現(xiàn)象不同，使用

11、灼燒的方法可以鑒別羊毛線與棉紗線，故方法正確；D、鐵能夠被磁鐵吸引，而鋁不能被磁鐵吸引，因此通過磁鐵吸引可以鑒別鋁制易拉罐和鐵制易拉罐，故方法正確；故選：A?！军c睛】題為物質(zhì)鑒別題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行。選擇的鑒別方法要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象。2、D【解析】根據(jù)固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，即a反應快，但a中氯酸鉀的質(zhì)量小來解答?！驹斀狻恳騛為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，b為固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度，則a反應快，時間短，a中混有二氧化錳，則a

12、中氯酸鉀的質(zhì)量小，則生成的氧氣的質(zhì)量小，顯然只有D符合。故選D?！军c睛】本題主要考查催化劑的特點和催化作用。3、C【解析】向 pH=3 的蘋果汁中不斷地加水，氫離子的濃度不斷減小，pH不斷增大，但是蘋果汁還是酸性的，不可能超過7成為堿性，故pH可能等于6。故選C。4、C【解析】A、向硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先與硫酸反應，不會生成沉淀，硫酸消耗完再與硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀，故剛開始滴加氫氧化鈉不會生成沉淀，一段時間后生成沉淀，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，硫酸銅完全反應后沒有沉淀生成，形成一條水平直線；故選項圖象圖象能正確反映其對應的實驗操作。B、向鹽酸和氯化鈣的混

13、合溶液中加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和鹽酸反應，隨著反應的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應時溶液顯中性；繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鈣反應碳酸鈣沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鈣反應的過程中溶液的pH=7，當氯化鈣完全反應后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高且大于7，故選項圖象圖象能正確反映其對應的實驗操作。C、等質(zhì)量鋅和鐵分別和足量稀硫酸反應，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鐵消耗硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，故選項圖象圖象不能正確反映其對應的實驗操作。D、接觸面積越大，反應速率越快，等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）

14、反應，最終生成二氧化碳的質(zhì)量相等；粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率快，故選項圖象圖象能正確反映其對應的實驗操作。故選：C。5、D【解析】A. 由可知微粒之間有空隙，選項正確；B. 由可知，溫度相同，分子不同，運動速率不同，故影響分子運動速率的因素除溫度外，還與分子種類（物質(zhì)本身性質(zhì)）有關(guān)，選項正確；C. 由可知微粒在不停地運動，選項正確；D. 由分子種類相同時，溫度不同，分子的運動速率不同，可知微粒的運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動速度越快，變量不唯一，不能進行比較，選項錯誤。故選D。6、C【解析】A、提倡乘坐公共交通工具，減少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意； B、嚴禁通過焚燒

15、秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分，燃燒秸稈產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣；故選項正確，但不符合題意；C、將廢電池應該分類回收處理；故選項錯誤，但符合題意； D、用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，減少二氧化碳的排放；故選項正確，但不符合題意；故選：C。7、A【解析】試題分析：焚燒秸稈、垃圾，揚塵作業(yè)三者都會產(chǎn)生大量的煙塵和有害物質(zhì)，不利于環(huán)境保護。故選A.考點：環(huán)境保護8、B【解析】A、鋼化玻璃屬于硅酸鹽材料，錯誤；B、干粉滅火器可用來撲滅一般失火，也可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火，正確；C、鋼的含碳量一般為0.03%2%，錯誤；D、純電動汽車在使用過程中不會產(chǎn)生一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物等有害氣體，但也會有碳的

16、排放，錯誤。故選B。9、D【解析】A、品紅的溶解是因為品紅的分子在不斷地運動，品紅分子運動擴散到水中形成的，選項正確；B、籃球充氣是因為氣體分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項正確；C、酒精揮發(fā)是因為酒精分子在不斷的運動，酒精分子不斷擴散到空氣中，選項正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點解釋柳絮飛揚現(xiàn)象，選項錯誤，故選D。10、A【解析】A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論，故說法不正確B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，故說法正確C、工業(yè)上，氮氣是制造硝酸

17、和氮肥的重要原料，故說法正確D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，化學性質(zhì)穩(wěn)定，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故說法正確故選A二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 可燃物與氧氣接觸 白磷燃燒消耗大量氧氣，冷卻后杯內(nèi)壓強減小，液面上升 【解析】（1）小燒杯中發(fā)生反應是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：；（2）向小燒杯中加入適量二氧化錳和5%的H2O2溶液，立即用大燒杯將小燒杯和白磷罩住，由于生成氧氣，大燒杯內(nèi)氣體增多，壓強變大，觀察到大燒杯中液面下降，白磷露出液面后接觸到氧氣燃燒起來，該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是：可燃物與氧氣接觸；（3）步驟中，一段時間后大燒杯中液面

18、上升的原因是：白磷燃燒消耗大量氧氣，冷卻后杯內(nèi)壓強減小，小于大氣壓，在壓力的作用下，水槽中的水進入大燒杯中，液面上升。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4 7.3% 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應的化學方程式求算碳酸鈉和HCl的質(zhì)量，進而求算對應的質(zhì)量分數(shù)【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：100g+12g-107.6g=4.4g；圖中m的值為4.4；（2）設(shè)稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)為x x=7.3%該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%【點睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化

19、學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子是在不斷運動的 稀鹽酸和稀硫酸中都含有氫離子 【解析】(1)春季花開，香飄滿園，是因為花瓣中含有香味的分子在不斷地運動，擴散在空氣中。(2)稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學性質(zhì)的原因是溶液中都含有氫離子。14、（1）314；（2）17：14：6；（3）4.8g【解析】試題分析：（1）黃曲霉毒素B2（C17H14O6）的相對分子質(zhì)量=1217+114+166=314；（2）一個黃曲霉素B2（化學式C17H14O6）分子是由17個碳原子、14個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，故黃曲霉毒素B2（C17H14O6）中C

20、、H、O元素的原子個數(shù)之比=17：14：6；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為：15.7g100%=4.8g考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2SO4、H2SO4 猜想四 反應物同時剩余會發(fā)生反應 酚酞溶液 有氣泡產(chǎn)生 一 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 紫色石蕊溶液遇酸變紅 【解析】（1）假設(shè)猜想：恰好完全反應時只有Na2SO4，氫氧化鈉過量時有Na2SO4、NaOH，稀硫酸過量時有Na2S

21、O4、H2SO4；不合理的是猜想四，硫酸和氫氧化鈉不能共存。（2）實驗探究：取少量反應后的溶液于潔凈試管中，滴加酚酞試液，溶液不變色，說明溶液中不含有氫氧化鈉，猜想二不成立；另取少量反應后的溶液于另一潔凈試管中，滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有稀硫酸，化學反應方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2，猜想一不成立；反思拓展：石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，遇中性溶液不變色。通過分析，只需往反應后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分?！军c睛】石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，遇中性溶液不變色。16、碳酸鈉碳酸氫鈉 Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 HCl、NaCl 水和二氧化碳 向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時碳酸鈉過量，向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時鹽酸過量 取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中, 產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液 【解析】溶液堿性越強，pH越大；鹽酸和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，和碳酸鈉反應時，反應先生成碳酸氫鈉和氯化鈉，再和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻拷Y(jié)論1碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12，說