幼時記趣PPT課件30-蘇教版-(共32張PPT)

1、幼 時 記 趣沈 復(fù)幼時記趣沈 復(fù)作者簡介：沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許多地方。能文善畫，著有浮生六記。 簡介作品幼時記趣選自浮生六記閑情記趣。浮生六記是一本自傳體散文，記敘了作者夫婦的家居生活和浪游各地的見聞，以及他們的坎坷遭遇。文辭樸素自然，情感真摯。解題： “趣”是樂趣、情趣，“記趣”，將樂趣、情趣記錄下來； “幼時”：年幼的時候。 合起來可以理解成“記錄年幼時的樂趣”。誦讀感知童稚藐小鶴唳怡然土礫溝壑項(xiàng)為之強(qiáng)龐然大物癩蛤蟆 一讀：讀準(zhǔn)字音zhmiolylhjingpngLi h ma二讀課文,讀

2、出停頓。句首單個詞語之后要停頓。例：余|憶|童稚時 能|張目對日四字短語中間要停頓。例：明察|秋毫 余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。見藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。 張開，睜大看到代：它的所以時常的一定結(jié)合課下注釋翻譯全文譯文： 我回憶幼小的時候，能夠睜大眼睛對著太陽，眼力足以看得清極細(xì)小的東西?？匆娂?xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。所以我時常有觀察物體本身以外的樂趣。 夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。 私下，自己（之）無實(shí)意那么果真觀賞代“昂首觀之”的動作慢

3、慢地用（之）它（以之）（于）譯文：夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把他們比作鶴群在空中飛舞。心中想象的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真是鶴了。仰起頭來觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。有時我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙霧飛叫，（把這種情景）當(dāng)作青云白鶴圖看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。 于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。 （我）自己（身）的地方瓦礫代想像中的山林自己感到得意譯文： 我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的

4、身子，使身子與花臺一樣高，定睛細(xì)看。把繁茂的雜草看成樹林，把昆蟲螞蟻看作野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看作溝谷，想象在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。 一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院?？匆娪^看（于）代二蟲斗興趣濃厚把山移開表修飾表被動：被正不禁（感到）害怕鞭打驅(qū)趕譯文： 一天，看到兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時候，突然有一個很大的東西，像推開大山，撞到大樹一樣闖了過來，原來是一只大蛤蟆。蛤蟆舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚子里。

5、我那時年紀(jì)還小，正看得出神，不禁“唉呀”的驚叫一聲，感到害怕；心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。 作者在課文中向我們介紹了哪些有趣的事：觀蚊如鶴 神游“叢林”驅(qū)打蛤蟆細(xì)讀課文、內(nèi)容分析 研讀課文：（一）這是一篇追憶童年生活的散文，文章圍繞“記趣”這一中心，向讀者展現(xiàn)了他妙趣橫生的童年生活。朗讀課文，找出你認(rèn)為有趣的地方，并說明“趣”在哪里。如： “見藐小微物，必細(xì)察其紋理”有趣，趣在仔細(xì)觀察，充滿稚趣，也充滿樂趣。 “ ”有趣，趣在 。 研讀課文：文中所敘“物外之趣”反映了作者什么樣的童心童趣？ 懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心，觀小為大、想象奇特的童趣。本課知識小結(jié)：同

6、音字：礫唳 鶴壑 向項(xiàng)同義字：察觀視見 唳鳴 素白一詞多義：觀：昂首觀之（看） 作青云鶴觀（景象、景觀）察：明察秋毫（看到、看清） 必細(xì)察其紋理（觀察）時：余憶童稚時（時候） 故時有物外之趣（經(jīng)常）以：徐噴以煙（介詞，用） 以叢草為林（介詞，把）為：項(xiàng)為之強(qiáng)（因?yàn)椋?以叢草為林（當(dāng)作） 舌一吐而二蟲盡為所吞（被）之： 昂首觀之（代詞，指“群鶴舞空”的景象） 故時有物外之趣（助詞，的） 心之所向（助詞，無實(shí)義。主謂間，取消句子獨(dú)立性） 項(xiàng)為之強(qiáng)（代詞，指“昂首觀之”的動作） 觀之正濃（代詞，指“二蟲斗”） 驅(qū)之別院（代詞，指“蛤蟆”）成語： 明察秋毫 龐然大物 怡然自得通假字： 項(xiàng)為之強(qiáng) ：“強(qiáng)

7、”通“僵”，僵硬。 以土礫凸者為邱：“邱”同“丘”，土山。省略：“鞭數(shù)十”應(yīng)是“鞭之?dāng)?shù)十”，省略賓語?！笆古c臺齊”應(yīng)是“余使目與臺齊”，省略主語、賓語。固定句式作觀：當(dāng)作看以為：把當(dāng)作為所：表被動，被看看誰最棒！請選擇你要做的題目。鴉雀無聲搜索枯腸記憶猶新津津有味明察秋毫邪雀無聲余憶童稚時能張目對日明察秋毫明察秋毫明察秋毫見藐小微物必細(xì)察其紋理故時有物外之趣故時有物外之趣幼小 10分張開 10分眼力 10分看清 10分秋日鳥獸新長的羽毛,比喻極細(xì)小的東西 10分小 10分花紋 10分經(jīng)常 10分所以， 事物本身以外的樂趣 20分共計100分正確理解下列句中加橫線的字詞返回搜索枯腸以叢草為林以土

8、礫凸者為邱凹者為壑神游其中怡然自得觀之正濃拔山倒樹而來蓋一癩蛤蟆也二蟲盡為所吞方出神把當(dāng)作同“丘”，土山山溝想象中游歷自己感到得意程度深，指興趣濃厚搬開，移開原來是被正正確理解下列句中加橫線的字詞共計100分返回記憶猶新私擬作群鶴舞空心之所向則或千或百果然鶴也則或千或百果然鶴也項(xiàng)為之強(qiáng)又留蚊于素帳中徐噴以煙使其沖煙飛鳴作青云白鶴觀怡然稱快私下，指自己想象的景象那么 或者同“僵”，僵硬白色慢慢，緩緩朝著，沖著當(dāng)作喜悅的 樣子正確理解下列句中加橫線的字詞。共計100分返回明察秋毫觀：1、昂首觀之 2、作青云鶴觀察：1、明察秋毫 2、必細(xì)察其紋理神：1、定神細(xì)視 2、神游其中時：1、余憶童稚時 2、

9、故時有物外之趣為：1、項(xiàng)為之強(qiáng) 2、舌一吐而二蟲盡為所吞觀：（看） （觀賞，看）察：（看到、看清） （觀察）神：（精神、注意力） （想像力）時：（時候） （時常）為：（因?yàn)椋?（被）正確理解下列句中紅色字詞。共計100分返回津津有味1、故時有物外之趣。2、心之所向，則或千或百果然鶴也。 3、作青云白鶴觀4、以叢草為林5、神游其中，怡然自得。把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。共計100分所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。 心中想像的鶴舞的景觀，那么或者成千或者成百飛舞的蚊子，果真是鶴了。當(dāng)作青云白鶴看（觀賞）。把叢聚的草當(dāng)作樹林。想像在里面游樂的情景，真感到心情舒暢，處得其樂。返回延伸拓展 閱讀孫叔敖埋

10、蛇，回答問題。 孫叔敖為嬰兒之時，出游，見兩頭蛇，殺而埋之，歸而泣。其母問其故，叔敖對曰：“聞見兩頭之蛇者死。向者吾見 之，恐 去 母 而 死也?！?其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！逼淠冈唬骸拔崧動嘘幍抡?，天報之福，汝不死也?！?及長，為楚令尹，未治而國人信其仁也。 （選自列女傳仁智傳） 注：陰德：指有德于人而不為人所知。 向者：剛才。1、解釋紅色的詞。殺而埋之其母問其故聞見兩頭之蛇者死向者吾見 之2、根據(jù)對文章的理解，給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。 吾 聞 有 陰 德 者 天 報 以 福3、讀了這則故事，其“趣”表現(xiàn)在什么地方？你覺得孫叔敖身上有什么優(yōu)秀品質(zhì)？附譯文： 孫叔敖

11、幼年的時候，在一次游玩時，看見一條長兩個頭的蛇，便殺死它并且埋了起來，回到家里叔敖哭起來。它的母親問他為什麼哭，孫叔敖便回答說：“聽說看見長兩只頭的蛇的人是要死的。剛才我看了兩頭蛇，所以害怕我會離開母親而死去的?！?他母親說：“蛇現(xiàn)在在哪里？”孫叔敖說：“我擔(dān)心別人再看見它,把它殺了埋起來了?！彼赣H說：“我聽說對別人有恩德而又不為人所知的人，老天會報答他的好處的，你不會死的?！?等到孫叔敖長大成人后，做了楚國的令尹，還沒有上任，人們就已經(jīng)知道他是個仁義的人了。 作業(yè)訓(xùn)練： 豐富的聯(lián)想想象，能讓人產(chǎn)生愉悅， 作者寫自己的觀察之趣是“以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑”。你也作這樣

12、的觀物游戲，還能怎樣寫呢？試寫三百字的短文。提示： 以小見大的角度，還可以寫：以細(xì)流為江河、以小池為大海，以蚯蚓為巨蟒，以貓為虎，以寸土為平原46凡事不要說我不會或不可能，因?yàn)槟愀具€沒有去做！47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實(shí)踐48只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝

13、決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)