梁山伯與祝英臺（節(jié)選）（小提琴協(xié)奏曲） (2)

1、器 樂 欣 賞連州第二中學藝術音樂組陳 聰 慧音樂多媒體課件小 提 琴 協(xié) 奏 曲梁山伯與祝英臺簡 稱梁 祝音樂多媒體課件什么是協(xié)奏曲？協(xié)奏曲 是指由一種或若干種樂器作為主奏，聯(lián)合一個管弦樂隊共同演奏的、但主奏樂器和管弦樂隊并不存在主次之分的相對較大型音樂作品。（思考或提問：小提琴協(xié)奏曲應該是怎樣的、鋼琴協(xié)奏曲呢？）音樂多媒體課件小提琴協(xié)奏曲梁祝創(chuàng)作背景和取材： 作品首先來自于一個古老而優(yōu)美動人的民間傳說。作者陳鋼、何占豪都是上海音樂學院畢業(yè)的學生，（現(xiàn)為上海音樂學院教授）他們從這個美麗的愛情故事傳說中擇取了“草橋結拜”、“英臺抗婚”和“化蝶”三個主要情節(jié)，以越劇的曲調為素材，在1959年完成

2、了這部作品，全曲分為相愛（呈示部）、抗婚（展開部）和化蝶（再現(xiàn)部）三大部分。音樂多媒體課件小提琴協(xié)奏曲梁祝曲式結構音樂多媒體課件呈示部（引子） 在輕柔的弦樂顫音背景上，第一長笛吹出了秀麗、華彩的樂段；接著，雙簧管以越劇的過門為素材，奏出了引子部分優(yōu)美的旋律，描繪出一幅春光明媚、鳥語花香的圖畫來、 音樂多媒體課件主題音樂 接著，獨奏小提琴在清淡的豎琴伴奏和木管樂器的呼應下, 概括出越劇梁山伯與祝英臺的音調，奏出了梁祝兩人真摯、純樸的愛情主題，也就是作品的主部音樂。 音樂多媒體課件 連接部 主題音樂在低八度上重復了一遍后，大提琴以灑脫的音律和小提琴互相對答，描寫了梁祝二人草橋結拜的情景；當整個樂隊

3、再次重復愛情主題的時候，獨奏小提琴起而應之，并且融入到樂隊中去，一同演奏這段熱情洋溢、自由華彩的主題旋律。隨后音樂進入到了副部。 副 部 副部音樂是主題動機的變化發(fā)展，木管和弦樂與獨奏小提琴相互模仿而成，曲調較為輕松活潑；獨奏小提琴使用民族的調式來模仿古箏、豎琴，以及弦樂器琵琶的演奏，生動地描繪了梁祝兩人同窗三載、共讀玩耍、追逐嬉戲的快樂情景。 音樂多媒體課件 展開部（A）逼婚 展開部是作品戲劇性的轉折點，大管和大提琴那低沉、陰郁的曲調、伴隨著沉重的鑼聲，預示著不詳?shù)恼髡?。大管、圓號、長號和低音管弦樂隊奏出了代表封建勢力那種兇暴的主題。 展開部（B）抗婚 這個主題是由副部音樂變化而來，獨奏小提

4、琴先用散板朗誦調描繪祝英臺逼婚后那痛苦不安、驚慌失措的心情，接著奏出強烈的切分和弦與代表封建勢力的管弦樂交替出現(xiàn)，形成了一個激烈的抗婚場面、 展開部（C）樓臺會 最后，代表封建勢力的管弦樂主題取得了優(yōu)勢，音樂也就急轉而下，進入到慢板。獨奏小提琴又以越劇樓臺會的選段為素材，和大提琴相互對答，奏出了無比纏綿、如泣如訴凄美的旋律，把梁祝二人樓臺相會時百感交集的情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。 展開部（D）哭靈與投墳 樂隊的急板和獨奏的散板交替出現(xiàn)，進入到展開部的最后部分，獨奏小提琴奏出無比痛苦又悲憤的曲調，那是祝英臺悲痛欲絕的跪趴在梁山伯的墳前，泣不成聲哭訴著，表現(xiàn)了在封建社會中，那些尋求自由的女性對封建禮教的血淚控訴、 最后，鼓、鑼、板、鈸突然齊鳴，那是祝英臺縱身投墳，以年輕的生命向黑暗的封建勢力作出了最后的挑戰(zhàn)，這時，全曲達到了最高潮。 再現(xiàn)部化蝶 再現(xiàn)部是主題音樂的再現(xiàn)，描寫梁山伯與祝英臺雙雙化蝶，并在花叢中翩翩起舞。引子是長笛和豎琴奏出華彩的樂句，把人們帶入到一個天堂般的意境；然后加上弱音器獨奏小提琴在弦樂器和豎琴與單簧管的呼應下，再次奏響的愛情主題，表現(xiàn)了化成仙蝶的梁山伯與祝英臺、以惋惜的心情回憶當年那刻骨銘心的愛和美好的時光。