（中班精選教案）中班游戲活動教案：小老鼠打電話教案

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲活動教案：小老鼠打 教案 活動目標： 1、在小老師打 的情景中，能進行有節(jié)奏的對話，并初步學(xué)唱歌曲。2、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。4、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。5、進展幼兒思維和口語表達力量?；顒宇A(yù)備：小貓頭飾、多媒體活動過程：一、歌曲：打 -聽，是什么聲音 鈴響了，讓我們一起去接 。(復(fù)習(xí)歌曲打 )二、學(xué)習(xí)歌曲小老鼠打 理解第一段歌詞，學(xué)著有節(jié)奏的對話。-瞧，這是誰小老鼠也在打 。它為什么要打 讓我們認真的聽一聽。1、傾聽歌曲第一遍提問:-小老鼠為什么要打 什么叫過家家-

2、它是怎么打的 號碼是多少讓我們再來聽一聽：54 0 |32 0 |6 7 | 8 |(多媒體出示節(jié)奏譜)2、傾聽歌曲其次遍-提問:小老鼠是怎樣來邀請伴侶的伴侶又是怎么答復(fù)的3、多媒體出示圖譜，老師示范有節(jié)奏的對話。4、鼓舞幼兒跟著老師學(xué)習(xí)有節(jié)奏的對話。5、老師扮演小老鼠，請幼兒有節(jié)奏的和老師對話。6、請幼兒扮演小老鼠和老師有節(jié)奏的對話。7、鼓舞幼兒能跟著老師學(xué)唱歌曲的第一段。欣賞學(xué)習(xí)其次段音樂1.你們猜猜，小老鼠的伴侶是誰2.看，它的伴侶走來了(音樂開頭，老師貓走表演)喵。3.小老鼠觀察貓會怎么樣誰來學(xué)學(xué)小老鼠。鼓舞幼兒大膽想象，并用動作來表現(xiàn)。(老師請個別幼兒上臺表演，集體仿照)4.小老鼠的

3、伴侶怎么會是貓呢(鼓舞幼兒想象。)5.老師唱其次段。噢!原來是小老鼠把 號碼打錯了。你們平常在打 的時候可千萬別把 號碼打錯了。三、完整欣賞音樂并學(xué)唱歌曲小老鼠打 引導(dǎo)幼兒完整傾聽并富有表情地演唱。四、玩嬉戲：小老鼠打 (進一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固歌曲)1.介紹嬉戲玩法：嬉戲有兩個角色，一名幼兒(老師)扮演貓,其他扮演小老鼠,演唱并表演完歌曲之后，聽到貓大叫一聲后小老鼠才可以表現(xiàn)出可怕的樣子和逃跑。2.提示：小老鼠怎么逃才能不讓貓抓住3.幼兒進行兩次嬉戲。本節(jié)活動，老師選擇了小老鼠打 這個布滿情趣、童趣，也富有情節(jié)的歌曲作為中班孩子音樂活動的內(nèi)容。里面小老鼠把 號碼打錯了這件事情，孩子們在生活當中也時常會遇到?；顒拥脑O(shè)計上，老師以傳統(tǒng)的聽賞歌曲導(dǎo)入，老師選用了圖譜詮釋的方法來達成教學(xué)目標整節(jié)課比較好地達成了教學(xué)目標，請老師們圍繞下面兩個問題綻開爭論：爭論話