2021-2022學(xué)年北京市海淀區(qū)重點達標名校中考一?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據(jù)下圖的信息判斷，下列說法正確的是A硫?qū)儆诮饘僭谺硫原子的核電荷數(shù)為16C硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 gD在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子2下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（）A用木炭還原氧化銅制取銅： 置換反應(yīng)B不能用熟石灰改良施加硫酸銨后的酸性土壤： 復(fù)分解反應(yīng)C美麗的溶洞中的鐘乳石的形成： 分解反應(yīng)D鐵絲在氧氣中燃燒： 化合反應(yīng)3運用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué)。下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是( )A密度(常溫常壓)B 硫元素的化合價C 含碳量D pH4下列實驗操作錯誤的是（）ABCD5下

3、列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()ABCD6用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的（）A紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論D打開止水夾，集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面的上升7下圖所示裝置有多種用途，其中不正確的是選項廣口瓶內(nèi)物質(zhì)用途A一定量濃硫酸干燥某些氣體B裝滿水收集某些氣體C一定量氫氧化鈉溶液除去CO2等氣體D空氣收集某些比空氣重的氣體AABBCCDD8下列事實的結(jié)論或解釋中，不正確的是()A水受熱變成水蒸氣后體積變大受熱后水分子的體積變大B二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同它們的分

4、子結(jié)構(gòu)不同C鈉原子和鈉離子屬于同種元素它們的質(zhì)子數(shù)相等D原子是化學(xué)變化中的最小粒子在化學(xué)變化中原子不能再分9豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），關(guān)于亮氨酸的說法正確的是（）A亮氨酸是氧化物B亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3%C一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成D亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6：13：1：210下列客現(xiàn)事實對應(yīng)的微觀解釋正確的是A把液化氣壓縮進鋼瓶分子體積變小B公園里聞到花的香味分子不斷運動C電解水得到氫氣和氧氣水由氫分子和氧分子構(gòu)成D金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大碳原子結(jié)構(gòu)不同二、填空題（本大題共1小

5、題，共4分）11食鹽是最常用的調(diào)味品，主要成分是氯化鈉，一般是通過將海水蒸干后得到粗鹽，粗鹽再經(jīng)過溶解、_、蒸發(fā)后得到精鹽。從粗鹽的來源來判斷，用這種方法到的精鹽應(yīng)當(dāng)_（填“是”或“不是”）純凈物。請完成下面實驗方案來證明這個結(jié)論：將少量精鹽樣品溶解于水得無色溶液，在溶液中加入_溶液（填化學(xué)式），有沉淀生成。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12已知Na2CO3的水溶液呈堿性。用燒杯將12gNa2CO3和NaCl混合物配制成62.4g的溶液，向溶液中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖，請回答問題:（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中p點時，燒杯中溶液的pH

6、_7(選填、=、(H)_；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是_；為了達到實驗?zāi)康?除(1)中實驗外,還需要進行的實驗是_。14氫氧化鈉固體在空氣中易變質(zhì)而含有碳酸鈉。某化學(xué)研究小組針對這一性質(zhì)，對某氫氧化鈉固體進行了探究活動。設(shè)計出兩種實驗方案：方案一為取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴石蕊試液，若觀察到試液變藍色說明氫氧化鈉已部分變質(zhì)；方案二為取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入足量的氫氧化鋇溶液，若觀察到產(chǎn)生白色沉淀說明氫氧化鈉已部分變質(zhì)。你認為上述實驗方案中不正確的是_，因為_。你還可以選擇_為試劑同樣能達到實驗?zāi)康?。完成該實驗必需的玻璃儀器是_。五、探

7、究題（本大題共2小題，共13分）15小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖所示的兩個試管中沒有明顯現(xiàn)象。為判斷兩支試管中是否發(fā)生了反應(yīng)，小組同學(xué)進行了以下探究。探究一.探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)實驗1取少量氫氧化鈉溶液于試管中，向其中滴加少量_溶液，然后再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色發(fā)生變化的情況是:先變紅，然后_。結(jié)論稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。探究二.探究稀鹽酸和硫酸鎂溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)小明決定通過探究試管溶液中所含有的離子種類來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。（將試管的溶液分成兩份）實驗2實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）測試管中溶液的pHpH Na2CO3 NaCl 10% 【解析】解（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中

8、p點時，燒杯中碳酸鈉有剩余，溶液的pH7；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉溶液和二氧化碳氣體，此時溶液中所含溶質(zhì)：碳酸鈉和氯化鈉；（2）解:設(shè)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為溶質(zhì)x，參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為y，二氧化碳的質(zhì)量為z。 x=11.7g y=10.6gz=4.4g反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):答:當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 Al Cu(或鋁銅) 置換反應(yīng) 除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜,防止其影響反應(yīng)(或除去鋁表面的氧化膜或除去鋁表面的氧化物等,合理均可) 將銅絲浸入硝酸銀溶液中(只要用不超出所給四種試劑,

9、就能得出正確結(jié)論的即可給分)【解析】（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為Al（H）Cu；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；由于鋁易于空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；（2）通過上述實驗還為比較出銅和銀的活動性強弱，還需要進行的實驗是將銅絲浸入硝酸銀溶液中。點睛：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。14、方案一 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都

10、顯堿性，都會使紫色石蕊變藍色 鹽酸或者硫酸，氯化鋇或氯化鈣 試管、膠頭滴管 【解析】由于氫氧化鈉和碳酸鈉都屬于堿性化合物，它們的溶液都顯堿性，都會使紫色石蕊變藍色，實驗現(xiàn)象相同，不能說明氫氧化鈉已部分變質(zhì)，故方案一不合理；根據(jù)氫氧化鈉和碳酸化學(xué)性質(zhì)不同，我們還可以提出其他試劑，達到同樣的實驗?zāi)康?，例如選酸類物質(zhì)鹽酸或硫酸，氫氧化鈉和碳酸鈉都與酸發(fā)生反應(yīng)，碳酸鈉與酸反應(yīng)有氣泡生成，可根據(jù)此現(xiàn)象判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)，也可選氯化鋇或氯化鈣，因為碳酸鈉與氯化鋇或氯化鈣反應(yīng)，溶液變渾濁，有白色沉淀生成，可根據(jù)此現(xiàn)象判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)。完成該實驗必需的玻璃儀器是：試管、膠頭滴管。五、探究題（本大題共2小

11、題，共13分）15、酚酞 變成無色 產(chǎn)生白色沉淀 鎂離子（Mg2+） 硫酸根離子（SO42-） 實驗（3）中氯化鋇溶液中的氯離子沒有參加反應(yīng)，對檢驗氯離子存在干擾 將實驗（3）中的氯化鋇改為硝酸鋇 【解析】實驗1氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅色，氫氧化鈉與鹽酸生成的氯化鈉呈中性，酚酞溶液在中性溶液中呈無色。取少量氫氧化鈉溶液于試管中，向其中滴加少量酚酞溶液，然后再滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液顏色發(fā)生變化的情況是:先變紅，然后變成無色；實驗2 氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅色。氫氧化鈉與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉。硫酸鎂與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂。因此：實驗現(xiàn)象結(jié)論（

12、1）測試管中溶液的pHpH7試管中溶液含有氫離子（2）向一份試管的溶液中，加入足量的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀試管中溶液含有:鎂離子（Mg2+）（3）向一份試管的溶液中加入足量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀試管中溶液含有:硫酸根離子（SO42-）（4）向（3）所得溶液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀試管中溶液含有氯離子交流與評價小亮認為小明的實驗不夠嚴謹，其理由是實驗（3）中氯化鋇溶液中的氯離子沒有參加反應(yīng)，對檢驗氯離子存在干擾。為此小亮提出應(yīng)將小明實驗中某一步加入的試劑調(diào)整為另一種鹽溶液，按照小亮的修改方案，最終得出“稀鹽酸與硫酸鎂溶液沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論。小亮的修改方案是將實驗（3）中的氯化鋇，改為

13、硝酸鋇，可排除氯離子的干擾。16、A NaHCO3 NaCl 鹽酸 Na2CO3 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O CaCl2或BaCl2 無色酚酞（或CuSO4溶液） 酚酞變紅（或產(chǎn)生藍色沉淀） Ca（OH）2或Ba（OH）2 過濾 BC 【解析】、交流討論受損標簽中含有鈉元素，酸中不含有金屬元素，故不可能是酸，故填A(yù)。得出結(jié)論根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g，可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)100%8.8%，標簽上的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%，不可能是碳酸氫鈉，故填NaHCO3.設(shè)計實驗并繼續(xù)探究（1）溶液的pH大于7，說明溶

14、液呈堿性，而氯化鈉的溶液呈中性，不可能是氯化鈉溶液，故填NaCl；（2）加入某種試劑，會產(chǎn)生大量的氣泡，說明是碳酸鈉與酸的反應(yīng)，故不會是氫氧化鈉，應(yīng)該是碳酸鈉，加入的試劑是酸，可以是鹽酸也可以是稀硫酸，故填：鹽酸，Na2CO3；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2。、猜想與假設(shè)氫氧化鈉能夠和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水而變質(zhì)，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。實驗與結(jié)論根據(jù)實驗結(jié)論：該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，說明其中含有碳酸鈉，所以要檢驗是否含有碳酸根即可，又因為第二步中需要檢驗是否含有氫氧根

15、，而碳酸鈉也顯堿性，所以第一步加入的試劑不僅要驗證出有碳酸根離子，還需要除去碳酸根離子，所以加入試劑氯化鈣或氯化鋇溶液即可，因為氯化鈣和氯化鋇溶液均顯中性，與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣或碳酸鋇沉淀和氯化鈉，氯化鈉也顯中性，所以加入氯化鈣或氯化鋇溶液，如果有白色沉淀生成，說明有碳酸鈉存在，即已經(jīng)變質(zhì)，故填CaCl2或BaCl2；將步驟a所得的液體靜置，取上層清液于另一支試管中，滴加酚酞試液或硫酸銅溶液，如果變紅或生成藍色沉淀，說明溶液顯堿性，即含有氫氧化鈉，說明部分變質(zhì)，故填無色酚酞（或CuSO4溶液）；觀察到的現(xiàn)象是酚酞變紅（或產(chǎn)生藍色沉淀），故填酚酞變紅（或產(chǎn)生藍色沉淀）。拓展與應(yīng)用除去碳酸鈉主要是除去其中的碳酸根離子，可以用鈣離子或鋇離子把碳酸根離子沉淀出來，又因為不能引入新的雜質(zhì)，所以加入氫氧化鈣或氫氧化鋇即可，故填：Ca(OH)2或Ba(OH)2；通過過濾將碳酸鈣沉淀過濾出來，得到的濾液就是氫氧化鈉溶液，故填過濾。、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，所以加入鹽酸后，錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量增大幅度大，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量增大幅度小，所以MN段是氫氧化鈉和鹽酸、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉的過程，NP段是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳的過程。與碳