李秀榮:畢業(yè)論文(設計)撰寫中的幾個問題_第1頁
李秀榮:畢業(yè)論文(設計)撰寫中的幾個問題_第2頁
李秀榮:畢業(yè)論文(設計)撰寫中的幾個問題_第3頁
李秀榮:畢業(yè)論文(設計)撰寫中的幾個問題_第4頁
李秀榮:畢業(yè)論文(設計)撰寫中的幾個問題_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、畢業(yè)論文(設計)撰寫(zhun xi)中的幾個問題李秀榮共二十七頁主要(zhyo)內(nèi)容 什么是畢業(yè)論文(設計)東方(Dngfng)學院 工商管理系 畢業(yè)論文(設計)的目的 畢業(yè)論文(設計)工作的重點環(huán)節(jié) 畢業(yè)論文(設計)質量的評價標準 畢業(yè)論文(設計)主要內(nèi)容的撰寫 應處理好的幾個關系共二十七頁一、什么是畢業(yè)論文(b y ln wn)(設計)東方(Dngfng)學院 工商管理系 也稱本(專)科畢業(yè)論文、學士學位論文。 它是: 本科學生提交的有一定學術價值的文章。 本科學生完成學業(yè)的標志性作業(yè); 對本科階段學習成果進行綜合性檢驗的課程。 畢業(yè)論文(設計)的實質共二十七頁二、畢業(yè)論文(b y ln

2、 wn)(設計)的目的東方(Dngfng)學院 工商管理系 二是對畢業(yè)生進行科學研究基本功的訓練,讓學生了解科學研究過程包括哪幾個階段,掌握如何收集、加工和利用各種資料,學會如何提出問題、分析問題和解決問題。 一是全面、綜合地考核本科階段所學各門功課的掌握情況,即綜合考核畢業(yè)生掌握專業(yè)知識與能力的情況。共二十七頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)東方(Dngfng)學院 工商管理系 (一) 選題 價值原則 勝任原則 興趣原則 1. 選題原則共二十七頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)(2)調查報告 (1)理論應用(3)文獻綜述(4)創(chuàng)業(yè)計劃東方(Dngfng)學院 工商管理系 2. 題目的類型共二十七

3、頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié) 3. 選題(xun t)成功的要點 參考系部提供的備選畢業(yè)論文(設計)題目和四種類型的畢業(yè)論文(設計)例文;根據(jù)選題三原則,確定一個大致的范圍; 與指導教師溝通。有效的溝通既要有次數(shù)又要有質量。要提高質量,在與導師溝通之前查閱必要的文獻是必須要做到的; 去圖書館的專業(yè)期刊(過刊和現(xiàn)刊)閱覽室和CNKI等電子資源數(shù)據(jù)庫搜集參考文獻,并瀏覽這些文獻的主要內(nèi)容,幫助自己更好地確定符合三原則的題目。東方學院 工商管理系共二十七頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)(續(xù))1. 搜集文獻(wnxin)的原則 搜集盡可能全面、充分的參考文獻。 搜集具有典型意義的、高水平的參考文獻

4、。 搜集真實性高的參考文獻(注明資料來源是真實性的保證)。 搜集盡可能新的參考文獻(尤其是數(shù)據(jù))。東方學院 工商管理系(二)搜集文獻共二十七頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)(續(xù))東方(Dngfng)學院 工商管理系2. 搜集文獻的步驟:紙質資源和數(shù)字資源(中國知 網(wǎng)系列全文數(shù)據(jù)庫(CNKI) ) 根據(jù)論文題目確定搜素條件,一般使用“標準檢索”即可; CNKI的標準檢索有兩類檢索條件:“檢索范圍控制條件” 和“目標文獻內(nèi)容特征”,一般只使用后者就可以了。 “目標文獻內(nèi)容特征”項下,使用“題名”或“關鍵詞” 作為特征,在空格中輸入1個或者2個詞組,一般就可以搜 到足夠多的文獻了。 如果搜到的文獻太

5、多,需要繼續(xù)篩選。 如果搜到的文獻不足,可以從已經(jīng)搜到的文獻所列出的參考 文獻中進一步尋找自己想要的參考文獻。 共二十七頁二、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)(續(xù)) 點擊“文獻來源”,看刊登參考文獻的雜志是否 是核心期刊,保留核心期刊上的文章作為參考文 獻。大約20-30篇。 查看作者單位,單位級別較高的、專業(yè)學校的經(jīng) 管專業(yè)院系優(yōu)先。 查看論文頁碼(ym),上述條件相同,頁碼(ym)較多者優(yōu)先。 查看引用情況,上述條件相同,引用次數(shù)多的優(yōu)先。 查看發(fā)表時間,上述條件相同,發(fā)表時間遲的優(yōu)先。東方學院 工商管理系3. 篩選文獻的方法共二十七頁東方(Dngfng)學院 工商管理系序號題名作者作者單位文獻

6、來源發(fā)表時間被引頻次下載頻次1依存 互動 共生 繁榮“高職藝術設計教育與創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展論壇”暨藝術設計專業(yè)教學研究會第二次常務理事會議在武漢職業(yè)技術學院舉行劉合強; 陳峰藝術設計專業(yè)教學研究會【期刊】創(chuàng)意設計源2011-05-201 152高職藝術設計教育與創(chuàng)意經(jīng)濟發(fā)展 部分校企專家論壇發(fā)言摘要創(chuàng)意設計源編輯部【期刊】創(chuàng)意設計源2011-05-201 113創(chuàng)意經(jīng)濟時代的藝術設計再論關紅湖南理工學院新聞傳播學系【期刊】文藝研究2007-04-101 954文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展與湖南藝術設計人才培養(yǎng)研究劉英武湖南師范大學【碩士】湖南師范大學2009-10-012 3575新傳媒時代的藝術設計美學現(xiàn)代圖

7、式藝術設計傳播中的審美文化在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的應用劉瑜西安歐亞學院藝術設計系【期刊】新聞知識2010-09-150 130 這是以“創(chuàng)意(chun y)經(jīng)濟”和“藝術設計”為關鍵詞在cnki中搜到的前幾篇文獻。共二十七頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)(續(xù))東方(Dngfng)學院 工商管理系 安裝了期刊電子文檔閱覽器的電腦才可以在打開從CNKI 下載的文獻。 在聯(lián)系導師確定論文選題前必須閱讀或瀏覽過這些文獻, 撰寫開題報告以及論文撰寫過程中都應該仔細閱讀文獻! 閱讀文獻時應該做好筆記,閱讀中關鍵是摘錄:數(shù)據(jù)、 論點等,另外,還應記錄該數(shù)據(jù)、論點的出處或來源, 包括該數(shù)據(jù)/觀點提供(出)者的姓名、刊登

8、該數(shù)據(jù)/觀點 的媒介名稱(如,雜志、書籍、網(wǎng)頁等)和論文本身的 題目、刊登或出版的時間以及頁碼。詳細信息請參照國 家標準:文末參考文獻著錄規(guī)范。 (三)使用文獻共二十七頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)(續(xù))東方(Dngfng)學院 工商管理系 避免抄襲與剽竊。有意或無意地使用他人的觀點或結論 等等,但不注明出處,從而給讀者造成一種錯覺,似乎 論文中所述的內(nèi)容都源于論文作者個人的研究,這種情 況即是抄襲或剽竊。 正確使用參考文獻引用方式:“闡釋”和“引語”。闡 釋是以自己的語言重述原作者所述的內(nèi)容。雖然改寫者 用自己的語言闡述原作者的話,但觀點還是原作者的, 因而在論文中應就闡釋的原話出自于哪位

9、作者給予說明。 引語是直接引用他人的話語,因而在所引用的話語的后 都插標上引號“”,以區(qū)別于闡釋。 使用文獻(續(xù))共二十七頁三、重點(zhngdin)環(huán)節(jié)(續(xù))開題報告(bogo)的主要內(nèi)容 選題背景及意義; 與本選題有關的國 內(nèi)外研究述評及擬創(chuàng)新之處; 論文(設計)的主要內(nèi)容及可行性;主要參考文獻。東方學院 工商管理系 (四) 撰寫開題報告易出現(xiàn)的問題 開題確定的題目后來有變; 開題報告不合格,始終開不了題。開題報告評價標準 是否符合專業(yè)培養(yǎng)目 標要求 對本選題相關研究現(xiàn)狀掌握情況; 論文框架是否合理 技術路線是否可行; 參考文獻的數(shù)量和質量。開題報告就是論文寫作的可行性報告共二十七頁三、重

10、點(zhngdin)環(huán)節(jié)(續(xù))(五)動筆成文,形成初稿。(六)填寫中期檢查表:檢查論文工作的進度情況!東方(Dngfng)學院 工商管理系(七)提交終稿,準備答辯。反復修改完善論文(設計)的內(nèi)容和形式,提交答辯稿,準備答辯。(八)提交存檔稿。將答辯老師提出的意見反饋給指導老師,由指導老師決定是否修改,并提交存檔稿。共二十七頁四、主要內(nèi)容(nirng)的撰寫 摘要放置在論文的篇首,是一篇論文整體內(nèi)容的縮寫(300字以內(nèi))。應以非常經(jīng)濟的筆墨,勾畫出全文的整體面目;報告論文的使用的方法、主要觀點和結論,呈現(xiàn)研究成果的全貌。摘要 摘要應具有獨立性和自含性,即讀者不閱讀論文的全文,就能獲得論文內(nèi)容的必

11、要信息。 摘要盡量避免使用主語,盡量避免用人稱代詞做主語。 東方(Dngfng)學院 工商管理系共二十七頁四、主要(zhyo)內(nèi)容的撰寫城鎮(zhèn)化的阻礙因素及路徑選擇的摘要:城鎮(zhèn)化問題是一個國家經(jīng)濟發(fā)展過程中所必須面臨的問題,如何找到加快我國城鎮(zhèn)化進程的突破口,選擇一條具有中國特色的城鎮(zhèn)化道路,是我們在社會主義建設中所要探討的主要問題。通過分析城鎮(zhèn)化的內(nèi)涵和當前城鎮(zhèn)化的阻礙因素,提出解決這些問題的基本途徑,認為不但要從發(fā)展思路上突破阻礙,更要從制度上打破束縛,轉變政府職能;既要強化經(jīng)營城市的理念,又要打好生態(tài)城市這張牌;并以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃為切入點,有計劃分步驟地加快城市經(jīng)濟帶的建設;堅持大中小城市和

12、小城鎮(zhèn)協(xié)調發(fā)展,走中國特色的城鎮(zhèn)化道路。 摘要舉例東方(Dngfng)學院 工商管理系共二十七頁四、主要內(nèi)容(nirng)的撰寫(續(xù))中西方經(jīng)營文化差異及啟示的摘要:中西方經(jīng)營文化具有諸多差異,以我國國有企業(yè)與西方的跨國公司作比較,可知西方跨國公司的經(jīng)營文化已臻成熟,其核心是以市場需求為導向,以消費者為中心,以企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為宗旨;而我國國有企業(yè)仍處在深化改革的過程中,舊思想舊習慣仍起作用。只有正確認識中西文化差異,發(fā)展文化認同,學會跨文化經(jīng)營,才能創(chuàng)建適應經(jīng)濟全球化且具有中國特色的經(jīng)營文化。 摘要舉例東方(Dngfng)學院 工商管理系共二十七頁四、主要內(nèi)容(nirng)的撰寫(續(xù))關鍵詞論

13、文摘要后另起一行注明本文的關鍵詞,關鍵詞是供檢索用的主題詞條,應采用能夠覆蓋論文內(nèi)容的通用專業(yè)術語,符合學科分類,一般(ybn)為35個,按照詞條的外延層次從大到小列出,或按照在論文中的重要性依次列出。關鍵詞關鍵詞的提取不僅限于標題,它應該能夠與論文中論述的主要問題、主線密切關聯(lián)。東方學院 工商管理系共二十七頁四、主要內(nèi)容(nirng)的撰寫(續(xù)) 引言(或緒論)簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計等。 引言應言簡意賅,不要與摘要雷同,不要成為摘要的注釋。一般教科書中有的知識,在引言中不必贅述。引言東方(Dngfng)學院 工

14、商管理系共二十七頁四、主要(zhyo)內(nèi)容的撰寫(續(xù)) 論文的正文是核心部分,占主要篇幅,可以包括:調查對象、實驗和觀測方法、實驗和觀測結果、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等。 由于研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異,對正文內(nèi)容不能作統(tǒng)一的規(guī)定。正文東方(Dngfng)學院 工商管理系共二十七頁四、主要內(nèi)容(nirng)的撰寫(續(xù))正文(zhngwn)文風 客觀 忌文學色彩。 準確以有據(jù)可查的事實、數(shù)據(jù)為基礎。 通用用標準語及 規(guī)范的學術語言,忌口語。東方學院 工商管理系 簡潔忌啰嗦。共二十七頁四、主要內(nèi)容(nirng)的撰寫(續(xù))

15、圖表應具有“自明性”,即只看圖/表、圖/題和圖例, 不閱讀正文,就可理解圖/表意。 圖表應編排序號 每一圖應有簡短確切的題名,連同圖號置于圖下。 每一表應有簡短確切的題名,連同表號置于表上。 正文中應指明那里與圖/表相關。如,見圖1 ,或如表2所示。圖表東方(Dngfng)學院 工商管理系共二十七頁五、畢業(yè)論文(設計)成績評定(pngdng)標準東方(Dngfng)學院 工商管理系評 價 內(nèi) 容分值范圍1. 選題與專業(yè)培養(yǎng)目標的關系1-10分2. 資料信息豐富性,引用準確性和規(guī)范性1-10分3. 基礎知識、理論知識掌握的正確性及運用的合理性1-15分4. 技術路線有效性1-10分5. 觀點正確性、創(chuàng)新性1-15分6. 層次結構合理性、論證充分性1-15分7. 中外文寫作水平、外文閱讀能力1-10分8. 學風嚴謹性,學習態(tài)度及工作量大小1-15分總 分 值 范 圍總成績等級0-59分不及格60-59分及格70-79分中等80-89分良好91-100分優(yōu)秀共二十七頁六、應處理(chl)好的幾個關系 畢業(yè)論文(b y ln wn)與學風、教風 畢業(yè)論文與畢業(yè)實習、就業(yè) 指導教師與學生東方學院 工商管理系共二十七頁謝謝!共二十七頁內(nèi)容摘要畢業(yè)論文(設計)撰寫中的幾個問題。一是全面、綜合地考核本科階段所學各門功課的掌握情況,即綜合考核畢業(yè)生掌握專業(yè)知識與能力的情況。有效的溝通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論