城南學(xué)校低年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)

1、城南學(xué)校低年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想方面：在黨中央教育思想的指導(dǎo)下，我們?cè)诒灸甓葍?nèi)努力學(xué)習(xí) 各方面的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真貫徹師德精神，無(wú)論在課堂教 學(xué)上，還是在衛(wèi)生工作上，我都要以理待生，以愛(ài)待生。努 力培養(yǎng)文明、衛(wèi)生、健康的學(xué)生。二、教育教學(xué)目標(biāo)知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人 衛(wèi)生知識(shí)；了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí)；知道偏食、挑食對(duì)健 康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué) 會(huì)自我保護(hù)；學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處； 了解道路交通和玩耍中的平安常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求 助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán) 境衛(wèi)生意識(shí)。三、教學(xué)基

2、本內(nèi)容1、健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑 等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、 勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品 （包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的 洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常； 正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防踽齒（認(rèn) 識(shí)踽齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健 康，每日適宜飲水量，提倡喝白開(kāi)水；吃好早餐，一日三餐有 規(guī)律;偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類(lèi)及豆 制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康；經(jīng)常開(kāi)窗通氣

3、有利健康；文明如 廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、嶂螂等會(huì)傳 播疾病。2、疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。3、心理健康：日常生活中的禮貌用語(yǔ)，與同學(xué)友好相處 技能。4、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健：生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí)， 知道“我從哪里來(lái)”。5、平安應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通平安標(biāo)志；行人應(yīng)遵守 的基本交通規(guī)那么；乘車(chē)平安知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安 全；燃放鞭炮要注意平安；不玩火，使用電源要注意平安；使 用文具、玩具要注意衛(wèi)生平安;遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧; 家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助 （醫(yī)療求 助 ：120,火警 ：119,匪警 ：no）。6、列舉大量事實(shí)例子，

4、與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭(zhēng)取每堂課 小結(jié)時(shí)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法或感受。四、教育教學(xué)工作落實(shí)方面：（一）在課堂教學(xué)中，我們要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫(xiě)清 教學(xué)的目的和過(guò)程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學(xué) 生的知識(shí)面，我要利用課外時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍，使之在課堂 上能觸類(lèi)旁通地?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。生動(dòng)豐富的內(nèi)容吸引了學(xué)生, 為良好的課堂紀(jì)律提供了保證。認(rèn)真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點(diǎn)：1、從學(xué)生的常見(jiàn)病防治到對(duì)常見(jiàn)病的檢查；2、從資料的收集到管理；3、從抓好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生到學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 等等。4、在抓健康教育方面，我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握防病的知識(shí)。 （二）具體做法如下：1、計(jì)劃各種宣傳手段如：板報(bào)

5、、手抄報(bào)、培訓(xùn)等。將一 些淺顯易懂的醫(yī)學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使他們?cè)陬A(yù)防一些常見(jiàn) 傳染病方面提高了識(shí)別、防治的能力。2、對(duì)常見(jiàn)病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙 眼、踽齒等工作。做到認(rèn)真查好每一項(xiàng)，對(duì)每一病例發(fā)告家 長(zhǎng)書(shū)。3、在抓好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi) 生和每天的衛(wèi)生，從勞開(kāi)工具的安放標(biāo)準(zhǔn)到清掃的要求，在 每天衛(wèi)生員的認(rèn)真檢查中表達(dá)出來(lái)。時(shí)時(shí)查，日日查不但培 養(yǎng)出了一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的衛(wèi)生員隊(duì)伍。4、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的 正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù) 眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；5、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體健康的關(guān)系；6、 了

6、解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食 習(xí)慣五、教育教學(xué)目標(biāo)完成結(jié)果1、使學(xué)生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法, 初步學(xué)會(huì)正確做眼保健操。2、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對(duì)于保護(hù)視力的作用3、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿 勢(shì)，做到“三個(gè)一”。4、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不平安的事 發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保 護(hù)自己。6、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢(shì)，要求他們養(yǎng)成良好 的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。7、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了 ”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。城南學(xué)校低年級(jí)健康教育教學(xué)總結(jié)健

7、康教育課有著與其他學(xué)科不同的特點(diǎn)，它既有教育的 一般性質(zhì)和特點(diǎn)，又具有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等 學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)。教材篇幅短，文字表達(dá)少，課時(shí)量也不 多，但涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、美學(xué) 諸多學(xué)科方面的內(nèi)容，教材內(nèi)容有較嚴(yán)密的科學(xué)性、先進(jìn)性、 可讀性、實(shí)用性和趣味性。因?yàn)榱己玫?、健康向上的心理?質(zhì)是學(xué)生全面開(kāi)展的基礎(chǔ)，因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健 康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán) 境的能力。本年在健康教育方面主要做了以下工作：.健康教育是以學(xué)生的生理、心理開(kāi)展過(guò)程為依據(jù)的, 針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，既保證了知識(shí)的系統(tǒng)性和層次 性，又力求用簡(jiǎn)明的文

8、字，生動(dòng)形象的畫(huà)面，突出了平安、 救護(hù)、心理、營(yíng)養(yǎng)、常見(jiàn)病防治等方面的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況充實(shí)適當(dāng)內(nèi)容。.在講授健康教育知識(shí)時(shí)，運(yùn)用圖片、游戲等樂(lè)學(xué)的方 式進(jìn)行教學(xué)課前做知識(shí)的準(zhǔn)備和教具學(xué)具的準(zhǔn)備。.結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教。四年級(jí)的學(xué)生，由于掌握文 化知識(shí)還不太多，理解能力較弱，偏重于形象思維，他們愛(ài) 聽(tīng)故事，看圖畫(huà)，好摹仿，因此在教學(xué)中利用實(shí)物，多媒體 等直觀教具，采取教兒歌、做游戲、講故事、實(shí)物操作等方 式進(jìn)行教學(xué)，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng) 口、動(dòng)手，使他們對(duì)健康教育課產(chǎn)生濃厚的興趣。.發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人主動(dòng)性。本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的 生活，周?chē)氖掠嘘P(guān)，在課

9、堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主 渠道作用。通過(guò)教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，開(kāi)展學(xué)生的求同思維 和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，充分讓學(xué)生自己談體會(huì)、感 受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生明確該怎樣做是正確的。這樣有 助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識(shí)，并能充分利用所學(xué) 知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中。.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中適時(shí)的進(jìn)行思想教育， 寓德育于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)的教 育，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時(shí)，要 動(dòng)腦思考，不怕困難，善于動(dòng)腦，積極解決問(wèn)題，勇于戰(zhàn)勝 困難的品質(zhì)。.注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。在班 內(nèi)開(kāi)展講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識(shí)宣傳， 培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識(shí)是教育的基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立 健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)催促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí) 慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn) 點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外，對(duì)學(xué)