高三物理學習應注重培養(yǎng)五種能力

1、.*;高三物理學習應注重培養(yǎng)五種才能高三物理學習注重五種才能：理解才能、實驗才能、推理才能、分析綜合才能和動用數(shù)學工具解決物理問題的才能。一、在進展高三物理復習時注意進步應用物理知識，解決實際問題的才能進步解答物理問題的才能應把重點放在培養(yǎng)良好的讀題審題習慣，建立正確的物理模型，進步理解才能、分析才能等方面。在進展高三物理復習時注意復習課本知識時，應想到這些知識是如何應用在解題中的；而解決詳細問題時，又要想一想用了哪些概念和公式，讓知識和解決才能結(jié)合起來。在進展高三物理復習時注意遇到詳細問題時，首先要仔細讀懂題意，理解明顯的和隱含的條件，抓住題目中的句，把文字、圖象轉(zhuǎn)化為形象的物理過程，想象出

2、研究對象運動變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢，確定解題方向，選擇適當?shù)囊?guī)律和公式，再結(jié)合相關(guān)的條件進展詳細的計算和解答。二、在進展高三物理復習時注意學習考試說明，明確高考考察的知識范圍和對考生才能的要求考試說明是根據(jù)現(xiàn)行高中物理教學大綱制訂的，是高考命題的根據(jù)。考試說明中對考察的知識范圍、各種才能、試卷題型和難易程度的控制等均作了比較明確的規(guī)定。學習考試說明很容易理解考察的知識范圍，但凡考試說明中未列入的知識點和實驗，不會出如今考試題中，這一點要堅信。但是對每種知識考察的深淺程度，同學們卻不易把握，由于受各種參考書的影響，一些用了許多時間去解偏題難題，復習效果并不好。因此在進展高三物理復

3、習大家在閱讀考試說明時，一定要仔細領會其中含義，準確把握重點知識的深淺度。如考試說明中明確指出，用牛頓運動定律處理連接體的問題時，只限于各個物體的加速度大小和方向都一樣的情況，平時就沒必要去解加速度不等的問題。同理，在電磁感應現(xiàn)象里，不可能出現(xiàn)給電容器逐漸充電的電磁感應電路，也不需要判斷內(nèi)電路中各點電勢的上下。有的同學擔憂高考時會出現(xiàn)一些難題，如平時不做大量的高難度的題，考試時會不會出現(xiàn)失誤。其實，高考試題中易、中、難題的大致比例為352，個別試題稍難一些主要是為重點大學的重點科系選才用，對絕大多數(shù)同學能否考上沒有影響。何況難題均是難在對問題的分析才能、解題技巧等方面，絕不會出現(xiàn)超過考試說明的

4、知識和才能要求，這一點大家一定要把握好。三、在進展高三物理復習時注意全面復習根底知識，掌握知識構(gòu)造對考試說明中規(guī)定的知識內(nèi)容，一定要全面復習，不能有任何疏漏，否那么將會造成簡易題失分，特別是非重點章節(jié)中的層次知識。在進展高三物理復習時注意打好根底不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的根底上去記憶。對物理概念應該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進展討論；對定理或定律的理解那么應從其實驗根底、根本內(nèi)容、公式形式、物理本質(zhì)、適用條件等作全面的分析。高三物理復習時還要從整體的高度重新認識所學的知識，抓住重點，理解知識間的縱橫聯(lián)絡，形成知識構(gòu)造。如復習力學知識時，要理解受力分析

5、和運動學是整個力學的根底，而運動定律那么將原因力和效果加速度聯(lián)絡起來，為解決力學問題提供了完好的方法，曲線運動和振動部分屬于運動定律的應用。動量和機械能那么從空間的觀念開拓理解決力學問題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡便的方法。有了這樣的分析，整個力學知識就不再是孤立和零碎的，而是為了研究運動和力的關(guān)系的有機整體。四、高三物理復習要注重復習方法1重視根本概念、根底規(guī)律的復習，歸納各單元知識構(gòu)造網(wǎng)絡，熟識根本高三物理模型，并通過練習完成對根本概念的辨析理解、對根本規(guī)律的綜合應用；2注重解決高三物理問題的思維過程和方法，如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認真領會并掌握運用；3通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫穿；4用