安徽省教師資格認定指導中心

1、安徽省教師資格認定指導中心關(guān)于印發(fā)安徽省中小學教師資格考試與認定政策解釋口徑的通知教資 20147號各市、縣（區(qū)）教育局，各有關(guān)高等學校： 為做好與國家中小學教師資格考試改革的政策銜接，進一步規(guī)范我省教師資格制度實施工作，經(jīng)省教育廳同意，現(xiàn)將安徽省中小學教師資格考試與認定政策解釋口徑印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。 安徽省教師資格認定指導中心 2014年8月22日安徽省中小學教師資格考試與認定政策解釋口徑 一、關(guān)于憑高等教育自學考試教育學（一）（課程代碼：00429）和心理學（課程代碼：00031）（以下簡稱“兩學”考試）兩科合格證書申請中小學教師資格的有效期問題。 截止2014年2月，已取得“兩

2、學”考試兩科合格證書者，在2015年12月31日前按照原辦法認定教師資格；截止2014年2月，僅取得“兩學”考試單科合格證書者，須在2014年12月31日前通過高等教育自學考試取得另一單科合格證書，并在20 1 5年1 2月3 1日前按照原辦法認定教師資格。逾期未提出申請的，“兩學”考試成績不再作為認定中小學教師資格依據(jù)，申請教師資格須參加國家教師資格考試。 “兩學”考試兩科合格證書均在2014年2月以后取得的，不再作為申請中小學教師資格的依據(jù)。 二、關(guān)于截止2013年12月31日在校就讀和已經(jīng)畢業(yè)的全日制普通高校師范類專業(yè)學生直接申請認定教師資格的問題。 2013年9月我省實施中小學教師資格

3、考試試點工作。試點工作啟動后，從2014年起新入學的師范類專業(yè)學生，申請中小學教師資格須參加國家教師資格考試。截止2013年12月31日在校就讀和已經(jīng)畢業(yè)的的全日制普通高校師范類寺業(yè)學生，可以按原辦法直接申請認定任教學科與其所學專業(yè)相一致的中小學教師資格。申請任教學科與其所學專業(yè)不一致的教師資格時，須參加國家教師資格考試。 三、關(guān)于非全日制普通高校師范類專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格的問題。 中小學教師資格考試試點工作實施前，非全日制普通高校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生（如高等教育自學考試、成人高考、網(wǎng)絡教育、電大等，以下同）申請教師資格時，需參加教育教學基本素質(zhì)和能力測試。 鑒于我省中小學教師資格考試改

4、革過渡期到2015年12月31日結(jié)束，非全曰制普通高校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生在過渡期內(nèi)，可按照原辦法通過教育教學基本素質(zhì)和能力測試，申請認定任教學科與其所學專業(yè)相一致的中小學教師資格。申請任教學科與其所學專業(yè)不一致的教師資格時，須參加國家教師資格考試。 2015年12月31日之后，非全日制普通高校師范教育類專業(yè)畢業(yè)生申請中小學教師資格時，須參加國家教師資格考試。 四、關(guān)于五年一貫制?？?、“3+2”專科、專升本的師范類專業(yè)畢業(yè)生入學時間的界定問題。 安徽省中小學教師資格考試改革試點工作實施方案中規(guī)定“試點工作啟動后，從2014年起新入學的師范類專業(yè)學生，申請上述教師資格須參加國家教師資格考試”。涉

5、及五年一貫制、“3+2”?？?、專升本的師范類專業(yè)畢業(yè)生入學時間的畀定問題，以其申請中小學教師資格時提交的畢業(yè)證書上所注明的入學時間為準。 五、關(guān)于申請認定教師資格的屬地化問題。 1全日制普通高校應屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前最后一個學期，可向就讀學校所在地的教師資格認定機構(gòu)提出申請認定相應的中小學教師資格，也可向戶籍所在地教師資格認定機構(gòu)提出申請。就讀學校所在地或戶籍所在地的教師資格認定機構(gòu)不得拒絕受理。 2其他申請人可向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構(gòu)提出申請，各級中小學教師資格認定機構(gòu)不得拒絕受理。 六、關(guān)于中小學教師資格春季和秋季受理認定問題。 教師資格條例、安徽省教師資格制度實施細則明確規(guī)定：教育行政部門每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。全省各級教師資格認定機構(gòu)應按照要求面向符合認定條件的申請人，從2015年開始春季、秋季各開展一次中小學教師資格認定工作。 七、關(guān)于孕婦體檢的問題。妊娠期的申請人可免檢孕婦不宜的體檢項目，在其他可檢測項