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1、格林童話(huà)讀后感400字四年級(jí)格林童話(huà)讀后感400字四年級(jí)我讀了德國(guó)格林兄弟寫(xiě)的格林童話(huà),19世紀(jì)德國(guó)的雅各布.格林.威廉.格林組成一個(gè)寫(xiě)童話(huà)的組合。他們是德國(guó)浪漫主義文學(xué)家中的佼佼者,也是世界上最知名的童話(huà)作家。格林童話(huà)以豐富的想象,美麗的憧憬,善良的心靈和高尚的情操啟迪了我們的心靈,成為世界各地兒童喜愛(ài)的杰作。其中令我印象深刻的是牧鵝姑娘講了:一個(gè)公主和王子訂了婚,公主要去王子的國(guó)家生活,走的時(shí)候讓一位侍女跟著,然后公主被侍女欺負(fù),侍女偽裝成公主的樣子,和王子結(jié)了婚,一天,公主見(jiàn)到了國(guó)王,并告訴他事情的經(jīng)過(guò)。國(guó)王立刻懲罰了侍女,王子和公主過(guò)上了幸福的生活。通過(guò)這篇童話(huà)我懂得了一個(gè)道理“好人必
2、有好報(bào),壞人必有壞報(bào)”。閱讀經(jīng)典的童話(huà),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),他們大體包含著了這四個(gè)主題:出走,尋找,歷險(xiǎn),成長(zhǎng)。其中出走是為了擺脫成人的約束;尋找是尋找自由,快樂(lè)和幸福,歷險(xiǎn)是在尋找之路經(jīng)歷的磨難和挫折,是成長(zhǎng)的一種社會(huì)化歷練;而成長(zhǎng)意味著在尋找之路上經(jīng)歷過(guò)各種磨難之后,再懂得做人的道理,所以世界經(jīng)典童話(huà)都是“成長(zhǎng)文學(xué)”。格林童話(huà)讀后感400字四年級(jí)我讀了德國(guó)格林兄弟寫(xiě)的格林童話(huà),19世紀(jì)德國(guó)的雅各布.格林.威廉.格林組成一個(gè)寫(xiě)童話(huà)的組合。他們是德國(guó)浪漫主義文學(xué)家中的佼佼者,也是世界上最知名的童話(huà)作家。格林童話(huà)以豐富的想象,美麗的憧憬,善良的心靈和高尚的情操啟迪了我們的心靈,成為世界各地兒童喜愛(ài)的杰作
3、。其中令我印象深刻的是牧鵝姑娘講了:一個(gè)公主和王子訂了婚,公主要去王子的國(guó)家生活,走的時(shí)候讓一位侍女跟著,然后公主被侍女欺負(fù),侍女偽裝成公主的樣子,和王子結(jié)了婚,一天,公主見(jiàn)到了國(guó)王,并告訴他事情的經(jīng)過(guò)。國(guó)王立刻懲罰了侍女,王子和公主過(guò)上了幸福的生活。通過(guò)這篇童話(huà)我懂得了一個(gè)道理“好人必有好報(bào),壞人必有壞報(bào)”。閱讀經(jīng)典的童話(huà),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),他們大體包含著了這四個(gè)主題:出走,尋找,歷險(xiǎn),成長(zhǎng)。其中出走是為了擺脫成人的約束;尋找是尋找自由,快樂(lè)和幸福,歷險(xiǎn)是在尋找之路經(jīng)歷的磨難和挫折,是成長(zhǎng)的一種社會(huì)化歷練;而成長(zhǎng)意味著在尋找之路上經(jīng)歷過(guò)各種磨難之后,再懂得做人的道理,所以世界經(jīng)典童話(huà)都是“成長(zhǎng)文學(xué)
4、”。格林童話(huà)讀后感400字四年級(jí)我讀了德國(guó)格林兄弟寫(xiě)的格林童話(huà),19世紀(jì)德國(guó)的雅各布.格林.威廉.格林組成一個(gè)寫(xiě)童話(huà)的組合。他們是德國(guó)浪漫主義文學(xué)家中的佼佼者,也是世界上最知名的童話(huà)作家。格林童話(huà)以豐富的想象,美麗的憧憬,善良的心靈和高尚的情操啟迪了我們的心靈,成為世界各地兒童喜愛(ài)的杰作。其中令我印象深刻的是牧鵝姑娘講了:一個(gè)公主和王子訂了婚,公主要去王子的國(guó)家生活,走的時(shí)候讓一位侍女跟著,然后公主被侍女欺負(fù),侍女偽裝成公主的樣子,和王子結(jié)了婚,一天,公主見(jiàn)到了國(guó)王,并告訴他事情的經(jīng)過(guò)。國(guó)王立刻懲罰了侍女,王子和公主過(guò)上了幸福的生活。通過(guò)這篇童話(huà)我懂得了一個(gè)道理“好人必有好報(bào),壞人必有壞報(bào)”。閱讀經(jīng)典的童話(huà),我們會(huì)發(fā)現(xiàn),他們大體包含著了這四個(gè)主題:出走,尋找,歷險(xiǎn),成長(zhǎng)。其中出走是為了擺脫成人的約束;尋找是尋找自由,快樂(lè)和幸福,歷險(xiǎn)是在尋找之路經(jīng)歷
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