漢語言文學學習方法淺析

1、漢語言文學學習方法淺析漢語言文學學習方法淺析漢語言文學學習對我們?nèi)粘Ｉ钪械慕徽?，溝通是非常必要的，漢語言與我們每個人的生活都是息息相關(guān)的，我們每天通過各種方式使用漢語言，掌握漢語言這門根本的課程直接影響到我們的日常生活。漢語言文學的類型繁多，種類豐富，有詩詞歌賦，小說，散文等等，針對不同類型的漢語言文學，應(yīng)該有不同的學習方法和學習技巧，這樣才可以掌握好漢語言。漢語言文學的學習與其他語言或者課程是有共通之處的，比方說，在學習漢語言文學的記憶技巧中，在背誦詩詞歌賦時，可以采用一些背誦技巧，譬如英語單詞的背誦技巧有詞義分析，聯(lián)想記憶法，詞綴詞根的分類記憶法，舉一個簡單的例子，英語單詞有許多的后綴，

2、如tr，或者er，有這類詞綴的單詞一般屬于名詞且，比方rk加er后綴變成rker，就從動詞變成了名詞。類似英語單詞這種單詞分類，后綴等的記憶方法也可以運用到漢語言文學的學習中。漢語言文學的有效學習方法要在學習經(jīng)歷中，多加總結(jié)或者套用一些其他科目課程的學習技巧。另外，在學習漢語言中，針對字詞的學習可以通過形聲字或者句子等來幫助記憶和學習。總的來說，漢語言文學的學習存在一些問題，但是這些困難是可以通過變通來解決的，漢語言文學的學習要注重技巧和方法，要進步學習效率或者掌握更多的漢語言文學知識就必需要下足功夫，探尋有效的學習方法。一、漢語言文學的學習要系統(tǒng)化漢語言文學主要由漢語語音，語法和詞匯組成，漢

3、語言這門課程的學習強調(diào)系統(tǒng)學習，要建立系統(tǒng)的知識構(gòu)造，在學習漢語言文學時，首先要把漢語言的內(nèi)容，模塊進展系統(tǒng)化的整理，在腦袋中形成一定的知識架構(gòu)，這樣，才可以實現(xiàn)知識的銜接和記憶。漢語言文學的教材在編排上一般會按照根底到提升部分，在學習漢語言文學時，就必需要按照根底提升，這樣的順序，系統(tǒng)化學習是可以全面地掌握整體知識，系統(tǒng)化學習還講求對知識的銜接，漢語言文學的根底知識對后面較難的部分是關(guān)鍵的，只有掌握根底知識才可以進一步學習更深的部分，漢語言系統(tǒng)化學習就要求不可以遺漏任何知識模塊，否那么系統(tǒng)化學習就不完好。漢語言文學的組成成員中，相比照擬根底的內(nèi)容，比方漢字或者詞組，要完好地掌握這部分級別較低

4、的組成成員，就像英語學習中，單詞是根底一樣，沒有單詞就沒有完好的句式和文章。認識到課程的系統(tǒng)性，然后明確學習順序，知識的構(gòu)造，學習中才能在腦海中形對漢語言文學的學習藍圖，漢語言系統(tǒng)化學本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理習就必須對根底知識有一個比較全面的認識，然后才可以打好根底，以便后續(xù)學習中將知識模塊串聯(lián)起來，把相關(guān)的知識系統(tǒng)化地聯(lián)絡(luò)起來。系統(tǒng)化學習還可以方便我們的記憶，很多人在學習語言時，記憶的東西總是成為一個難點，這是因為他們沒有掌握一些必要的記憶技巧，另外，是因為他們沒有理解性地進展記憶，沒有掌握知識構(gòu)造和知識系統(tǒng)，這樣他們要記憶東西就會比較難。只有認識到漢語言文學系統(tǒng)化學習的重要性，并且在

5、學習中把握好系統(tǒng)化學習方法，才可以幫助我們更好地學習漢語言文學。二、漢語言文學的學習必需要抓住學習重點漢語言文學內(nèi)容豐富，并且理論也很多，要學習好漢語言文學就必須對學習內(nèi)容進展必要的整理，總結(jié)，要把握漢語言文學的重點內(nèi)容，深化學習。其實，任何科目都是有側(cè)重點的，漢語言文學的學習也有它的重點，加強對重點的學習，有目的性地學習才能掌握真正有用的東西。漢語言文學中，存在著名詞術(shù)語較多，知識點多，語言或者句子的表達形式多樣的情況，因此，面對這么多的漢語言文學知識，我們不可能全部都啃下來，只能是有針對性地抓出重點來學習，抓重點學習又詳細分為三個層面，第一是針對名詞術(shù)語的學習，這方面詳細來說就是對漢字，詞

6、匯，拼音，語法語音等的重點學習，拼音是漢語言的根底，掌握拼音，我們才能實現(xiàn)語言的溝通，只認得字而不會讀是沒有用的。抓住重點來說，就首先要掌握這些根本的，也是重點的部分來深化學習。另外，語音學習的話可以通過磁帶或者錄音等來配合我們的學習，磁帶或者課本一般會有配套的磁帶，它有很全面，正確的語音教學，可以多利用這些東西來學好漢語言基矗第二，是對句子或句式的分析方法。漢語言文學從詞匯到句子再到整片文章，是一個逐漸進步的過程，漢語句子句式的學習也是一個重點。漢語言句式分類很多，有陳述句，感慨句，反問句等等，這些特殊的句式對句子的意思是有直接的影響的，同樣一段文字，加上不用的標點符號意思就可能完全改變，因

7、此，句式學習不僅是漢語言文學學習的重點，也是一個難點，只有搞懂每個特殊句式，才可以正確理解文章的意思。要掌握句式的含義，必需要掌握每種句式的構(gòu)造，遇到詳細問題還要進展句式分析，經(jīng)過分析確定句子所表達的意義。另外，漢語言文學中，在文言文的學習上，是相比照擬難的，文言文的句式其實也都有一個明確的構(gòu)造，面對文言文時，要分清楚每段話的特殊句式或者句子的含義，分析和探究漢語言文學的句子句式，掌握這個重點，這樣對能更好地學好漢語言文學。第三，漢語言中，對關(guān)聯(lián)詞，連接詞的重點掌握。漢語言文學中，句子與句子之間一般都要通過關(guān)聯(lián)詞來進展鏈接，關(guān)聯(lián)詞對整片文章的銜接性或者通順與否都是有很大影響的。對關(guān)聯(lián)詞的意思不

8、明確的話就不可以搞清楚句子的意思，所以，在學習好漢語言文學時，關(guān)聯(lián)詞的學習也是一個重點。關(guān)聯(lián)詞就像詞匯一樣是必須花時間去記憶，積累的。在日常溝通中，關(guān)聯(lián)詞的運用也是很多的，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該作為漢語言文學學習的一個重點來講，漢語言的學習重點，總的來說，可以從這三個方面入手，還有一些其他的方面，比方還有理論表述方法等等，但是，歸結(jié)起來就是要對漢語言文學進展重點模塊學習，不可以全部接收也不能全部放掉。只有抓住重點，學習效果才會明顯，學習效率也才可以進步。三、多動手，多做練習才可以掌握知識前面提到的主要的學習方法和學習重點，在上述的根底上，學好漢語言文學還有一點重要要求，就是要動手理論，多做練習。我們在學習漢語言文學時，學到再多的理論或者懂得再多的學習技巧，沒有動手去理論，沒有做配套的練習還是不可以掌握知識的。俗話說，勤能補拙，勤動手，多做練習才能把學到的理論進展理論，才能在做練習過程中發(fā)現(xiàn)知識的學習是否有遺漏或者學習重點是否正確等等，學習漢語言就不能分開實效練習。做練習，是我們檢驗學習成果的一個重要途徑，也是穩(wěn)固知識的一個重要手段，在做練習中，我們可以深化對一些問題的討論或者研究，也可以加深對知識的理解，因此，在掌握根底知識和理