上海市黃浦區(qū)盧灣中學(xué)2021-2022學(xué)年中考適應(yīng)性考試化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1表示三個氧分子的是( )A3OBO3C3O3D3O22某同學(xué)為驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設(shè)計了以下四種實驗方案，其中能達到目的是A將Fe、Cu分別加入AgNO3溶液中B將Fe、Cu、Ag分別加入稀鹽酸中C將Fe分別加入CuSO4、AgNO3溶液中D將Fe、Ag分別加入CuSO4溶液中3公安干警在緝毒行動中，訓(xùn)練有素的緝毒犬屢建奇功，它可以嗅出毒品的原因是A分子在不斷運動B分子是可分的C分子體積極小D分子間有空隙4如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）A該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的B一個Y和W分子中

3、均有10個電子C該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變5a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法錯誤的是（）At1時等質(zhì)量的a、c飽和溶液中，所含水的質(zhì)量相等Bt1時a、b、c飽和溶液升溫至t2，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是abcC要從含有少量b的a飽和溶液中獲得a，最好的方法是降溫結(jié)晶Dc物質(zhì)可能是熟石灰6屬于分解反應(yīng)的是A2Mg+O22MgOBSO3+2NaOH=Na2SO4+H2OC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2DCuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）27說法正確的是A含有一種元素的純凈物是單質(zhì)B由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物C

4、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時都需要點燃D能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)8生活中包含著許多化學(xué)知識，對下列做法的解釋不合理的是（ ）A食品袋內(nèi)充入氮氣防止食品變質(zhì)B進入深井之前做燈火實驗防止CO2中毒C用碳素水筆書寫檔案常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶隔離可燃物9芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)，下列說法不正確的是（ ） Si+O2SiO2 SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2A屬于置換反應(yīng)的是反應(yīng)B硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是

5、因為它們的最外層電子數(shù)相同C反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性D上述四個反應(yīng)中Si元素的化合價均發(fā)生了改變10下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是ANaNO3、AgNO3、 KCl、CaCl2BNa2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2CNa2CO3、 稀HNO3、BaCl2、 稀H2SO4 .DFeCl3、 NaOH、稀HC1、NaCl11用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的（）A紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論D打開止水夾，集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面的上升12某同學(xué)想用實驗證明FeCl3溶

6、液顯黃色不是Cl-造成的，下列實驗無意義的是A觀察KCl溶液沒有顏色B向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失CFeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺13中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。下列從化學(xué)角度對畫線部分的解釋不合理的是（）A“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”分子在不斷運動B“何意百煉鋼，化為繞指柔”生鐵經(jīng)反復(fù)煅燒錘打氧化，降低含碳量，變成鋼C“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”煅燒石灰石，但并未發(fā)生化學(xué)變化D“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形式存在14長期受電

7、磁輻射可引起人頭昏、頭痛、失眠等癥狀，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的食物具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是A豆腐B西紅柿C雞蛋D牛肉15農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是A4g氯化鈉和16g水B16g20%的氯化鈉溶液和5g水C10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水D14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉二、填空題（本大題共1小題，共6分）16海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中可以獲得很多物質(zhì)，連云港海水資源豐富。（1）通過晾曬海水得到的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。實驗室中除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)獲得精鹽的步驟是溶解過濾蒸發(fā)計算產(chǎn)率等。過濾

8、操作中玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在_一邊。蒸發(fā)時為防止液滴飛濺，除用玻璃棒攪拌外，還可以采取的操作_；下列操作可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏高的是_（填字母）。a 食鹽沒有完全溶解即過濾b 過濾時液面高于濾紙邊緣c 器皿上粘有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上（2）海水中含量最多的氯化物是氯化鈉，其次是氯化鎂。下圖是從海水中獲得氯化鎂溶液的流程。在海水中加入石灰乳后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；上述過程中試劑A與沉淀B發(fā)生的是中和反應(yīng)，則試劑A是（填名稱）_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是 CaCO3（雜質(zhì)為 Fe2O3）。用該廢渣制取 CaCl2 晶 體（CaCl2x

9、H2O）并進行組成測定，其制取的流程如下圖所示：資料：NH4Cl 溶液顯酸性，且濃度越高酸性越強寫出煅燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。浸取時主要發(fā)生了兩個反應(yīng)，分別是：CaO + H2O = Ca(OH)2 和_。生成的NH3 能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_色。在其它條件相同的情況下，CaCl2 的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如圖所示，則宜選擇的浸取溫度為_左右。若使用過量濃度較高的 NH4Cl 溶液，則所得 CaCl2 溶液中會含有 NH4Cl、_（填化學(xué)式）等雜質(zhì)。為測定晶體（CaCl2xH2O）的組成，進行如下實驗：a.稱取 14.7g CaCl2xH2O 晶體于錐形瓶內(nèi)，加入適量蒸餾水。使其全部溶解。

10、b.再向其中加入足量的 Na2CO3 溶液，靜置。c.過濾、洗滌、干燥、稱量，得到 10.0g 固體。判斷該步驟 b 中沉淀是否完全的方法是：靜置，取少量上層清液，滴加_溶液，若沒有沉淀產(chǎn)生，則說明已沉淀完全。 CaCl2xH2O 中，x=_。18（8分）下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：（1）寫出儀器的名稱：a 是_，b 是_。（2）選擇 A 裝置制氧氣的化學(xué)方程式_，收集比較干燥的氧氣，選擇的收集裝置是_（填寫編號）。（3）實驗室制 CO2 常選 C 作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是_。收集了一定量的氣體后夾緊止水夾，C 裝置中固體與液體無法分開，可能的原因是_。若用 F 裝置收

11、集 CO2，氣體應(yīng)該從_（填“c”或“d”）端通入，驗滿的方法為_。（4）某同學(xué)欲對當?shù)氐氖沂V石樣品進行檢驗，取用 50.0g 這種石灰石樣品，把 200.0g 稀鹽酸分 4 次加入， 實驗過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。序號加入稀鹽酸質(zhì)量（g）剩余固體質(zhì)量（g）第 1 次50.040.0第 2 次50.0M第 3 次50.020.0第 4 次50.012.0請計算：. 表中 m 的數(shù)值應(yīng)該為_。. 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_g。. 參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_?（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）（精確到 0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分

12、）19（8分）在師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中， 將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來。同學(xué)們?yōu)榱私议_這個魔術(shù)的秘密，進行了如下探究。（相關(guān)信息）淡黃色固體成分是過氧化鈉(Na2O2)，吹出的氣體主要成分有氮氣、二氧化碳和水蒸氣和少量氧氣，過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)，過氧化鈉常溫下不與氧氣反應(yīng)。（提出猜想）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對該固體成分進行猜想： 猜想：固體成分是Na2CO3， CO2參加反應(yīng)； 猜想：固體成分是NaOH， H2O參加反應(yīng)； 猜想：固體成分是Na2CO3和NaOH，CO2和H2O均參加反應(yīng)。（實驗探究）同學(xué)

13、們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色 固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進行驗證。 方法：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標準比色卡比較，pH大于7，甲同學(xué)認為固體是NaOH，其他同學(xué)認為他的結(jié)論不正確，同學(xué)們的理由是_。方法：乙同學(xué)先向溶液中加入足量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生現(xiàn)象，溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；然后向上層清 液中加入_溶液，看到溶液呈紅色，驗證了猜想是正確的。（拓展延伸）根據(jù)探究所獲得的知識，丙同學(xué)認為用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術(shù)，從燃燒的要素考慮，要使魔術(shù)成功必須控制_的用量。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

14、根據(jù)化學(xué)式的意義，一個氧分子用O2表示，三個氧分子表示為3O2。故選：D。【點睛】考查學(xué)生對化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力。2、D【解析】根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序?！驹斀狻緼、鐵、銅都能與AgNO3溶液反應(yīng)，證明鐵、銅的活動性比銀強，但不能比較鐵、銅的活動性的強弱，故該方案不能達到目的；B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)，銅、銀和稀鹽酸不反應(yīng)，而則得出：鐵銅、銀，但不能比較銅、銀的活動性的強弱，故該方案不能達到目的；C、鐵與CuSO4、AgNO3溶

15、液反應(yīng)，說明了活動性鐵銅、銀，但不能比較銅、銀的活動性的強弱，故該方案不能達到目的；D、鐵與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性鐵銅；銀與CuSO4溶液不反應(yīng)，說明了活動性銅銀，由此可得的三種金屬活動性鐵銅銀，故該方案能達到目的。故選D。【點睛】要會利用金屬活動順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的活動性強弱。氫前邊的金屬會與酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。但也要注意，與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸，不包括濃硫酸和硝酸。3、A【解析】由于分子不斷運動，所以可以嗅出毒品的氣味，故選A4、B【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)物的分子是NH3和NO

16、兩種分子，生成物的分子是N2和H2O兩種分子，所以化學(xué)反應(yīng)方程式為：；A該反應(yīng)中，Z是氮氣，在X、Y中都含有氮元素，氮氣不是由Y分解生成的，此選項錯誤；B由圖示可知：Y是NH3，一個Y分子中有7+（13）10，W是H2O，一個W分子中有（12）+810，此選項正確；C由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變，此選項錯誤；D化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，此選項錯誤。故選B?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類題的關(guān)鍵。5、B【解析】A、t1時，a、c的溶解度相等，所以質(zhì)量的a、c飽和溶液中，所含水的質(zhì)量相等，此選項

17、正確；B、t1時a、b、c飽和溶液升溫至t2，a、b的溶解度增大，變?yōu)轱柡腿芤?，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，c溶解度減小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是bac，此選項錯誤；C、a的溶解度受溫度影響較大，對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，采用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出，此選項正確；D、熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減少，c物質(zhì)可能是熟石灰，此選項正確。故選B。【點睛】在溶解度曲線上，溶劑的質(zhì)量都是100g，所以分析溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)時，只需要比較溶質(zhì)的多少即可，溶解度變大時，溶質(zhì)不變，溶解度減小時，溶質(zhì)質(zhì)量等于減小后的溶解度。6、C【解析】A、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反

18、應(yīng)，錯誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物有2種，生成物有2種，不屬于四種基本反應(yīng)類型，錯誤；C、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)，正確；D、該反應(yīng)兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物，且生成物中有沉淀生成，屬于復(fù)分解反應(yīng)，錯誤。故選C。7、A【解析】A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，含有一種元素的純凈物是單質(zhì)，故A正確；B、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，只有由不同種元素組成的純凈物是化合物，故B錯誤；C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時，不一定需要點燃，例如某些物質(zhì)和氧氣發(fā)生緩慢氧化等，故C錯誤；D、能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)，例如甲烷在氧氣中燃燒，生成兩種物質(zhì)，由于反應(yīng)也是兩種物質(zhì)，

19、不屬于分解反應(yīng)，故D錯誤。故選A。8、B【解析】A、氮氣化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與食品發(fā)生反應(yīng)，有防腐功能，故正確；B、二氧化碳是無毒氣體，但不供給呼吸，進入深井之前應(yīng)做燈火試驗是防止窒息死亡，故錯誤；C、用碳素墨水寫檔案是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故正確；D、森林著火，砍掉部分樹木設(shè)置隔離帶，采用的是隔離可燃物的方法，故正確。故選：B。9、D【解析】A、反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故A正確；B、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切。硅原子和碳原子的化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們的最外層電子數(shù)相同，故B正確；C、堿的通性中沒有堿與單質(zhì)、水反應(yīng)

20、生成鹽和氫氣的通性，反應(yīng)反應(yīng)中沒有體現(xiàn)初中所學(xué)的堿的通性，故C正確；D、反應(yīng)中硅元素由0價+4價，反應(yīng)中硅元素化合價沒有改變，反應(yīng)硅元素由+4價0價，反應(yīng)硅元素由0價+4價，上述四個反應(yīng)中Si元素的化合價沒有都發(fā)生了改變，故D錯誤。故選D。10、A【解析】A、將四種溶液兩兩混合，均無明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉，產(chǎn)生兩次沉淀的是硝酸銀，產(chǎn)生一次沉淀的是氯化鉀和氯化鈣，不能再進一步鑒別，符合題意；B、溶液呈藍色的是硫酸銅，與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鉀，與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂，剩下的是硫酸鈉，不符合題意；C、將四種溶液兩兩混合，產(chǎn)生兩次氣泡和一次沉淀的是碳酸鈉，只產(chǎn)生氣泡的是稀硝酸，產(chǎn)

21、生兩次沉淀的是氯化鋇，產(chǎn)生一次氣泡、一次沉淀的是稀硫酸，不符合題意；D、溶液呈黃色的是氯化鐵，與氯化鐵反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，再將另外兩種溶液滴加至紅褐色沉淀中，能使沉淀消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉，不符合題意。故選A。11、C【解析】A紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會影響了實驗結(jié)論，故正確，不符合題意；B裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的，才能使實驗更加準確，故正確，不符合題意；C如果將紅磷改為碳來進行空氣中氧氣的含量測定實驗的話，由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體，會占據(jù)氧氣的原有的體積，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，而不能得到

22、正確的實驗結(jié)論，故錯誤，符合題意；D根據(jù)物理學(xué)中的壓強知識可知，集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升，從而使集氣瓶內(nèi)外的壓強達到平衡狀態(tài)，故正確，不符合題意。故選C12、D【解析】A、氯化鉀溶液中存在的離子有：鉀離子、氯離子、水分子，可以與氯化鐵溶液中的離子分析比較，得出顯色的是鐵離子，故A正確，不合題意；B、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，將鐵離子轉(zhuǎn)化成了沉淀，只有氯離子和水分子留下來了，得出顯色的是鐵離子，故B正確，不合題意；C、加入硝酸銀后將氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀，但溶液的黃色未消失，可以得出顯色的不是氯離子而是鐵離子，故C正確，不合題意；D、加水后改變了氯化鐵溶液的濃度，而

23、對離子不會造成消除，故D錯誤，符合題意；故選D13、C【解析】A、花氣襲人說明分子在不斷的運動，知驟暖說明氣溫升高，分子運動加快，所以“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是溫度越高，微粒運動越快。故A正確；B、生鐵煉成鋼，要降低含碳量，生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量，變成鋼，故B正確；C、煅燒石灰石，生成氧化鈣和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯誤；D、“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來”過程中沒有新物質(zhì)生成，金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在，故D正確。故選C。14、B【解析】A、豆腐中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。B、西紅柿中富含維生素，故選項正確。C、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項

24、錯誤。D、牛肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選：B。15、D【解析】A、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%=20%16%，故此方法不可行；B、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%15.2%16%，故此方法不可行；C、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%13.3%16%，故此方法不可行；D、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=100%=16%，故此方法可行故選D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、三層濾紙 左右移動酒精燈或間歇加熱 b MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2+CaCl2 稀鹽酸 【解析】（1）過濾操作中，為防止弄破濾紙，玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙一邊；蒸發(fā)時為防止液滴飛濺，除用玻璃棒攪

25、拌外，還可以采取的操作是左右移動酒精燈或間歇加熱； a、食鹽沒有完全溶解即過濾，會導(dǎo)致部分精鹽損失，從而導(dǎo)致制得的精鹽的產(chǎn)率偏低； b、過濾時液面高于濾紙邊緣，會導(dǎo)致部分不溶于水的物質(zhì)留在精鹽中，從而導(dǎo)致制得的精鹽的產(chǎn)率偏高； c、器皿上粘有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上，會導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致制得的精鹽的產(chǎn)率偏低； 故答案為：（1）三層濾紙；左右移動酒精燈或間歇加熱；b； （2）石灰乳與海水混合，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2+CaCl2。 氫氧化鎂難溶于水，與稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和水，故試劑X為稀鹽酸。 故

26、答案為：MgCl2+Ca（OH）2Mg（OH）2+CaCl2；稀鹽酸。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、CaCO3CaO+CO2 Ca(OH)2 +2NH4Cl=CaCl2+2NH3+2H2O 藍 30 FeCl3 碳酸鈉 2 【解析】（1）煅燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3高溫CaO+CO2。（2）浸取時主要發(fā)生了兩個反應(yīng)，分別是：CaO + H2O = Ca(OH)2 和Ca(OH)2 +2NH4Cl=CaCl2+2NH3+2H2O。生成的NH3 能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。（3）30時，CaCl2 的產(chǎn)率最高，則宜選擇的浸取溫度為30左右。（4）NH4Cl溶液顯酸性，且濃度越高酸性越強酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵，雜質(zhì)是氯化鐵：FeCl3；（5）沉淀完全說明溶液中不含有氯化鈣，如果向上層清液中滴加碳酸鈉，沒有沉淀產(chǎn)生，說明已沉淀完全； 設(shè)晶體樣品中CaCl2的質(zhì)量為a，則 所以水的質(zhì)量=14.7g-11.1g=3.6g由CaCl2xH2O晶體中CaCl2和水的質(zhì)量比可列式： x=2。18、酒精燈 長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2 E或F 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 氣密性不好等 d 將帶火星的木條置于c處，木條熄滅則已集滿 30.0 38 14.6% 【解析】（1）儀器的名稱：a 是酒精燈，b 是長頸漏斗。（