湖北省鐘祥市2017-2018學年七年級語文下學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測試題(無答案)新人教版

1、湖北省鐘祥市2017-2018學年七年級語文下學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測試題鐘祥市2017-2018學年度下學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試卷說明：本試卷滿分120分，考試時間120分鐘,請將所有答案有在答題卡上，注意看清*-i超百序號，在規(guī)定位置答題.答案均在試卷上無敗.1*一、積累與運用122分）L下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）（2分）A.熾熱（chi） 契約（qD累貫獨W）B+毋寧（機0 .C.愴然（chWg） .D.撐走UiM ）篇弱口自i） 進UK岫ng ） *警如（pl）赤根口說）商酌（工加6） tftft（zud）忍俊不蒙5加 皆息凝神力向 心有靈,以。海市塔樓Sh曲）2.

2、F列各組詞語中書寫全部正確的一蛆是C）（2分）A.告罄一-愁莫展如釋重負姍姍來遲B.閑暇不期而遇海人不倦語無論次C.孱頭耀武揚威源遠流長血氣方剛D.門檻以身作則甘一下風鄭重其事3,下列加點成語使用地準確的一項是（）（2分）A.經(jīng)典是我們共同的希神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶情操的作用是不可茸甦的.氏清晨.江邊樹林空氣清新,陽光偷偷溜進樹叢,歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來了，窗您不落地歡叫看勺C.他理屈詞窮，終于鋒芒畢露，現(xiàn)出了他丑惡的嘴臉，*+D.我們的語文老師把學校的優(yōu)秀教師，他知誑淵黜講起課來聘闡不容常常讓我們限服得五體投地.下列句子沒有語病的一項是（）分）A.自7月1日起我國將降

3、低部分服裝、鞋襪.護膚品和日用消費品的進口關(guān)稅稅率.B.創(chuàng)新文化節(jié)目經(jīng)典味流傳廣受好評，41和詩以歌”的嶄新形式讓網(wǎng)友紛紛點贊。C.外賣小哥雷海為之所以逆襲奪冠.是因為不僅他有深厚的詩詞功底，而H有良好的心理素札D.做著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利,而且環(huán)保、經(jīng)濟.下列關(guān)于作家和作品內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（2分）A*偉大的悲劇的作者是奧地利作家茨威格r斯科特一行人的“偉大”體現(xiàn)在他們與大自然鑄斗中體現(xiàn)出的團結(jié)協(xié)作、堅忍不拔、勇于探索的精神.B.河中石獸的作者是清代文學家紀曉嵐，該文選自他的筆記小說集閱微草堂簞記二這部小說集風格質(zhì)樸，內(nèi)容多為狐鬼怪談、奇聞逸事口C.“

4、李杜文章在，光芒萬丈長”，“李杜”指李百和杜甫，而晚唐詩人李商隱和杜牧則被稱為“小李杜”0D.假如生活欺騙了你采用勸告的口吻，借助生動的形象，表達了心兒永遠向往著未來的積極人生態(tài)度.這首詩的作者普希金被譽為“俄羅斯文學之父，.綜合性學習（5分）七年級學生正在開展“我來寫廣告詞”綜合性學習活動，請你參與完成卜面的任務.（DA小組開展了“精彩廣告詞賞析”活動，請你從下面的廣告詞中任選一則加以賞析:（3分）廣告詞：水龍頭在戈泣，請擦干他們的眼淚吧?。ü鎻V告）廣告詞：只溶在口，不溶在手,（巧克力廣告）廣告詞：看環(huán)球時報，把地球抱回家（環(huán)球時根報刊廣告語）B小組正在嘗試著為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫廣告詞，請你也來

5、寫一則，要求突出產(chǎn)品特征，用語簡潔.C廣告詞后面注明特產(chǎn)名稱）（2分）.詩文默寫（7分）tl）浩躊離愁白日斜.一一草色入簾青，（3）游山西村中的詩句,”勾勒出一幅農(nóng)村風俗畫卷,寫出村中熱鬧的景象和民風的淳樸.泊秦淮中的詩句“”描寫出一幅朦朧的水邊夜色圖，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍.（5）約客一詩通過細節(jié)描寫來含蓄表達內(nèi)心情懷的詩句是.,二，閱讀（M分）一）詩歌閱讀C5分）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯吉未了.造化鐘神秀，陰陽割昏曉.蕩胸生曾云決眥入膽鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小.（1）請用簡潔生動的語言描繪造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句所展現(xiàn)的畫面,（3分）（2）有詩評.讀望岳可見“杜子心胸氣魄”，請

6、結(jié)合詩句談談你的理解口（2分）（二）文言文閱讀（10分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚暮.晉陶淵明獨愛菊.自李唐來，世人其愛牡丹J予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清避而不妖，中道外直，不要不枝，香迅益清，亭亭凈桂，可選觀而不可褻玩焉.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也.噫！菊之愛，陶后鮮有聞.蓮之愛，同于者何人？牡丹之疊,宜乎眾矣.（周敦頤愛蓬說力【乙】余憶年少時，住西湖,每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食.一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中.興正濃，忽有大雨俅盆而至，湖中荷花冬作飄糖之態(tài)*少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色.荷花為雨所洗,鮮妍明提，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也.李

7、大白詩云“清水出芙薄，天然去雕飾、余以為妙絕.（李盛仙夏日賞荷）.對句中加點字的解群有誤一項是（）（2分）A.陶后年有聞（鮮；少）艮少時,雨過天晴1少時：一會兒C.亭亨凈植（棺，筆直）D.波瀾不驚，湖天一色驚工起、動）.下列加點詞的意義和用法不相同的一項是（C2分）A.便欣然忘食康肅芯然臼*B.濯清漣而不妖忽有大雨傾盆而至*C荷花為雨所洗豈能為暴漲攜之去*D.觀荷于湖邊亭中堂射于家圍41L對文章內(nèi)容理解不準確的一項是C）（2分）A.甲文濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求，B.甲文中“牡丹之愛，宜乎眾矣k一句含蓄地表達了作者對世人追名逐利,趨

8、炎附勢的批判，C,乙文中，大雨中的荷花鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致。作者將之喻為“花中仙子，0甲文作者將蓮比作“花之君子”，贊其品格，托物言志；乙文作者將荷花比作“花中仙子二繪其形神，表達喜愛之情。12.翻譯下列句子”（4分）（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖&（2）一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中.（三）名著閱讀（5分）這一墓發(fā)生在一剎那間.鯊魚調(diào)過頭，翻轉(zhuǎn)身子，正準備把印度人咬成兩段這時，我（七年級語文試卷第3頁共6頁）感覺到一直蹲在我身邊的尼摩船長倏地站起來.他手持匕首，朝怪物直沖過去，準備和它展開肉搏.那只角我正準備去咬那個可憐的采珠人時，它發(fā)現(xiàn)了它的新對手，于是南蜜又把身子翻轉(zhuǎn)回來，朝船長

9、快速沖過來.我現(xiàn)在還記得尼摩船長當時的姿勢。期長曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴陣以待.當陶鱉向他撲來時，船長敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀.但這僅僅是人鯊大戰(zhàn)的開始，惡戰(zhàn)還在后頭呢.這段文字選自,從上面的描寫中，我們讀出了尼摩船長的形象特點.C3分）.除上面的情節(jié)外，你還能說出這部名著中最吸引你的兩個情節(jié)嗎？請用簡潔的語句概括回答。（2分）（四）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀C3分）【甲】如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過繆南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬麓坡前的蜜水桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡

10、了，那簫片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有扮的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著,我思不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了.花幸好并沒有立即謝去.就那么一樹，孤孤地開在墻角.我每?？粗?，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只湖螺去飛過它.可憐的小桃樹！我不禁有些北抖了;這花兒莫不就是我當羊要做的夢的精靈嗎？雨卻這么大地下著，花福兒紛紛零落玄，我只說有了這場春雨，花兒會開得更艷，香味會蓄得更家，誰知它卻這么命蔭，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給鳳了.雨了！我心里喊著我的奶奶.雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深

11、重，像一只天鵝,羽毛漸漸刷脫，變成赤裸的了，黑枯的了.然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲疑的花色，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，也紅的光.我心里稍稍有些安慰了.何，小桃樹??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會學出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？（選自一裸小桃樹）【乙】這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我.忽然記起十多年前家門

12、外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐展得很高，但花朵從來都稀落，東一攏西一串俺仃地掛在樹梢.好像在察言觀色，試探什么.后來索性連那稀零的花串也沒有了.園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系.我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了.過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干*不斷地流著，流著，流向人的心底.（選自紫藤蘿瀑布）.作者對小桃樹的描寫細膩傳神，試選一句加以品析,（3分）.下面句子中的加點詞能否去掉？為什么？（3分）如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢.我突然看見那樹的

13、頂就，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞.甲文第段使用了第二人稱,請分析其表達效果,（3分）.，甲文第段除了寫“我”的小桃樹花，還宕開一筆寫了他處的夾竹桃花和蜜水桃花；乙文除了寫眼前的紫藤蘿花，還宕開一筆寫十年前的紫藤蘿花。這樣寫是否多余，談談你的理解o（4分）（五）課外現(xiàn)代文閱讀（15分，每小題3分）父親的田野暮春的傍晚，妹妹打來電話提醒我又到栽秧的時節(jié)了，父親仍像往年一樣，不肯歇種，他怎舍得那一丘丘的稻田就此荒蕪？清明過后，蕨萊早已欣欣然松開了拳頭，天地間滿眼都是萌萌的嫩綠，田野里一片生機盎然.這時就要撒谷種育秧了.村上的農(nóng)戶大多育的是水秧，谷種直接撒進蓄水的母田里，然后就等著插田（

14、即插秋）了；而我的父親，總是先在一長溜田塊上，用覆著尼龍膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里.秧苗的移栽即栽秋，時節(jié)大約在立夏的前兩天.栽秧時我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼撥了秧，然后一根一根逐一插入田苑.三兩天下來，剛搬了家的秧苗，綠油油.巍巍巍，成片成片立在初夏的微風中，熱是愜意.而我卻渾身酸痛將直不起腰，走起路來像個老頭兒,父親是不計較栽秧的工夫和辛苦的,，他只知道，比起水秧，這種方式育的秧插到田里，長勢會更好、谷穗會更飽滿.端午節(jié)前后父親栽的秧苗，已分蕖得茁茁壯壯了.這就到了插田的時節(jié)了，插田時，父親打頭*我在右側(cè).若是碰到百十

15、米長的大丘田，我總要被父親訓斥幾回.這期間，還免不了被他拔掉幾排歪扭得太不像話的秋重插.望著父親三五下就把我的秧行糾得筆直，挨了責的我雖然有些憤憤然，內(nèi)心卻也很是佩眼.秧插下田后大約二十天，便迎來第一次耘田。而父親的稻田，是必須隔月再耘第二遍的.那時的秧已密密匝匝，長到了齊腰高，秧葉邊沿的狷齒悅得刺人.父親是不允我放下褲腳拓用的，因為長長的褲腳糊著理呢，會相壞秧葉.只消半天下來，原本光溜的睡肚于就被劃得布滿了不規(guī)則的血痕，細細長長，刺痛難耐,父親不僅對稻田精耕細作1對田間地頭的管理也總是一至不茍.戰(zhàn)過一番辛苦的勞作，父親的田野，總是田內(nèi)郁郁蔥蔥.田外清清爽爽.幾年下來，我們家種過的田地，就原有

16、教養(yǎng)人家的后生一般，清爽而敦實.父親的田野是我的另一個課堂.我的童年與少年時期一直都在不停地學習著祖輩傳下的農(nóng)耕技術(shù).然而，我學會了耕田.插秧，花國、刈谷、打稻T最終并沒有子承父業(yè)成為一個農(nóng)民一一我破天荒地成了全村第一個考上大學的人，并留在遠離拿多兩百多里的城市工作.父親老了I可是他依然不愿離開他的田野。有兩回因為膝蓋的骨刺讓他癖痛難當，我把他接到了城里.然而|在熙熙攫擺的城市里，父親她得無所適從.他一個人不愿上街，也不敢過馬路.兒子上學，我和妻子上班，他就絡天窩在索里的沙發(fā)上一直迷迷糊糊地睡覺.兩天下來，父親就仿佛池塘枯水期的魚、烈日下離了土的蔥一般，蔚靖的沒有了生氣，整日嘮叼著要我送他回去.可是只要他一回到鄉(xiāng)下老家，沒一會兒，他便義像一位重運沙場的老將軍，精神抖搬地扛上農(nóng)具,巡視他的田野去了.歲月是一把無情的刻刀，年復一年地改變著父親的模樣，似乎轉(zhuǎn)眼便讓他溝壑滿臉，兩鬢滿霜只有家鄉(xiāng)門前的小溪在不知疲憊地流淌著，叮叮咚咚地唱著永不停歇的樂曲.而父親的田野，年復一年，青了又黃，黃了又青！.父親對稻田的精耕細作表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括口.從動詞運用的角度賞折下面的句子.栽秧時我拄天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手招指和食指小心翼翼撥了秧，然后一根一根逐一插入國泥.結(jié)合全