（新版）謝謝您老師作文(1篇)精選

1、謝謝您老師作文(1篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。謝謝您老師作文 第1篇：多謝您教師作文（一）：教師, 您辛苦了！這一聲聲問候濃縮了多少期盼, 這一聲聲祝福包涵著多少感激、多少吉祥！教師, 您是一位辛勤的園丁, 我們是祖國未來的花朵；教師, 您歷盡千辛萬苦讓我們走進知識的大門, 開發(fā)起知識的寶藏；教師, 您是奧運會上燃起的火焰, 在我們心里燃燒著, 激勵著我們永不放棄；教師, 您是蠟燭, 照耀著我們奔向完美的未來！教師, 多謝您！教師, 我記得那一次, 您喉嚨沙啞了, 您為什么還要堅持來上課呢？教師, 您

2、要照顧好您自我的身體, 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。夜靜了, 您那手中的筆, 還沒停下來過, 每當我走過您窗前的時候, 看到您為我們那么操心, 鼻子總是抽搭一下, 心里感到很愧疚。有幾次遇見您時, 我總想跟您說一聲：教師, 您辛苦了！可是, 我就是不敢表達出來, 教師, 您要保重襲擊的身體啊！感恩的心, 感激有你, 伴我一生, 讓我有勇氣做我自我, 感恩的心, 感激有你, 感激命運, 花開花落, 我一樣會珍惜。教師, 多謝您, 您那高尚, 純潔的品格永藏在我們的心里。教師, 我們必須會好好學習, 不辜負您的用心, 將來成為社會上的棟梁！在那里, 我要對王教師說一聲：教師, 您辛苦了, 多

3、謝您一向照顧著我們！多謝您教師作文（二）：教師, 有人說你們是紅燭, 燃燒自我照亮別人, 蠟炬成灰淚始干;你們是春蠶, 春蠶到死絲方盡, 為了學生付出了青春和愛心, 而自我卻滿臉滄桑, 眼角布滿了皺紋, 銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢;你們是春風, 只為呼喚一時的生機和活力, 而彈指之間, 又會無影無蹤, 只做一個幕后的喚春使者;你們是花的園丁, 培育、呵護著一朵朵含苞欲放的花蕾, 待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時, 待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時, 待到一朵朵綻開的花朵遍布神州, 遠走異國時, 你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍, 喜上眉梢。你們還是教師, 別人的話語, 不能表達我的心

4、境;別人的話語, 不能代替我對教師的尊敬和熱愛;別人的話語, 更不能代替學生對教師的心聲教師您是一葉扁舟, 雖然狹窄但又小巧玲瓏, 雖然危險迭生但又安全可靠, 雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。教師, 您是嚴厲的風兒, 告訴我們陽光總在風雨后, 不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹, 吃一塹, 長一智, 失敗是成功之母, 經(jīng)驗是成功之父。教師, 您是一位賢者, 淳淳教導我們要腳踏實地, 冰凍三尺, 非一日之寒;學富五車, 才高八斗, 非一日之功;知書達禮, 非一日所學。教師, 您是清泉, 絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累, 滴水穿石的道理。教師, 您是荷花, 出淤

5、泥而不染, 濯青蓮而不妖, 中通外直, 不蔓不枝。您不求雍容華貴, 不求香遠益清, 不求榮譽滿堂, 只盼生活更歡樂, 育人更欣喜。教師, 您是臘梅, 素潔高雅, 獨傲霜雪, 凌風傲雪, 從不屈服于困難;梅標清骨, 梅花灼灼, 在銀裝素裹, 萬物蕭疏中獨領(lǐng)風騷, 一馬當先。教師, 千言萬語盡融在包含著真情實意的字里行間;千言萬語盡不能表達學生對教師的赤誠之心;千言萬語盡不能一一說出唯有向您說一聲：教師, 您辛苦了, 多謝您。多謝您教師作文（三）：在這一生中, 我最驕傲的是, 我有一位好教師。她, 無時無刻不關(guān)心我們, 在教室里, 我們是師生關(guān)系, 但走出教室, 我們是互相幫忙的好朋友。遇到不解的

6、題時, 她會給我們講明白, 講一遍, 不行, 兩遍, 不行, 三遍她是誰呢？她就是我們的岳教師比如有一次, 有一個同學, 他有一道語文題不會, 您明白了, 便在他的位子上給他講, 講了幾遍, 他最終明白了。這要感激您啊！這只是一件小事而已, 記得有一次, 教室里正在掃地, 您在辦公室里批改作業(yè)。忽然, 一位同學說：岳教師, 我有一道題不明白, 您能給我講講嗎？您直接答道：好的。可是, 您這一講就是一個多小時啊!那時, 已經(jīng)是七點多了啊！那位同學說了一聲多謝, 您說：沒事, 后不會的題來問我就行。當時, 寒風刺骨, 您頂著風回了家, 隨便吃了點什么, 就又開始批改作業(yè)教師, 您為我們操了這么多心

7、, 我們此刻無法回報你, 可是, 等我們長大了, 我們必須報答你我此刻只能說一聲：多謝您, 岳教師。多謝您教師作文（四）：教師, 我想對您說聲多謝!因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知識、懂禮貌的少年, 是您教給了我做人的道理您兢兢業(yè)業(yè)地工作, 用春風般的話語溫暖著每一個同學的心, 用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。教師, 您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級時, 上學、放學我都要家長接送。一天中午放學了, 爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家, 看著馬路上川流不息的車輛我不敢過, 在路邊呆呆地站了好長時間。正當我感到萬分焦急的時刻您正好從學校里出來了, 您看到我獨自一人站在路口, 關(guān)切地問：怎樣還不

8、回家我說：教師, 我不會過馬路。然后您撥打了媽媽的電話。過了一會兒, 媽媽匆匆趕來, 我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞, 是一件微不足道的小事, 可對我來說卻是天大的事, 多虧您我才能平平安安地回家。教師, 多謝您!教師, 您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺, 您用嚴厲的目光提醒我要認真聽講。在與您相處的日子里, 我不知不覺地長大了。教師, 多謝您!多謝您教師作文（五）：感恩的心, 感激有你, 伴我一生, 讓我有勇氣做我自我教師是一座燈塔, 為我們照亮前進的道路；教師是一把鑰匙, 為我們打開知識的大門；教師是一艘船, 把我們帶到知識的海洋, 教師是一位辛勤的園丁, 澆灌著祖國的

9、花朵。在那里, 我要懷著一顆感恩的心真誠地對教師說一聲：您幸苦了, 我要感激您！在我的記憶中印象最深刻的一位教師是程教師, 因為從一年級到六年級, 他一向是我的班主任教師。程教師工作兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍, 關(guān)心我們的學習和生活, 把我們當成她自我的孩子一樣來關(guān)心。愛護。記得前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言, 時間久了, 教師也看出來了：我并不是不明白答案, 而是膽小。一次, 教師提了個問題, 我仔細的想, 想到了答案, 便舉起了手, 可又害怕答案錯了或不完整受到教師的批評, 趕緊把手放了下來。教師看見了, 用溫柔的目光看著我, 仿佛在鼓勵我說：別害怕, 大膽的舉起手試一試, 答錯了, 教師不會批評

10、你的。我鼓起勇氣舉起了手, 教師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整, 但從哪次后, 我不在膽怯了, 明白答案就舉手回答, 教師也給了我鍛煉的機會, 我從中找到了自信, 也使自我更加堅強, 勇敢了。程教師不但關(guān)心我們的學習, 也很關(guān)心我們的生活。有一次, 我腳受傷了, 早上, 媽媽送我上學, 到學校時, 程教師看見我一瘸一拐的, 連忙問我是怎樣回事, 當?shù)弥业哪_受傷后, 很關(guān)心我, 體育課讓同學幫我請假, 中午吃飯時幫我盛飯菜, 放學后讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有, 在教師, 同學的關(guān)心。幫忙下, 我與往常一樣開心的學習。教師！您的愛是偉大的, 是無私的。我會懷著一

11、顆感恩的心, 永遠牢記您的諄諄教導。努力學習, 將來做一個對社會有用的人。多謝您教師作文（六）：教師, 您是否還記得那個沉默不語的我呢兩年多了, 無情的歲月是否沖淡了您對我的印象呢教師, 您明白嗎在我得知成績的那一天, 心里有多么地激動, 多么地高興!我為自我取得好成績而開心, 而更讓我欣喜的是, 我沒有辜負教師您的辛勤培育!那時, 我多么期望能夠?qū)δ阏f一聲多謝啊!但我沒有勇氣也沒有機會。教師, 多謝您!是您孜孜不倦的教誨, 我才能取得好成績, 成功并不屬于我一個人!在那時間, 我想對您說的除了多謝還是多謝!但自從進入初中之后, 我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠去, 只剩下我孤零零一個人。我在學

12、海里奮力拼搏過, 而換來的是一次次的失敗, 我心灰意冷了, 開始放縱自我, 成績更是一落千丈。我沒有信心去應(yīng)對學習。每當我徘徊在絕望邊緣時, 是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際任何人都能夠?qū)e人失望, 就是不能對自我失望!是您讓我一次次重拾信心。教師, 對不起!學生將您傳授的知識一點點侵蝕!每當看見畢業(yè)照, 每當抬頭看到前用汗水換來的獎狀, 心里總有一種說不出的愧疚!此刻, 我想對您說的除了對不起還是對不起!今年上初三了, 我很清楚我即將應(yīng)對的是中考。今年, 我被分到新的班級, 再一次孤單備戰(zhàn)。我不明白即將迎接我的是成功還是失敗!教師, 學生必須會竭盡全力的, 我相信只

13、要我努力, 堅持, 迎接我的必須會是絢麗的彩虹, 對嗎教師, 您會相信您的學生, 對嗎明天就是教師節(jié)了, 教師請您原諒學生的怯弱, 學生沒有勇氣親口對您說一聲：教師, 教師節(jié)歡樂!多謝您教師作文（七）：我喜歡那個神秘的女教師, 盡管她的臉上長有皺紋, 盡管她打扮的并不時尚, 可是, 我就是喜歡她的與眾不一樣, 她的異常, 她的那顆了解孩子的心。看到那里, 如果你覺得她并不是那么的招人喜歡, 還請你聽我娓娓道來。六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天, 一陣龍卷風過后, 學校里來了一位披披肩、打紫色傘的女教師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她讓同學們在一張白紙上寫不歡樂的事,

14、全班同學幾乎都說有很多一張紙寫不完, 可見此刻的學生們有多少煩惱, 本來應(yīng)當天真無邪的小孩子們, 為什么像個多愁善感的小大人？誰又明白, 這是因為爸爸媽媽對我們的未來抱有完美的期望, 他們一切都是為我們好、一切都是為了我們將來成才為理由, 扼殺了我們渴望像小鳥一樣自由飛翔的童心。她帶同學們?nèi)ネ某潜? 讓同學們釋放自我的童心, 使我明白了每個小孩都是有童心的, 可是, 大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的愛吞噬了可是, 我期待他們的童心重新發(fā)芽。在童心城堡里, 能夠為所欲為, 充分展現(xiàn)了孩子們渴望自由的心。家長們用壓力牢籠將我們束縛, 所, 我們寧可要浪跡天涯的自由, 也可是豐衣足食的生活。她為了

15、讓同學們過一個無拘無束、快歡樂樂的周末, 去調(diào)查愛心殺手。讓同學們過了一個自我喜歡的一個周末?？蓱z天下父母心, 他們的孩子在學校里上了天的課, 放學了后還要餓著肚子去上課, 上完課回到家還沒有吃飯就累得不行了, 還要餓著肚子睡覺。假期本來應(yīng)當好好休息, 卻要早早起來與家教對話。搞得孩子們都在心里想：總有一天, 我必須要睡個夠, 從天黑睡到天亮, 再從天亮睡到天黑, 睡它個三天三夜我敢說, 只要家長們一看到愛心殺手自查表, 臉必須紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個答案為什么家長們不要我們做自我擅長、喜歡的事情, 而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢？真是搞不懂。此刻, 你覺得她很招人喜歡了嗎？

16、因為, 她了解我們。學習本來在我們每個人生活中是歡樂的, 是最幸福的, 可是由于家長的過分的約束, 此刻學習似乎對每個孩子來講是件枯燥無味的事, 學習中沒有了歡樂, 沒有了自由。我們多想重新找回學習中的那點歡樂呀！所, 請你們揭開我們頭頂上的層層黑紗, 讓我們重見光明吧！多謝您教師作文（八）：出此刻我們生命中的教師有很多, 不僅僅是我們學校里的教師, 同樣, 我們生活中也有很多教師, 對于我們成長路上的教師, 我們都要懂得感恩。感恩您, 教師, 在學校里, 是教師教我們認識一個個的拼音, 教我們認識一個個漢字, 感恩教師, 因為有您, 才有了我們的茁壯成長, 我們在您的教導下一日日的成長, 因

17、為有了教師您, 我們才進入了一個奇妙的漢字世界。我們要感恩您, 教師, 因為你們無私的奉獻, 才有了今日的我們。是誰在課堂上不顧自我的身體, 生著病, 發(fā)著燒依舊堅持著在給我們上課, 只是為了不讓我們落下知識點, 課堂上, 教師沙啞的聲音響在我們的耳畔, 我們聽得分明, 那是教師的堅持, 他隱忍著咳嗽, 不停的為我們講解著課本上的資料。感激您, 我們的教師, 因為你們的盡職盡擇才成就了此刻的我們。我們要感激教我們知識的教師, 同樣也要感激生活中告訴我們?nèi)绾巫鋈俗鍪碌慕處? 這些教師, 可能是我們身邊熟悉的人, 但也可能只是一個陌生人?？墒蔷褪撬麄兊囊慌e一動, 就是那一句讓我們感觸頗多的話, 就

18、是那一個細小的動作, 也許就讓我們感動, 世間的溫暖無處無在。你瞧, 就是在一個雨天, 可就在這個雨天里, 你忘記帶上了傘, 就在你為這場大雨會將你淋個濕透的時候, 突然間, 一個陌生人無聲的為你遮上了雨傘, 讓這個下著暴雨的世界都溫暖了起來。也就是著這一瞬間, 這個陌生人教會了我們, 要一顆善良的心來應(yīng)對世界, 讓我們?nèi)鬟f這份善良, 感受這份溫暖。感激您, 陌生的教師, 因為您一個善心的舉動, 溫暖了世界。多謝您教師作文（九）：教師, 您好！這六年來, 我們這些猴子們讓您添了不少苦, 我真想說：”多謝您, 教師和您相處的每一天, 我仍歷歷在目。曾對您存有不滿, 曾對您懷有怨氣；但我也曾對您

19、存有愛慕, 懷有敬佩。無論曾幾何時, 我曾做什么, 都不曾改變, 我對您的愛。教師, 多謝您！當年, 剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子, 應(yīng)對一只只陌生教師的面孔, 我很害怕?？墒? 您用和藹感化了我們, 一向暖到了我的心田。那時我真想說：多謝您, 教師。我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天, 但我深知：一年三百六十_大, 您就有多大。說起地位, 我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。那天, 我已經(jīng)是六年級的學生了。那面孔不再陌生, 變得格外親切。在那節(jié)語文課, 我很幸運被選為組長。教師您讓組長們把練習本收起來, 然后交換對改。教師您還說：記住, 成績好的同學改成績差的同學, 成績差的同學改成

20、績好的同學。互相幫忙。話音剛落, 我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中, 有一道難題, 把同學們難住了。這時, 教室里又響起那熟悉的聲音：哪個同學改小清的練習本, 把小清的答案讀出來！全班霎時肅靜, 僅有我一個人緩緩站起, 并大聲朗讀起來。回答后, 我為您會向我投來一個滿意的笑容, 但我想錯了, 您生氣地說：我說過, 成績好的同學改成績差的同學, 成績差的同學改成績好的同學, 你忘啦？全場哄堂大笑, 我卻難堪地站這, 羞得抬不起頭來, 心想：想不到第一天當組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學們?yōu)槭裁磿ΑＲ驗樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚? 教師是重視我的.。我感到欣慰。那時我真想說

21、：多謝您, 教師。也許, 您的目光不只是注視我；也許, 這件小事您是忘記了；也許, 您是無意的。但, 您的無意燃起了我的有意呀；但, 我卻認為這是無意勝有意呀！教師, 多謝您！即將離開結(jié)束六年的小學生活, 也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校, 還在母校讀初中, 依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：莫教師！教師, 多謝您！期望您能夠記住我, 永遠永遠記住我, 我永遠永遠是您的學生。您必須會我為榮的！請勿忘我！教師, 多謝您！教師, 多謝您！多謝您教師作文（十_大的人, 人們常說, 教師像一位辛勤的園丁, 人們常說, 教師是我們的另一位親人是啊, 我愿意把所有完美的詞都用在教師的身上

22、, 把一切完美的句子用在教師的身上, 因為除了母親, 教師最愛我。每次, 當我沒考好時, 教師給予我鼓勵, 每次, 當我回答的好時, 教師送我一個甜蜜而親切的微笑, 每當我做錯事時, 教師給予我原諒。這生活中的每一個細節(jié)都使我感到無比溫暖。教師, 多謝您！教師, 多謝您每時每刻為我們操心著, 多謝您每一天不畏辛苦地教育我們, 多謝您為我們每一天每夜批改這小山一般的作業(yè)本, 教師, 多謝您！記得有一次, 那是在上課, 我感覺頭暈乎乎的, 是教師您扶著我進辦公室, 是教師您第一時間打電話給校醫(yī), 坐在椅子上四肢無力的我看著您急得滿頭大汗, 急得團團轉(zhuǎn)的神情, 讓我無比感動, 讓我第一次這么深深的感

23、覺到在學校里教師就是我的另一個母親！我多謝教師對我的關(guān)愛, 多謝教師對我的批評, 多謝教師對我的教育, 多謝教師我對教師的多謝多的無法用語言來表達, 最終對我最最近愛的教師說一聲：教師, 您辛苦了！教師, 多謝您多謝您教師作文（十_大, 您就有多大。說起地位, 我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。作文那天, 我已經(jīng)是六年級的學生了。那面孔不再陌生, 變得格外親切。在那節(jié)語文課, 我很幸運被選為組長。教師您讓組長們把練習本收起來, 然后交換對改。教師您還說：記住, 成績好的同學改成績差的同學, 成績差的同學改成績好的同學。互相幫忙。話音剛落, 我便挑中了班長小清的練習本改。在評改的過程中, 有

24、一道難題, 把同學們難住了。這時, 教室里又響起那熟悉的聲音：哪個同學改小清的練習本, 把小清的答案讀出來！全班霎時肅靜, 僅有我一個人緩緩站起, 并大聲朗讀起來?；卮鸷? 我為您會向我投來一個滿意的笑容, 但我想錯了, 您生氣地說：我說過, 成績好的同學改成績差的同學, 成績差的同學改成績好的同學, 你忘啦？全場哄堂大笑, 我卻難堪地站這, 羞得抬不起頭來, 心想：想不到第一天當組長就這么倒霉！但事后我想得更多的是同學們?yōu)槭裁磿?。因為他們肯定了我在他們心中的地? 教師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說：多謝您, 教師。也許, 您的目光不只是注視我；也許, 這件小事您是忘記了；也許, 您

25、是無意的。但, 您的無意燃起了我的有意呀；但, 我卻認為這是無意勝有意呀！教師, 多謝您！作文即將離開結(jié)束六年的小學生活, 也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校, 還在母校讀初中, 依然能夠見到您；我期望您依然能夠接納我叫您一聲：莫教師！教師, 多謝您！期望您能夠記住我, 永遠永遠記住我, 我永遠永遠是您的學生。您必須會我為榮的！請勿忘我！教師, 多謝您！教師, 多謝您！多謝您教師作文（十_大后成為一個什么樣的人？由誰來決定？答案就是教師。教師啊, 您就像辛勤的園丁為我們裝飾著, 勞累著, 您就像太陽照耀著我們讓我能夠更加的茁壯強壯。記得有次我們的班主任教師病了, 這我們大家都明白, 我們都勸

26、教師您回家休息吧。可教師卻說我回家了你們怎樣半？誰來給你們講課？誰來輔導你們？誰來為你們批改作業(yè)？教師說的話讓我們無語了。可是教師說別可是了, 快回到班里去我們還要講課呢, 難道你們不想學習新的知識么？教師笑著問我們。教師這一笑讓我們班的同學心里難過極了。我們都明白教師是無私的, 他為我們講著知識一點兒也不保留的傳授給我們。作文所, 教師是我們最大的恩人。多謝您教師作文（十_大門, 沉寂了一夜的學校頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了, 我們排著隊進入操場, 那整齊的動作, 矯健的身姿, 還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了, 我們飛快的進入教室, 在課堂上, 我們聽得專心, 讀得動情, 人熱戀

27、, 就像棵棵幼苗, 盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十_大精深。每周兩次的課外興趣小組活動, 異常受到我們的歡迎。一到這個時候, 我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦, 有的排練合唱, 有的外出寫生, 有的制作標本。作文六年過去了, 我們在那里壯健成長, 我們學到了不少知識和技能, 懂得了怎樣做人, 更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校, 這些都是您給予我們的精神財富, 我們怎樣能忘記！敬愛的教師, 回顧六年的歷程, 我們的每一點成績, 都凝聚著您的心血和汗水, 我們的每一點提高都離不開你的幫忙和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識, 是您和我們一齊參加雛鷹假日小隊活動, 是您為了指導我們科技小組搞小發(fā)明, 利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞, 你的額頭上已爬滿了皺紋, 粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而, 無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情, 無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。教師啊教師, 您自我的言行, 為我們樹立了榜樣。在我的心目中, 您是天使, 您是大樹, 您是海洋。在這離別的時刻, 敬愛的教師, 我們要送給您一支歌, 讓您休息的時候聽聽我們的心聲。我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下, 讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。作文漫步美麗的學校, 當年我們親手栽下的一株株樹苗, 如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學們, 在這離別的時刻,