溝通!讓親子關(guān)系更密切(共9頁)

1、溝通(gutng)！讓親子關(guān)系更密切(mqi)周澤旺 望江二中(r zhn) 中教二級 （394509308） 【設(shè)計(jì)理念】高一學(xué)生正值青春期，生理心理都發(fā)生了較大的變化，自我意識開始增強(qiáng)，迫切需要社會對他們的重視和承認(rèn)。反映在行為上：孩子的自主意識增強(qiáng)，不太“聽話”；有時故意還與家長和老師“唱反調(diào)”；注重外表打扮，喜歡交朋友等等。在這一時期，子女已能理解父母的愛，但由于父母在知識和經(jīng)驗(yàn)上的缺乏，使得對青春期子女的變化準(zhǔn)備不足，按照以前的老一套教育和要求孩子，不良的溝通和不科學(xué)的教育，就很可能造成代際沖突，激化親子矛盾，讓雙方都很受傷。所以青少年只有讓父母認(rèn)識和了解發(fā)生在自己身上的變化，才能讓

2、愛更加交融，親子關(guān)系才能更加和諧。如何引導(dǎo)青少年探索與父母溝通的良好方式，密切親子關(guān)系是青春期學(xué)生發(fā)展性心理輔導(dǎo)的重要內(nèi)容?！净顒幽繕?biāo)】情感目標(biāo)：理解父母對自己的關(guān)愛和教育，感受父母的養(yǎng)育之苦。行為目標(biāo)：學(xué)會克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力，掌握與父母溝通的方法、技巧認(rèn)知目標(biāo)：了解影響與父母溝通的原因，理解父母，尊重父母，積極主動與父母溝通?！净顒訉ο蟆扛咭荒昙墝W(xué)生【活動時間】50分鐘【活動重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握同父母溝通的技巧難點(diǎn)：影響與父母溝通的原因【活動(hu dng)準(zhǔn)備(zhnbi)】1、教師(jiosh)準(zhǔn)備：（1）了解學(xué)生在與父母交往中面臨的實(shí)際問題和希望，以便提

3、高 HYPERLINK /Health/ t _blank 教學(xué)的針對性。（2) 收集有關(guān)中學(xué)生與父母交往的典型事例，充實(shí)教學(xué)資源。（3）制作好課件2、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）收集整理自己與父母交往中成功的做法或遇到的問題，準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)們交流。（2）學(xué)生分組【活動過程】一、導(dǎo)入主題：更好地同父母溝通師：有人說：“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代溝?！辈恢劳瑢W(xué)們是否體會到，隨著年齡的增長，我們與父母的關(guān)系卻不再像小時候那樣親密無間?？赡茉S多同學(xué)都在思考：是什么原因造成了我們與父母的隔閡？前幾天老師收集了一些同學(xué)和父母的煩惱，請大家看大屏幕：高

4、一學(xué)生莫凡的苦惱莫凡覺得自從高中住校以來，和父母越來越難聊到一塊去了。每次父親接他回家，都會進(jìn)行以下對話：“這周過的怎么樣？”“還好?！薄皩W(xué)習(xí)順利嗎？”“還行”“沒和老師同學(xué)鬧矛盾吧？”“沒有?！币魂嚦聊^后，父親又開始重復(fù)他一周一次的教導(dǎo)“一定要好好學(xué)習(xí)，不懂的要及時問老師，不要和同學(xué)鬧矛盾”莫凡覺得很煩，每次都是敷衍地應(yīng)了兩聲了事。是無話可聊嗎？也不是。明明有很多趣事可以講，卻一點(diǎn)講的欲望也沒有。比如這周他參加了學(xué)校運(yùn)動會，拿了男子100米金牌；他英語成績進(jìn)步很大，被老師表揚(yáng)了；班里去春游的時候他做游戲輸了，被罰當(dāng)眾跳舞等，這些都是他這周印象深刻的事，但這些能跟父親講嗎？他已不是向父親撒嬌

5、、夸耀自己今天拿了多少小紅花的小孩了。但這個周末回家他和父親吵架了：也許是因?yàn)槌聊臍夥眨赣H打開了收音機(jī)，結(jié)果電臺正在放周杰倫的歌，父親說：“你們這些小孩，就喜歡這些沒水平、連歌詞都念不清的人?！蹦踩滩蛔』亓艘痪洌骸澳懔私庵芙軅悊幔磕愀静恢浪?，憑什么說他沒水平？”父親愣了愣，接著說：“我當(dāng)然知道了，你們這一代就喜歡那些吵鬧的、嘻嘻哈哈的音樂，這些所謂的流行歌手，一點(diǎn)實(shí)力都沒有?！蹦矝_口而出：“你們這些老古董不懂就不要亂評亂講好嗎？”然后兩人又都相互嗆了幾句嗎，到吃飯時間兩人都一直零交流。其實(shí)為什么會吵起來呢？其實(shí)莫凡對周杰倫也談不上喜歡。也許是自己不滿父親語氣中那一種偏見(pinji

6、n)吧。父親總覺得自己這一代就不懂欣賞、很浮躁。也許(yx)這樣的場景在生活中你遇到過嗎？（隨機(jī)(su j)采訪12位學(xué)生）帶著這些問題，讓我們一起來探討同父母溝通地技巧，讓親子關(guān)系更密切。（設(shè)計(jì)意圖：詩話的排比句營造活動的氛圍，為引出主題埋下伏筆；似曾相似的案例引起學(xué)生的共鳴，引出活動主題。PPT展示課題：溝通！讓親子關(guān)系更密切）二、主題探索（一）共同探討：什么讓我們和父母有隔閡?師：莫凡為什么和父親沒有交流的話題，即使有交流，語言還那么生硬，容易嗆住?你怎樣看待這一現(xiàn)象?師：莫凡之所以感到苦惱，是因?yàn)樗c父母之間缺乏有效的交流與溝通。那么到底是哪些因素影響了莫凡與父母之間的交流與溝通呢?生

7、1：父母不理解我們，我們長大了他們老是把我們當(dāng)小孩看；生2：父母好多東西不知道，說了他們又認(rèn)為我們浮躁之類的，久而久之就不愿意交流了。師小結(jié)：影響我們與父母溝通的原因主要有兩個。一是同學(xué)們的心理特點(diǎn)。同學(xué)們正處在青春發(fā)育期，心理上正處于半成熟、半幼稚階段，一方面會以成人自居，追求獨(dú)立，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，心理充滿著矛盾和不安。對于父母的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒，也就是人們常說的“逆反心理”。二是我們與父母在觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面存在較大差異，這些差異可能導(dǎo)致矛盾和誤解，妨礙我們與父母的溝通?！澳娣葱睦怼庇錾稀按鷾稀本腿菀壮霈F(xiàn)“代際沖突”，導(dǎo)致兩代人在解決問題方式、評

8、價問題標(biāo)準(zhǔn)等方面產(chǎn)生的分歧和矛盾。生活中與父母產(chǎn)生沖突有些時候是在所難免的，問題的關(guān)鍵是沖突產(chǎn)生后我們應(yīng)該怎樣去化解(hu ji)沖突，減少沖突帶來的傷害。接著傾聽(qngtng)小凡的煩惱（二）成長(chngzhng)工作坊：傾聽煩惱，探索和父母溝通的良好方式（1）學(xué)生觀看故事，討論交流故事情節(jié)如下：小凡放學(xué)在家上網(wǎng)打游戲時和父親產(chǎn)生激烈沖突，父親為阻止其繼續(xù)玩游戲，將電腦關(guān)掉，小凡又執(zhí)意將電源打開，雙方僵持不小，后其父一怒之下索性將電源線拔掉，小凡賭氣摔門而出，父親大喊，“走了就別回來”，小凡倔強(qiáng)的說“不回來就不回來”，小凡孑然一身走在空蕩的大街，有點(diǎn)后悔，其實(shí)自己只是想放松一下，怎么就變

9、成現(xiàn)在這樣呢？師：請同學(xué)們想想辦法幫助小凡化解與父親的矛盾？（分小組討論，組長記錄方法）師生共同分享溝通方式和技巧，并說明理由：第一種：跟父親道歉。生1：不應(yīng)該一放學(xué)回來就玩游戲，放松可以用跑步或者打球等方式，父母對他寄予厚望，應(yīng)當(dāng)理解父母的苦衷。生2：最直接的方法，就是告訴父母小凡的真實(shí)想法，打游戲只是想放松下，并懇請父母同意。第二種：跟父親約定上網(wǎng)時間。生1：跟父親之間約定，雙方各退一步，能讓雙方都學(xué)會了寬容；生2：雙方約定后，父親知道小凡的想法，小凡也知道了父親的想法，這樣減少了矛盾。第三種：以信件方式或QQ留言方式與父親溝通。生：因?yàn)樗麄兂霈F(xiàn)(chxin)了意見分歧，而且小凡奪門而出(

10、du mn r ch)，通過信件的方式先向父親(f qn)道歉，并可表達(dá)自己真實(shí)想法，化解矛盾。第四種：和父親簽訂關(guān)于玩游戲的協(xié)議。分清權(quán)利和義務(wù)師：通過剛才的分享，大家提出了很多和父母溝通的方式方法，大家也能深刻感受到，其實(shí)和父母的沖突化解并沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵是我們是否愿意做出讓步和行動。子女可能無法左右父母的想法與做法，但卻可以從改變自我做起。我相信我們的改變一定會換來父母的改變。師小結(jié)：PPT展示a.想一想（站在父母的角度，理解父母）b.聽一聽（尊重父母，傾聽父母的話）c.談一談（面對面交流）d.寫一寫（書信、QQ留言等網(wǎng)絡(luò)方式）（設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)和探討如何進(jìn)行良好的親子

11、溝通。）三、反思導(dǎo)行，情感升華（一）實(shí)話實(shí)說，拒絕傷害師：在與父母的溝通中，最令你感到得意的是什么?最令你后悔的一件事是什么?你能從這件事當(dāng)中吸取哪些教訓(xùn)? 學(xué)生討論并分享生1：我喜歡看書。有一次媽媽悄悄走到我身后，觀察我看什么書，我很不開心，覺得媽媽不信任我。當(dāng)時爭執(zhí)一下，雖然答應(yīng)我以后不會這樣了，但是我還是不開心。今天我準(zhǔn)備和媽媽簽協(xié)議，保證在看課外書不影響成績，并請媽媽幫我選好書。生2：我喜歡打籃球，可媽媽(m m)怕我影響學(xué)習(xí)，不讓我打，后來我同媽媽還有班主任一起協(xié)商，一周在周三課外活動和周日下午打球，并注意做好自我保護(hù)。（設(shè)計(jì)(shj)理念：組織學(xué)生講述(jingsh)，讓學(xué)生在講述

12、中體會濃濃親情，感受用所掌握的技巧和方法與父母溝通的舒暢，從而有效解決問題，拒絕傷害，實(shí)現(xiàn)自身轉(zhuǎn)變。從理論走向?qū)嵺`，進(jìn)一步深化與父母進(jìn)行有效溝通的技巧。）（二）欣賞沙畫，感受親情1.播放視頻，學(xué)生欣賞感恩最愛的父母小短片師：在感受沙畫藝術(shù)的同時，我想同學(xué)們對父母給予我成長的的關(guān)愛和呵護(hù)有了更深刻的感受，同學(xué)們心里有什么感受?2.學(xué)生討論分享看完了感人的短片，讓我想起了 。生1：我想起了小時候，家里蚊子特別多，我要睡覺，媽媽就做在床邊不停的給我打扇子。生2：每次我到學(xué)校來，媽媽都幫我準(zhǔn)備好到學(xué)校來用的東西，并仔細(xì)檢查。千叮嚀萬囑咐我路上小心，我一直認(rèn)為媽媽嘮叨，現(xiàn)在有點(diǎn)后悔了（聲音哽咽）。師：是

13、啊，家是我們成長的地方，濃濃的愛滋潤著我們的成長，一件件小事，都是父母無聲的愛，大家都知道英文愛是“LOVE”這個單詞。不知大家是如何理解“LOVE”的。說說你的理解。學(xué)生討論分享（略）。（2） 師小結(jié)“L”Listen:傾聽(qngtng)愛就是要無條件、無偏見的傾聽對方的需求(xqi)，予以尊重“O”O(jiān)bligante:付出(fch)愛需要自己不斷地付出，無私地去灌溉愛之苗。“V”Valuded:尊重愛需要展示你的尊重，表達(dá)體貼、真誠的鼓勵?！癊”Excuse:寬容愛需要仁慈地對待，寬容對方的缺點(diǎn)與錯誤。LOVE=傾聽+付出+尊重+寬容（設(shè)計(jì)理念：通過短片進(jìn)一步感受父母之愛，升華主題，從對

14、“LOVE”的理解中，懂得更好地去愛父母，與父母相處，為家庭和諧作出自己的努力。）四、布置作業(yè)（一）要求每位學(xué)生課后給父母寫封信，感謝他們這幾十年對自己的養(yǎng)育之恩。（二）聆聽天之大歌曲結(jié)束本課。（設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的愛，深化溝通技巧，把活動的主題進(jìn)一延伸到生活中。）五、教師總結(jié)：師：其實(shí)，學(xué)會與父母溝通并不難。有了今天的思考，我想大家面對這些矛盾時會更加成熟和理性。首先要學(xué)會理解父母，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，能夠換位思考。其次，要懂得尊重父母，不傷害父母的自尊心，尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。最后，要掌握與父母溝通的一些技巧和方法。 “誰言寸草心，報得三春暉”。有了對父母養(yǎng)

15、育之恩的理解，有了對父母的尊重，同學(xué)們肯定能找到與父母溝通的有效途徑，與父母一起共建一個和諧美滿的家庭。輔導(dǎo)反思：高中生由于青春期、心理的迅速發(fā)展，他們的依附性開始減弱，獨(dú)立性增強(qiáng)，渴望與成人之間建立平等關(guān)系，享受成人的權(quán)利和待遇，但父母依然把他們當(dāng)孩子加以看護(hù)和管教，就會出現(xiàn)代際沖突，親子交流中常常有不愉快，本課根據(jù)高一學(xué)生特點(diǎn)，自主性增強(qiáng)，比索性明顯、逆反性等特點(diǎn)，確定以故事為導(dǎo)入，分析造成沖突的原因；通過案例討論，探討溝通的技巧；結(jié)合學(xué)生自身經(jīng)歷，反思并學(xué)以致用；播放沙畫短片和對“LOVE”的解釋，讓學(xué)生在多方面體驗(yàn)中更好地了解、理解了父母，借助學(xué)生不同角度討論，學(xué)習(xí)和強(qiáng)化了有效的親子溝

16、通方法，作業(yè)的布置進(jìn)一步深化溝通方法。輔導(dǎo)過程目標(biāo)明確，層層遞進(jìn)，學(xué)生情感由淺入深，課中教師始終關(guān)注學(xué)生的心理情感變化，并將學(xué)生的視角引向?qū)嶋H的生活狀態(tài)，在討論交流中中實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的和諧統(tǒng)一。課前的準(zhǔn)備充分，讓學(xué)生(xu sheng)收集(shuj)與父母交往中成功的做法(zuf)或遇到的問題，讓學(xué)生對本節(jié)課有了充分的心理準(zhǔn)備，在課堂分享中學(xué)生也能放下包袱，很快投身到活動中，有感而發(fā)，積極交流。這堂課時間方面沒有掌控好，若能讓更多學(xué)生分享，可能會受到更好的效果，另外在環(huán)節(jié)承接上，語言還需要潤色。心理小貼士：與父母溝通的小技巧了解父母，溝通就有主動權(quán)。知道了父母的脾氣性格、興趣愛好，與他們溝通時就有了預(yù)見性和主動性。打開心扉，溝通起來無顧忌。要克服閉鎖心理，主動向父母表達(dá)自己的心情、愿望和想法。笑口常開，溝通起來無障礙。溝通的效果與心情關(guān)系很大。高高興興、和聲細(xì)語地與父母商量問題，就不會輕易遭到反對。耐心解釋，溝通之中得理解。與父母發(fā)生矛盾，要耐心解釋，讓父母聽得進(jìn)去。即使父母不對，也要就事論事，不要遷怒于父母。換位思考，有效溝通不可少。當(dāng)我們不理解父母的時候，不妨站在他們的角度想想，了解他們的想法，會使我們變得更加冷靜和理智。求同存異，溝通不要走極端。溝通不