三創(chuàng)策劃書(共4篇)

1、第 頁共25頁三創(chuàng)策劃書（共4篇）三創(chuàng)策劃書（共4篇）第1篇：三創(chuàng)策劃書目錄一、項目概述1、項目名稱2、項目概述3、APP簡介（1）、APP名字由來（2）、APP模塊二、市場分析1、市場形勢2、目前針對人群分析（1）、目前針對人群基本狀況（2）、目前針對人群心理分析3、創(chuàng)業(yè)機會三、APP內容策劃1、APP框架的搭建2、APP板塊內容的規(guī)劃（1）、舒緩壓力方式（娛樂）（2）、調節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）（3）、了解實事方式（新聞）（4）、消費方式（店鋪）四、盈利模式1、整體盈利模式概述2、模塊盈利方式（1）、植入廣告方式（2）、消費方式五、創(chuàng)新點分析1、整體模式的創(chuàng)新2、內容中突出的創(chuàng)新點3、結構模

2、式中的創(chuàng)新點六、APP技術策劃1、APP建設2、APP的設計（1）、APP整體風格（2）、APP實用性七、APP維護策劃八、APP推廣策劃1、推廣定位2、推廣原則3、推廣方式九、APP實施計劃1、十、戰(zhàn)列規(guī)劃1、點擊率2、在線消費十一、財務分析1、費用清單2、利潤表3、財務指標分析十二、風險評估與分析1、技術風險2、市場風險3、管理風險附：089項目組成員簡介每日小憩策劃書一、項目概述1、項目名稱每日小憩針對大學生心理壓力構建的項目2、項目概述隨著我國經濟水平的整體發(fā)展，人們的物質生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時，也關注著心理健康，而我們的APP主要就是針對大學生心理健康，可以通過一

3、些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；這是人們就越發(fā)得需要一些調節(jié)情緒的方式，我們的APP中正好就這一方面來設計的，以后也可以推廣到各個高校，甚至推廣到社會上。3、APP簡介（1）APP名字由來每日小憩這個名字是根據我們自身和周圍的一些情況想到每個人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時候我們可以有一個讓自己放松的方式：看新聞，笑話，圖片我們正是由這方面想到的點子。所以每日小憩這個名字也貼合實際情況的，易記。（2）APP模塊在每日小憩

4、APP中，我們設置了6個板塊:健康養(yǎng)生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系；4個區(qū)域：主頁，推薦，資訊，快捷區(qū)；6個板塊主要提供一些可以調解情緒的娛樂放松方式和一些針對現在的人都會有熬夜，喝酒，吸煙的壞_慣來提供一些健康養(yǎng)生的建議，每個人可以根據自己的情況來找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來就行了，而且占的內存也不大。通過我們的APP希望可以讓人們找到調節(jié)自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。二、市場分析1、市場形勢心理健康是大學生成才的基礎：1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社

5、會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學_，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。因而，面對新形勢大學生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質

6、，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。4、心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩(wěn)定地表現出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。大學生是未來社會的領導者和建設者，他們將在很大程度上決定著未來社會的走向和發(fā)展狀況，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學_和健康成才，而且對整個社會都至關重要。因此，重視和探究大學生的心理狀態(tài)，引導大學生排解心理障礙，培養(yǎng)

7、大學生健康的心理素質是高校的一項重要任務。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學_成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。加強大學生心理健康工作是新形式下全面實施素質的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分，這就要求學校對大學生進行心理測試，分析和研究大學生的心理狀況，開展心理咨詢活動，和引導大學生不斷地加強心理品質修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎。我們的APP正好就提供這方面的建議，加強大學生心理健康的品質。2、目前針對人群分析（1）、目前針對人群基本狀況大學生（包括準大學生，在校大學生，部分已畢業(yè)的大學生）（2）、目前針對

8、人群心理分析加強大學生心理健康是素質的基本要求。目前,在大學生心理健康認識上存在某些誤區(qū)和偏差，輕視或忽視對大學生健全人格的塑造，導致大學生心理健康的成效不顯著。者要澄清認識上的誤區(qū)，樹立大學生心理健康的新理念,構建完善的心理健康體系，加強大學生的心理健康。在激烈競爭的社會，在新舊交替的時代，在歷史的召喚和現實自我的沖突面前，當代大學生面臨的矛盾更尖銳，內心的沖突更激烈，他們的心理健康問題更應引起人們的關注。我國從20世紀90年代以來，重視和加強大學生心理健康的呼聲越來越高。越來越多的學校開始把心理素質的培養(yǎng)作為德育目標，作為思想政治工作的重要補充；越來越多的實際工作者投入到探討、研究和實踐大

9、學生心理健康的工作中去。所以現在迫切需要一個可以提供有關這方面信息的東西，APP就是一個很好的選擇，不需要任何信息就可以打開瀏覽。3、創(chuàng)業(yè)機會三、APP內容策劃1、APP框架的構建一、主頁1、心情系心情小貼士郁悶類難過類開心類2、美文系1心靈雞湯2愛情系3.友情系4.親情系3、美圖系4、搞笑系5、歌曲系6、健康養(yǎng)生系1.養(yǎng)生2.心理健康3.飲食健康一、推薦1、潮搭配1.女性2.男性2、鮮果蔬3、佳飲食4、巧護膚5、愛旅游6、讀好書三、資訊1、預防篇2、疾病了解篇四、快捷區(qū)2、APP模塊內容的規(guī)劃（1）、舒緩壓力方式（娛樂）緩解壓力方面我們分為了5個小模塊（美文系，心情系，美圖系，搞笑系，歌曲系

10、），從不同方面和不同程度上對用戶進行壓力緩解。從圖片+文字的方法有效地讓處于情緒低落的人找到共鳴，并且提供正能量。在歌曲系里，我們按歌曲風格分為流行、懷舊、經典等不同類別，以達到用戶能快速找到符合自己情緒的歌曲。（2）、調節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）健康養(yǎng)生方面我們分為了從身體方面，心理方面，飲食方面，來全面關注大學生身體健康。身體方面，我們針對運動、休息等方面提供小知識和建議，并且符合大學生作息時間安排。（3）、了解實事方式（資訊）在資訊篇，我們向大學生提供了如何預防疾病的小策略，和對疾病的了解。以引起對疾病預防的重視。（4）、消費方式（店鋪）四、盈利模式1、整體盈利模式概述免費APP+植入廣告，

11、通過和第三方廣告平臺合作或與商家之間合作植入廣告在推薦篇內。2、模塊盈利方式（1）、植入廣告方式在我們APP內推薦內，我們有衣裝、飲食、旅游、護膚、書籍等多種類型，所以我們可以植入大量的廣告推薦，并以此來盈利。植入廣告的前提是值得信任有質量保證的商家。五、創(chuàng)新點分析1、整體模式的創(chuàng)新1、關于大學生身體、心理健康方面內容豐富，服務全面。2、操作簡單，外觀簡潔、沉著、安靜，圖文結合，使用戶使用感到愉快。2、內容中突出的創(chuàng)新點我們的出發(fā)點是大學生身體、心理健康問題。圍繞這個問題，我們在APP上設置了多類服務項目，用戶能在我們的APP上能的到全面細致的服務。3、結構模式中的創(chuàng)新點我們的APP結構簡單，

12、分類清晰有邏輯，按照內容邏輯性層層分類布局清晰，；整體外觀界面簡潔，用戶能對內容一目了然。六、APP技術策劃1、APP建設注：（就目前我們團隊目前的能力，還不足以使用編程來開發(fā)APP，所以我們通過應用公園，在短時間內，深入研究，熟練掌握技巧構建APP。）1、在應用公園上注冊賬號。2、確定大致模塊。3、團隊組員按模塊分工。4、團隊組員進行意見交流完成作品。5、生成應用，提交并申請上架。2、APP的設計（1）、APP整體風格APP整體風格文藝風，顏色單調，整體效果沉著冷靜。字體大小偏小，標題與文章字體大小相當，整體效果簡約內斂。字體顏色統(tǒng)一白色，簡潔清晰，使人一目了然。（2）、APP實用性APP本

13、身就屬于一種便攜式產品，它的主要突出特點就是實時性強。我么也正是利用這一點，每日向用戶提供新的文字、圖片、推薦、資訊等，讓用戶覺得有新鮮感。七、APP維護策劃APP維護和管理由團隊成員負責，主要包括：1、建立審核機制，保證APP內容具有合法性。2、對APP進行日常跟蹤管理，出現問題時及時修護。3、每日更新內容，以突出我們的特色。八、APP推廣策劃1、推廣定位由于我們的APP的主要內容是關注身體和心理健康，提供一些美文美句美圖等內容緩解壓力，所以我們推廣定位主要針對于大學生群體及90后大部分群體。2、推廣原則以髙效、實用、美觀為原則，突出APP的價值，結合APP內容展示APP特色進行宣傳。3、推

14、廣方式1、在微信朋友圈分享APP下載鏈接，2、在騰訊微博、新浪微博發(fā)表APP下載的二維碼，3、在QQ群中介紹我們APP的功能及特色，轉發(fā)鏈接。4、貼吧發(fā)帖散播APP鏈接或二維碼等方式來實現宣傳。九、戰(zhàn)略規(guī)劃1、點擊率上半年：100次/天下半年：200次/天上半年：300次/天下半年：400次/天附：089項目組成員簡介陳楊（組長）海南師范大學14級信息科學技術學院電子商務系王琴（隊員）海南師范大學14級信息科學技術學院電子商務系范早陽（隊員）海南師范大學14級信息科學技術學院計算機科學與技術系指導老師：梁新秋第2篇：三創(chuàng)策劃書目錄一、項目概述1、項目名稱2、項目概述3、APP簡介（1）、APP

15、名字由來（2）、APP模塊二、市場分析1、市場形勢2、目前針對人群分析（1）、目前針對人群基本狀況（2）、目前針對人群心理分析3、創(chuàng)業(yè)機會三、APP內容策劃1、APP框架的搭建2、APP板塊內容的規(guī)劃（1）、舒緩壓力方式（娛樂）（2）、調節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）（3）、了解實事方式（新聞）（4）、消費方式（店鋪）四、盈利模式1、整體盈利模式概述2、模塊盈利方式（1）、植入廣告方式（2）、消費方式五、創(chuàng)新點分析1、整體模式的創(chuàng)新2、內容中突出的創(chuàng)新點3、結構模式中的創(chuàng)新點六、APP技術策劃1、APP建設2、APP的設計（1）、APP整體風格（2）、APP實用性七、APP維護策劃八、APP推廣策劃1

16、、推廣定位2、推廣原則3、推廣方式九、APP實施計劃1、十、戰(zhàn)列規(guī)劃1、點擊率2、在線消費十一、財務分析1、費用清單2、利潤表3、財務指標分析十二、風險評估與分析1、技術風險2、市場風險3、管理風險附：089項目組成員簡介每日小憩策劃書一、項目概述1、項目名稱每日小憩針對大學生心理壓力構建的項目2、項目概述隨著我國經濟水平的整體發(fā)展，人們的物質生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時，也關注著心理健康，而我們的APP主要就是針對大學生心理健康，可以通過一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)

17、奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；這是人們就越發(fā)得需要一些調第 頁共25頁節(jié)情緒的方式，我們的APP中正好就這一方面來設計的，以后也可以推廣到各個高校，甚至推廣到社會上。3、APP簡介（1）APP名字由來每日小憩這個名字是根據我們自身和周圍的一些情況想到每個人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時候我們可以有一個讓自己放松的方式：看新聞，笑話，圖片我們正是由這方面想到的點子。所以每日小憩這個名字也貼合實際情況的，易記。（2）APP模塊在每日小憩APP中，我們設置了6個板塊:健康養(yǎng)生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系；4個區(qū)域：主頁，推薦，資訊，快捷區(qū)；6個板塊主

18、要提供一些可以調解情緒的娛樂放松方式和一些針對現在的人都會有熬夜，喝酒，吸煙的壞_慣來提供一些健康養(yǎng)生的建議，每個人可以根據自己的情況來找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來就行了，而且占的內存也不大。通過我們的APP希望可以讓人們找到調節(jié)自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。二、市場分析1、市場形勢心理健康是大學生成才的基礎：1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。

19、大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學_，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。因而，面對新形勢大學生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美

20、的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。4、心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩(wěn)定地表現出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。大學生是未來社會的領導者和建設者，他們將在很大程度上決定著未來社會的走向和發(fā)展狀況，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學_和健康成才，而且對整個社會都至關重要。因此，重視和探究大學生的心理狀態(tài)，引導大學生排解心理障礙，培養(yǎng)大學生健康的心理素質是高校的一項重要任務。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學_成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和

21、情緒調節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。加強大學生心理健康工作是新形式下全面實施素質的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分，這就要求學校對大學生進行心理測試，分析和研究大學生的心理狀況，開展心理咨詢活動，和引導大學生不斷地加強心理品質修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎。我們的APP正好就提供這方面的建議，加強大學生心理健康的品質。2、目前針對人群分析（1）、目前針對人群基本狀況大學生（包括準大學生，在校大學生，部分已畢業(yè)的大學生）（2）、目前針對人群心理分析加強大學生心理健康是素質的基本要求。目前,在大學生心理健康認識上存在某些誤區(qū)和偏差，輕視或忽視對大學生健全人格的塑

22、造，導致大學生心理健康的成效不顯著。者要澄清認識上的誤區(qū)，樹立大學生心理健康的新理念,構建完善的心理健康體系，加強大學生的心理健康。在激烈競爭的社會，在新舊交替的時代，在歷史的召喚和現實自我的沖突面前，當代大學生面臨的矛盾更尖銳，內心的沖突更激烈，他們的心理健康問題更應引起人們的關注。我國從20世紀90年代以來，重視和加強大學生心理健康的呼聲越來越高。越來越多的學校開始把心理素質的培養(yǎng)作為德育目標，作為思想政治工作的重要補充；越來越多的實際工作者投入到探討、研究和實踐大學生心理健康的工作中去。所以現在迫切需要一個可以提供有關這方面信息的東西，APP就是一個很好的選擇，不需要任何信息就可以打開瀏

23、覽。3、創(chuàng)業(yè)機會三、APP內容策劃1、APP框架的構建一、主頁1、心情系心情小貼士郁悶類難過類開心類2、美文系1心靈雞湯2愛情系3.友情系4.親情系3、美圖系4、搞笑系5、歌曲系6、健康養(yǎng)生系1.養(yǎng)生2.心理健康3.飲食健康一、推薦1、潮搭配1.女性2.男性2、鮮果蔬3、佳飲食4、巧護膚5、愛旅游6、讀好書三、資訊1、預防篇2、疾病了解篇四、快捷區(qū)2、APP模塊內容的規(guī)劃（1）、舒緩壓力方式（娛樂）緩解壓力方面我們分為了5個小模塊（美文系，心情系，美圖系，搞笑系，歌曲系），從不同方面和不同程度上對用戶進行壓力緩解。從圖片+文字的方法有效地讓處于情緒低落的人找到共鳴，并且提供正能量。在歌曲系里，

24、我們按歌曲風格分為流行、懷舊、經典等不同類別，以達到用戶能快速找到符合自己情緒的歌曲。（2）、調節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）健康養(yǎng)生方面我們分為了從身體方面，心理方面，飲食方面，來全面關注大學生身體健康。身體方面，我們針對運動、休息等方面提供小知識和建議，并且符合大學生作息時間安排。（3）、了解實事方式（資訊）在資訊篇，我們向大學生提供了如何預防疾病的小策略，和對疾病的了解。以引起對疾病預防的重視。（4）、消費方式（店鋪）四、盈利模式1、整體盈利模式概述免費APP+植入廣告，通過和第三方廣告平臺合作或與商家之間合作植入廣告在推薦篇內。2、模塊盈利方式（1）、植入廣告方式在我們APP內推薦內，我們有衣

25、裝、飲食、旅游、護膚、書籍等多種類型，所以我們可以植入大量的廣告推薦，并以此來盈利。植入廣告的前提是值得信任有質量保證的商家。五、創(chuàng)新點分析1、整體模式的創(chuàng)新1、關于大學生身體、心理健康方面內容豐富，服務全面。2、操作簡單，外觀簡潔、沉著、安靜，圖文結合，使用戶使用感到愉快。2、內容中突出的創(chuàng)新點我們的出發(fā)點是大學生身體、心理健康問題。圍繞這個問題，我們在APP上設置了多類服務項目，用戶能在我們的APP上能的到全面細致的服務。3、結構模式中的創(chuàng)新點我們的APP結構簡單，分類清晰有邏輯，按照內容邏輯性層層分類布局清晰，；整體外觀界面簡潔，用戶能對內容一目了然。六、APP技術策劃1、APP建設注：

26、（就目前我們團隊目前的能力，還不足以使用編程來開發(fā)APP，所以我們通過應用公園，在短時間內，深入研究，熟練掌握技巧構建APP。）1、在應用公園上注冊賬號。2、確定大致模塊。3、團隊組員按模塊分工。4、團隊組員進行意見交流完成作品。5、生成應用，提交并申請上架。2、APP的設計（1）、APP整體風格APP整體風格文藝風，顏色單調，整體效果沉著冷靜。字體大小偏小，標題與文章字體大小相當，整體效果簡約內斂。字體顏色統(tǒng)一白色，簡潔清晰，使人一目了然。（2）、APP實用性APP本身就屬于一種便攜式產品，它的主要突出特點就是實時性強。我么也正是利用這一點，每日向用戶提供新的文字、圖片、推薦、資訊等，讓用戶

27、覺得有新鮮感。七、APP維護策劃APP維護和管理由團隊成員負責，主要包括：1、建立審核機制，保證APP內容具有合法性。2、對APP進行日常跟蹤管理，出現問題時及時修護。3、每日更新內容，以突出我們的特色。八、APP推廣策劃1、推廣定位由于我們的APP的主要內容是關注身體和心理健康，提供一些美文美句美圖等內容緩解壓力，所以我們推廣定位主要針對于大學生群體及90后大部分群體。2、推廣原則以髙效、實用、美觀為原則，突出APP的價值，結合APP內容展示APP特色進行宣傳。3、推廣方式1、在微信朋友圈分享APP下載鏈接，2、在騰訊微博、新浪微博發(fā)表APP下載的二維碼，3、在QQ群中介紹我們APP的功能及

28、特色，轉發(fā)鏈接。4、貼吧發(fā)帖散播APP鏈接或二維碼等方式來實現宣傳。九、戰(zhàn)略規(guī)劃1、點擊率上半年：100次/天下半年：200次/天上半年：300次/天下半年：400次/天附：089項目組成員簡介陳楊（組長）海南師范大學14級信息科學技術學院電子商務系王琴（隊員）海南師范大學14級信息科學技術學院電子商務系范早陽（隊員）海南師范大學14級信息科學技術學院計算機科學與技術系指導老師：梁新秋第3篇：三創(chuàng)策劃書目錄一、項目概述1、項目名稱2、項目概述3、APP簡介（1）、APP名字由來（2）、APP模塊二、市場分析1、市場形勢2、目前針對人群分析（1）、目前針對人群基本狀況（2）、目前針對人群心理分析

29、3、創(chuàng)業(yè)機會三、APP內容策劃1、APP框架的搭建2、APP板塊內容的規(guī)劃（1）、舒緩壓力方式（娛樂）（2）、調節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）（3）、了解實事方式（新聞）（4）、消費方式（店鋪）四、盈利模式1、整體盈利模式概述2、模塊盈利方式（1）、植入廣告方式（2）、消費方式五、創(chuàng)新點分析1、整體模式的創(chuàng)新2、內容中突出的創(chuàng)新點3、結構模式中的創(chuàng)新點六、APP技術策劃1、APP建設2、APP的設計（1）、APP整體風格（2）、APP實用性七、APP維護策劃八、APP推廣策劃-叮叮小文庫21、推廣定位2、推廣原則3、推廣方式九、APP實施計劃1、十、戰(zhàn)列規(guī)劃1、點擊率2、在線消費十一、財務分析1、費用

30、清單2、利潤表3、財務指標分析十二、風險評估與分析1、技術風險2、市場風險3、管理風險附：089項目組成員簡介-叮叮小文庫3叮叮小文庫每日小憩策劃書一、項目概述1、項目名稱每日小憩針對大學生心理壓力構建的項目2、項目概述隨著我國經濟水平的整體發(fā)展，人們的物質生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時，也關注著心理健康，而我們的APP主要就是針對大學生心理健康，可以通過一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；這是人們就越發(fā)得需要一些調節(jié)情

31、緒的方式，我們的APP中正好就這一方面來設計的，以后也可以推廣到各個高校，甚至推廣到社會上。3、APP簡介（1）APP名字由來每日小憩這個名字是根據我們自身和周圍的一些情況想到每個人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時候我們可以有一個讓自己放松的方式：看新聞，笑話，圖片我們正是由這方面想到的點子。所以每日小憩這個名字也貼合實際情況的，易記。(2)APP模塊在每日小憩APP中，我們設置了6個板塊:健康養(yǎng)生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系；4個區(qū)域：主頁，推薦，資訊，快捷區(qū)；6個板塊主要提供一些可以調解情緒的娛樂放松方式和一些針對現在的人都會有熬夜，喝酒，吸煙的壞_慣來提供一些健康養(yǎng)生

32、的建議，每個人可以根據自己的情況來找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來就行了，而且占的內存也不大。通過我們的APP希望可以讓人們找到調節(jié)自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。二、市場分析1、市場形勢心理健康是大學生成才的基礎：1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)-4叮叮小文庫揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。

33、大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學_，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。3、心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。因而，面對新形勢大學生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。4、心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的

34、個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩(wěn)定地表現出來的各種特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。大學生是未來社會的領導者和建設者，他們將在很大程度上決定著未來社會的走向和發(fā)展狀況，他們的心理健康和否，不僅影響著他們的學_和健康成才，而且對整個社會都至關重要。因此，重視和探究大學生的心理狀態(tài)，引導大學生排解心理障礙，培養(yǎng)大學生健康的心理素質是高校的一項重要任務。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學_成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展。加強大學生心理健康工作是新形

35、式下全面實施素質的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分，這就要求學校對大學生進行心理測試，分析和研究大學生的心理狀況，開展心理咨詢活動，和引導大學生不斷地加強心理品質修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎。我們的APP正好就提供這方面的建議，加強大學生心理健康的品質。2、目前針對人群分析（1）、目前針對人群基本狀況大學生（包括準大學生，在校大學生，部分已畢業(yè)的大學生）（2）、目前針對人群心理分析加強大學生心理健康是素質的基本要求。目前,在大學生心理健康認識上存在某些誤區(qū)和偏差，輕視或忽視對大學生健全人格的塑造，導致大學生心理健康的成效不顯著。者要澄清認識上的誤區(qū)，樹立大學生心理健康的新理念,構

36、建完善的心理健康體系，加強大學生的心理健康。在激烈競爭的社會，在新舊交替的時代，在歷史的召喚和現實自我的沖突面前，當代大學生面臨的矛盾更尖銳，內心的沖突更激烈，他們的心理健康問題更應引起人們的關注。我國從20世紀90年代以來，重視和加強大學生心理健康的呼聲越來越高。越來越多的學校開始把心理素質的培養(yǎng)作為德育目標，作為思想政治工作的重要補充；越來越多的實際工作者投入到探討、研究和實踐大學生心理健康的工作中去。所以現在迫切需要一個可以提供有關這方面信息的東西，APP就是一個很好的選擇，不需要任何信息就可以打開瀏覽。3、創(chuàng)業(yè)機會-5三、APP內容策劃1、APP框架的構建一、主頁1、心情系心情小貼士郁

37、悶類難過類開心類2、美文系1心靈雞湯2愛情系3.友情系4.親情系3、美圖系4、搞笑系5、歌曲系6、健康養(yǎng)生系1.養(yǎng)生2.心理健康3.飲食健康一、推薦1、潮搭配1.女性2.男性2、鮮果蔬3、佳飲食4、巧護膚5、愛旅游6、讀好書三、資訊1、預防篇2、疾病了解篇四、快捷區(qū)-叮叮小文庫6叮叮小文庫2、APP模塊內容的規(guī)劃（1）、舒緩壓力方式（娛樂）緩解壓力方面我們分為了5個小模塊（美文系，心情系，美圖系，搞笑系，歌曲系），從不同方面和不同程度上對用戶進行壓力緩解。從圖片+文字的方法有效地讓處于情緒低落的人找到共鳴，并且提供正能量。在歌曲系里，我們按歌曲風格分為流行、懷舊、經典等不同類別，以達到用戶能快

38、速找到符合自己情緒的歌曲。（2）、調節(jié)身體方式（健康養(yǎng)生）健康養(yǎng)生方面我們分為了從身體方面，心理方面，飲食方面，來全面關注大學生身體健康。身體方面，我們針對運動、休息等方面提供小知識和建議，并且符合大學生作息時間安排。（3）、了解實事方式（資訊）在資訊篇，我們向大學生提供了如何預防疾病的小策略，和對疾病的了解。以引起對疾病預防的重視。（4）、消費方式（店鋪）-7叮叮小文庫四、盈利模式1、整體盈利模式概述免費APP+植入廣告，通過和第三方廣告平臺合作或與商家之間合作植入廣告在推薦篇內。2、模塊盈利方式（1）、植入廣告方式在我們APP內推薦內，我們有衣裝、飲食、旅游、護膚、書籍等多種類型，所以我們可以植入大量的廣告推薦，并以此來盈利。植入廣告的前提是值得信任有質量保證的商家。五、創(chuàng)新點分析1、整體模式的創(chuàng)新1、關于大學生身體、心理健康方面內容豐富，服務全面。2、操作簡單，外觀簡潔、沉著、安靜，圖文結合，使用戶使用感到愉快。2、內容中突出的創(chuàng)新點我們的出發(fā)點是大學生身體、心理健康問題。圍繞這個問題，我們在APP上設置了多類服務項目，用戶能在我們的APP上能的到全面細致的服務。3、結構模式中的創(chuàng)新點我們的APP結構簡單，分類清晰有邏輯，按照內容邏輯性層-8叮叮小