福建省泉州市泉港區(qū)屆語文版九級月教學(xué)質(zhì)量檢測試題附答案

1、福建省泉州市泉港區(qū)2016屆語文版九年級12月教學(xué)質(zhì)量檢測試題附答案（全卷150分，時間120分鐘）一 積累與運用（30分）閱讀文段，完成后面問題。（6分）筆架山位于惠安和泉港的交界處，海拔752.3米。山頂三峰相連，猶如筆架，山以此而得名。夏天，紅花遍野、新綠滿山、泉水淙淙、林濤陣陣，是一個休閑避暑勝地。筆架仙公寺傳說因祀“何氏九仙”而名，是泉州仙公始祖。寺中兩根巨大的青龍石柱，氣勢pngb，騰云駕霧，如擺脫羈絆飛向藍天；左邊是“仙公閣”，中間是“觀音殿”，右邊是“三寶殿”，三殿處于同一水平面，甚是壯觀。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）淙淙 羈絆 png b （ ）（2）文中

2、劃線的句子是個病句，請正確修改。（2分）病句：夏天，紅花遍野、新綠滿山、泉水淙淙、林濤陣陣，是一個休閑避暑勝地。修改： 2、默寫相關(guān)聯(lián)的句子。（11分）如夢令： ，濃睡不消殘酒。聞官軍收河南河北：卻看妻子愁何在， 。水調(diào)歌頭：我欲乘風(fēng)歸去， ，高處不勝寒。滁州西澗：春潮帶雨晚來急， 。約客：有約不來過夜半， 。魚我所欲也：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也， ， 。菩薩蠻 ，畢竟東流去。江晚正愁余， 。論語十則中告訴我們要有遠大的抱負，并憑堅強的意志去實現(xiàn)理想的句子是： “ ， ?！?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）致蔣經(jīng)國先生信是作者為了 推心置腹地懇談；給兒子的一封信一文中作者欣賞兒子的兩個優(yōu)點是

3、 和 ；給女兒的信讓我們領(lǐng)會了 ；世上沒有傻問題讓我們懂得了 。 4、綜合性學(xué)習(xí)（9分）根據(jù)下面三則材料，完成后面問題?！静牧弦弧夸刂逓乘赜小爸袊儆校澜绮欢唷钡奶烊涣几壑澴u。海域?qū)掗?，全灣納潮面積516平方公里，平均納潮量24億立方米；航道深，一般為12-20余米；深水岸線總長21.4公里；湄洲灣沒有大的河流注入，常年不凍不淤；并具有大港灣隱蔽，風(fēng)浪小，避風(fēng)條件好等特點。民國革命先行者孫中山先生在其所著建國方略中就設(shè)想把湄洲灣建成“東方第一大港”?！静牧隙咳壑饕a(chǎn)有甘薯、水稻、大麥、花生、大豆、蠶豆和豌豆等作物；盛產(chǎn)龍眼、荔枝、余甘、枇杷、柑橘等名果，其中涂嶺鎮(zhèn)丘后村的特稀晚熟荔枝曾

4、作為進京貢品。水產(chǎn)資源極其豐富，主要有牡蠣、縊蟶、青蟹、對蝦、鮑魚、花蛤、紫菜、海帶等，其中鮑魚養(yǎng)殖、吊蠣養(yǎng)殖、淺海養(yǎng)殖和網(wǎng)箱養(yǎng)魚的面積和產(chǎn)量均居泉州首位?！静牧先咳蹍^(qū)域內(nèi)文化名勝古跡現(xiàn)有56處：沙格靈慈宮、閩林始祖陵、東岳廟、天湖巖寺、虎巖寺、朝天石笏、仙公山等以歷史悠久、風(fēng)景秀麗而聞名，其中沙格靈慈宮被列入省級文物保護單位。（1）、上面三則材料的主要信息可以概括為海港 、物產(chǎn) 和古跡 。（3分）（2）、旅游產(chǎn)業(yè)是綠色產(chǎn)業(yè)，各地方政府和老百姓也越來越重視。泉港的旅游產(chǎn)業(yè)還有巨大挖掘潛力。請你為泉港旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出兩條合理性的建議. （4分） （3）、發(fā)揮你的才華,參考例文或考卷第1題的

5、文字，為你家鄉(xiāng)的某個名勝古跡寫一段推介詞。（40個字左右）（2分）例文：下爐“玉笏朝天” 進入泉港境內(nèi)的涂嶺下爐，舉目可見一塊突兀的菇形頑石，此石乃聞名海內(nèi)外的“玉笏朝天”。泉港人稱“玉笏朝天”凝聚著泉港人的精靈，象征著泉港人的拼搏沖勁。我選的景點： 我的推介詞： 二、閱讀理解（60分）（一）、閱讀甲乙兩文，回答5-9小題。（17分）甲文：世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以

6、其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！ （韓愈馬說）乙文：秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓有可使求馬者乎？”伯樂對曰：“臣之子皆下才也。有九方皋，其于馬，非臣之下也?？筛嬉蕴煜轮R。請見之?！蹦鹿娭剐星篑R。三月而反，報曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對曰：“牝而黃?！笔谷送≈?，牡而驪。報穆公，穆公不說，召伯樂，曰：“子所薦求馬者，馬色牝牡，尚弗能知，又安知天下之馬也？”伯樂曰：“皋之所觀，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視?！瘪R至，果天下之馬也。 （九方皋相馬，有

7、刪改）注：姓：指子孫。天下之馬：指天下最好的馬。牝（pn）：母馬。牡：公馬。驪(l)：純黑色馬。5、解釋下列加點的字詞（4分）。（1）祗辱于奴隸人之手( ) （2）一食或盡粟一石 ( )（3）三月而反 ( ) （4）尚弗能知 ( )6、下列加點詞的意思，相同的一項是（ ）（2分）A、不知其能千里而食也 食不飽，力不足B、安求其能千里也 又安知天下之馬C、才美不外見 請見之D、鳴之不能通其意 其真無馬邪7、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）策之不以其道，食之不能盡其材。 穆公見之，使行求馬。 8、下列說法不正確的一項是（ ）（2分）A、甲文通過對千里馬不遇伯樂的議論，表達作者對賢才難遇明主的憤懣

8、，寄寓著對統(tǒng)治者能識別人才、重用人才的希望。B、乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為秦穆公尋找天下最好的馬的故事，告訴我們看待事物要獨具慧眼，看其實質(zhì)。C、甲文中表明千里馬被埋沒的直接原因是“千里馬不常有”，其根本原因是食馬者“真不知馬”。D、乙文中秦穆公起初不高興，原因是他看到九方皋找馬竟然連毛色雌雄都分不清。9、有人認為，只要是千里馬，才能就會施展出來；也有人認為，千里馬須遇伯樂，才能方有機會施展出來。你的看法呢？說說理由。（3分） （二）閱讀中國人失掉自信力了嗎完成10-15小題（13分）從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實；不久就不再自夸，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)

9、在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實。于是有人慨嘆：中國人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自己。中

10、國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。10、上面語段的敵論點是_，敵論據(jù)是_（4分）11、“如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。”如果刪去前半句行不行？為什么？（2分）_12、上面語段批駁的方式是_（1分）13、上面語段的“他信力”指_“自欺力是指_（2分）14、上文在“他信力”和“自欺力”上加引號，所起的作用是_（1分）15、本文寫于“九一八”事變后，面對日本帝國主義的侵略，當時國民黨政府和一些社會名流不是積極抵抗，而是大搞封建迷信活動等靠不住的東西，因此遭到作者批判。今天你面對日本右翼“南京大屠殺從未發(fā)生”的錯誤論調(diào)，請你結(jié)合學(xué)過南京大屠殺或課外資料進行有理有據(jù)的批駁？（3分）_（三）

11、閱讀祖母（作者李弘），回答1620題。（22分）我的童年，是和祖母一起度過的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明節(jié)時墳前的野草。生活，就像坡地上的蒲公英，無奈的苦澀中，總有些幽香。那時，山里的日子清淡，一包藍靛，就是農(nóng)家的全部顏色。奶奶那架老掉牙的紡車，纏完了太陽纏月亮，把我童年的酸甜苦辣，也都纏在了上面。當紅日欲出未出的時候，晨曦被朝霞撲滿金粉，大山給遠天一片希望。晨霧用亦真亦假的變換，幻化出無窮無盡的野趣。夏日里，坐在老梨樹下，聽奶奶講故事，正在流失的晚霞，淡入了黃昏，清香在蒲扇中飄逸。望著奶奶指出的牛郎織女星，默數(shù)著滿天的星斗，我的心中充滿了歡樂和童話。上學(xué)那天，按照我們鄉(xiāng)下的習(xí)慣，

12、為了討個彩兒，祖母給我繡了個大紅冠子公雞，掛在脖子上。就在那年秋天，勞累過度的祖母病了，昏睡了幾天幾夜，我真怕她再也不能醒來。就是那年，奶奶賣掉了出嫁時那對手鐲，才給我湊足了學(xué)費。奶奶病好后，望著我熬紅的眼睛說：“孩子，你還沒長大呢，我怎么舍得走呢！”讀中學(xué)時，每次回家，望著老人菜色的臉，心里真不是滋味。 我終于走出大山，到省城讀書去了。臨行那天晚上，老人給我打點行 李，縫補穿舊的衣服，清點我兒時的玩具，翻看我小時候用過的筆記本。夜深了，老旱煙在黃銅煙鍋里閃爍著如豆的一點星火，老人家久久沒有睡去。到校打開行李我才發(fā)現(xiàn)，里面有十幾個紅皮雞蛋和一雙手工布鞋。雙手捧著那雙鞋，耳邊又響起了祖母常說的那

13、句話：“鞋穿不正，就要崴腳哇！山里的路是咱山里人走出來的呀！”那雙布鞋，我始終沒舍得穿。寒假時，拿回老家，珍貴地放在祖母出嫁時那口銅頁包金的山榆老柜里。參加工作后，幾次接老人出來，她總是說：“冷不丁兒挪窩，舍不得走啊！”每次探家臨行時，她總是站在山道上，望著我漸去漸遠的身影，在大山的背景下久久不動。我回過頭來，望著那風(fēng)中飄動的白發(fā)，禁不住落下淚來。直到那段人所共知的年月，因為父母當時說不清的歷史問題，我被隔絕了和外界的一切往來。這時，我多么惦記著祖母啊，想起了那雙蹣跚在山間小道上的小腳，想起了那個沒有經(jīng)濟來源和幾乎喪失生活能力的老人又一個中秋，我回到故鄉(xiāng)，小溪瘦成一條淚水，順著大山的腮邊流下，

14、 父母被認定為烈士，祖母也故去多時了。聽鄉(xiāng)親們說，后事是被我一位遠房姑母發(fā)送的。那是一個多風(fēng)多雨的季節(jié)，身邊沒有一個親人，連骨灰都沒有留下。這時，我多想大哭一場啊，可是，想找個祭奠的地方都沒有。姑母告訴我，老人臨終前欲說不能，似乎有些話要告訴我。如今，這些都被昨日的風(fēng)刮走了，只有蟋蟀在墻角邊，對著秋天悲鳴。重新站在生我養(yǎng)我的小院里，望著一片荒蕪的田園，爬山虎翻過頹圮的 院墻，無望地對著藍天，寂寞地開著紫花。望著推走無數(shù)人間風(fēng)雨推走苦樂年華的那盤石磨，望著依然陳舊依然引起我兒時記憶的關(guān)東木格子窗，那架紡車還在，那盞油燈還在，屋前祖母親手栽的那棵梨樹還在，連我童年玩過的弓箭和木刀還懸掛在當年的老地

15、方。仿佛鍋里仍在散發(fā)著玉米餅子的清香；灶里，仍在跳動著大柴的火苗?？墒茄矍澳兀空礉M銅銹的老鐘，無聲的沉默。難道說，奶奶真的走遠了嗎？那只老黃狗呢？我多想找出那份謎一樣的遺言?。m封的四壁，隱去了一切，落葉在階前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要說的話留在了那里？我清理書籍時，意外驚喜地發(fā)現(xiàn)了個包裹，里面包著一個玉石煙嘴，一對耳環(huán)，當年的那雙布鞋，也規(guī)規(guī)矩矩地躺在那里。望著這些遺物，我沉思了很久。老人似乎把千言萬語都寫在密密麻麻的 針腳上。老人是在告訴我，鞋不可穿錯，路不能走歪呢？還是要我一定記住這些金玉良言？這時，我想起了祖母一生的頑強和執(zhí)著，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在門口上，送走南行的

16、雁群，遙望走出大山的兒孫。這些遺物，我始終珍藏著。只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見識風(fēng)雨的兒子。 而此刻，屋外正在滴雨，家鄉(xiāng)已是深秋了。該有金果墜地了吧？真不知道，那個包裹，遠方收到了沒有？16字里行間，我們感受到祖母對“我”深沉的愛，請依次概括能體現(xiàn)這種愛的一些生活小事。（6分） 17文中兩處劃線句子同屬于什么描寫？你如何理解這種景色的變化？ （5分） 18我找到了祖母給我的遺言嗎？為什么？（4分） 19祖母給我的僅僅是那無微不至的關(guān)懷嗎？結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫?。?分） 20“只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見識風(fēng)雨的兒子?！蔽覟槭裁匆@么做？“真不知道，那個包裹，遠方收到了沒有？”你在生活中

17、一定也收到過類似的“包裹”，請簡要說說“包裹”的內(nèi)容。（4分） （四）、名著閱讀（8分）21.下列名著情節(jié)的敘述，正確的一項是（ ）（2分）A.伊索寓言的老鼠和黃鼠狼中，老鼠和黃鼠狼交戰(zhàn)，一開始連連敗北，后來推選出將領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗，并且將領(lǐng)們做了一些角綁在頭上，最后取得了戰(zhàn)斗的勝利。B.祥子和虎妞結(jié)婚后，虎妞終于拗不過祥子，以高價給祥子買了親戚二馬子的車；后來為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉洋車。C.祥子原來是個小商販，來到城里以后，他選擇的職業(yè)是拉洋車。D.宋江三打祝家莊，前兩次都以失敗告終；第三次攻打時，得到了吳用等的增援，采納吳用的計策，安排孫立臥底，最后勝利攻下祝家莊。22. 簡答題：說說祥

18、子的外號“駱駝祥子”的來歷，以及他最后變成一個什么樣的人？（6分）“駱駝祥子”外號的來歷： 他最后變成一個 的人。三、作文（60分）23、閱讀下面文字，按要求作文。歲月匆匆，十四五歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“十五歲，我多了一份 ”為題目，寫一篇文章。要求：把題目補充完整再作文；自定立意，自選文體，詩歌除外；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的

19、人名、班名、校名和地名。參考答案一 基礎(chǔ)積累篇。1、（1）（4分） （每個詞語1 分） Cng j 磅礴（2）、（2分）夏天，紅花遍野、新綠滿山、泉水淙淙、林濤陣陣，這里是一個休閑避暑勝地。2、默寫相關(guān)聯(lián)的句子。（11分）（每句1分） 昨夜雨疏風(fēng)驟 漫卷詩書喜欲狂 又恐瓊樓玉宇 野渡無人舟自橫 閑敲棋子落燈花 二者不可得兼，舍生而取義者也 青山遮不住 山深聞鷓鴣 士不可以不弘毅，任重而道遠3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（每句1分）為促進祖國統(tǒng)一大業(yè) 心地善良和具有平民思想 愛情的真諦（或什么是真正的愛情） 提問的價值（或要有懷疑的精神，敢于提問題等）4、綜合性學(xué)習(xí)（9分）（3分，4分。2 分

20、酌情給分） 海港不凍不淤（或水深浪小） 物產(chǎn)資源豐富 古跡歷史悠久（或風(fēng)景秀麗）大力加強泉港旅游品牌的宣傳推介，提高知名度；加大資金的投入，加強各個景點的規(guī)劃建設(shè)等。例文前黃土樓 在前黃鎮(zhèn)前黃村的西南面，有個村落名叫土樓，村名取之一座雄偉奇特的古民居大樓。這座大樓俗稱“土樓”，又名“定樓”、“黃素石樓”，建于清乾隆六年（公元年），系黃素、黃堂官父子歷時多年建成的。樓高米，長、寬各米，為石構(gòu)方形平頂四合式三層樓閣。樓內(nèi)構(gòu)房間，樓外建間環(huán)屋，共間正輔房屋，連庭院總長米，寬米，占地約平方米。總體結(jié)構(gòu)主次有別，統(tǒng)率有序，恢宏壯觀，形成一個取象“三十六天罡七十二地煞”的宏偉建筑群?；r寺“伏虎勝境” 從

21、福廈公路涂嶺車站東南行約五華里，有位于昆侖山南的伏虎巖，俗稱虎巖山，山腰有虎巖寺。在群山環(huán)抱中，古剎亭臺，峭巖怪石，清泉幽洞，古木修篁伏虎巖四時勝景迷人它冬時翠色不褪，夏日暑熱盡消，春至鳥語花香，秋來水秀山明，說不盡的詩情畫意。明朝黃幼嘉有詩贊頌伏虎巖：“山開疑有月，樹隱半為云”，恰如其分地點明伏虎巖的特色。二、閱讀理解（60分）（一）、閱讀甲乙兩文，回答問題。（17分）5、只是 有時 通“返”，返回 不6、B7、鞭策它，不按準確的方法；喂養(yǎng)它，不能使它充分發(fā)揮自己的才能。（得分點：策，鞭策，鞭打；盡，竭盡，使充分發(fā)揮，譯為“充分發(fā)揮”亦可）秦穆公接見了九方皋，派（他）前去尋找好馬。（得分點：

22、見，接見，召見；使，命令，派遣）8、C9、開放題，任選一種說法表明自己的觀點，言之成理即可。參考譯文：秦穆公問伯樂：“您的年歲已高，子孫中有可以派出去尋求天下好馬的人嗎？”伯樂回答說“一般的好馬可以根據(jù)形貌筋骨來識別，千里馬的體態(tài)特征恍惚迷離，很不容易識別，象這樣的馬，奔跑得非?？?，奔跑時不會揚起塵土，也不會留下蹄印。我的子孫都是一般的人才，能夠教會他們識別一般的好馬，無法教會他們識別天下特出的千里馬。我有一個曾在一起扛過東西打過柴草的朋友，叫九方皋。這個人對于馬的識別能力不在我之下，請您使他來謁見您吧。” 穆公召見了九方皋，派遣他外出去尋求千里馬，三個月后返回稟報說：“已經(jīng)在沙丘尋得千里馬”

23、。穆公問：“是什么樣的馬？”九方皋回答：“是一匹黃色的母馬?！?穆公派人去沙丘取馬，卻是一匹黑色的公馬。他很不高興，召見伯樂并告訴他：“你所推薦的相馬的人真糟糕，連毛色雌雄尚且不能辨別，又如何能夠識別千里馬呢？”伯樂長長地嘆息，道：“竟然到了這種地步了嗎？這正是他超過我千萬倍還遠遠不止的地方啊。九方皋所觀察到的，是天下的機妙啊。他看到千里馬的機妙而忘記其粗略的外表，觀察到了千里馬的機妙所在而忽略其毛色雌雄，看見了他所應(yīng)當看見的地方，而沒有看見他不必看見的地方。象九方皋這種善于辨別千里馬的人，實在有比千里馬更寶貴的地方啊！”馬取來后，果然是一匹千里馬。（二）閱讀中國人失掉自信力了嗎完成10-15小題（13分）10、論點：中國人失掉自信力了 論據(jù)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，不