惠州市技師學(xué)院新能源汽車資源庫建設(shè)項目（重新招標(biāo)）

1、惠州市技師學(xué)院新能源汽車資源庫建設(shè)工程重新招標(biāo)競爭性談判文件采購工程編號：HZBH2021ZC034 惠州市柏亨咨詢管理編制日期：2021年11月8日目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc465334199 第一局部 談判邀請函 PAGEREF _Toc465334199 h 3 HYPERLINK l _Toc465334200 第二局部 采購工程內(nèi)容 PAGEREF _Toc465334200 h 6 HYPERLINK l _Toc465334201 第三局部 談判須知 PAGEREF _Toc465334201 h 35 HYPERLINK l _To

2、c465334202 一、說明 PAGEREF _Toc465334202 h 35 HYPERLINK l _Toc465334203 二、談判文件 PAGEREF _Toc465334203 h 36 HYPERLINK l _Toc465334204 三、競爭性談判響應(yīng)文件的編制 PAGEREF _Toc465334204 h 36 HYPERLINK l _Toc465334205 四、談判報價要求 PAGEREF _Toc465334205 h 37 HYPERLINK l _Toc465334206 五、談判保證金 PAGEREF _Toc465334206 h 38 HYPERL

3、INK l _Toc465334207 六、競爭性談判響應(yīng)文件的份數(shù)、封裝和遞交 PAGEREF _Toc465334207 h 39 HYPERLINK l _Toc465334208 七、談判的步驟 PAGEREF _Toc465334208 h 40 HYPERLINK l _Toc465334209 八、確定成交供給商方法 PAGEREF _Toc465334209 h 42 HYPERLINK l _Toc465334210 九、質(zhì)疑 PAGEREF _Toc465334210 h 42 HYPERLINK l _Toc465334211 十、簽訂合同 PAGEREF _Toc465

4、334211 h 42 HYPERLINK l _Toc465334212 十一、適用法律 PAGEREF _Toc465334212 h 42 HYPERLINK l _Toc465334213 第四局部 合同書格式 PAGEREF _Toc465334213 h 43 HYPERLINK l _Toc465334214 第五局部 響應(yīng)文件格式 PAGEREF _Toc465334214 h 47 HYPERLINK l _Toc465334215 一、自查表 PAGEREF _Toc465334215 h 49 HYPERLINK l _Toc465334216 二、資格性文件 PAGER

5、EF _Toc465334216 h 51 HYPERLINK l _Toc465334217 三、商務(wù)局部 PAGEREF _Toc465334217 h 56 HYPERLINK l _Toc465334218 四、效勞局部 PAGEREF _Toc465334218 h 64 HYPERLINK l _Toc465334219 五、價格局部 PAGEREF _Toc465334219 h 69第一局部 談判邀請函各潛在供給商:惠州市柏亨咨詢管理受惠州市技師學(xué)院的委托，對惠州市技師學(xué)院新能源汽車資源庫建設(shè)工程重新招標(biāo)進行競爭性談判采購，歡送符合資格條件的供給商參加談判。一、采購工程編號：H

6、ZBH2021ZC034二、采購工程名稱：惠州市技師學(xué)院新能源汽車資源庫建設(shè)工程重新招標(biāo)三、采購預(yù)算：人民幣440000元四、工程內(nèi)容及需求：詳見本談判文件第二局部采購工程內(nèi)容五、供給商資格：1、供給商應(yīng)具備?中華人民共和國政府采購法?第二十二條規(guī)定的條件；2、在中國境內(nèi)注冊，在法律上、財務(wù)上獨立，合法運作并獨立于采購人和采購代理機構(gòu)的法人；3、經(jīng)營范圍必須滿足本次招標(biāo)范圍；4、本工程不接受聯(lián)合體投標(biāo)，不允許投標(biāo)人對本招標(biāo)貨物及其相關(guān)效勞進行分包和轉(zhuǎn)包。六、符合資格的供給商應(yīng)當(dāng)在2021年11月9日至2021年11月15日期間上午9：0011：30，下午14：3017：00，法定節(jié)假日除外到惠

7、州市惠城區(qū)江北16號小區(qū)交銀大廈11樓1108號惠州市柏亨咨詢管理購置談判文件現(xiàn)場購置，恕不郵購，談判文件每套售價￥150元，售后不退。購置談判文件時須提供以下資料一式兩份要求提供復(fù)印件的均須帶原件核查，法定代表人身份證除外；原件的掃描件以U盤為載體提交，拷貝后退還U盤：1法定代表人證明書、法人授權(quán)委托書由法定代表人親筆簽名并加蓋公章的原件。2法定代表人、被授權(quán)人身份證復(fù)印件加蓋公章。3營業(yè)執(zhí)照副本、稅務(wù)登記證副本國稅、地稅、組織機構(gòu)代碼證副本或三證合一的營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件加蓋公章。4參加政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中無重大違法記錄的聲明函原件加蓋公章。七、談判響應(yīng)文件遞交截止時間：202

8、1年11月18日星期五上午9:30。注：2021年11月18日星期五上午9:00開始受理談判響應(yīng)文件，談判響應(yīng)文件必須在遞交截止時間前送達開標(biāo)地點。逾期送達或密封和標(biāo)注不符合談判文件規(guī)定的談判響應(yīng)文件恕不接受。本次招標(biāo)不接受郵寄的談判響應(yīng)文件。八、談判響應(yīng)文件遞交地點：惠州市惠城區(qū)江北16號小區(qū)交銀大廈11樓1108號，惠州市柏亨咨詢管理開標(biāo)室。九、談判時間：2021年11月18日星期五上午9:30。十、談判地點：惠州市惠城區(qū)江北16號小區(qū)交銀大廈11樓1108號，惠州市柏亨咨詢管理。十一、工程公示期間為2021年11月9日至2021年11月15日五個工作日。根據(jù)?廣東省實施中華人民共和國政府

9、采購法方法?第三十五條的規(guī)定，供給商認為招標(biāo)文件的內(nèi)容損害其權(quán)益的，可以在公示期間或者自期滿之日起七個工作日內(nèi)以書面現(xiàn)場提交形式向采購代理機構(gòu)提出質(zhì)疑，采購代理機構(gòu)不接受郵寄、電報、 、 方式的質(zhì)疑。質(zhì)疑時需提交以下資料：1、關(guān)于?惠州市技師學(xué)院新能源汽車資源庫建設(shè)工程重新招標(biāo)?的質(zhì)疑函加蓋單位公章的原件。2、法定代表人證明書加蓋單位公章的原件。3、法人授權(quán)委托書由法定代表人親筆簽名并加蓋單位公章的原件。4、法定代表人及被授權(quán)人身份證加蓋單位公章的復(fù)印件。十二、公告信息查詢：本工程的所有相關(guān)公告會在廣東省政府采購網(wǎng)、中國政府采購網(wǎng)、中國財經(jīng)報網(wǎng)()及惠州市柏亨咨詢管理等相關(guān)媒體上公布，并視為有

10、效送達，不再另行通知。十三、供給商網(wǎng)上注冊登記提示：報名投標(biāo)的供給商需登錄廣東省財政廳網(wǎng)上辦事大廳政府采購系統(tǒng) gdgpo 按規(guī)定進行供給商注冊登記，廣東省財政廳采購監(jiān)管處技術(shù)部 符合網(wǎng)上注冊登記規(guī)定的供給商一般在2個工作日內(nèi)完成網(wǎng)上審核，沒有審核通過的供給商將會影響本工程發(fā)布中標(biāo)公告操作流程詳見網(wǎng)站首頁“辦事指南。十四、采購代理機構(gòu)及采購人聯(lián)系方式：采購代理機構(gòu)：惠州市柏亨咨詢管理聯(lián)系人：高先生 址：惠州市惠城區(qū)江北16號小區(qū)交銀大廈11樓1108號采購人：惠州市技師學(xué)院聯(lián)系人：彭老師 ： ：地址：惠州市 惠

11、州市柏亨咨詢管理2021年11月8日第二局部 采購工程內(nèi)容一、供給商資格：1、供給商應(yīng)具備?中華人民共和國政府采購法?第二十二條規(guī)定的條件；2、在中國境內(nèi)注冊，在法律上、財務(wù)上獨立，合法運作并獨立于采購人和采購代理機構(gòu)的法人；3、經(jīng)營范圍必須滿足本次招標(biāo)范圍；4、本工程不接受聯(lián)合體投標(biāo)，不允許投標(biāo)人對本招標(biāo)貨物及其相關(guān)效勞進行分包和轉(zhuǎn)包。二、采購工程技術(shù)規(guī)格、參數(shù)及要求：1、總體要求1、本工程要求中所出現(xiàn)的產(chǎn)品工藝、材料、設(shè)備或參照的型號、品牌僅作為參考建議，不作為限制性要求。用戶需求中所列參數(shù)為最低要求，供給商可以提供相當(dāng)于或優(yōu)于談判文件參數(shù)的貨物。2、響應(yīng)供給商必須承諾提供廠商原裝、全新的

12、、符合國家及用戶提出的有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的貨物；本工程將優(yōu)先考慮選擇自主創(chuàng)新，節(jié)能，環(huán)保的產(chǎn)品。 3、響應(yīng)供給商在響應(yīng)招標(biāo)文件的建議，必須列舉具體數(shù)值，如果響應(yīng)供給商只注明“符合、“滿足、“差不多、“接近等不明確表述的，將導(dǎo)致評審專家委員會拒絕其談判。4、本招標(biāo)文件中，凡標(biāo)有“號的局部均被視為重要的、實質(zhì)性的指標(biāo)要求及性能要求，假設(shè)有一項帶“號的指標(biāo)未響應(yīng)或響應(yīng)為“負偏離的，將按無效投標(biāo)處理。5、本工程為交鑰匙工程，響應(yīng)供給商按談判文件的貨物數(shù)量、技術(shù)參數(shù)進行報價，負責(zé)本采購貨物的制造(或采購)、運輸、交貨、儲存、安裝調(diào)試、包材料、包質(zhì)量、包工期、包平安、包文明施工、包保險、施工過程的水電、技術(shù)使用

13、培訓(xùn)、試運行及包驗收通過等工作，響應(yīng)供給商報價應(yīng)已應(yīng)已完成以上工作的一切費用。2、采購工程需求及清單：序號設(shè)備名稱技術(shù)要求單位數(shù)量1新能源汽車電子技術(shù)數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版根據(jù)用戶方新能源汽車硬件教學(xué)產(chǎn)品配套開發(fā)新能源汽車電子技術(shù)數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)。一、系統(tǒng)功能要求一系統(tǒng)功能平臺以資源共建共享為目的，以創(chuàng)立精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、知識管理為一體的資源管理平臺，具有教、學(xué)、練、考、評、管六位一體功能。平臺實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運用到教學(xué)中。教學(xué)資源庫平臺具備以下功能：1采用模塊化的架構(gòu)設(shè)計； 2支持SSL傳輸協(xié)議，提供細粒度訪問控制，提供角

14、色管理以及授權(quán)管理；3平臺支持分布式部署：系統(tǒng)支持多種部署模式，Web 效勞器和數(shù)據(jù)庫效勞器可以分開部署；數(shù)據(jù)效勞器與資源效勞器既可放在同一物理位置，也可分別放在不同的物理位置；4平臺支持智能化，支持各種分類法及智能化自動分類，自動將資源入庫；5提供流媒體效勞器集成，以增強流媒體訪問的性能；6課程資源按照工程任務(wù)模式部署，每個工程任務(wù)根本包含教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)工作頁、虛擬素材、實訓(xùn)工單、技術(shù)資料、練習(xí)題庫、維修案例、評價方案、工程考核等教學(xué)資源，資源素材按照以上不同的素材資源包進行歸類管理；提供截圖7資源的共建共享：課程使用者可以隨時、隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問、上傳存放和使用庫中資源；

15、8WEB集成：基于WEB的應(yīng)用模式，使教學(xué)資源制作、管理，資源共享都能在網(wǎng)上進行；9自主學(xué)習(xí)：提供完善的講授型網(wǎng)絡(luò)課程庫、多媒體課件庫、素材和案例庫，學(xué)習(xí)者可以自主完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；1、用戶管理1用戶類型：用戶類型分為學(xué)生、教師、管理員三類角色，管理員進入后臺后可批量或單獨添加、修改、刪除用戶信息；2用戶權(quán)限：學(xué)生只能進入教學(xué)模式；教師、管理員均可進入教學(xué)與后臺模式；教師進入后臺時可進行教學(xué)資源管理、教學(xué)管理課程簡介、創(chuàng)立工程、工程管理、上傳實訓(xùn)工單操作，管理員進入后臺時可進行教學(xué)資源管理、教學(xué)管理添加用戶、用戶管理、創(chuàng)立新班、班級管理、數(shù)據(jù)備份；2、課程教學(xué)1資源點播：用戶可以直接在線點播

16、收看課件、視頻、動畫、三維虛擬仿真類等資源；2資源打?。禾峁┪臋n類資源打印功能； 3在線練習(xí)：提供給學(xué)生用戶在線理論練習(xí)功能；提供截圖4在線考核：提供給學(xué)生用戶在線理論考核功能；5在線評價：提供學(xué)生用戶線上對每個學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價自評、互評、師評、教師教學(xué)質(zhì)量評價。提供截圖3、資源管理產(chǎn)品平臺具有資源管理功能，能讓教師根據(jù)個人的教學(xué)習(xí)慣與內(nèi)容進行制定個性化教學(xué)活動，以表達自己的教學(xué)策略。實現(xiàn)老師在校內(nèi)局域網(wǎng)創(chuàng)立、上傳、修改、隱藏/顯示網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)有資源，實現(xiàn)原網(wǎng)絡(luò)課程資源管理功能。1創(chuàng)立課程工程模塊：提供工程創(chuàng)立模板，用戶自主便捷地創(chuàng)立課程模塊，例如課程工程。包含工程名稱、創(chuàng)立時間、參考課時

17、、工程簡介等工程信息；提供截圖 2創(chuàng)立課程資源：提供課程模塊資源目錄創(chuàng)立模板，用戶自主便捷并無限制地創(chuàng)立課程模塊子目錄，然后可便捷地在目錄內(nèi)在線創(chuàng)立、系統(tǒng)調(diào)用、本地上傳并保存PDF、SWF、FLV、三維仿真等格式資源；提供截圖3創(chuàng)立學(xué)習(xí)質(zhì)量評價：提供學(xué)習(xí)質(zhì)量評價模板，用戶自主便捷地創(chuàng)立學(xué)習(xí)質(zhì)量評價指標(biāo)、各指標(biāo)分數(shù)值，包含自評、互評、教師評，可自由更改三方評價所占總分值的百分比值，并提供修改功能；4創(chuàng)立教學(xué)質(zhì)量評價：提供教學(xué)質(zhì)量評價模板，用戶自主便捷地創(chuàng)立教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)、各指標(biāo)分數(shù)值，并提供修改功能；5題庫管理：提供創(chuàng)立、編輯和刪除試卷的管理功能。支持單項選擇、多項選擇、判斷題類型， 用戶可自

18、行設(shè)置題數(shù)與分數(shù)，試題編輯時可上傳相應(yīng)的圖片、動畫等資源；6課程資源管理：可對自行創(chuàng)立課程的所有模塊、資源進行添加、修改、刪除、隱藏/顯示即是否發(fā)布課程資源；對原系統(tǒng)內(nèi)已有資源可自由進行隱藏/顯示即是否發(fā)布課程資源。4、教學(xué)管理1登錄日志管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看個人登陸信息，含“登錄姓名、班級、登錄時間信息；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課各班級學(xué)生及個人的登陸信息，含“所在班級、姓名、登錄時間信息。另外提供用戶名、班級快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生、教師用戶的登陸信息，含“所在班級、姓名、登錄時間信息。

19、另外提供用戶名、班級、老師快速檢索功能，刪除功能。2瀏覽記錄管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看個人瀏覽記錄信息，含“姓名、班級、工程名稱、任務(wù)名稱、描述、時間“信息；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課各班級學(xué)生的瀏覽記錄信息，含“姓名、班級、任課老師、工程名稱、任務(wù)名稱、資源名稱、時間、描述信息；另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生、教師用戶的瀏覽記錄信息，含“班級、姓名、任課老師、工程名稱、任務(wù)名稱、資源名稱、時間、描述信息，另外提供班級、老師、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。3測試成績管理學(xué)生

20、用戶可在教學(xué)模式下的個人成績中，查看個人成績，含“姓名、所在班級、測試工程、測試成績、測試時間信息；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課各班級學(xué)生的測試成績信息，含“所在班級、學(xué)生姓名、任課老師、測試工程、測試成績、測試時間等信息；另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生用戶的測試成績信息，含“所在班級、學(xué)生姓名、任課老師、測試工程、測試成績、測試時間等信息；另外提供班級、老師、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。4學(xué)習(xí)質(zhì)量評價管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看個人并評價互評本班同學(xué)已提交的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價信息

21、，含“評價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、自評分、互評分、師評分、評價時間；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看并評價師評所任課各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價信息，含 “工程名稱、任務(wù)名稱、所在班級、自評分、互評份、師評分、評價時間等信息；另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生用戶已提交的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價信息，“工程名稱、任務(wù)名稱、所在班級、自評分、互評份、師評分、評價時間等信息，另外提供班級、老師、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。5學(xué)習(xí)質(zhì)量評價管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價，含“所在班級、評

22、價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、得分、評價時間、被評老師；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課學(xué)生對個人的教學(xué)質(zhì)量評價信息，含“所在班級、評價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、得分、評價時間、被評老師 信息，另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生用戶已提交的教學(xué)質(zhì)量評價，含“所在班級、評價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、得分、評價時間、被評老師 信息，另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。二、系統(tǒng)內(nèi)容要求軟件滿足學(xué)生自主理論和實訓(xùn)技能學(xué)習(xí)，按照工程任務(wù)規(guī)劃好學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)工作頁、虛擬素

23、材、實訓(xùn)工單、技術(shù)資料、練習(xí)題庫、維修案例、評價方案、工程考核等教學(xué)資源，資源素材按照以上不同的素材資源包進行歸類管理。課程工程任務(wù)設(shè)計：根據(jù)企業(yè)調(diào)研得出典型工作任務(wù)，通過典型工作任務(wù)在轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，最終成為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程工程單元模式設(shè)計：徹底打破傳統(tǒng)理論和實踐相別離的落后思想，按照獲取信息、制定方案、討論決策、執(zhí)行方案、檢查控制、評價反應(yīng)等工作過程系統(tǒng)化為教學(xué)資源開發(fā)目標(biāo)，建立以實踐技能訓(xùn)練為主線、理論知識為輔、理論知識夠用即可的課程單元模式。1、教學(xué)設(shè)計：具有教學(xué)內(nèi)容、課時、教學(xué)目標(biāo)含知識、技能、素養(yǎng)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)評價的分析與實施建議；2、教學(xué)課件

24、：采用PPT和圖片文件混排的模式編寫，課件中需要的動畫和圖片以實際的教學(xué)硬件為開發(fā)目標(biāo)，編寫課件要求按照：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)學(xué)習(xí)綱要編寫。3、教學(xué)視頻：每個學(xué)習(xí)任務(wù)不低于5分鐘，學(xué)校教師提出開發(fā)課件開發(fā)要求和開發(fā)思路，企業(yè)方根據(jù)校方骨干教師要求定制開發(fā)教學(xué)視頻和操作視頻，每個視頻必須后期加工制作并配字幕和配音講解。4、實訓(xùn)工作頁：電子教材按照工程任務(wù)方式開發(fā)。5、虛擬素材：含二維、三維仿真資源；虛擬仿真素材互動式二維教學(xué)動畫，圍繞課程工程任務(wù)教學(xué)需求， 采用Flash動畫開發(fā)軟件進行多媒體動畫制作。在確保展示內(nèi)容準(zhǔn)備、具有教學(xué)意義的前提下，展示效果優(yōu)良、互動性強，技術(shù)實現(xiàn)如

25、：做結(jié)構(gòu)展示的時候，按下“顯示名稱按鈕后，部件名稱的影片剪輯做成alpha動畫，alpha從0到100%過渡，形成平滑出現(xiàn)名稱的效果，做整體/剖面展示的時候，整體到剖面，以及剖面到整體的切換統(tǒng)一用alpha動畫過渡，比方由整體切換到剖面，“整體影片剪輯的alpha從100%到0，“剖面影片剪輯的alpha從0到100%，兩個影片剪輯在時間軸上疊加，形成整體到剖面平滑過渡的動畫效果；三維仿真資源采用真實的零部件建模，嚴格按照1：1尺寸，運用3D MAX模型制作軟件進行三維實體建模；采用3D MAX平臺對發(fā)動機部件進行調(diào)制材質(zhì)、動作調(diào)試、渲染出圖，運用Unity3D游戲開發(fā)引擎制作成交互式三維仿真

26、資源； 6、按照工程任務(wù)和實訓(xùn)硬件進行開發(fā)，分為作業(yè)準(zhǔn)備、過程記錄和清潔整理等幾個局部；7、技術(shù)資料：每個任務(wù)相對應(yīng)的技術(shù)參考文獻，例如：維修手冊；8、練習(xí)題庫：每個學(xué)習(xí)工程任務(wù)采用圖文并茂方式開發(fā)配套試題庫，試題庫類型包括單項選擇題、是非題、匹配題、認圖題、排序題，用戶利用計算機可以進行人機互動自動考試，計算機自動判斷對錯，完成測試后，可顯示測試成績、用時、錯誤題回放功能；9、評價方案：具有學(xué)生質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價；學(xué)生質(zhì)量評具有自評、互評、教師評功能，評價最終成績是綜合三方評的已設(shè)定百分比，以上操作均在平臺線上進行；教學(xué)質(zhì)量評價，是班級學(xué)生對任課老師的過程評價，操作在平臺線上進行；提供截

27、圖10、工程考核：每個工程設(shè)置考題，考題內(nèi)容是平臺內(nèi)部調(diào)取也可自行后臺修改、添加，完成考核后提交會自動計算分數(shù)，成績在教學(xué)管量中的成績管理查看。三、資源內(nèi)容要求1三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板教學(xué)課件：三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板教學(xué)視頻：三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板虛擬素材：交流發(fā)電機位置、三相交流發(fā)電機結(jié)構(gòu)、三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板U3D、三相交流發(fā)電機原理、三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板技術(shù)資料：三相交流發(fā)電機練習(xí)題庫：三相交流發(fā)電機發(fā)電實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價2交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板

28、教學(xué)設(shè)計：交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板教學(xué)課件：交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板教學(xué)視頻：交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板虛擬素材：交直流整形濾波穩(wěn)壓器結(jié)構(gòu)、交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板U3D、交直流整形濾波穩(wěn)壓原理、交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板技術(shù)資料：交直流整形濾波穩(wěn)壓練習(xí)題庫：交直流整形濾波穩(wěn)壓實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價3霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：

29、霍爾電流傳感器位置、霍爾電流傳感器結(jié)構(gòu)、霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板U3D、霍爾電流傳感器原理、霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：霍爾電流傳感器練習(xí)題庫：霍爾電流傳感器檢測電流教學(xué)實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價4電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：電池溫度控制器位置、電池溫度控制器結(jié)構(gòu)、電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、電池溫度控制原理、電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：電池溫度控制

30、原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：電池溫度控制原理練習(xí)題庫：電池溫度控制原理教學(xué)實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價5電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：電路組成、電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、電路根本原理、電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：電路根本原理練習(xí)題庫：電路根本原理教學(xué)實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價6場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工

31、作頁：場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、場效應(yīng)管原理、場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：場效應(yīng)管原理練習(xí)題庫：場效應(yīng)管原理教學(xué)實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價7大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：大功率管位置、大功率管結(jié)構(gòu)、大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、大功率管驅(qū)動原理、大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：大功率管驅(qū)動原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：大功率管驅(qū)動練習(xí)題庫：大功率管驅(qū)動原理

32、教學(xué)實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價8繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：繼電器位置、繼電器功用、繼電器結(jié)構(gòu)、繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、繼電器起動控制原理、繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：繼電器起動控制原理練習(xí)題庫：繼電器起動控制原理教學(xué)實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價9磁電位置傳感器實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：磁電位置傳感器實訓(xùn)板教學(xué)課件：磁電位置傳感器實訓(xùn)板教學(xué)視頻：磁電位置

33、傳感器實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：磁電位置傳感器實訓(xùn)板虛擬素材：磁電位置傳感器位置、磁電位置傳感器結(jié)構(gòu)、磁電位置傳感器實訓(xùn)板U3D、磁電位置傳感器原理、磁電位置傳感器實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：磁電位置傳感器實訓(xùn)板技術(shù)資料：磁電位置傳感器練習(xí)題庫：磁電位置傳感器實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價10低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板U3D、低壓升高壓控制原理、低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：低壓升高壓控制練習(xí)題庫

34、：低壓升高壓控制教學(xué)實訓(xùn)板評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價11高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理、高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電 練習(xí)題庫：高壓直流電轉(zhuǎn)低壓直流電原理教學(xué)實訓(xùn)板 評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價12比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實

35、訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板 虛擬素材：比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板原理、比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板實訓(xùn)工單：技術(shù)資料：比例控制電機練習(xí)題庫：比例控制電機轉(zhuǎn)速原理教學(xué)實訓(xùn)板 評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價13永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：永磁電機結(jié)構(gòu)、永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D

36、、永磁電機原理、永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：永磁電機練習(xí)題庫：永磁電機原理教學(xué)實訓(xùn)板 評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價14太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：太陽能電池結(jié)構(gòu)、太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板U3D、太陽能電池特性、太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：太陽能電池練習(xí)題庫：太陽能電池特性教學(xué)實訓(xùn)板 評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價15超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：

37、超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：超級電容結(jié)構(gòu)、超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、超級電容充放電原理、超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：超級電容 練習(xí)題庫：超級電容充放電原理教學(xué)實訓(xùn)板 評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價16三相變單相電壓原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)設(shè)計：三相變單相電壓原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)課件：三相變單相電壓原理教學(xué)實訓(xùn)板教學(xué)視頻：三相變單相電壓原理教學(xué)實訓(xùn)板學(xué)習(xí)工作頁：三相變單相電壓原理教學(xué)實訓(xùn)板虛擬素材：三相變單相電壓原理教學(xué)實訓(xùn)板U3D、三相變單相電壓原理、三相變單相電壓原理教學(xué)實訓(xùn)板技術(shù)資料：三相變單相電壓 練習(xí)題庫：三相變單相電

38、壓原理教學(xué)實訓(xùn)板 評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價套12混合動力汽車數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版根據(jù)用戶方新能源汽車硬件教學(xué)產(chǎn)品配套開發(fā)混合動力汽車數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)。一、系統(tǒng)功能要求一系統(tǒng)功能平臺以資源共建共享為目的，以創(chuàng)立精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、知識管理為一體的資源管理平臺，具有教、學(xué)、練、考、評、管六位一體功能。平臺實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運用到教學(xué)中。教學(xué)資源庫平臺具備以下功能：1采用模塊化的架構(gòu)設(shè)計； 2支持SSL傳輸協(xié)議，提供細粒度訪問控制，提供角色管理以及授權(quán)管理；3平臺支持分布式部署：系統(tǒng)支持多種部署模式，Web 效勞器和數(shù)據(jù)

39、庫效勞器可以分開部署；數(shù)據(jù)效勞器與資源效勞器既可放在同一物理位置，也可分別放在不同的物理位置；4平臺支持智能化，支持各種分類法及智能化自動分類，自動將資源入庫；5提供流媒體效勞器集成，以增強流媒體訪問的性能；6課程資源按照工程任務(wù)模式部署，每個工程任務(wù)根本包含教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)工作頁、虛擬素材、實訓(xùn)工單、技術(shù)資料、練習(xí)題庫、維修案例、評價方案、工程考核等教學(xué)資源，資源素材按照以上不同的素材資源包進行歸類管理；提供截圖7資源的共建共享：課程使用者可以隨時、隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問、上傳存放和使用庫中資源；8WEB集成：基于WEB的應(yīng)用模式，使教學(xué)資源制作、管理，資源共享都能在網(wǎng)上進行；9

40、自主學(xué)習(xí)：提供完善的講授型網(wǎng)絡(luò)課程庫、多媒體課件庫、素材和案例庫，學(xué)習(xí)者可以自主完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；1、用戶管理1用戶類型：用戶類型分為學(xué)生、教師、管理員三類角色，管理員進入后臺后可批量或單獨添加、修改、刪除用戶信息；2用戶權(quán)限：學(xué)生只能進入教學(xué)模式；教師、管理員均可進入教學(xué)與后臺模式；教師進入后臺時可進行教學(xué)資源管理、教學(xué)管理課程簡介、創(chuàng)立工程、工程管理、上傳實訓(xùn)工單操作，管理員進入后臺時可進行教學(xué)資源管理、教學(xué)管理添加用戶、用戶管理、創(chuàng)立新班、班級管理、數(shù)據(jù)備份；2、課程教學(xué)1資源點播：用戶可以直接在線點播收看課件、視頻、動畫、三維虛擬仿真類等資源；2資源打印：提供文檔類資源打印功能； 3

41、在線練習(xí)：提供給學(xué)生用戶在線理論練習(xí)功能；提供截圖4在線考核：提供給學(xué)生用戶在線理論考核功能；5在線評價：提供學(xué)生用戶線上對每個學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價自評、互評、師評、教師教學(xué)質(zhì)量評價。提供截圖3、資源管理產(chǎn)品平臺具有資源管理功能，能讓教師根據(jù)個人的教學(xué)習(xí)慣與內(nèi)容進行制定個性化教學(xué)活動，以表達自己的教學(xué)策略。實現(xiàn)老師在校內(nèi)局域網(wǎng)創(chuàng)立、上傳、修改、隱藏/顯示網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)有資源，實現(xiàn)原網(wǎng)絡(luò)課程資源管理功能。1創(chuàng)立課程工程模塊：提供工程創(chuàng)立模板，用戶自主便捷地創(chuàng)立課程模塊，例如課程工程。包含工程名稱、創(chuàng)立時間、參考課時、工程簡介等工程信息；提供截圖 2創(chuàng)立課程資源：提供課程模塊資源目錄創(chuàng)立模板，用戶自

42、主便捷并無限制地創(chuàng)立課程模塊子目錄，然后可便捷地在目錄內(nèi)在線創(chuàng)立、系統(tǒng)調(diào)用、本地上傳并保存PDF、SWF、FLV、三維仿真等格式資源；提供截圖3創(chuàng)立學(xué)習(xí)質(zhì)量評價：提供學(xué)習(xí)質(zhì)量評價模板，用戶自主便捷地創(chuàng)立學(xué)習(xí)質(zhì)量評價指標(biāo)、各指標(biāo)分數(shù)值，包含自評、互評、教師評，可自由更改三方評價所占總分值的百分比值，并提供修改功能；4創(chuàng)立教學(xué)質(zhì)量評價：提供教學(xué)質(zhì)量評價模板，用戶自主便捷地創(chuàng)立教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)、各指標(biāo)分數(shù)值，并提供修改功能；5題庫管理：提供創(chuàng)立、編輯和刪除試卷的管理功能。支持單項選擇、多項選擇、判斷題類型， 用戶可自行設(shè)置題數(shù)與分數(shù)，試題編輯時可上傳相應(yīng)的圖片、動畫等資源；6課程資源管理：可對自行創(chuàng)

43、立課程的所有模塊、資源進行添加、修改、刪除、隱藏/顯示即是否發(fā)布課程資源；對原系統(tǒng)內(nèi)已有資源可自由進行隱藏/顯示即是否發(fā)布課程資源。4、教學(xué)管理1登錄日志管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看個人登陸信息，含“登錄姓名、班級、登錄時間信息；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課各班級學(xué)生及個人的登陸信息，含“所在班級、姓名、登錄時間信息。另外提供用戶名、班級快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生、教師用戶的登陸信息，含“所在班級、姓名、登錄時間信息。另外提供用戶名、班級、老師快速檢索功能，刪除功能。2瀏覽記錄管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式

44、下的教學(xué)管理模塊中，查看個人瀏覽記錄信息，含“姓名、班級、工程名稱、任務(wù)名稱、描述、時間“信息；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課各班級學(xué)生的瀏覽記錄信息，含“姓名、班級、任課老師、工程名稱、任務(wù)名稱、資源名稱、時間、描述信息；另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生、教師用戶的瀏覽記錄信息，含“班級、姓名、任課老師、工程名稱、任務(wù)名稱、資源名稱、時間、描述信息，另外提供班級、老師、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。3測試成績管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的個人成績中，查看個人成績，含“姓名、所在班級、測試工程、測試成績

45、、測試時間信息；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課各班級學(xué)生的測試成績信息，含“所在班級、學(xué)生姓名、任課老師、測試工程、測試成績、測試時間等信息；另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生用戶的測試成績信息，含“所在班級、學(xué)生姓名、任課老師、測試工程、測試成績、測試時間等信息；另外提供班級、老師、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。4學(xué)習(xí)質(zhì)量評價管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看個人并評價互評本班同學(xué)已提交的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價信息，含“評價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、自評分、互評分、師評分、評價時間；教師用戶可在

46、教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看并評價師評所任課各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價信息，含 “工程名稱、任務(wù)名稱、所在班級、自評分、互評份、師評分、評價時間等信息；另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生用戶已提交的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價信息，“工程名稱、任務(wù)名稱、所在班級、自評分、互評份、師評分、評價時間等信息，另外提供班級、老師、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。5學(xué)習(xí)質(zhì)量評價管理學(xué)生用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所任課教師的教學(xué)質(zhì)量評價，含“所在班級、評價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、得分、評價時間、被評老師；教師用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)

47、管理模塊中，查看所任課學(xué)生對個人的教學(xué)質(zhì)量評價信息，含“所在班級、評價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、得分、評價時間、被評老師 信息，另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能；管理員用戶可在教學(xué)模式下的教學(xué)管理模塊中，查看所有學(xué)生用戶已提交的教學(xué)質(zhì)量評價，含“所在班級、評價人姓名、工程名稱、任務(wù)名稱、得分、評價時間、被評老師 信息，另外提供班級、姓名、工程快速檢索功能，刪除功能。二、系統(tǒng)內(nèi)容要求軟件滿足學(xué)生自主理論和實訓(xùn)技能學(xué)習(xí)，按照工程任務(wù)規(guī)劃好學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)工作頁、虛擬素材、實訓(xùn)工單、技術(shù)資料、練習(xí)題庫、維修案例、評價方案、工程考核等教學(xué)資源，資源素材按

48、照以上不同的素材資源包進行歸類管理。課程工程任務(wù)設(shè)計：根據(jù)企業(yè)調(diào)研得出典型工作任務(wù)，通過典型工作任務(wù)在轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)，最終成為學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程工程單元模式設(shè)計：徹底打破傳統(tǒng)理論和實踐相別離的落后思想，按照獲取信息、制定方案、討論決策、執(zhí)行方案、檢查控制、評價反應(yīng)等工作過程系統(tǒng)化為教學(xué)資源開發(fā)目標(biāo)，建立以實踐技能訓(xùn)練為主線、理論知識為輔、理論知識夠用即可的課程單元模式。1、教學(xué)設(shè)計：具有教學(xué)內(nèi)容、課時、教學(xué)目標(biāo)含知識、技能、素養(yǎng)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)評價的分析與實施建議；2、教學(xué)課件：采用PPT和圖片文件混排的模式編寫，課件中需要的動畫和圖片以實際的教學(xué)硬件為開發(fā)目

49、標(biāo)，編寫課件要求按照：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)、技能實訓(xùn)學(xué)習(xí)綱要編寫。3、教學(xué)視頻：每個學(xué)習(xí)任務(wù)不低于5分鐘，學(xué)校教師提出開發(fā)課件開發(fā)要求和開發(fā)思路，企業(yè)方根據(jù)校方骨干教師要求定制開發(fā)教學(xué)視頻和操作視頻，每個視頻必須后期加工制作并配字幕和配音講解。4、實訓(xùn)工作頁：電子教材按照工程任務(wù)方式開發(fā)。5、虛擬素材：含二維、三維仿真資源；虛擬仿真素材互動式二維教學(xué)動畫，圍繞課程工程任務(wù)教學(xué)需求， 采用Flash動畫開發(fā)軟件進行多媒體動畫制作。在確保展示內(nèi)容準(zhǔn)備、具有教學(xué)意義的前提下，展示效果優(yōu)良、互動性強，技術(shù)實現(xiàn)如：做結(jié)構(gòu)展示的時候，按下“顯示名稱按鈕后，部件名稱的影片剪輯做成alpha動畫，al

50、pha從0到100%過渡，形成平滑出現(xiàn)名稱的效果，做整體/剖面展示的時候，整體到剖面，以及剖面到整體的切換統(tǒng)一用alpha動畫過渡，比方由整體切換到剖面，“整體影片剪輯的alpha從100%到0，“剖面影片剪輯的alpha從0到100%，兩個影片剪輯在時間軸上疊加，形成整體到剖面平滑過渡的動畫效果；三維仿真資源采用真實的零部件建模，嚴格按照1：1尺寸，運用3D MAX模型制作軟件進行三維實體建模；采用3D MAX平臺對發(fā)動機部件進行調(diào)制材質(zhì)、動作調(diào)試、渲染出圖，運用Unity3D游戲開發(fā)引擎制作成交互式三維仿真資源； 6、按照工程任務(wù)和實訓(xùn)硬件進行開發(fā)，分為作業(yè)準(zhǔn)備、過程記錄和清潔整理等幾個局

51、部；7、技術(shù)資料：每個任務(wù)相對應(yīng)的技術(shù)參考文獻，例如：維修手冊；8、練習(xí)題庫：每個學(xué)習(xí)工程任務(wù)采用圖文并茂方式開發(fā)配套試題庫，試題庫類型包括單項選擇題、是非題、匹配題、認圖題、排序題，用戶利用計算機可以進行人機互動自動考試，計算機自動判斷對錯，完成測試后，可顯示測試成績、用時、錯誤題回放功能；9、評價方案：具有學(xué)生質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價；學(xué)生質(zhì)量評具有自評、互評、教師評功能，評價最終成績是綜合三方評的已設(shè)定百分比，以上操作均在平臺線上進行；教學(xué)質(zhì)量評價，是班級學(xué)生對任課老師的過程評價，操作在平臺線上進行；提供截圖10、工程考核：每個工程設(shè)置考題，考題內(nèi)容是平臺內(nèi)部調(diào)取也可自行后臺修改、添加，完

52、成考核后提交會自動計算分數(shù)，成績在教學(xué)管量中的成績管理查看。三、資源內(nèi)容要求工程一、混合動力汽車的認知學(xué)習(xí)任務(wù)一、混合動力汽車的認知教學(xué)設(shè)計：混合動力汽車的認知教學(xué)課件：混合動力汽車的認知教學(xué)視頻：混合動力汽車的認知學(xué)習(xí)工作頁：混合動力汽車的認知虛擬素材：混合動力汽車的認知、混合動力汽車的組成HV動力電池、電池管理單元、 變頻器總成、電源控制ECU、混合驅(qū)動橋、混合動力汽車的工況起動、加速、減速、制動能量回收系統(tǒng)的組成、制動能量回收系統(tǒng)的原理、動力的能量管理原理實訓(xùn)工單：混合動力電動汽車的認知技術(shù)資料：混合動力電動汽車練習(xí)題庫：混合動力電動汽車的認知評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價工程二、

53、工具設(shè)備的使用與平安操作學(xué)習(xí)任務(wù)一、常用工量具的使用教學(xué)設(shè)計：常用工量具的使用教學(xué)課件：常用工量具的使用教學(xué)視頻：常用工量具的介紹與使用學(xué)習(xí)工作頁：常用工量具的使用虛擬素材：跨接線、測試燈、聽診器、數(shù)字式萬用表的結(jié)構(gòu)組成、萬用表平安符號說明、萬用外表板與按鍵說明、萬用表的使用實訓(xùn)工單：常用工量具的使用技術(shù)資料：常用工量具的使用練習(xí)題庫：常用工量具的使用評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價學(xué)習(xí)任務(wù)二、平安操作教學(xué)設(shè)計：平安操作教學(xué)課件：平安操作教學(xué)視頻：作業(yè)中平安操作的演示學(xué)習(xí)工作頁：平安操作虛擬素材：正確的工作著裝、平安考前須知、作業(yè)場地整潔、防火措施、絕緣手套技術(shù)資料：平安操作練習(xí)題庫：平安

54、操作評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價工程三、驅(qū)動橋的認知與維護學(xué)習(xí)任務(wù)一、驅(qū)動橋的認知與維護教學(xué)設(shè)計：驅(qū)動橋的認知與維護教學(xué)課件：驅(qū)動橋的認知與維護教學(xué)視頻：驅(qū)動橋的認知與維護學(xué)習(xí)工作頁：驅(qū)動橋的認知與維護虛擬素材：驅(qū)動橋的功用、驅(qū)動橋的類型E-DSG變速器、E-CVT變速器驅(qū)動橋的結(jié)構(gòu)E-DSG變速器、E-CVT變速器、驅(qū)動橋的原理實訓(xùn)工單：驅(qū)動橋的認知與維護技術(shù)資料：混合動力驅(qū)動橋練習(xí)題庫：驅(qū)動橋的認知與維護評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價工程四、變頻器總成的認知與維護學(xué)習(xí)任務(wù)一、變頻器總成的認知與維護教學(xué)設(shè)計：變頻器總成的認知與維護教學(xué)課件：變頻器總成的認知與維護教學(xué)視頻：變頻器

55、總成的認知與維護學(xué)習(xí)工作頁：變頻器總成的認知與維護虛擬素材：變頻器的功用、變頻器的結(jié)構(gòu)、變頻器的原理、變頻器的維護考前須知實訓(xùn)工單：變頻器的認知與維護技術(shù)資料：混合動力驅(qū)動橋練習(xí)題庫：混合動力驅(qū)動橋的認知與維護評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價工程五、動力電池的認知與維護學(xué)習(xí)任務(wù)一、動力電池的認知與維護教學(xué)設(shè)計：動力電池的認知與維護教學(xué)課件：動力電池的認知與維護教學(xué)視頻：動力電池組的裝復(fù)、動力電池組件的檢查、動力蓄電池系統(tǒng)故障檢查學(xué)習(xí)工作頁：動力電池的認知與維護虛擬素材：鎳氫電池安裝位置、鎳氫電池的平安操作須知、鎳氫電池的組成、單格電池模塊3D展示、鎳氫電池的組成3D展示、鎳氫電池的作用、鎳

56、氫電池的原理、鎳氫電池的充放電控制原理、電池性能好壞判斷實訓(xùn)工單：動力電池的認知與維護技術(shù)資料：動力電池練習(xí)題庫：動力電池的認知與維護評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價工程六、車身電器學(xué)習(xí)任務(wù)一、電動助力泵的認知與維護教學(xué)設(shè)計：電動助力泵的認知與維護教學(xué)課件：電動助力泵的認知與維護教學(xué)視頻：電動助力泵的認知與維護學(xué)習(xí)工作頁：電動助力泵虛擬素材：電動助力泵的功用、電動助力泵的結(jié)構(gòu)、電動助力泵的工作原理、電動助力泵的電路原理實訓(xùn)工單：電動助力泵的拆裝技術(shù)資料：電動助力泵練習(xí)題庫：電動助力泵評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價學(xué)習(xí)任務(wù)二、電動空調(diào)泵的認知與維護教學(xué)設(shè)計：電動空調(diào)泵的認知與維護教學(xué)課

57、件：電動空調(diào)泵的認知與維護教學(xué)視頻：電動空調(diào)泵的認知與維護學(xué)習(xí)工作頁：電動空調(diào)泵的認知與維護虛擬素材：電動空調(diào)泵的功用、電動空調(diào)泵的結(jié)構(gòu)、電動空調(diào)泵的工作原理、電動空調(diào)泵的電路原理實訓(xùn)工單：電動空調(diào)泵的拆裝技術(shù)資料：電動空調(diào)泵練習(xí)題庫：電動空調(diào)泵的認知與維護評價方案：學(xué)習(xí)質(zhì)量評價、教學(xué)質(zhì)量評價套13純電動汽車數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版根據(jù)用戶方新能源汽車硬件教學(xué)產(chǎn)品配套開發(fā)純電動汽車數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)。一、系統(tǒng)功能要求一系統(tǒng)功能平臺以資源共建共享為目的，以創(chuàng)立精品資源和進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、知識管理為一體的資源管理平臺，具有教、學(xué)、練、考、評、管六位一體功能。

58、平臺實現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運用到教學(xué)中。教學(xué)資源庫平臺具備以下功能：1采用模塊化的架構(gòu)設(shè)計； 2支持SSL傳輸協(xié)議，提供細粒度訪問控制，提供角色管理以及授權(quán)管理；3平臺支持分布式部署：系統(tǒng)支持多種部署模式，Web 效勞器和數(shù)據(jù)庫效勞器可以分開部署；數(shù)據(jù)效勞器與資源效勞器既可放在同一物理位置，也可分別放在不同的物理位置；4平臺支持智能化，支持各種分類法及智能化自動分類，自動將資源入庫；5提供流媒體效勞器集成，以增強流媒體訪問的性能；6課程資源按照工程任務(wù)模式部署，每個工程任務(wù)根本包含教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)工作頁、虛擬素材、實訓(xùn)工單、技術(shù)資料、練習(xí)題庫、維修案例、評價方案、工

59、程考核等教學(xué)資源，資源素材按照以上不同的素材資源包進行歸類管理；7資源的共建共享：課程使用者可以隨時、隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問、上傳存放和使用庫中資源；8WEB集成：基于WEB的應(yīng)用模式，使教學(xué)資源制作、管理，資源共享都能在網(wǎng)上進行；9自主學(xué)習(xí)：提供完善的講授型網(wǎng)絡(luò)課程庫、多媒體課件庫、素材和案例庫，學(xué)習(xí)者可以自主完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；1、用戶管理1用戶類型：用戶類型分為學(xué)生、教師、管理員三類角色，管理員進入后臺后可批量或單獨添加、修改、刪除用戶信息；2用戶權(quán)限：學(xué)生只能進入教學(xué)模式；教師、管理員均可進入教學(xué)與后臺模式；教師進入后臺時可進行教學(xué)資源管理、教學(xué)管理課程簡介、創(chuàng)立工程、工程管理、上傳實訓(xùn)工單

60、操作，管理員進入后臺時可進行教學(xué)資源管理、教學(xué)管理添加用戶、用戶管理、創(chuàng)立新班、班級管理、數(shù)據(jù)備份；2、課程教學(xué)1資源點播：用戶可以直接在線點播收看課件、視頻、動畫、三維虛擬仿真類等資源；2資源打?。禾峁┪臋n類資源打印功能； 3在線練習(xí)：提供給學(xué)生用戶在線理論練習(xí)功能；4在線考核：提供給學(xué)生用戶在線理論考核功能；5在線評價：提供學(xué)生用戶線上對每個學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價自評、互評、師評、教師教學(xué)質(zhì)量評價。3、資源管理產(chǎn)品平臺具有資源管理功能，能讓教師根據(jù)個人的教學(xué)習(xí)慣與內(nèi)容進行制定個性化教學(xué)活動，以表達自己的教學(xué)策略。實現(xiàn)老師在校內(nèi)局域網(wǎng)創(chuàng)立、上傳、修改、隱藏/顯示網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)有資源，實現(xiàn)原網(wǎng)絡(luò)課