肥皂泡練習(xí)卷（含答案解析）

1、部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)20肥皂泡練習(xí)卷一、書寫I.看拼音寫詞語(yǔ)。二、填空題3.積累運(yùn)用。.學(xué)語(yǔ)文，善積累。“春潮帶雨晚來(lái)急，。改過(guò)不吝,。,焉得虎子?！把湃怂暮茫?;中醫(yī)四診：。.春天是個(gè)美好的季節(jié)，詩(shī)人杜甫寫下了“,沙暖睡鴛鴦的畫面， 白居易那么念念不忘“日出江花紅勝火，”的美景；而在作家鄭振鐸的 筆下，“二三月的里，輕風(fēng)微微地 著，如毛的細(xì)雨由天上著，的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像 似的來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天.我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗各不相同。正月初一喜氣洋洋，我們不僅吟誦起王安石寫的詩(shī) 句“，春風(fēng)送暖入屠蘇自古以來(lái)，清明節(jié)就是祭拜祖先的日子， 說(shuō)起清明我們就會(huì)吟誦起這兩句詩(shī)：“清

2、明時(shí)節(jié)雨紛紛，?！暗歉?、 插茱萸，這是 節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，王維在這個(gè)特殊的日子里發(fā)出了“，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆。.做錯(cuò)了事不可怕，只要及時(shí)改正就行。正如左傳中所言：?過(guò)而能改，善莫大焉。成語(yǔ)“,耳聽為虛”說(shuō)得好，耳朵聽到的不如 眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。. “, ”，在梅子成熟的季節(jié)，宋朝詩(shī)人曾幾行走 在三衢道中，心情多么愉悅??！.用以下字組成新詞再填空。(1)出生不久的小珍珠鳥對(duì)外面的世界（）了好奇。（2）春游時(shí)，他帶了（3）考試前，他做了（重（4）這份文件很（）的水和食物。）的準(zhǔn)備。）,你一定要保存好。（5）他（）地從老師手里接進(jìn)盛滿泥土的銀杯。（6）他在單位一直很受（）。.組詞。反義

3、詞：給予）濕潤(rùn)）喜悅豐富)討厭()近義詞：驚嘆）愿意）不由自主理解（）光輝）興致6.我會(huì)做。按要求寫詞語(yǔ)。濟(jì)（)擠（)斑（）班（)研（)妍（)緞（）鍛（)墳（)紋（)戀（）巒（)釣（)灼（)倫（）論（).照樣子，加部首變新字，再分別組詞。例：青清（清水）蜻（蜻蜓）)()(長(zhǎng)（)(漆（)()()()(寺（)()()()()()(.根據(jù)“散”字在新華字典中的解釋，回答以下問題。散s*n沒有約束，松開：披著頭發(fā)繩子了。零碎的，不集中的：裝I 居。藥末：丸音丹I健胃。另見434頁(yè)%n。散sAn分開，由聚集而別離：會(huì)I云彩了。分布，分給：傳單I撒種 （zhdng）糞。排遣：心悶。另見433頁(yè)sAn。.“

4、小明的書桌上零散地放著幾本書，都是他平時(shí)喜歡讀的。這句話中散字的讀音 是，意思是。.”電影散場(chǎng)了，觀眾陸陸續(xù)續(xù)地走出影院?！边@句話中“散”字的讀音是，意 思是 O 三、語(yǔ)言表達(dá).按要求寫句子。.例：魚在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚從中穿來(lái)穿去，好看極了。馬路兩旁種滿了鮮花。（把句子寫具體）.例：“救命??！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)。（寫一個(gè)說(shuō)話提示語(yǔ)在后面的句子）四、信息匹配.選字填空。篷蓬帳（）（）松蓮（）（）車五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作碳納米“管”的神奇材料，比鋼

5、鐵結(jié) 實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn) 的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看 不見它。.找出本段的中心句，用“”畫出來(lái)。.比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說(shuō)明方法是（）。.寫出以下詞語(yǔ)的反義詞。先進(jìn)（）吸收（）神奇（ ）.本段中介紹了（）種納米技術(shù)，分別是（）、（）、（）。非連續(xù)性文本閱讀年齡限制標(biāo)識(shí)：這個(gè)標(biāo)識(shí)幾乎每個(gè)玩具包裝或者說(shuō)明書上都會(huì)印制，它的外圍是 一個(gè)紅圈，紅圈被斜杠分成兩局部，上半局部是小孩的頭像，下半局部是年齡限制的 范圍。如果標(biāo)識(shí)上顯示的是“0

6、6” ,意思就是禁止6周歲以下的兒童接觸、玩耍該 玩具。循環(huán)利用標(biāo)識(shí)：現(xiàn)在很多玩具所使用的材料都是可循環(huán)利用的綠色環(huán)保材料，這種玩 具的說(shuō)明書或者包裝上一般就有循環(huán)利用標(biāo)識(shí)。如果選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)沒有發(fā)現(xiàn)這種標(biāo)識(shí)， 也就基本意味著這玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料，堅(jiān)決不能購(gòu)買。.【提取信息】以上閱讀材料中介紹的是（）A.兒童玩具說(shuō)明書上常見的幾種標(biāo)識(shí)。B.兒童玩具必須具備的幾種標(biāo)識(shí)。.【分析推理】根據(jù)材料內(nèi)容，完成以下練習(xí)。選擇兒童玩具必須要看到的標(biāo)識(shí)應(yīng)該是和，因?yàn)閮和ú煌哪挲g段，。沒有循環(huán)利用標(biāo)識(shí)的玩具，堅(jiān)決不能購(gòu)買。.【發(fā)表看法】以下圖是亮亮新買的玩具“華容道”上面的標(biāo)識(shí)，你認(rèn)為亮亮能不能把這

7、個(gè)玩具給4歲的表弟玩？參考答案:.透明分類嬌軟形式圓滿嬰兒希望飛越【解析】【分析】【詳解】此題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后 寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí) 要注意“透、嬌、圓、嬰、越容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī) 范、正確和美觀。.走廊 木碗希望飛越仰望嬰兒【解析】略.野渡無(wú)人舟自橫從善如流不入虎穴琴棋書畫望聞問切泥融飛燕子 春來(lái)江水綠如藍(lán) 春日 吹拂 灑落 千條萬(wàn)條 趕集 聚攏 爆竹聲中一歲除 路上行人欲斷魂 重陽(yáng) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 人誰(shuí) 無(wú)過(guò) 眼見為實(shí) 梅子黃時(shí)日日晴 小溪泛盡卻

8、山行【解析】【詳解】I.此題主要考查對(duì)古詩(shī)文及其文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力，以及對(duì)重點(diǎn)句子的理解 能力。首先需要對(duì)整篇文章大致內(nèi)容進(jìn)行回憶，其次思考題目的要求并匹配合適的內(nèi)容填 入即可。“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫出自唐代韋應(yīng)物滁州西澗。意思是黃昏時(shí)分，春 潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)頓見湍急，荒野渡口無(wú)人，只有一只小船悠閑地橫在水面?！案倪^(guò)不吝，從善如流的意思是改正錯(cuò)誤亳不吝惜，聽從善言就像水流向低處一樣迅速自 然。吝，吝惜。從善，指聽從別人的好意見。如流，像流水從高處流向低處一樣，比喻迅 速而自然?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”摘自幼學(xué)瓊林卷四鳥獸。意思是比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得 成功。也

9、指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。答案第1頁(yè)，共4頁(yè) 雅人四好指的是琴棋書畫；中醫(yī)四診指的是望聞問切。.此題考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做 到熟背、會(huì)默寫。“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”出自唐代杜甫絕句。意思是泥土隨著春天的來(lái)臨而融化變 得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”出自唐代白居易憶江南。意思是春天的時(shí)候，晨 光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。出自課文燕子。課文原句是：二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上 灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像

10、趕集似的聚攏來(lái)，形 成了爛漫無(wú)比的春天。.此題主要考查對(duì)占詩(shī)文及其文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用能力，以及對(duì)重點(diǎn)句子的理解 能力。首先需要對(duì)整篇文章大致內(nèi)容進(jìn)行回憶，其次思考題目的要求并匹配合適的內(nèi)容填 入即可?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石元日。意思是爆竹聲中舊的一年已 經(jīng)過(guò)去，迎著和暖的春風(fēng)開懷暢飲屠蘇酒?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧清明。意思是江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛 飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維九月九口憶山東兄弟。意思獨(dú)在異鄉(xiāng) 為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。.此題考查了學(xué)生對(duì)于名言警

11、句的積累，完成此類題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合課外的積累及課本中 “日積月累”的誦讀完成?！叭苏l(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉出自左傳。意思是人沒有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改 正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了?！把垡姙閷?shí)，耳聽為虛”形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽來(lái)的傳聞是靠不住的，親 眼看到才算是真實(shí)的。.此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力，本句出自宋代曾兒三衢道中。原詩(shī)：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鵬四五聲。詩(shī)寫初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。此詩(shī)首句寫出行時(shí)間，次句寫出行 路線，第三句寫綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁，第四句寫黃鶯聲，路邊綠林中 又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲

12、，為三衢山的道中增添了無(wú)窮的生機(jī)和意趣。全詩(shī)明快答案第2頁(yè)，共4頁(yè)自然，極富有生活韻味。4.充滿充足充分重要鄭重重視【解析】【詳解】略5.救濟(jì)擁擠斑點(diǎn)班級(jí)研究鮮妍綢緞鍛煉墳?zāi)辜y身戀愛山巒垂釣焦灼天倫論述【解析】【詳解】略6.索取干燥傷心缺少喜歡驚訝同意情不自禁了解【解析】【詳解】略7.光芒防興趣防范訪訪問膝膝蓋漆油漆帳帳子張姓張侍侍衛(wèi)詩(shī)詩(shī)歌抗抗拒吭吭聲【解析】【詳解】考查加部首變新字，再分別組詞。方可以變成“芳”，組詞芬芳。泰可以變成“膝”，組詞膝蓋。長(zhǎng)可以變成脹，組詞腫脹。寺可以變成“詩(shī)”，組詞詩(shī)歌?？嚎梢宰兂伞翱埂?，組詞抵抗。8.san零碎的，不集中的san分開，由聚集而別離【解析】【詳解】略答案第3頁(yè)，共4頁(yè)9.寬闊的馬路兩旁種滿了五顏六色的鮮花?！罢l(shuí)來(lái)幫我把門翻開呀！ “弟弟大叫著?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?此題考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象， 充實(shí)卡滿即可。擴(kuò)句先要找到句子的主要局部，再加表示修飾、限制的成分，進(jìn)而思考擴(kuò) 充什么樣的詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)間的搭配要恰當(dāng)。“馬路”是本句的主語(yǔ)，“鮮花”是本句的賓語(yǔ)，可以加上一些修飾詞。.此題考查仿寫句子。學(xué)生應(yīng)參照題干所提供的句式進(jìn)行仿寫，仔細(xì)觀察例句可知，所寫 句子前面是引語(yǔ)即人物說(shuō)的話，應(yīng)