荊州八年級上期末語文試卷含答案

1、語文期末試卷題號一一三四五六總分得分一、選擇題（本大題共 2小題，共6.0分）.下列加點的成語使用有誤的一項是（）A.老一輩科學(xué)家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前車之鑒.B.讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得 菽 彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時代.C.智力霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，二 蹬頓就.D. “一帶一路”把 40多億人聯(lián)結(jié)成 體峨與共的利益共同體和命運共同體.下列句子中沒有語病的一項是（）A.央視朗讀者受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣 故?！瓣P(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。C.電影厲害了！我的國生動的展示了我國

2、科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都 是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。D. “上海合作組織”的倡議得到各成員國的理解、認(rèn)同和支持，中國和這些國家 之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。二、默寫（本大題共 1小題，共8.0分）.聯(lián)系學(xué)過的古詩文，將下面文段補充完整。晴川歷歷漢陽樹， 。 ,志在千里。 ?松柏有本性。月下飛天鏡， 。 ,長河落日圓。 ,路遠(yuǎn)莫致之。夕日欲頹，。樹樹皆秋色，。三、其他（本大題共 4小題，共16.0分）.在下面句子的括號中，給加點字注音。這是在達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊理首而望、屏聲斂息的一殺那。每逢驟雨 猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，

3、而不至于被煙 窒息。.請在下邊的括號內(nèi)分別填充一個恰當(dāng)?shù)淖?。小屋粗?造，出自一個農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造 起來的。架在小窗上方的橫梁 一小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂 成的 木柴。皮膚藏 納,缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。.請將“厲”和“勵”填入下邊的括號內(nèi)。再接再 精圖治 雷 風(fēng)行 疾言色.閱讀以下材料，完成后面的任務(wù)。教育部辦公廳日前印發(fā)了 關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知。教育部要求各地各中小學(xué)開展一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會活動。本次主題班會要集中在5月21日至27日，以班級為單位組織召開。此次主題班會目的是貫徹落實

4、中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法，引導(dǎo)廣大中小第1頁，共12頁學(xué)生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄，在中小學(xué)營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。其中，班會內(nèi)容包含組織學(xué)生收看崇尚英雄精忠報國 宣傳片；組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書（篇目自選）；組織學(xué)生尋訪收集自己家族 中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，在班會上擇優(yōu)分享。請將這則材料改寫成一句話新聞。主題班會上，同學(xué)們想寫副對聯(lián)表達(dá)對英雄人物的崇敬之情，現(xiàn)在只有上聯(lián)，請你在橫線上寫出下聯(lián)。上聯(lián)：憶往昔，革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)請你為這次主題班會寫一段開場白。（不少于100字）四、詩歌鑒賞（本大題共 1小題，共16.0分）.錢塘湖春行

5、白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰 息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。下列詞語解釋有誤的一項是 A .任意東M （向東或向西）.猛浪若奔（奔跑）C.鶯飛醫(yī)天（至）D ,橫

6、則上蔽（樹木的枝干）下列加點詞語，意思相同的一項是 A,且富陽至桐廬自非亭午夜分B .天下獨絕,猿則百叫無絕.C.爭高直.指直視無礙D,風(fēng)煙俱凈四時俱備下面對錢塘湖春行理解不正確的一項是 A .首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。B.頷聯(lián)抓住了 “爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。下面對與朱元思書的理解不正確的一項是 A.本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛慕美好自然和 避世退隱的情懷。B.第一自然段的“奇山異水，天下獨

7、絕”，既是作者在富春江上所見所感的概括，也 是本文所寫山光水色的總體特點。C.第二自然段主要運用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點。D.第三自然段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示山 中熱鬧的景象。第2頁，共12頁 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 2小題，共24.0分）蘇維埃掌權(quán)人物埃德加斯諾我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子 高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很 高，顫骨突出。我在一霎那間所得的印象，是一個非常精明的

8、知識分子的面孔，可 是在好幾天里面，我總沒有證實這一點的機(jī)會。我第二次看見他是傍晚的時候，毛澤東光著頭在街上走， 一邊和兩個年輕的農(nóng)民談著話，一邊認(rèn)真地在做著手勢。我起先認(rèn)不出是他，后來等到別人指出才知道。南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。關(guān)于毛澤東，我可以單獨寫一本書。我跟他談了許多夜晚，談到各種廣泛的問題， 我也從士兵和共產(chǎn)黨員那里聽到關(guān)于他的許多故事。我同他談話后寫的訪問記錄就有大約兩萬字。他幼年和青年時代的情形， 他怎樣成為國民黨和國民革命的一個領(lǐng) 袖，為什么成為一個共產(chǎn)主義者，紅軍怎樣成長壯大起來，他統(tǒng)統(tǒng)告訴了我。他向 我介紹了長征到西北的情形，

9、并且寫了 一首關(guān)于長征的舊詩給我。他又告訴我許多其他著名的紅軍戰(zhàn)士的故事，從朱德一直到那個把藏有蘇維埃政府檔案的兩只鐵質(zhì) 文件箱背在肩上走了長征全程的青年。從這樣豐富的未經(jīng)利用、不為人知的材料中，我怎么能夠用寥寥數(shù)百字把這個農(nóng) 民出身的知識分子轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩业墓适赂嬖V你們呢？我不想做這樣壓縮的嘗試。毛澤東生平的歷史是整整一代人的一個豐富的橫斷面，是要了解中國國內(nèi)動向的原委的一個重要指南，我以后還要根據(jù)他所告訴我的情況，把他個人歷史的那個豐富的激動人心的紀(jì)錄寫進(jìn)本書。 但是我在這里想要談一些主觀的印象，還有關(guān)于他的令人感到興趣的少數(shù)事實。毛澤東在中國的共產(chǎn)黨勢力范圍內(nèi)的影響，今天大概比什么人都要大

10、。在幾乎所有組織里，他都是一位委員-如革命軍事委員會、中央政治局、財政委員會、組織委員會、公共衛(wèi)生委員，以及其他等等。他的實際影響是通過在政治局的支配地位 發(fā)揮出來的，因為政治局有著決定黨、政、軍政策的大權(quán)。不過雖然每個人都知道 他而且尊重他，但沒有-至少現(xiàn)在還沒有-在他身上搞英雄崇拜的一套。我 從來 沒 有碰到過一個中國共產(chǎn)黨人，口中老是叨念著“我們的偉大領(lǐng)袖。我沒有聽 到過有人把毛澤東的名字當(dāng)作是中國人民的同義語，但是，我卻也 從來 沒有碰 到過一個不喜歡“主席”-個個人都這樣叫他-或不敬仰他的人。他個人在運動中 的作用，顯然是很大的。在我看來，毛澤東是一個令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中

11、國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點的時候他 也笑得厲害-但是這種孩子氣的笑， 絲毫也不會動搖他內(nèi)心對他目標(biāo)的信念。他說話平易，生活儉樸，有些人可能以為他有點粗俗。然而他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同 銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來。我想我第一次的印象 -主要是天生精明這一點-大概是不錯的。然而毛澤東還是 一個精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者，他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入地研究，他 有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習(xí)慣和外 表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細(xì)都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一 個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。許

12、多日本人都認(rèn)為他是中國現(xiàn)有的最有才干的戰(zhàn) 略家，這是令人很感到興趣的事。節(jié)選自紅星照耀中國作者對毛澤東的第一印象是什么？第3頁，共12頁 請從表現(xiàn)手法的角度賞析第二段中的畫線句。第五段中加點詞語“從來沒有”反復(fù)出現(xiàn)，有何表達(dá)作用？斯諾看來，毛澤東是個“令人極感興趣而復(fù)雜的人”，主要表現(xiàn)在哪里？結(jié)合全書內(nèi)容，請你說說作者以“紅星照耀中國”為題有何作用？.閱讀下面的微型小說，完成下列各題。一碗熱湯趙向輝立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。傍晚，一個老婆婆蹣跚走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到看見這家 義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進(jìn)去，里面客人很多，她在角落一張沒人的桌 子前坐了下來

13、。服務(wù)員上前問：“阿婆，吃點什么呀？”老婆婆哆嗦著說：“我有兩塊錢，能 花一塊錢喝碗熱乎湯嗎？”服務(wù)員怔了一下說：“能，等一下，我去端?！狈?wù)員沒有直接去服務(wù)臺，而是先進(jìn)了員工更衣室。過了十來分鐘，服務(wù)員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個肉餅， 送到了老婆婆的餐桌上。“我只有兩塊錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行?！崩掀牌乓琅f哆嗦著說，而 且，說完就留下了兩行淚水?！捌牌牛瑳]事的，今天店里有活動，只要就餐就可贈 送肉餅和打鹵面，放心吃吧?！狈?wù)員親切地說。老婆婆吃著面條，喝著湯，臉上掛著笑容。一會兒，一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問：“阿婆，怎么不吃肉餅啊？是不 好吃嗎？”老婆婆微微一笑

14、：“拿回去，給癱在床上的老伴吃，他很長時間沒吃過 肉了?！薄澳裉爝@是出來做什么呀？”“給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走。”“您家住哪兒？”“住在稅務(wù)局那塊兒。”男士離開老婆婆的餐桌，進(jìn)了經(jīng)理室。大約五分鐘后，男士拿著一個紙箱子出來，和幾個服務(wù)員私語了幾句， 然后喊道：“我是餐廳的經(jīng)理，今天，餐廳搞活動， 凡來就餐者，都有一次抽獎機(jī)會，抽中-二三等獎的當(dāng)場兌現(xiàn)?！庇蓄櫩袜止?，這不年不節(jié)的，也不是開業(yè)周年慶典啥的，搞什么抽獎活動啊？男士用左手拿著箱子走過三桌，三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前，他說：“阿婆，吃好了吧，請您從

15、里面抽一張獎券?！崩掀牌琶Ｈ坏赝惺俊Ｄ惺堪严渥臃?低，示意老婆婆伸手進(jìn)去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然，但是她照做了，拿出來 一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙，把箱子倒了-下手，然后又倒回來，突然舉起右手中的粉紙說：“阿婆中一等獎了！獎金2000元！”大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金，遞給老婆婆說：“阿 婆，這是獎金，收好了啊?！崩掀牌耪f：“我不能要你的錢，我家里有錢?！蹦惺?說：“這不是我白給您的，是您抽獎中獎了，放心拿著吧。”老婆婆像在和男士說 話，又像是自言自語：“今天我的運氣真好，吃了贈送的面，還中了這么大的獎， 看來老天還是舍不得讓我和老頭

16、子死的。”一名男服務(wù)員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說：“阿婆，正好我下班，順路送您回家吧。老婆婆淚眼婆娑地上了一輛小轎車。繼續(xù)抽獎，有兩桌客人抽中了二三等獎， 粉紙上分別寫著免單和半價。 結(jié)賬時, 這兩桌客人都按原價結(jié)清了飯錢。一人說：“我看出來了?！绷硪蝗苏f：“你們都 是好人，我會常來這里吃飯的?！笨腿硕茧x開后，最先接待老婆婆的服務(wù)員問：“經(jīng)理，你怎么想到這個點子的？第4頁，共12頁太棒了！”經(jīng)理說：“還得感謝你呢，我經(jīng)過時正好聽到了你和阿婆的對話，又看 到你在前臺拿出二十多元錢給阿婆買飯，決定幫老人家一把，匆忙中策劃了抽獎活動，卻被人看穿了。”開車出去的男服務(wù)員回來后，把車鑰匙交給經(jīng)理后

17、說：“車上和老婆婆聊天，她已經(jīng)80多歲了，太可愛了，像我太奶奶?！?選自小小說月刊2018年5期，有刪改)(1)老婆婆走進(jìn)義連香飯店只是想 花一元錢喝碗熱湯，卻受到了特別的對待。請概括老婆婆受到的第一次特別對待。第一次特別對待：；第二次特別對待：經(jīng)理以中兩千元“大獎”的方式給她幫助；第三次特別對待：經(jīng)理安排服務(wù)員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家(2)小說的開頭寫道：“立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。”此自然環(huán)境描寫有什么作用？(3)老婆婆已“抽中” 一等獎，達(dá)到了經(jīng)理的目的。作者為什么還要安排“繼續(xù) 抽獎”這一情節(jié)？(4)文中劃線句子用了人物描寫的哪些手法？有什么作用？(5)依據(jù)全

18、文，概括老婆婆的性格特點。六、作文(本大題共 1小題，共50.0分)11.出發(fā)是一種行動，背起行囊走遍四方；出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志把路踩在腳下；出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風(fēng)雨依然向著陽光有時，出發(fā)是為了探尋；有時，出發(fā) 是為了到達(dá)；有時，出發(fā)只為出發(fā)無論如何，出發(fā)總是成長。請以“出發(fā)”為題，寫一篇作文。要求：寫一篇不少于 600字的文章。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個人 信息的地名，校名、人名等。第5頁，共12頁答案和解析1.【答案】A【解析】A.有誤，鑒，銅鏡，引申為教訓(xùn).前面翻車的教訓(xùn).比喻把前人或以前的失 敗作為借鑒.用在此處是語義不當(dāng).B.正確.C.正確.D .正確.故選A.本題考

19、查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力.要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的 感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配 不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等.成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型.解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng).要做好該類題，平時的積累是離不開的. 在出題時尤其是詞義正確， 而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注 意.【答案】D【解析】A.句式雜糅，可去掉“的緣故”或“因為”；B.缺少賓語中心

20、語，應(yīng)在“自我保護(hù)”之后加上“的意識”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)把“發(fā)現(xiàn)”改為“成就”；D .沒有語病。故選：Do此題考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮， 結(jié)合病句常見類型及通過讀來辨析作答。常見的病句的類型包括：成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、否 定不當(dāng)、成分贅余等。解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見病句類型的知識儲備，并能準(zhǔn)確判斷出病句，采用排除法，把病句排除，確定正確答案。.【答案】【小題1】芳草萋萋鸚鵡洲【小題2】老驥伏柄【小題3豈不罹凝寒【小題4】云生結(jié)海樓【小題5】大漠孤煙直【小題6】馨香盈懷袖【小

21、題7】沉鱗競躍【小題8山山唯落暉【解析】答案：(1)芳草萋萋鸚鵡洲(注意“鸚鵡”的書寫)(2)烈士暮年(3)豈不罹凝寒(注意“罹”的書寫)(4)云生結(jié)海樓(5)大漠孤煙直(6)馨香盈懷袖(注意“馨”的書寫)第6頁，共12頁(7)沉鱗競躍(8)山山唯落暉(注意“暉”的書寫)本題考查名句名篇默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。 為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種 方法可供借鑒。.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。.提倡使用名句，

22、鞏固識記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。.【答案】【小題1】答案：qi 0 ch acu zh i【小題2【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì) 觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又 能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字 形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。.【答案】濫劈污垢【解析】答案：濫；劈；污；垢此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語， 這些有的是同音錯

23、別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注 意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時 還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。.【答案】厲勵厲厲【解析】答案：厲勵厲厲此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語， 這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注 意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時 還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。.【答案】【小題1】答案：(1)教育部要求中小學(xué)開展“

24、崇尚英雄精忠報國”主題班會活動(2)下聯(lián)：看今朝，時代先鋒繼往開來譜新篇(3)示例：親愛的同學(xué)們：大家好！千百年來，我國歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報國 的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，為 國家的強(qiáng)盛作出了巨大貢獻(xiàn)。正是一代代英雄的引領(lǐng)，才有我們中華民族的生生不息， 傲然屹立于世界東方！今天，讓我們一起來緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先 進(jìn)事跡，將英雄的愛國情懷和報國精神傳承下去，爭做國家的棟梁之才?！拘☆}2第7頁，共12頁【小題3】【解析】(1)本題考查概括新聞內(nèi)容。概括的格式應(yīng)為誰的什么事或誰怎么樣?？蓮?新聞的導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息。根據(jù)這則新聞導(dǎo)

25、語段中的“教育部要求各地各中小學(xué)開展一次以崇尚英雄精忠報國為主題的班會活動”可概括為：教育部要求中小學(xué)開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。(2)本題考查的是學(xué)生對對聯(lián)知識的掌握。解答此類題，要掌握對聯(lián)的相關(guān)知識和結(jié) 合上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)“憶往昔”中“往昔”是過去，那么可對“今朝”，動詞“憶” 可對“看”，“革命前輩”是一類人，那么可以對“時代先鋒”，“開天辟地”四字詞 語可對“繼往開來”，“創(chuàng)偉業(yè)”可對“譜新篇”。再根據(jù)上聯(lián)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行表述即可。 故答案為：看今朝，時代先鋒繼往開來譜新篇。(3)本題考查語言表達(dá)，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，先是稱呼和問候 語，然后介紹本次活動的內(nèi)容或

26、重要意義，最后宣布活動開始即可。語言需熱情有力， 富有啟發(fā)性和鼓動性，能激起大家參與的熱情。語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見 解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待 這方面的訓(xùn)練。.【答案】【小題1】B【小題2】D【小題3】C【小題4 D【小題5】【解析】(1)本題考查對常見文言詞(實、虛詞)意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。ACD .正確；B .不正確，句意為：那驚濤駭浪勢若奔馬。奔：奔馬；故選：B(2)本題考查對常見文言詞一詞多義。注意根據(jù)語境理解

27、詞語。A .句意為：從富陽到桐廬。自：從 /句意為：如果不是正午和午夜。自：如果；B.句意為：是天下絕無僅有的。絕：絕妙/句意為：猿猴長時間地叫個不斷。絕：斷、停；C.句意為：相互爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上。直：筆直/句意為：看得清清楚楚，毫無障礙。直：直接；D.句意為：風(fēng)和煙都散盡了。俱：者B /句意為：四季常存。俱：者B。故選：D(3)本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。ABD .正確；C.不正確。頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草還沒有長高才剛剛沒過馬蹄的景象。故選：C。(4)本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析

28、的能力。ABC .正確；D.不正確，由第三段的內(nèi)容“夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指,千百成峰?！币造o化動，可以看出先寫的是群山的動態(tài)美。故選：Do第8頁，共12頁（5）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi) 容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句中重點詞語有：戾：至，至IJ；反：通“返”往返；句意為：看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷， 那些治理國家大事的人就會流連忘返。答案：BDCD（5）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看

29、 到這些幽深的山谷，那些治理國家大事的人就會流連忘返。譯文：錢塘湖春行行至孤山寺北，賈公亭西，舉目遠(yuǎn)眺，但見水面漲平，白云低垂。幾只黃鶯，爭先飛往 向陽樹木；誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？鮮花繽紛，幾乎迷人眼神；野草青青，剛好 遮沒馬蹄。湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤。與朱元思書風(fēng)和煙都散盡了，天和山是一樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時而偏東， 時而偏西。從富陽到桐廬一百來里的水路，奇異的山水，獨一無二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游動的魚兒和細(xì)碎的沙石，也可以 看得清清楚楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，迅猛的浪濤像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全

30、都生長著使人看了有寒意的樹；山巒憑借著（高峻的）地勢， 爭著向上，仿佛都在相互爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，形成了無數(shù) 的山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的百鳥互相和鳴，鳴聲嚶 嚶，和諧動聽。蟬兒和猿猴也長時間地叫個不斷。極力追求名利的人，看到（這些雄奇 的）高峰，（就會）平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山 谷，（就會）流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著， 即使是在白天也像黃昏時那樣昏暗； 稀疏的枝條交相掩映，有時還可以（從枝葉的空隙中）見到陽光?！爸钡挠梅ǎ号匀私詾橹袗恚ㄖ捍~）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）與民同游觀之樂（之

31、：的）予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）久之，目似瞑，意暇甚（之：補充音節(jié)）孔子云：“何陋之有？” （之：賓語前置的標(biāo)志）馬之千里者（之：定語后置的標(biāo)志）9.【答案】【小題1】（1）本題考查篩選信息。根據(jù)第一段中的“我在一霎那間所得的 印象，是一個非常精明的知識分子的面孔”可提煉作答。（2）本題考查賞析句子。細(xì)讀這個句子可知，這句話中把南京政府的態(tài)度與毛澤東本 人的態(tài)度形成了對比，南京政府重金懸賞，但毛澤東本人卻毫不在意，還是大膽的與村 民們交流。這種表現(xiàn)體現(xiàn)了他對于敵人的蔑視。同時也因為他與人民的關(guān)系融洽，人們 不會去告發(fā)他。（3）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果。

32、需正確理解本義，然后結(jié)合語境具體分析“從來沒有”是一次也沒有過。 前一個“從來沒有”強(qiáng)調(diào)的沒有個人崇拜的現(xiàn)象。后一個“從來沒有”強(qiáng)調(diào)的是所有人都喜歡他，敬仰他。這兩個從來沒有突出毛澤東身上平易近人，受人民愛戴的特點。（4）本題考查篩選信息。根據(jù)第六段中的“他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有第9頁，共12頁幽默感，喜歡憨笑?！?“絲毫也不會動搖他內(nèi)心對他目標(biāo)的信念。他說話平易，生活儉 樸” “他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來”可提煉作答。(5)本題考查名著標(biāo)題的賞析?！凹t星照耀中國”的“紅星”代表中國共產(chǎn)黨，“照 耀中國”強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨給中國帶來光明。這個標(biāo)題，既概括了

33、文章的中心，又點明了 文章的主題。答案：(1)作者對毛澤東的第一印象是，他是一個非常精明的知識分子。(2)運用對比的手法，敵人重金懸賞，毛澤東卻毫不在意，體現(xiàn)了他對敵人的蔑視， 同時也說明他與邊區(qū)人民關(guān)系融洽。(3)突出毛澤東平易近人，深受人民的喜愛和敬仰。(4)他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感；堅定地內(nèi)心信念；說話平易， 生活儉樸；機(jī)智和老練。5) “紅星”代指中國共產(chǎn)黨，“紅星照耀中國”強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨給中國帶來了光 明，表達(dá)的了對中國共產(chǎn)黨的贊美之情，概括了文章主要內(nèi)容，點明了文章主旨。題題題、 、 、2】3】4】5】【解析】本文以一個外國新聞記者的身份介紹了蘇維埃掌權(quán)人物毛澤

34、東，介紹了他從死里逃生、大難不死的傳說，在中國的共產(chǎn)黨勢力范圍內(nèi)的影響等情況。體現(xiàn)了毛澤東在 紅色地區(qū)的地位高和影響力強(qiáng)。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等， 有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點 是最常見的，要能夠掌握住。.【答案】服務(wù)員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個肉餅?！窘馕觥?1

35、)本題考查對文本內(nèi)容的理解概括。根據(jù)文本中的“服務(wù)員沒有直接去服 務(wù)臺，而是先進(jìn)了員工更衣室。過了十來分鐘，服務(wù)員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗 熱湯，還有一個肉餅，送到了老婆婆的餐桌上。“可知第一次特殊的對待是服務(wù)員背著 老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個肉餅。(2)本題考查分析景物描寫的作用。景物描寫常用點明時間和地點，渲染氣氛，烘托 人物心情，表現(xiàn)文章主旨，為某個情節(jié)做鋪墊的作用。這處景物描寫表現(xiàn)時間和地點， 以及天氣的寒冷。正是因為天氣寒冷，所以老婆婆才會想起喝一碗熱湯，才會有下文的 故事發(fā)生。同時寒冷的天氣也和酒店工作人員的熱心形成了鮮明的對比，從而突出了人性的善良。(3)本題考查對文本內(nèi)

36、容的理解。細(xì)讀文本可知，經(jīng)理之所安排抽獎繼續(xù)有兩個原因，一個是因為這是經(jīng)理的承諾，不能食言，一個是正是因為抽獎繼續(xù)，所以顧客們才會看 出抽獎的真相，并放棄的領(lǐng)獎，表現(xiàn)了本文傳遞善心的主題。(4)本題考查描寫方法的判斷與作用分析。細(xì)讀劃線句可知，這個句子中有經(jīng)理的語 言，還有他的動作，所以描寫方法是語言描寫和動作描寫，當(dāng)然也可作答為細(xì)節(jié)描寫。 根據(jù)全文內(nèi)容可知，經(jīng)理的這些動作和語言都是假裝出來，是為了讓老婆婆相信，這次 抽獎是真的。表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和聰明。(5)本題考查分析人物形象。作答時，需根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)具體分析。老婆婆第10頁，共12頁在這么冷的天氣里為老伴出門買藥，可知她是一個關(guān)心

37、老伴，有責(zé)任心的人。從她只想 喝一碗熱湯，可知她是一個容易滿足，要求不高的人。答案：(1)服務(wù)員背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個肉餅。(2)交代故事發(fā)生的時間，地點和環(huán)境。推動情節(jié)的發(fā)展。因為天冷，老婆婆才會想 要喝一碗熱湯。環(huán)境的寒冷和服務(wù)員，經(jīng)理的熱心形成了對比，突出了小說的主題。(3)二三等獎還未抽出，如果不繼續(xù)的話，經(jīng)理就食言了。寫繼續(xù)抽獎才能引出顧客 看穿這一活動并放棄領(lǐng)獎的內(nèi)容。表明顧客受到經(jīng)理善心的感染，突出了善心的傳遞， 深化了小說的主題。(4)動作描寫，語言描寫。突出經(jīng)理不想讓客人看穿他刻畫安排這次抽獎活動為幫助 老婆婆的心理，表現(xiàn)了經(jīng)理的善良和機(jī)智。(5)為人實誠，本分。

38、關(guān)愛老伴，有責(zé)任心。堅強(qiáng)樂觀。要求不高，容易滿足。在一個寒冷的冬日里，一位老婆婆來到一間飯店，說要買一碗熱湯喝，服務(wù)員背著老婆 婆給她買了一碗打鹵面，一個肉餅。酒店的經(jīng)理特意安排一次抽獎活動來幫助這位老婆 婆。并安排服務(wù)員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家。全文表現(xiàn)了老婆婆的淳樸和人性的善良。句子賞析的答題方法：一、可以從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強(qiáng)語氣；反語增加 諷刺意味表述形式：運用了的修辭手法，描寫了，表達(dá)了。二、從描寫的角度賞析1、人物描寫 格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心 表述形式：通過對人物的描寫，寫 出了表達(dá)了，-。2、景物描寫 格式：描寫內(nèi)容+作用(渲染氣氛，烘托人物心情等)表述形式：通過描寫烘托了。.【答案】【例文】出發(fā) 一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個希望，和兩行清淚。流星隕落在天 際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。手里揣著浸滿淚水的試卷，心里裝滿一片漆黑的夜。無