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文檔簡介

1、樊城區(qū)長虹路小學五年級數(shù)學導學案課題： 解方程的練習 課型： 鞏固練習課 主備人：王忠玉 復備人： 課時： 1課時 學習目標：1.我會利用等式的性質(zhì)來鞏固解簡易方程的方法。 2.我要鞏固解方程的格式和寫法。并會檢驗方程。 3、我能在解方程的過程中獲得數(shù)學建模的初步體驗。 重難點：我會利用等式的性質(zhì)來鞏固解簡易方程的方法，并會檢驗方程。激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學知道內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結(jié)復習等式的性質(zhì)解方程0.3X=91.8X=0.5 210X=3（三）解讀

2、學習目標內(nèi)容：自己書本P71的練習十五第9。10題學法：（一）1.研讀第9題6X3=9思考：先把誰看作一個整體？2.模仿嘗試4X2=103.總結(jié)方法在解axb=c的方程時我們先把（ ）看作一個整體，然后根據(jù)等式的性質(zhì) （）求出ax的值。（二）1.解方程7（X20）=140思考：把什么看作一個整體？還可以怎樣解？模仿嘗試：4（X3）= 60總結(jié)方法在解帶小括號的方程時，我們可以先把（ ）看作一個整體，也可以先利用（ ）律將原方程轉(zhuǎn)化（三）別忘了檢驗喲！對學對子檢查獨學完成情況：對于互相說說獨學的兩個題目都先把什么看作一個整體？接著又運用了等式的哪些性質(zhì)？群學合作研討重難點內(nèi)容：討論形如axb=c的方程的解法？討論方程中有小括號的我們可以怎樣解？3.解方程時要注意什么？預展針對展示方案，分組進行思考展示方式及預展。展示主題一：內(nèi)容：展示第9題的其他題目6X3=9建議：先把3X看作一個整體再利用等式的性質(zhì)。展示主題二：內(nèi)容：展示7（X20）=140建議：先把（X20）看作一個整體。再利用等式的性質(zhì)。展示主題三：展示8X3X=105我的收獲當堂測評 分層達標落實基礎解方程 6X-35=13 3X-126=6 （5X-12）8=24 （100-3X）2=8發(fā)展能力用方程表示下面的等量關系，并求出方程的解7個X加上35等于91X的3倍減去42等于57X減3的差乘6是72 4X除以8的

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