精某職業(yè)學(xué)院信息安全專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃

1、范又摸旅精品文檔寶島優(yōu)品傾情奉獻(xiàn)寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔某職業(yè)學(xué)院信息安全專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃信息安全專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李明XXX （合作企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）項(xiàng)目組成員：宋超黎偉彭天強(qiáng)XXX （合作企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）XXX （合作企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人）寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔目錄1概述42建設(shè)基礎(chǔ)4專業(yè)社會需求狀況4專業(yè)定位4專業(yè)優(yōu)勢5存在問題6目標(biāo)7總體目標(biāo)7具體目標(biāo)7內(nèi)容8以重慶信息安全業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)研為依據(jù)，確定人才培養(yǎng)模 式8 TOC o 1-5 h z 課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革9實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)13教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)17教學(xué)資源庫建設(shè)195保障措施

2、21組織保障21制度保障22管理保障236預(yù)期成果與經(jīng)費(fèi)預(yù)算24經(jīng)費(fèi)預(yù)算24預(yù)期成果24寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔概述我院信息安全專業(yè)創(chuàng)辦于2012年，專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府機(jī)關(guān)、國 家安全部門、銀行、金融、證券、通信領(lǐng)域從事各類信息安全系統(tǒng)、計(jì)算 機(jī)安全系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作，也可在IT領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作。依據(jù)重慶傳媒職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)研究論證，信息安全專 業(yè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容包括：人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程體系改革、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基 地建設(shè)和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。經(jīng)過 5年努力，力爭把本專業(yè)建成社會、 企業(yè)認(rèn)可度高，對重慶及其周邊IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展有較大

3、促進(jìn)作用，為重慶市及 周邊輸送高素質(zhì)高技能的IT人才。本項(xiàng)目建設(shè)期為三年（20112015年），計(jì)劃投入資金60萬元，其中 用于信息安全專業(yè)的資金為 20萬元。建設(shè)基礎(chǔ)專業(yè)社會需求狀況據(jù)重慶“經(jīng)信委”統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前重慶市有中小企業(yè) 39萬多家， 有信息安全設(shè)備銷售商100多家，從事信息安全服務(wù)的企業(yè) 300多家，信 息系統(tǒng)應(yīng)用企事業(yè)單位20多萬家。重慶市信息化建設(shè)每年對信息安全人才 的需求在3000人以上，加之與“國家信息安全成都基地”毗鄰，成渝兩地 每年對信息安全專業(yè)人才的需求在 10000人以上。從用人單位需求來看，招聘待遇，工資面議占比最多，達(dá) 88%。經(jīng)驗(yàn) 要求，3-5年工作經(jīng)驗(yàn)要

4、求的占比最多，達(dá) 33%;學(xué)歷要求，大專學(xué)歷要 求的占比最多，達(dá)42%。通過調(diào)研，不難看出網(wǎng)絡(luò)安全市場還處于發(fā)展啟 動的初級階段，具有很大的發(fā)展空間。專業(yè)定位為了使學(xué)生能夠更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，高職信息安全技術(shù)專業(yè)宜采用“寬專 業(yè)口徑”，即不僅面向信息安全方向，還可以面向網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等基礎(chǔ)方向，這寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔樣學(xué)生就可以根據(jù)自己的特長和實(shí)際水平選擇合適的職業(yè)崗位。本專業(yè)主 要面向的職業(yè)崗位群可分為網(wǎng)絡(luò)安全管理與運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)安全兩個方向。本專 業(yè)的職業(yè)定位目標(biāo)定位于崗位群中的中低級職位，要求掌握網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品 的安裝與調(diào)試、數(shù)據(jù)庫的安全管理、網(wǎng)站的安全管理、防火墻

5、安全策略制 定與配置、安全風(fēng)險(xiǎn)評估與檢測等基本技術(shù)。能夠在各類企事業(yè)單位、政 府機(jī)關(guān)從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理員、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息 安全工程師、電子政務(wù)、電子商務(wù)師等崗位的工作，也能在IT企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品營銷和技術(shù)服務(wù)工作的具有崇高價(jià)值追求、富有社會責(zé)任感， 能勝任一線管理工作的高技能應(yīng)用型人才。專業(yè)優(yōu)勢初步形成“崗、證、課”三位一體的人才培養(yǎng)模式(1)以職業(yè)崗位為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)。信息安全專業(yè)技術(shù)專業(yè)每年 都定期對信息安全方面的人才需求情況進(jìn)行人員訪問與問卷調(diào)，及時掌握 就業(yè)市場上信息安全技術(shù)專業(yè)適用職業(yè)崗位需求的變化，并有針對地對培 養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃、課程體系等作出適時、

6、有效的調(diào)整。(2) “以證定課”的人才培養(yǎng)課程模式。信息安全技術(shù)專業(yè)根據(jù)自身 特點(diǎn)，構(gòu)建了多層模塊式課程體系。在該體系中，一些課程直接選用與考 證相關(guān)的教材，從而真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、考證、畢業(yè)即上崗”三者的完美結(jié) 合。初步建立了以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式把企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入教學(xué)中，按照公司的實(shí)際業(yè)務(wù)流程，完成項(xiàng)目 的立項(xiàng)、調(diào)研、設(shè)計(jì)、制作、成果提交；通過“教、學(xué)、做” 一體化，強(qiáng) 化對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。教師從企業(yè)項(xiàng)目中精心挑選典型工作項(xiàng)目，加 工后形成教學(xué)項(xiàng)目庫。在畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，將頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè) 計(jì)相結(jié)合，做到真題真做，即畢業(yè)設(shè)計(jì)作品就是企業(yè)的真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。教寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文

7、檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔學(xué)實(shí)踐證明，實(shí)施以項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式，有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè) 能力。推行了 “雙證書”制度學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)，在取得畢業(yè)證書的同時，還需獲得相應(yīng)的職業(yè) 資格證書。職業(yè)資格證書包括：美國 Ciso公司認(rèn)證CNNA （初級），信息 產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、信息安全工程師。近兩年學(xué)生職業(yè) 資格證書取證率達(dá)到80%?！半p證書”制度有力地推動了學(xué)生的就業(yè)，三 年來畢業(yè)生的平均就業(yè)率達(dá) 82%。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，用人單位認(rèn)為畢 業(yè)生業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)，對畢業(yè)生的職業(yè)技能、人際溝通、團(tuán)隊(duì) 合作、誠信品質(zhì)、遵守企業(yè)規(guī)章制度等方面的綜合評價(jià)良好率達(dá)到90%。

8、取得了行業(yè)認(rèn)可的社會服務(wù)成果專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)社會服務(wù)能力較強(qiáng)，40%的教師具有中高級職稱。存在問題1、師資隊(duì)伍建設(shè)還要繼續(xù)加強(qiáng)。目前專業(yè)師資中沒有副教授，有在讀 研究生六名，另有三人是先上車，還沒買票，總覺得有一種為讀而讀的形 式，人才層次提升慢。改進(jìn)思路：一方面加強(qiáng)學(xué)校培養(yǎng)和教師自主學(xué)習(xí)相 結(jié)合，提高研究生的比例，另一方面學(xué)校正在做引進(jìn)副教授的工作。通過 工作，讓每個專業(yè)教師成為每一門專業(yè)課程的一面旗幟，形成教師特長， 在重慶市乃至更大范圍內(nèi)享有一定知名度。2、課程改革還須進(jìn)一步推進(jìn)，目前課程改革最大問題在于教師轉(zhuǎn)變觀 念難，教師在課改中有惰性。改進(jìn)思路：加強(qiáng)學(xué)校層面課改政策的推進(jìn)力 度，加強(qiáng)教

9、師新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的專業(yè)技能培訓(xùn)與考核， 加深對專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的理解和分析，加大對教學(xué)環(huán)境的改善。3、技能尖子培養(yǎng)和普遍學(xué)生技能培養(yǎng)難兼顧。技能大賽對少數(shù)優(yōu)秀學(xué) 生的訓(xùn)練占用了大量的教學(xué)資源，已經(jīng)影響到廣大學(xué)生普及性技能的教學(xué) 及教學(xué)計(jì)劃安排，如何二者兼得，系部正在考慮建立技能大賽專門小組，寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔配備專門的輔導(dǎo)老師和設(shè)備，專業(yè)課程適當(dāng)提前等辦法，讓技能大賽帶動 專業(yè)技能的教學(xué)。4、專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地?fù)頂D，影響實(shí)訓(xùn)效果，有些課改思想難實(shí)現(xiàn)。在新 校區(qū)建設(shè)過程中新的一輪規(guī)劃中，對照重慶市新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)，緊貼 區(qū)域新經(jīng)濟(jì)建設(shè)前沿，將加大

10、對專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入，計(jì)劃在今后 2 年再投入100多萬元。爭取早日建成省級訓(xùn)基地。5、程序設(shè)計(jì)（語言類）課程，對目前的在校高職學(xué)生學(xué)習(xí)難，效果不 好，主要是跟學(xué)生的基礎(chǔ)能力（英語能力，邏輯思維能力、數(shù)學(xué)能力）有 關(guān)，也跟老師的軟件項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。解決辦法：從軟件開發(fā)企業(yè)引進(jìn) 專門的人才，教師能真正下到企業(yè)鍛煉，想辦法提高學(xué)生英語水平（正在 開發(fā)專門針對程序開發(fā)的軟件英語校本教材）。建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)本專業(yè)主要面向各類企事業(yè)單位、 政府機(jī)關(guān)以及IT行業(yè)，培養(yǎng)德、智、 體、美全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)和信息安全基本理論知識，掌握網(wǎng) 絡(luò)安全產(chǎn)品的安裝與調(diào)試、數(shù)據(jù)庫的安全管理、網(wǎng)絡(luò)的病毒防范、

11、網(wǎng)站的 安全管理、防火墻安全策略制定與配置、安全風(fēng)險(xiǎn)評估與檢測、IT取證分析（數(shù)據(jù)恢復(fù)）等基本技術(shù)，能夠在各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)從事計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理員、數(shù)據(jù)恢復(fù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息安全工程師、電 子政務(wù)、電子商務(wù)師等崗位的工作，也能在 IT企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品營銷 和技術(shù)服務(wù)工作的具有崇高價(jià)值追求、富有社會責(zé)任感，能勝任一線管理 工作的高技能應(yīng)用型人才。具體目標(biāo)1.校企合作調(diào)研，每年完成重慶信息安全現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)研報(bào)告， 并在此基礎(chǔ)上形成“學(xué)做一體，技藝并舉”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式的動 態(tài)調(diào)整。寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔2,通過市場調(diào)研，完成重慶市

12、信息安全人才需求報(bào)告，并根據(jù)人才 需求劃分崗位群，最終形成符合市場需求的人才培養(yǎng)方案。3,自建或校企合作建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室”和“網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)室”。.健全“校企合作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會”，建立 個校企合作關(guān)系的實(shí) 訓(xùn)基地。.建設(shè) 名專業(yè)教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照企業(yè)兼職教師與專任教師1: 1的比例建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)1名信息安全高級工程師，5名骨干教 師。.建設(shè)信息安全專業(yè)教學(xué)資源庫。.開發(fā)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，每年培訓(xùn)不少于 100人次。8,就業(yè)率達(dá)到95%以上。建設(shè)內(nèi)容以重慶信息安全業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)研為依據(jù)，確定人才培養(yǎng)模式 校企合作開展調(diào)研工作，完成重慶信息安全業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)研 報(bào)

13、告，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，不斷修訂廣告人才培養(yǎng)模式。根據(jù)學(xué)院要求，堅(jiān)持“有愛心、講誠信、負(fù)責(zé)任、能才會商”人才培 養(yǎng)特色，以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)，通過建立 “崗、證、課, 三位一體的人才培養(yǎng)模式以及在校內(nèi)建立市場化經(jīng)營的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。“崗、證、課”三位一體的人才培養(yǎng)模式具體指：（1）以職業(yè)崗位為導(dǎo)向 的人才培養(yǎng)目標(biāo)。信息安全專業(yè)技術(shù)專業(yè)每年都定期對信息安全方面的人 才需求情況進(jìn)行人員訪問與問卷調(diào)，及時掌握就業(yè)市場上信息安全技術(shù)專 業(yè)適用職業(yè)崗位需求的變化，并有針對地對培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃、課程體 系等作出適時、有效的調(diào)整。（2） “以證定課”的人才培養(yǎng)課程模式。信息 安全技術(shù)專業(yè)根據(jù)自身

14、特點(diǎn)，構(gòu)建了多層模塊式課程體系。在該體系中， 一些課程直接選用與考證相關(guān)的教材，從而真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、考證、畢業(yè)即上崗”三者的完美結(jié)合。寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔(1)建立項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式依托行業(yè)企業(yè)，學(xué)院和他們共同研究校企結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以市 場化經(jīng)營的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，充分利用資源優(yōu)勢，實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式。 具體項(xiàng)目來源包括：校企合作項(xiàng)目、專兼職教師自帶項(xiàng)目、公司招標(biāo)項(xiàng)目、 學(xué)院內(nèi)部項(xiàng)目和教學(xué)項(xiàng)目庫等。(2)注重實(shí)踐技能培養(yǎng)，拓展學(xué)生社會生存本領(lǐng)。為體現(xiàn)以市場需求為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目的，以素質(zhì)教育為主的職業(yè)教育理念，重視實(shí)踐教學(xué)，第 5學(xué)

15、期開設(shè)8周的專業(yè)實(shí) 習(xí)和第6學(xué)期16周的頂崗實(shí)習(xí)，我們將頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)定位為使得學(xué)生完成 從學(xué)生消費(fèi)身份過渡到社會勞動人的頂崗實(shí)習(xí)，讓他們端正就業(yè)期望值， 增加崗位從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為今后創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，擴(kuò)展學(xué)生社會生存能力打下一定 基礎(chǔ)。(3)考核與評價(jià)改革傳統(tǒng)的考試方式，實(shí)行項(xiàng)目考核制。按照實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求， 重點(diǎn)考核學(xué)生的專業(yè)知識點(diǎn)、設(shè)計(jì)與制作技能、綜合藝術(shù)素養(yǎng)以及職業(yè)態(tài) 度，這些項(xiàng)目占總成績的60% ;項(xiàng)目委托企業(yè)評價(jià)占總成績的 40%。課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革以就業(yè)為導(dǎo)向，重構(gòu)課程體系，以基于工作過程的教學(xué)要求，進(jìn)一步 明確信息安全行業(yè)的典型工作任務(wù)，以完成項(xiàng)目所需的能力培養(yǎng)為核心， 以“一專多能

16、”為目標(biāo)，構(gòu)建以信息安全專業(yè)知識技能為主的“項(xiàng)目導(dǎo)向制的課程體系。課程體系的內(nèi)容建設(shè)依據(jù)“工作過程-支撐平臺系統(tǒng)化”課程開發(fā)方法, 具體安排設(shè)置課程及課時。職業(yè)崗位及基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔在進(jìn)行大量企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)之上，信息安全專業(yè)學(xué)生的未來就業(yè)崗位 主要為：網(wǎng)絡(luò)安全管理員，信息安全管理員，信息系統(tǒng)安全測試員，網(wǎng)絡(luò) 管理員，電子商務(wù)、電子政務(wù)人員，安全報(bào)告員，網(wǎng)絡(luò)安全營銷員。工作網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工程師崗位風(fēng)險(xiǎn)評估工程師尺他相關(guān)崗位核心能力,熟悉操作系統(tǒng)安全數(shù)據(jù)安全管理能力系統(tǒng)災(zāi)唯恢復(fù)正力網(wǎng)站安全管理能力*網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置蘢力安全產(chǎn)品配置能力

17、網(wǎng)絡(luò)行為管理能力網(wǎng)絡(luò)故障排除能力核心能力熟悉網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品 ,配置網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品系統(tǒng)安全方案集成項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)能力安全產(chǎn)品維護(hù)能力安全產(chǎn)品功能測試安全產(chǎn)品咨詢服務(wù)產(chǎn)品管銷策劃定傳J安全產(chǎn)品支持工程師崗位綜合職業(yè)能力技巧能力社會能力過程中主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)椋壕W(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)領(lǐng)域、安全產(chǎn)品支持領(lǐng)域，如圖構(gòu)建體現(xiàn)專業(yè)特色的課程體系寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔課程體系按照“工作過程-支撐平臺系統(tǒng)化”課程開發(fā)法開設(shè)。如圖所第1學(xué)期粕學(xué)期第5學(xué)期信息安全專業(yè)課程體受信息發(fā)全系統(tǒng)評仙學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程平得口警為閩加基礎(chǔ)課程il書機(jī)病而行的淚散格備除與慨系統(tǒng)運(yùn)行與蹴護(hù)“工學(xué)結(jié)合”課程歲月號汁彩腓算

18、機(jī)業(yè)皿基晟項(xiàng)目文操作實(shí)訓(xùn)LffiuK棹件系維種用同結(jié)攻防實(shí)訓(xùn)V計(jì)算機(jī)蛆裝實(shí)訓(xùn)鐘虎安全實(shí)調(diào)信息系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)平臺11C1V島筏L程如認(rèn)H認(rèn)證課也平臺優(yōu)質(zhì)核心課程與專業(yè)主干課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)校企共建防火墻原理與技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、VPN技術(shù)3門 優(yōu)質(zhì)核心課程，建立“項(xiàng)目導(dǎo)向”優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。完成課程體系結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)。其中1門課程達(dá)到重慶市級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，1門課程 達(dá)到院級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，配套開發(fā) 3本特色教材和3個配套多媒體教學(xué)課 件。建設(shè)計(jì)劃見表3-2-2-6。表3-2-2-6信息安全專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)計(jì)劃號序 課程名稱負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）完成時間合作企業(yè)寶島優(yōu)品一傾心為你打

19、造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔防火墻1原理與技術(shù)李明32015、6藍(lán)盾信息 安全技術(shù)股份 有限公司入侵檢2 測技術(shù)木超32015、6藍(lán)盾信息 安全技術(shù)股份 有限公司VPN技3 術(shù)彭天強(qiáng)32015、6藍(lán)盾信息 安全技術(shù)股份 有限公司優(yōu)質(zhì)核心課程與專業(yè)主干課程建設(shè)思路：每門課程均由學(xué)校與企業(yè)共同建設(shè)和開發(fā)典型項(xiàng)目庫；每門課程均由學(xué)校與企業(yè)共同建設(shè)考核試題庫，制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí) 施能力考核；建設(shè)課程網(wǎng)絡(luò)化資源平臺，支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要。專業(yè)主干課程建設(shè)以基于工作過程的課程建設(shè)為目的，以優(yōu)質(zhì)核心課程為龍頭帶動專業(yè) 主干課程建設(shè)。與商業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)合作，以典型工作項(xiàng)目為導(dǎo)向，重點(diǎn)建設(shè) 防火墻原理與技術(shù)、

20、VPN技術(shù)2門專業(yè)技術(shù)課程及調(diào)研、資料收集、 配套教材、教學(xué)課件等教學(xué)資源，與企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)，以具體的項(xiàng) 目教學(xué)為平臺及課程建設(shè)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)課程中的“真實(shí)工作”情境與學(xué)生的“雇員”身份，通過“項(xiàng)目導(dǎo)向”課程設(shè)計(jì)使教師在教學(xué)中讓學(xué)生的體驗(yàn) 到“學(xué)”與“工”有機(jī)地結(jié)合在一起，充分發(fā)揮主干課程示范作用，整體 提高專業(yè)課程建設(shè)的水平。2門課程全部按照院級精品課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。 建設(shè)計(jì)劃見表3-2-2-7寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔表3-2-2-7信息安全專業(yè)主干課程建設(shè)計(jì)劃號了課程名稱負(fù)責(zé)人經(jīng)費(fèi) 預(yù)算（萬 元）完成時間合作企業(yè)1防火墻原理與技術(shù)李明22015、12!

21、 VPN技術(shù)彭天強(qiáng)22015、1推行“雙證書”考核制度強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)證書與職業(yè)素養(yǎng)證書、職業(yè)資格證書的融合。將職業(yè)資格證書考試內(nèi)容整合到“項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)中，滿足學(xué)生取得職業(yè)資格認(rèn)證的需要。實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)按照“崗、證、課”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求，校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。新建2個校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在現(xiàn)有2個專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室、1個綜合模擬實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，為加大生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)力度，滿足職業(yè)能力培養(yǎng)的需要。建設(shè)計(jì)劃見表3-2-2-1。表3-2-2-1 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃序號實(shí)訓(xùn)基地名稱數(shù)量用途特點(diǎn)1網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)室11、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與集成技能訓(xùn)練；仿真實(shí)驗(yàn)室寶島優(yōu)品一傾心

22、為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔2、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安 全設(shè)備配置與調(diào)試；3、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)技 能訓(xùn)練。2網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室11、簡單的組網(wǎng)訓(xùn) 練；2、綜合布線的基 林帷訓(xùn)練。仿真實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容用于模擬企業(yè)真實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)創(chuàng)造條件，開展信 息安全項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)室（80米m2）主要功能：1、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與集成技能訓(xùn)練；2、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備配置與調(diào)試；表3-2-2-2網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單表序號核心設(shè)備基本數(shù)量要 求備注1中端路由器10臺設(shè)備分成5組，按照一定的拓 撲互聯(lián)，其中必須至少5臺中 端路由器具有3個以上串行 接口，以作為每組的核心2低端路由器

23、10臺3三層交換機(jī)5臺4普通交換機(jī)10臺5防火墻5臺6服務(wù)器5臺7電腦40臺可按照課程實(shí)際需求安裝多 個操作系統(tǒng)和各種應(yīng)用軟件寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔8網(wǎng)絡(luò)配置模擬軟件40套企業(yè)提供或免費(fèi)共享軟件9網(wǎng)絡(luò)管理常用軟件40套企業(yè)提供或免費(fèi)共享軟件10多媒體設(shè)備1套投影儀、實(shí)物展示儀網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室（80米m2）主要功能：1、簡單布線訓(xùn)練2、綜合布線的基本技能訓(xùn)練。表3-2-2-3網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室建設(shè)設(shè)備清單表序號核心設(shè)備和工具基本數(shù)量 要求備注1簡易線纜通斷測試儀5臺2線纜認(rèn)證測試儀1臺3壓線鉗10臺4剝線鉗10臺5110打線工具10臺6110 5對打線工具1臺7電

24、腦40臺8r集線器或低端交換機(jī)10臺9配線架10個10網(wǎng)絡(luò)測試常用軟件10個11多媒體設(shè)備1套加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理為保證實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范性和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理 體制和運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的各項(xiàng)管理制度，制定實(shí)訓(xùn)課程 標(biāo)準(zhǔn)，編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊，制訂實(shí)訓(xùn)考核辦法，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程監(jiān)控。 具體考核方法包括：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目考核、企業(yè)考評、技能比賽等。嚴(yán)格按照校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度，管理和維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備, 維護(hù)好實(shí)訓(xùn)環(huán)境，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常有序進(jìn)行，并降低設(shè)備維護(hù)費(fèi)用。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備資源和教師資源，全天開放實(shí)訓(xùn)室，滿 足實(shí)訓(xùn)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要；拓展社會服務(wù)、資源共

25、享功能，在實(shí)訓(xùn) 教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研究、社會服務(wù)等方面提高使用效率和效益，爭取 各實(shí)訓(xùn)室的利用率達(dá)到95%以上。寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)按照“學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式的要求，為了滿足學(xué)生校外頂崗實(shí) 習(xí)需要，深入開展與行業(yè)企業(yè)合作，開發(fā)更多的校外實(shí)訓(xùn)基地，聘請具有 中高級職稱的網(wǎng)絡(luò)安全人員擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)教師。與不同規(guī)模、不同經(jīng)營模 式的行業(yè)企業(yè)合作，建設(shè)個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)100%的學(xué)生能夠至少有半年時間在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，30%的畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。 校外實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃建設(shè)情況見表 3-2-2-4。將繼續(xù)開發(fā)新的校企合作單位。表3-2

26、-2-4新建校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地企業(yè)名稱性 質(zhì)規(guī) 模合作內(nèi)容頂崗 實(shí)子 小 學(xué)生 數(shù)（人）頂崗實(shí)習(xí)、就 業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就 業(yè)、課程開發(fā)材建段呼赫考課程開發(fā)、教 材建設(shè)專業(yè)認(rèn)知、頂 崗實(shí)習(xí)課程開發(fā)、教 材建設(shè)、專業(yè)認(rèn)知頂崗實(shí)習(xí)為加強(qiáng)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)組織實(shí)施的過程管理，保證企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)規(guī)范進(jìn) 行。擬健全企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的管理體制；完善校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度；學(xué)生 企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定；企業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理規(guī)定；學(xué)院校外 頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理規(guī)定等各項(xiàng)管理制度。校企共同制定頂崗實(shí)習(xí)課程 標(biāo)準(zhǔn)、編寫頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊、學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核標(biāo)準(zhǔn)，建立起能滿足工 學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和課程體系需要的運(yùn)行機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系

27、。對校外 實(shí)習(xí)學(xué)生、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和企業(yè)進(jìn)行明確的制度約束和有效的管理控制， 加強(qiáng)校外頂崗實(shí)習(xí)過程和結(jié)果的考核。實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地的管理制度，聘請行業(yè)專家和企業(yè)指 導(dǎo)人，制定校企合作實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，制定校企合作實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式方案；完成 實(shí)訓(xùn)文件、實(shí)訓(xùn)教材框架、進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件、實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)；聘請行業(yè) 專家制定實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)技術(shù)方案，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)開發(fā)。完成制度建設(shè)工作。建立并完善實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地的管理制度、 專職教師校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理制度、兼職教師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)管理制度、 設(shè)備管理制度、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度、

28、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理制度和實(shí)訓(xùn)課程管 理制度。完成實(shí)踐方案建設(shè)。由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)專家 共同商定計(jì)劃，完成校企合作實(shí)踐教學(xué)方案。完成教材建設(shè)。成立由專業(yè)教師主持，企業(yè)專家審核的實(shí)訓(xùn)教材建設(shè) 隊(duì)伍，編寫完整實(shí)習(xí)項(xiàng)目教材，實(shí)現(xiàn)以項(xiàng)目為導(dǎo)向，教學(xué)與實(shí)際工作接軌， 滿足定崗實(shí)習(xí)工作的需要的實(shí)習(xí)教材。也可以直接引進(jìn)企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目教 材，加以改造后作為實(shí)訓(xùn)教材使用。完成考核系統(tǒng)的開發(fā)工作。根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)適合的實(shí)訓(xùn)考核系統(tǒng)， 在充分論證的基礎(chǔ)上，確定建設(shè)方案，開發(fā)考核系統(tǒng)后經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)并加 以修正，實(shí)現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和系統(tǒng)化，對于考核結(jié)果記錄并保存 下來，作為調(diào)整教學(xué)方案的參考依據(jù)。技

29、能題庫建設(shè)。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)技能題庫，針對學(xué)生就業(yè)問 題，進(jìn)行題庫建設(shè)，保證庫中的題目能夠幫助學(xué)生完成就業(yè)前的演練需要。 具體包括：模擬應(yīng)聘考題、模擬面試答辯考題、模擬助理設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)、模 擬設(shè)計(jì)師業(yè)務(wù)和模擬設(shè)計(jì)主管業(yè)務(wù)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)信息安全技術(shù)專業(yè)師資配備的比例如下：生師比：16:1專兼師比：1:1專任教師職稱比例：高級/中級/初級30%/50%/20%寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔雙師資格：專業(yè)任教師中獲得網(wǎng)絡(luò)工程師等中級以上資格證書者達(dá)8%以上學(xué)歷要求：所有教師均有本科以上學(xué)歷，碩士以上比例達(dá)40%以上。專業(yè)帶頭人要求專業(yè)帶頭人將引領(lǐng)信息安全技術(shù)專業(yè)建設(shè)

30、的發(fā)展方向，主持教學(xué)計(jì)劃、 教學(xué)大綱的修訂與審定與實(shí)施，負(fù)責(zé)本專業(yè)及專業(yè)群教學(xué)改革和實(shí)踐技能 培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施。信息安全技術(shù)專業(yè)需配置 2名專業(yè)帶頭人，其基 本要求如下：1具有較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，副高以上職稱，熟悉信息安全技術(shù)領(lǐng)域的 最新研究成果和職業(yè)發(fā)展動態(tài)，準(zhǔn)確把握信息安全技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向。.具有較高的職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律認(rèn)識水平， 熟悉基于工作過程、項(xiàng)目導(dǎo) 向等課程開發(fā)流程與開發(fā)方法，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。.具有較強(qiáng)課程開發(fā)、教學(xué)改革和科研能力，能夠根據(jù)職業(yè)發(fā)展的需求 及時調(diào)整人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系。.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教育教學(xué)改 革。.具有1年以上IT

31、行業(yè)企業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)歷，具有高級考評員、信息 安全工程師或以上資格。.具備指導(dǎo)青年骨干教師的能力。專任教師要求信息安全專業(yè)建議配置10名專任教師（以40人一個班，一個年級個 班，專業(yè)共個班為例）。專任教師的基本要求如下：.具有信息安全、維護(hù)、管理崗位專業(yè)方向、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)方向、 信息分析處理方向、網(wǎng)絡(luò)安全、硬件故障處理、網(wǎng)絡(luò)布線工程、網(wǎng)絡(luò)營銷 業(yè)務(wù)、電子政務(wù)、系統(tǒng)集成技術(shù)等等其中一項(xiàng)專業(yè)特長。.具有良好的職業(yè)道德，能為人師表、教書育人。.具有課程整體設(shè)計(jì)能力和項(xiàng)目驅(qū)動或任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)方法應(yīng)用能力。寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔4,具有課程整體設(shè)計(jì)能力和項(xiàng)目驅(qū)動或

32、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)方法應(yīng)用能力。.具有駕馭課堂的能力，能夠有效地開展理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。.具有1年以上IT行業(yè)企業(yè)的實(shí)踐工作經(jīng)歷，具有能迅速了解最新技 術(shù)動態(tài)的能力，能夠正確處理實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的問題。7,具備職業(yè)技能鑒定考評員或高級考評員資格，或獲得信息安全師等中 級以上資格證書。兼職教師要求兼職教師要求網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富，來源與數(shù)量穩(wěn)定。行業(yè)專家要 求具有高級職稱資格、本科或以上學(xué)歷，擔(dān)任公司技術(shù)骨干或重要職位， 精通信息安全技術(shù)。本專業(yè)需聘有校外兼職教師10人，行業(yè)專家2名。兼職教師參與教學(xué)研究，教學(xué)效果好。兼職教師的要求如下：1在本專業(yè)相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線從事技術(shù)工作 5年以上.經(jīng)過職業(yè)教育培訓(xùn)

33、，能承擔(dān)起本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。.在企事業(yè)取得中級以上職稱的網(wǎng)絡(luò)工程師、 信息安全工程師、網(wǎng)站設(shè) 計(jì)師或具有高級職稱資格（具備同等能力水平亦可）等。.在企事業(yè)取得中級以上職稱的網(wǎng)絡(luò)工程師、 信息安全工程師、網(wǎng)站設(shè) 計(jì)師或具有高級職稱資格（具備同等能力水平亦可）等。教學(xué)資源庫建設(shè)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在信息技術(shù)支持下，完成教學(xué)資源庫的建設(shè)。 具體建設(shè)內(nèi)容包括：課程資源建設(shè)、立體化素材庫建設(shè)、建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)平 臺、共享的師資資源。建設(shè)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫， 搭建學(xué)校、企業(yè)開展商業(yè)廣告發(fā)展問題研討環(huán)境等。.完整的課程資源庫建設(shè)建立健全專業(yè)教學(xué)文件，主要內(nèi)容包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、多媒

34、體課件、試題庫、案例庫、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)制度文件、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)手冊、優(yōu)秀畢業(yè) 設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)師和包裝設(shè)計(jì)師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。.立體化的素材庫建設(shè)寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔按照不同的崗位，分別開發(fā)完整的信息安全專業(yè)音像資料，建設(shè)項(xiàng)目 資源庫、圖片素材庫、視頻素材庫。.共享的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)課程平臺，主要內(nèi)容包括：將全部項(xiàng)目教學(xué)的資源上網(wǎng), 將教學(xué)計(jì)劃、教案、講稿、項(xiàng)目資源、考核方法、訓(xùn)練題庫等全部放在網(wǎng) 站上作為教學(xué)的共享資源。開發(fā)一個網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑平臺、一個商業(yè)廣告設(shè) 計(jì)論壇、一個在線成績提交平臺。.共享師資資源庫建設(shè)整理校企專兼職教師資料，包括：基本情況、能力特長、

35、所屬工作室、 曾經(jīng)完成項(xiàng)目情況、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況。教師資源主要用于開發(fā)新項(xiàng)目、為對口支援地區(qū)和院校提供共享師資 資源。.建設(shè)進(jìn)度分三年建設(shè)：第一年制定出計(jì)劃，第二年初步實(shí)現(xiàn)部分資源的建設(shè)，第三年完善并全部完成建設(shè)任務(wù)。建設(shè)進(jìn)度見表3-2-2-5表3-2-2-5教學(xué)資源庫建設(shè)計(jì)劃號予 資源名稱負(fù)責(zé)人完成時間合作企業(yè)1課程資源建設(shè)黎偉2014、62素材庫 !建設(shè)彭天強(qiáng)2014、6網(wǎng)絡(luò)平臺譚勇2014、6寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔4師資資源庫木超2014、6保障措施組織保障成立項(xiàng)目建設(shè)小組在學(xué)院項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立信息安全專業(yè)及專業(yè)群校內(nèi)項(xiàng)

36、 目建設(shè)工作小組，主要負(fù)責(zé)信息安全專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施和質(zhì)量 監(jiān)督，以保障該項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)保質(zhì)保量完成。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：按照學(xué)院示范性院校建設(shè)的總體目標(biāo)和要求， 結(jié)合本專業(yè)、專業(yè)群建設(shè)實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的實(shí)施方案；檢查督促 建設(shè)進(jìn)度，保證建設(shè)質(zhì)量；研究并解決建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題；加強(qiáng)與學(xué) 院領(lǐng)導(dǎo)小組及各項(xiàng)目工作組的交流、溝通，對建設(shè)中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行 反饋；按照要求與匯總報(bào)告建設(shè)進(jìn)度，負(fù)責(zé)保證建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)容的執(zhí)行力度； 強(qiáng)化資金管理；加強(qiáng)教學(xué)教改工作，輻射和帶動專業(yè)群建設(shè)；重點(diǎn)強(qiáng)化教 學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；加強(qiáng)師資隊(duì)伍、社會服務(wù)能力建設(shè)和科研工作；與專業(yè)建 設(shè)專家組合作，搞好專業(yè)、課程的

37、建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組人員情況見表3-2-2-9表3-2-2-9領(lǐng)導(dǎo)小組人員及結(jié)構(gòu)序 號修姓 名華稱職3 歷工作單位擔(dān)任叁1李 明院長重慶傳媒職業(yè)學(xué)院目負(fù)翁2重慶傳媒職業(yè)學(xué)院程建啰3黃 克彬教務(wù)處 處長重慶傳媒職業(yè)學(xué)院教 師培訓(xùn)4踐教舉5公室6程建瞿寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔成立項(xiàng)目建設(shè)專家組根據(jù)信息安全專業(yè)的課程特點(diǎn)，籌劃并成立與本專業(yè)及專業(yè)群有合作 關(guān)系的、懂業(yè)務(wù)、善管理的中高層企業(yè)人員組成項(xiàng)目專家組，主要負(fù)責(zé)專 業(yè)認(rèn)知、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、課程建設(shè)、提供項(xiàng)目等方面的工作見表 3-2-2-10表3-2-2-10專家組人員及結(jié)構(gòu)序 號姓 名職 稱職務(wù)學(xué) 歷工作單位建設(shè)任 務(wù)級

38、1實(shí)訓(xùn)指 導(dǎo)提供項(xiàng) 目2網(wǎng)站建 設(shè)小， 提供項(xiàng) 目高 層3專業(yè)認(rèn)知 一提供項(xiàng) 目口高 層4課程建 設(shè) 八浜鬻學(xué)團(tuán) 隊(duì)建連、.E 局5提供項(xiàng) 目一 實(shí)訓(xùn)指 導(dǎo)口高 層6資源建 設(shè)高 層7實(shí)訓(xùn)課 程開春人口D在會服 務(wù)一副 局8、 資源建 設(shè)_副制度保障建立健全項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)制度為保證本專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，本院按照 “科學(xué)論證，專家評審, 項(xiàng)目預(yù)算，績效考核”的程序管理和建設(shè)該項(xiàng)目，建立信息安全專業(yè)建 設(shè)項(xiàng)目實(shí)施管理細(xì)則、信息安全專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)情況定期檢查制度、寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔信息安全專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)書和工作室主管制度等各項(xiàng)制度，并 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院制定

39、的保障性制度，使項(xiàng)目建設(shè)有目標(biāo)、有規(guī)范、有措施、 有檢查、有考評。并建立激勵機(jī)制，對在專業(yè)建設(shè)中做出突出成績的人員 給予獎勵，有關(guān)責(zé)任人的工作完成情況將納入年度考核。建立機(jī)制確保建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)(1)建立健全校企合作機(jī)制，確保 “崗、證、課”三位一體的人才培 養(yǎng)模式順利實(shí)施；充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、市場化經(jīng)營的生產(chǎn)性廣 告公司、校企聯(lián)合工作室和合作企業(yè)作用，建立良性運(yùn)行機(jī)制，保證人才 培養(yǎng)模式改革順利實(shí)施。(2)建立健全學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理機(jī)制。針對信息安全專業(yè)的特點(diǎn)，建立以 學(xué)生為主體的教育教學(xué)管理機(jī)制，在實(shí)訓(xùn)課程的體系建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容 的改革中切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，保障學(xué)生就業(yè)

40、以及 可持續(xù)發(fā)展需要。(3)建立健全項(xiàng)目與工作室機(jī)制。根據(jù)信息安全專業(yè)“項(xiàng)目導(dǎo)向”的需要，按照“工作室主管制”的工作要求，實(shí)行誰的項(xiàng)目誰負(fù)責(zé)到底的制 度，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供更加自主、靈活的學(xué)習(xí)時間和空間。(4)建立健全教學(xué)質(zhì)量保障管理機(jī)制。系部成立教學(xué)督導(dǎo)組，加強(qiáng)課 程建設(shè)，實(shí)行同一類型課程教師集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、大綱、教案及 課件等管理制度，注重對學(xué)生的作業(yè)文件的收集和管理，利于結(jié)課后辦展 覽和激勵下屆學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)體系，按 照學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建縱向和橫向評價(jià)體系，教師之間互相督促、 學(xué)習(xí)交流，系部進(jìn)行綜合質(zhì)量評價(jià)，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。管理

41、保障在建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施過程中，嚴(yán)格遵守并履行國家示范性高職院校建設(shè) 的政策，在學(xué)院制定的各項(xiàng)制度框架下，按照信息安全專業(yè)項(xiàng)目管理的要 求，加強(qiáng)項(xiàng)目過程管理。實(shí)施項(xiàng)目責(zé)任制度，藝術(shù)學(xué)院院長為本項(xiàng)目第一 責(zé)任人，對項(xiàng)目的實(shí)施負(fù)全面責(zé)任。通過信息安全專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書，寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔做到責(zé)任到人、目標(biāo)清晰，各項(xiàng)具體建設(shè)項(xiàng)目明確責(zé)任到人，對項(xiàng)目實(shí)施 進(jìn)度、質(zhì)量和效果建立監(jiān)督和檢查機(jī)制，實(shí)施項(xiàng)目問責(zé)制。預(yù)期成果與經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算本項(xiàng)目計(jì)劃投入資金共計(jì)人民幣萬元，其中地方財(cái)政投資 萬元，自籌投資 萬元。所有資金投入中，用于師資隊(duì)伍建設(shè)資金為萬元；用于實(shí)訓(xùn)室建設(shè)資

42、金萬元；用于人才培養(yǎng)模式研究及課程體系建設(shè)資金 萬元；用于專業(yè)群及其他項(xiàng)目建設(shè)資金 萬元。具體經(jīng)費(fèi)預(yù)算如表3-2-2-11 所示。預(yù)期成果通過三年建設(shè)，把信息安全專業(yè)建設(shè)成為職業(yè)信息安全類專業(yè)高技能 人才的培養(yǎng)基地；通過突出設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，繼續(xù)探索完善“崗、證、課”三位一體的人才培養(yǎng)模式；通過重組教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建面向首都、適應(yīng)現(xiàn)代 信息安全專業(yè)人才培養(yǎng)需求的教學(xué)體系；通過校企合作，探索信息安全專 業(yè)創(chuàng)新與改革；通過實(shí)行工作室主管制，教師以工作室主管身份教學(xué)，建 設(shè)一支“雙師”素質(zhì)高、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。本專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)預(yù) 期成果及進(jìn)度如表3-2-2-12所示：寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶

43、島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔表 3-2-2-11建設(shè)內(nèi)容合計(jì)013度!20141 年度2015年度小計(jì)合計(jì)1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地2校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)3.實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)本項(xiàng)目小計(jì)師資1.培養(yǎng)專業(yè)帶頭人寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔隊(duì)伍2.骨干教師隊(duì)伍建設(shè)3.聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師4.其他教師培養(yǎng)進(jìn)修本項(xiàng)目小計(jì)課程體 系與教學(xué)內(nèi) 容改革1 .人才格養(yǎng)模式研究與課程體系建設(shè)2.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)3.主干課程建設(shè)4.實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)5.教學(xué)資源庫建設(shè)寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔本項(xiàng)目小計(jì)專業(yè)群及其他1課程建設(shè)2.師資隊(duì)伍建設(shè)3.實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)本項(xiàng)目小

44、計(jì)寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔表 3-2-2-12信息安全專業(yè)項(xiàng)目預(yù)期成果及建設(shè)進(jìn)度表建容 內(nèi) 設(shè)2013 年 82014年8月2015年8月總體建設(shè)目標(biāo)施力SSIH*鴻求產(chǎn)翌謹(jǐn)崗畬戳媼媼瀛求腰矗安舞蹲 蘸筑黑工即目藕1船小爵琴能-1W 統(tǒng)化 設(shè)訐慎程狀索和綾學(xué)句容，研究校企結(jié)合的人才培容檢 式，制訂人才培養(yǎng)方案。以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，突出教學(xué)過 程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性心 注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作 的一致性 實(shí)施遞進(jìn),“崗、亦、押” 一 Ar 一張的A笑木昔 式，使學(xué)生成為、十 7、中”-，、，課程三位一體的人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生成為“一專多能”的高技能人才

45、。繼續(xù)完善以“崗、 證、課”三位一體的人才培養(yǎng)饃式及課程體系；提高人才培養(yǎng) 質(zhì)量，配合學(xué)院制訂工學(xué)結(jié)合袋學(xué)管理和質(zhì)量保障和度。人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新造 關(guān)任工相業(yè)考照要同事校際致 秘求山調(diào)剛相的員加需在)8格:頭小要計(jì)敞M基據(jù)位和迤7E準(zhǔn)。合業(yè)00才保與作等學(xué)驗(yàn)的根崗求標(biāo)制后結(jié)企2人，習(xí)工建肥教:究，業(yè)MBs學(xué)標(biāo)學(xué)與1案學(xué)位；位訂。點(diǎn)研上職?應(yīng)君工求紇方內(nèi)崗性崗修劃同構(gòu)三模析力系職塊考“色和財(cái)格融息研告與戮同的課合崗驗(yàn)合實(shí)確建位式基為組核立 明貝證合 安工；完計(jì)師完實(shí):企養(yǎng)、大點(diǎn)作培崗人體業(yè)以構(gòu)雪要合業(yè)”的程職，1，以體課M上線要力；化能養(yǎng)與驗(yàn)定起一及諭主主能成圾強(qiáng)業(yè)素書r if k L證學(xué)系能撞瞬

46、W:三加素養(yǎng)、證，/rr八一二、1、* 4 一/ 一 立 一 / 一、rjl和”育俄 供標(biāo)、養(yǎng)人位、崗習(xí)力企學(xué)實(shí)方健佳；：， 全作由成劃、成施三才認(rèn)專位“r r I I I - r、班的研人的學(xué)人項(xiàng)慶求調(diào)術(shù)養(yǎng)由術(shù)計(jì) 國需成技培莪設(shè)屋二志一 機(jī)才形業(yè)生制業(yè)際案及一養(yǎng)3位,6培知項(xiàng)模四養(yǎng)參、共 信調(diào)報(bào)員實(shí)生員目L結(jié)叫綜相業(yè) 證學(xué)深唄、k職 、工鵑選” 崗的式M訓(xùn)企體 “ E構(gòu)能、一荽驗(yàn)收要點(diǎn): t好f新的人才指 養(yǎng)計(jì)劃4實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合, “教、學(xué)、傲” 一體；改革信統(tǒng)的萼試 方式太推行“項(xiàng)目工作 室主管制；實(shí)行項(xiàng)目 區(qū)設(shè)計(jì)要求.重點(diǎn)考核 學(xué)軍的專業(yè)知識點(diǎn)、動 鈉！蠹職11 績的60% ;項(xiàng)目委托企

47、業(yè)評價(jià)占總成績的40% -、，一制訂常生參加工 學(xué)頭跟及頂崗實(shí)習(xí)的管 理辦法；E、，立業(yè)教生攻堇感 著圈搬錯，職院校完成一份關(guān)于校菖司院才培養(yǎng)模式寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔建容 內(nèi) 設(shè)2013月2014年8月2015年8月防目、導(dǎo)總體建設(shè)目標(biāo)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，構(gòu)建全部課程體系，建立 質(zhì)教育突出 職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新精神，道德差房、區(qū)也蠢質(zhì)、際裝左榻茅倉的素質(zhì)熬W(wǎng) 睪業(yè)體驗(yàn)、專項(xiàng)技愈訓(xùn)練、綜各崗位橫擬、企業(yè)頂商實(shí)習(xí)遞進(jìn)白匕口，標(biāo)準(zhǔn)。素構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)M嬖計(jì)素質(zhì)、以能刃用干力壬力山匕入沙匚|寸| 逐級提升為目標(biāo)的專業(yè)課程教學(xué)體系以俑導(dǎo)向?yàn)榉椒?，以學(xué)生

48、實(shí)踐技能形成以真霽項(xiàng)目設(shè)計(jì)為日?？己藘?nèi)容, 項(xiàng)目能力設(shè)計(jì)水平 為考核標(biāo)準(zhǔn)，章或前取得廣告設(shè)計(jì)局證書為能力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的考 核機(jī)制。為考核建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程.1門課程達(dá)至幗家級精品課 程建法標(biāo)準(zhǔn)？ i門課程達(dá)到北京市級精品課程建力標(biāo)準(zhǔn)，in 課程達(dá)到院級精品課程建設(shè)標(biāo)海 開發(fā) 3本特色教材和3個 配套教學(xué)課件，創(chuàng)建1個共享型專業(yè)教學(xué)資源庫。預(yù)期目標(biāo)：校企共建防火墻原理與技術(shù)、入侵檢測技術(shù)、VPN 技術(shù)3門優(yōu)質(zhì)核心課程。其中1門課程達(dá)到國家級精品課程 標(biāo)準(zhǔn)，1門課程達(dá)到重慶市級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，1門課程達(dá)到院 級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，配套開發(fā)3本特色教材和3個配套多媒體 教學(xué)課件。優(yōu)質(zhì)核心課程根據(jù)企業(yè)真實(shí)工

49、作任務(wù)建設(shè)。 與企業(yè) 合作，以典型工作項(xiàng)目為導(dǎo)向，重點(diǎn)建設(shè)防火墻原理與技術(shù)、 入侵檢測技術(shù)、VPN技術(shù)、信息安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn) 4門專業(yè)技術(shù)課程及調(diào)研、資料收集、配套教材、教學(xué)課件等 教學(xué)資源，與企業(yè)共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)。同時充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)核心 課程示范作用，整體提高專業(yè)課程建設(shè)的水平。按校企共建整 合課程，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)核心課程的引領(lǐng)作用。驗(yàn)收要 點(diǎn)： 八制訂與 企業(yè)共同開發(fā) 課程的實(shí)施計(jì) 劃；著手進(jìn) 行相關(guān)情況的 企業(yè)調(diào)查、院 校調(diào)查和互 訪。驗(yàn)收要點(diǎn):根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)工作流程和崗位能力， 融合實(shí)踐能力培養(yǎng)，由 企業(yè)技術(shù)人員參與制 定課程體系結(jié)構(gòu)；校企共同制訂 課程標(biāo)準(zhǔn)；校企合作完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)；改革考試方法

50、， 著手制訂技能考核標(biāo) 準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)；開設(shè)3門課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：加強(qiáng)課程內(nèi)容與 設(shè)計(jì)實(shí)踐的融合，完成 專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂；在核心課程教學(xué) 實(shí)際中，強(qiáng)化校企合作， 進(jìn)行以“崗、證、課” 三位一體的人才培養(yǎng)模 式；制作與之配套的 課件及影像資料；在3門核心課建 設(shè)的基礎(chǔ)上帶動4門骨 干課和本專業(yè)其他課程 以及專業(yè)群課程的建設(shè) 工作，完成本專業(yè)及專 業(yè)群的課程建設(shè)；建立“項(xiàng)目導(dǎo)向”寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔建 設(shè)內(nèi)容建設(shè)進(jìn)度任人2013 年 8 月2014年8月2015年8月主干課程建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)：對主干課程進(jìn) 行企業(yè)調(diào)研，院校交流 時有關(guān)資料收集共同 制訂與企業(yè)共

51、同開發(fā) 防火墻原理與技 術(shù)、入侵檢測1、VPN技術(shù)、信息 安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)4門 專業(yè)技術(shù)課程的計(jì)劃；與企業(yè)共同制 定課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)防 火墻原理與技術(shù)、入 侵檢測、VPN技術(shù)、 信息安全法規(guī)與標(biāo) 準(zhǔn)4門專業(yè)技術(shù)課程；按照各級精品 課程評審指標(biāo)體系的 基本框架，建設(shè)防火 墻原理與技術(shù)、入 侵檢測、VPN技術(shù)、 信息安全法規(guī)與標(biāo) 準(zhǔn)課程的基本框架初 步形成；建成4門主干 課程的教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)站 項(xiàng)目要素齊全，內(nèi)容充 實(shí)，網(wǎng)站投入運(yùn)行，滿 足教學(xué)需要；為4門主干課 程配備原始素材庫、典 型工作項(xiàng)目庫、試題 庫。驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)計(jì)教學(xué)情境， 任務(wù)項(xiàng)目；教案，制定校本 教材；按照各級精品課 程評審指標(biāo)體系建成4

52、門主干課程；4門專業(yè)主干課 程由企業(yè)兼職教師和專 任教師共同組織教學(xué)；為4門主干課程 編寫系列教材；總結(jié)工作過程和 工作成果，記錄檔案。寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔建容 內(nèi) 設(shè)2013 年 8 月2014年8月2015年8月預(yù)期且林：一一、人，,，、一，一 ，、建立 信息安全專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站”，將3門優(yōu)質(zhì)核心課程 的課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、多媒體課件、試題庫、案例庫、實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)制度文件、手冊、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品等教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)信息口、，化：一個網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑平臺、一個商業(yè)廣告設(shè)計(jì)發(fā)展研討論壇, 為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、本校師生和社會上的考證、自學(xué)者提供平公 為教師教學(xué)研究、共享資源提

53、供平臺；利用此平臺發(fā)布首都商 業(yè)廣告設(shè)計(jì)發(fā)展信息入搭建學(xué)校、企業(yè)開展商業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制 作發(fā)展問題研討環(huán)境莓。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng) 驗(yàn)，在信息技術(shù)支持下，完成教學(xué)資源庫的建設(shè)。具體建設(shè)內(nèi) 容包括：課程資源建設(shè)、立體化素材庫建設(shè)、建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)平 臺、共享的師資資源。建設(shè)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)共享型專業(yè)教 學(xué)資源庫？搭建學(xué)校、企業(yè)開展商業(yè)廣告發(fā)展問題研討環(huán)境等。 完成專業(yè)課程資源建設(shè)、立體化素材庫建設(shè)、建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)平臺、共享的師資資源。驗(yàn)收要點(diǎn).八制定教 學(xué)資源庫建設(shè)驗(yàn)收要點(diǎn)：建設(shè)完整的課星資源庫。收集相關(guān)資購置服料，包括國內(nèi)外的各種紙質(zhì)、.電子、音像方面教學(xué)資源庫建設(shè)務(wù)器1臺， 定域名和I

54、址，為網(wǎng)站建 設(shè)準(zhǔn)備設(shè)備和 技術(shù)基礎(chǔ)：建 設(shè)網(wǎng)站框巢。的資料;立體化的素材 庫建設(shè)。編制錄像，收 集視頻音像，收集相關(guān) 圖片；驗(yàn)收要點(diǎn)：編寫大綱，教案 課件7教材。課程標(biāo)準(zhǔn) 電子教案、多媒體課件 試題庫、案例庫、項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)制度文件、項(xiàng)目實(shí) 訓(xùn)手冊、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)完成信息安全 專業(yè)的課程資源整理收集統(tǒng)計(jì)；建立開放式教 學(xué)網(wǎng)站，共享的網(wǎng)絡(luò)平 臺謹(jǐn)設(shè);共享師資資源 庫建設(shè)：包括：基本情長、所屬工完成項(xiàng)目情指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)，宿 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)售況；建設(shè)進(jìn)度：分期 建設(shè)，專人負(fù)責(zé)，制定 出計(jì)劃，完成部分資源 的建設(shè)。、名故照不圓出第一 位，分別開發(fā)完整的音 健資建度噠目資源 庫、圖片素材庫、視頻 素材庫和動畫素

55、材庫；建立案例庫，建 立題庫，課程資源入庫、 教學(xué)資源入庫、專題資 源入庫；完成信息安全專 業(yè)課程資源庫維護(hù)系小班全部項(xiàng)目教學(xué) 的資源上網(wǎng)，將教學(xué)計(jì) 劃、教案、講稿、項(xiàng)目 資源、考核方法、訓(xùn)練 題庫等全部放在網(wǎng)站上作為教學(xué)的共享資源開發(fā)一個網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑 平臺、一個信息安全論 壇、一個在線成績提交、制卷食遮庫管理 制度，繼續(xù)完善、維修、 整理已建立的資源庫， 完成全部建設(shè)任務(wù)。寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔建容 學(xué)習(xí)評價(jià)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 設(shè)2013 年 8 月2014年8月2015年8月改章考試方式，校內(nèi)考核與企業(yè)考核相結(jié)合?？己藘?nèi) 等處為世郃力:,一部允以檢內(nèi)提程設(shè)

56、m件為主町氣核形- 式，按照實(shí)際的設(shè)計(jì)工作流程進(jìn)行，重點(diǎn)考核學(xué)生專業(yè)知識點(diǎn)、 設(shè)計(jì)與制作技能和學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)校教師為主導(dǎo)的 考核標(biāo)準(zhǔn)占總成績的60% ；另一部分以完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目的 成果進(jìn)行考核，以企業(yè)教師為主導(dǎo)的考核標(biāo)準(zhǔn)占總成績的40% 。驗(yàn)收要占八2教師深 入相關(guān)企業(yè)調(diào) W,與企業(yè)專 家共同設(shè)計(jì)制 作工作室建設(shè) 方案；進(jìn)行相 關(guān)設(shè)備采購論 證，并制定設(shè)備采敗計(jì)劃 &場地布置，配管施工;設(shè)備采購進(jìn)入政府采 購程序。驗(yàn)收要點(diǎn):為3門優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模擬考試系 統(tǒng)。I,攻進(jìn)或縝” 辦法核心專業(yè)課程通 過項(xiàng)目完成的結(jié)果和 完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的情況 來評定成績。驗(yàn)收要點(diǎn):設(shè)置印刷

57、工作 相關(guān)管理崗位，主要有 印刷技術(shù)主管、實(shí)訓(xùn)輔 導(dǎo)教師、印刷技術(shù)工 人、印刷機(jī)操作人員 等；一一5 I 的購置、女裝、調(diào)試、驗(yàn)收，主要有數(shù)碼印刷機(jī)、彩色速印機(jī)、裁紙機(jī)、I圻頁機(jī)工翟模機(jī)： 出片機(jī)、舁樣機(jī)、曬版機(jī)等小心一“ I制定專業(yè)設(shè)備安全操作說明與管理 體系-一S 對印刖技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，設(shè) 量領(lǐng)機(jī)帶領(lǐng)下組工傷 派善，俅頭訓(xùn)中制度 化。對信息安全實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目進(jìn)行消化處理, 最終得到實(shí)際印刷產(chǎn)品。驗(yàn)收要點(diǎn)：心一作里便用同 制定頂崗實(shí)習(xí)流程監(jiān)控及成績評定辦法。參考人力資源與社會保障部的廣告設(shè)計(jì) 師標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法。建成制作工作 室，約80平方米建筑 面積- “一口一整國2名兼職印 刷實(shí)訓(xùn)教師

58、；滿足廣告設(shè)計(jì) 與制作總比每選2 f班 級100人實(shí)訓(xùn)傲學(xué)者 要上制定完整的印刷實(shí) 訓(xùn)攝作流程、實(shí)訓(xùn)教學(xué) 揖號手朋、實(shí)習(xí)大綱等 相關(guān)文件；、開展社會服務(wù)， 為企業(yè)培養(yǎng)印刷技術(shù) 人員20人次以上；重點(diǎn)筆握印刷 流程中各項(xiàng)段術(shù)要求 與培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)技能； 訓(xùn)室8i僵邛實(shí)、制定實(shí)訓(xùn)課程 考核標(biāo)淮。寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔2015年8月2014年8月2013 年 8建容 內(nèi) 設(shè)人U艮力考時 導(dǎo)俘訓(xùn)完梭:ra，1 喲項(xiàng)r作S齡務(wù)哪垸1 吸方溶儂；工吸閘密實(shí)發(fā)年庫 式、命案1頭卷北看也 和理萬一企通工試試20推 家學(xué)文電子：照。點(diǎn)、不技 wo教文訓(xùn)技室重ofe方 W燈技W訓(xùn)方

59、必暫程理號 曲山電口,勺口! 隼企曲成企一g、人.工攵(、乙Lrrst內(nèi)噴雀 校試斗工訓(xùn)的地、J子一： .內(nèi)基因核亥 占t習(xí)M耍實(shí)楣度職制理與實(shí).課箱翡。材, W .繕友普 理管訓(xùn)和庫業(yè)露 一查耍頭驗(yàn)冼翼目理清wgi是冢專參*隊(duì)sww 驗(yàn)！* M目習(xí)管占學(xué)組患作工一靠酒和3J:。，律學(xué)歿巧作、程 施制O訓(xùn)瑞公告5制- 式前貝.模W亦心技業(yè)帝計(jì)告業(yè)習(xí)一 的學(xué)IB制繆1頭向設(shè)廠商唧訓(xùn)實(shí)。. 劈o零司業(yè)淅基、實(shí)善審 訓(xùn)4/訥公lSFrnt出岸 實(shí)實(shí)、卷企件聚作行業(yè)公實(shí)文發(fā)家 行。和文一百制運(yùn)#外學(xué)開上專 立口文M冢訓(xùn)冢對與點(diǎn)晚礎(chǔ)業(yè)一 吃企訓(xùn)邛專實(shí)專教與設(shè)防寫焦子足的;一訓(xùn)、度曲企習(xí)淮北、王翥教蜃和理

60、發(fā)完兼?zhèn)涞蹚?qiáng)子卷業(yè)立專金習(xí)目工艮 室管開件開用設(shè)岡實(shí) 踐企百 號隊(duì)業(yè)材際實(shí)W實(shí)實(shí)和理作、解核明師踐職制II目合專進(jìn)陽進(jìn)寥頭兼理:訓(xùn)的企；業(yè)發(fā)訓(xùn)、3!子點(diǎn)八業(yè)口需 價(jià),、家堇奔譚 支師富家辭的實(shí)同系訓(xùn)卷教度不的業(yè)企業(yè)大實(shí)O 。 %篌導(dǎo)的訓(xùn)1十)% 里區(qū)第I春年到00 收制那源訓(xùn)訂設(shè) 驗(yàn)?zāi)繉?shí)：習(xí)的 :項(xiàng)寫冊東地；實(shí)生 點(diǎn) ！訓(xùn)編H 個?？兆h岡業(yè)涵建設(shè)寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔寶島優(yōu)品一傾心為你打造精品文檔2015年8月通過出，國培訓(xùn)、2014年8月2013SSti；瀛瑜和隹去 1住自安冬里W旌2L人一帶頭人。，行業(yè)、企業(yè) 中有7定影呷力H肯5 靠圣上企業(yè)建立索密 +2栗縣有相關(guān)職業(yè) 局級證書人