2022年秋季幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文

1、2022年秋季幼兒園園務(wù)工作總結(jié)范文20_年幼兒園秋學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，在街委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項工作的順利進展，是和體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多缺乏，為了找出缺乏，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：一、平安工作進一步增強老師的平安意識，嚴(yán)格按照晉江市創(chuàng)立“平安學(xué)校”活動檢查驗收考評標(biāo)準(zhǔn)來加強學(xué)園平安工作，采取積極有效的措施，狠抓各項指標(biāo)的落實，防止意外事故的發(fā)生。重點抓好園舍平安、消防平安、游泳平安、食品衛(wèi)生平安、道路交通平安、公告活動平安、傳染病防控等方面的平安工作和平安教育，防范

2、于未然。二、保育工作嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒點心、午善的采購、監(jiān)視與管理，杜絕“三無”食品入園;標(biāo)準(zhǔn)幼兒巾杯的管理、消毒工作等。三、教育教學(xué)工作為了促進幼兒全面、和詣地開展，下半學(xué)期，我園將著力探究合適園本實際的早接待形式，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動形式。我園將進一步進步老師的教學(xué)組織才能，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，認(rèn)真方案本學(xué)期的各項保教工作，有目的，有方案地開展老師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等，以期到達全面提升老師專業(yè)程度的目的。四、家長工作要求老師通過家長會

3、、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，理解家長對幼兒園的意見和建議，經(jīng)常性與家長交流平安方面有關(guān)知識，進步家長、幼兒的平安意識和平安警覺性，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念，從而實現(xiàn)家園同步教育。五、師資隊伍積極探究科學(xué)的老師工作考評量化標(biāo)準(zhǔn)，把老師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評的根據(jù)，每月對教職工進展考核。合理分配工作津貼，鼓勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，充分調(diào)動老師工作的主動性和積極性。六、歸檔工作做好平安工作方案、總結(jié)、平安檢查、會議記錄、班級點名記錄(對缺席幼兒，老師應(yīng)在第一時間與家長獲得聯(lián)絡(luò))、活動記錄、圖片等資料的搜集、積累和歸檔工作。20_年幼兒園秋學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)時間飛

4、逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了。我園嚴(yán)格以幼兒園教育綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南精神，進展學(xué)園的保教工作，回憶半學(xué)期以來各項工作，還是存在許多缺乏之處，現(xiàn)將半學(xué)期工作小結(jié)如下：一、抓軟件建立，以強勢取信(1)強化老師的競爭意識。思想是一個人行動的指南，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和老師一起分析p 現(xiàn)階段幼教形勢的新開展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發(fā)了大家的工作主動性。(2)強化效勞意識，進步效勞質(zhì)量。生是一所幼兒園開展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠遠不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的效勞，才能得到家長的信耐和認(rèn)可。因此，要求老師做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。在各班班主任的積極帶著下，在

5、保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正表達了老師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，老師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子，在中班和打班開展值日生值日工作等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反應(yīng)了老師良好的效勞態(tài)度，進一步進步了老師

6、的效勞意識。(3)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面進步老師素質(zhì)。首先，堅持每周組織一次全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步深化學(xué)習(xí)幼教指南和多元智能教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師要學(xué)陶行知一書的精華，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動以利于幼兒的終身開展為核心，強調(diào)幼兒的自主探究、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。同時，我們用新的評價理念對老師實行針對性評價，尊重和理解每個老師，給予老師開展空間，鼓勵老師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的開展。其次，采取派出去，請進來的方式，對老師進展培訓(xùn)。本學(xué)期施麗妮、李昱老師前往山東師范學(xué)院進修培訓(xùn)。通過老師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，進步了老師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園老師的技能比賽中，各位參賽

7、老師都能認(rèn)真對待，利用休息時間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，本園蕭瑋瑋老師參加安海鎮(zhèn)卡拉OK比賽榮獲一等獎，老師的綜合素質(zhì)得到了很大的進步。二、以理論創(chuàng)新為動力，不斷進步教育才能(1)抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理形式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，要求老師提早一周上交教案和周方案，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每個月末，要求老師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析p 小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入月績效考核，使各項工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。通過長期堅持，絕大局部老師都已形成了自覺上繳教案和方案的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班主任的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目的明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體老師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。(2)在扎實的教學(xué)研討中謀求開展。我們圍繞園務(wù)方案，制定出了整體教研工作目的，指導(dǎo)教研組制訂出操作性強的教研工作方案，