部編版《短文二篇》課件2

1、風(fēng)景欣賞泰山之雄峻 部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)答謝中書書黃山之幽奇 九寨之神奇峨嵋之清涼 香格里拉之神圣黃河之渾茫 長(zhǎng)江之浩渺 瀘沽湖之神秘西湖之嫵媚 西湖之柔情洱海之絢麗 答謝中書書陶弘景1、了解作者的有關(guān)情況，理解及背誦課文。2、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3、學(xué)會(huì)感知山川之美。學(xué)習(xí)目標(biāo)答 謝 中 書 書“謝中書” “中書”是一個(gè)官職，“謝中書”指的是謝徵。 ，題目最后一個(gè)“書”的意思是書信、信。古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。題解作者簡(jiǎn)介 陶弘

2、景，南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。又被稱為“山中宰相”。他的答謝中書書，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為六朝山水小品名作。 “山中宰相”齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，故稱他為“山中宰相”。 寫作背景簡(jiǎn)介 南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰。整體感知 美讀課文答謝中書書 陶弘景山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/

3、見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂以來，未復(fù)有/能與（y）其奇者。 準(zhǔn)確、流暢、字正腔圓合作探究（一）理解文章內(nèi)容提示：1、自主學(xué)習(xí)找出文中重點(diǎn)詞語、并解釋。2、小組合作，疏通文意。3、合作成果展示。 山川之美，古來共談 山河的美麗，是自古以來文人雅士共同談?wù)撡澷p的。 高峰入云清流見底 這里的高峰插入云霄，清流明澈見底。兩岸石壁，五色交輝 兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。 青林翠竹，四時(shí)俱備 蒼青的密林和碧綠的竹子，四季長(zhǎng)存。 曉霧將歇 ，猿鳥亂鳴每當(dāng)早晨，夜霧將要消散，可聽到猿猴長(zhǎng)嘯，鳥雀亂鳴；

4、 夕日欲頹 ，沉鱗競(jìng)躍。每當(dāng)傍晚，夕陽快要落山了，可見到水中的魚兒競(jìng)相跳躍。 實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，為復(fù)有能與其奇者。這里實(shí)在是人間的仙境??！ 自從謝靈運(yùn)之后，還沒有人能置身這奇美的山水之中。 品一品 結(jié)構(gòu)美首尾呼應(yīng) 層次分明總分總合作探究（二）小組合作，找出你覺得這篇文章意境美在什么地方？提示：重點(diǎn)關(guān)注文中景物描寫的句子。其一：山水相映之美。其二：色彩配合之美。其三：晨昏變化之美。其四：俯仰結(jié)合之美。其五：動(dòng)靜相襯之美。品一品 意境美 部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)品一品 情感美 沉醉

5、山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意感。部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT) 2、 本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和古今知音共賞美景的得意之感。 小結(jié)歸納 1、通過對(duì)本文的學(xué)習(xí)，你有何收獲？部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)相信自己 展示自己背誦課文部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)課堂檢測(cè)1、解釋句中加點(diǎn)的詞： 五色交輝（ ） 四時(shí)（ ）俱備 曉霧將歇（ ） 夕日欲頹（ ） 沉鱗競(jìng)躍（ ） 未復(fù)有能與（ ）其奇者2、寫出下列句子的修辭方法： 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍（ ）3、翻譯句子：山川之美，古來共談。 青林翠竹，四時(shí)俱備。 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者交相輝映四季消散墜落爭(zhēng)相參與借代部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT)部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 11短文二篇答謝中書書課件(共32張PPT) 你最喜