部編版?zhèn)鹘y(tǒng)節(jié)日PPT課件完美版

1、中國傳統(tǒng)節(jié)日 元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明 （唐）杜 牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟 (唐) 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。春 節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)春節(jié)清明節(jié)重陽節(jié) 你知道了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？有哪些習(xí)俗？先記錄下來。還準(zhǔn)備研究哪些傳統(tǒng)節(jié)日？搜集哪些資料？打算通過什么途徑來了解？用什么方式來記錄？ 活動(dòng)一：小組討論（1） 通過問問長輩，再去查閱相關(guān)資料等方法來了解，同時(shí)要及時(shí)記錄，可以通過表格的形式來記錄，也可以學(xué)會(huì)用摘抄本，記錄一些重要的內(nèi)容。 友情提醒：

2、小組交流確定：匯報(bào)哪些傳統(tǒng)節(jié)日？匯報(bào)哪些內(nèi)容？用什么方式來匯報(bào)？ 活動(dòng)二：小組討論（2）匯報(bào)內(nèi)容 全 班 匯 報(bào) 通過研究，我們對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日有了深刻的了解。下面我們動(dòng)筆寫一寫過節(jié)的情景。 可以寫過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)寫作 佳 作 欣 賞 友情提醒： 寫過節(jié)的過程，要寫熱鬧、歡樂的場面；寫故事，要能寫清楚故事發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果。傳 統(tǒng) 佳 節(jié)正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂陶陶。正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。五月初五端午節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。八月十五中秋節(jié)，舉杯相聚月正好。九九重陽天氣爽，登高望遠(yuǎn)又敬老。冬至到了始數(shù)九，炎

3、黃子孫把根找。大年三十除夕夜，辭舊迎新放鞭炮。作業(yè)：背誦兒歌。 【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過一、二年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2. 本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對(duì)某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo)：(1) 能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會(huì)說句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。 2. 能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型I like 及