《千人糕》PPT優(yōu)秀課件25

1、千人糕二年級語文下冊 0課文導入 同學們看到題目的時候，你想說些什么??？今天我們一起來嘗一嘗這個“千人糕”好不好？0糕 特 嘛 買糖 蔗 汁 菜 goma 看誰讀得又對又好！tngzh zh 認識生字tmi ci 0 熬 算 銷 售 勞 的 確 應(yīng)oxio看誰讀得又對又好！shu認識生字lo dsunquyng0 甘蔗認識生字zh0甜菜認識生字ci0糕 特 嘛 買 糖 蔗 汁 菜熬 算 銷 售 勞 的 確 應(yīng)猜謎語啦！寺旁有頭牛加水十次特汁生字認讀石頭的一角確0能nng 書寫指導：左右基本等寬，最后一筆豎彎鉤舒展。部首：組詞：能做 能夠 造句：我們要把能做的事情做好。音序：N結(jié)構(gòu):左右 我會寫

2、桌zhu 書寫指導：“木”橫稍長，撇、捺舒展有力。部首：木組詞：桌子 課桌造句：我家買了一張新桌子。音序：Z結(jié)構(gòu):上中下 味wi 書寫指導：左小右大，右部撇捺舒展。部首：口組詞：味道 味覺造句：這個菜味道很香。音序：W結(jié)構(gòu):左右 買mi 書寫指導：“乛”略窄；“頭”橫宜長，撇、點穩(wěn)住重心。部首：乛組詞：買過 買賣造句：爸爸給我買過這個玩具。音序：M結(jié)構(gòu):左右 具j 書寫指導：筆畫緊湊，橫畫間距均勻，第六筆橫最長，托上蓋下。部首：八組詞：農(nóng)具 工具造句：農(nóng)民伯伯離不開農(nóng)具。音序：J結(jié)構(gòu):上下 菜ci 書寫指導：第一筆橫長，豎在舒張線上，撇捺舒展。部首：艸組詞：甜菜 蔬菜造句：甜菜是一種可以榨糖的

3、植物。音序：C結(jié)構(gòu):上下 勞lo 書寫指導：整體略扁，最后一筆撇畫舒展。部首：力組詞：勞力 勞動造句：小明參加勞動活動特別積極。音序：L結(jié)構(gòu):上下 注意字的結(jié)構(gòu)哦。注意上橫短，下橫長。注意“氵”的字還有哪些？里面三橫不要少一橫哦！學寫生字味具汁勞0請認真書寫吧！學習生字味能買具桌甘甜菜勞0自讀要求：1.自由大聲地讀課文，借助拼音讀準字音，難讀的句子多讀幾遍，做到文通字順。2.想一想：什么是千人糕？怎么做成的？吧吧嗎嘛特特別別買熬 m tn 孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。” 爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水” zhzh 爸爸接著說：“糖呢

4、，是用甘蔗汁、甜菜汁o熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候， sun要有工具，還得有火就算米糕做好了，還得 xio shu lo 要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！闭n文朗讀 一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！痹鯓涌梢宰x得“好奇”呢？ “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。0課文朗讀 “需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。 這句話后面用的是什么標點符號？我們應(yīng)該怎樣讀？ 孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特（t）別大，也許比桌子還大吧？0課文朗讀 爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃

5、過的米糕嘛（ma）！您給我買（mi）過?！?真奇怪啊！我要認真讀一讀，看到底怎么回事？0課文朗讀 爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？” 很想知道糕是怎樣做成的！0課堂展示比較句子，指導朗讀。討論：這兩句話是什么句式？兩句話表達的意思有什么不同？這就是平常吃過的米糕嘛！就是平常吃的米糕。疑問的語氣肯定的語氣0課文朗讀 孩子說：“是把大米磨（m）成粉做的，還加了糖（tng）。” 爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水” 朗讀時，注意頓號之間的停頓時間！ 0課文朗讀 爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗（zh）汁（zh）、甜菜（ci）汁熬（

6、o）出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火就算（sun）米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷（xio）售（shu），這些又需要很多人的勞（lo）動。”朗讀時，注意把句子讀通順、流利。 0課文朗讀 爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺（bi）在我們面前?！卑丫渥幼x通順，不丟字，不多字。 0課文朗讀 孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的（d）確（qu）應(yīng)（yng）該叫千人糕?。　卑堰@件事情講完整。 0小組推薦優(yōu)秀小選手分角色朗讀課文。小組展示0練習說話 以你生活中的任何一樣東西為例，說說還有哪些東西也是千萬人合力得來的，讓我

7、們心懷感恩吧！小組展示音樂欣賞：感恩的心0課文賞析 一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧。” “千人糕”是什么呢？我也很好奇，小朋友們，你好奇嗎？ “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。 在孩子的想象中，“千人糕”是怎樣的呢？ 為什么用“很多很多”呢？課文賞析 “需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。 孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特（t）別大，也許比桌子還大吧？課堂展示觀察一下標點符號的用法。A.提示語在前面，加：“”B.提示語在中間，加“ ”，“ ”C.提示語在后面，加“ ?！狈磫柧湓囍臑殛愂鼍洹＿@是什么意思呢？課文賞析 爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣

8、。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛（ma）！您給我買（mi）過?！?平常吃過的米糕為什么就叫做“千人糕”了呢？課文賞析 爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？” 很想知道糕是怎樣做成的！課文賞析 孩子說：“是把大米磨（m）成粉做的，還加了糖（tng）?！?爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水”頓號用途：分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短。 課文朗讀 爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗（zh）汁（zh）、甜菜（ci）汁熬（o）出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工

9、具，還得有火就算（sun）米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷（xio）售（shu），這些又需要很多人的勞（lo）動?！?課堂展示 用上“就算還得”說一句話。 用上“要有還得有”說一句話。課文朗讀 爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺（bi）在我們面前。”AABB：平平常常 明明白白 清清楚楚 課文朗讀 爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺（bi）在我們面前?！?“才”字說明了“千人糕”制作的不易。課堂展示 想一想“經(jīng)過”的意思，并用上“經(jīng)過”說一句話。 課文朗讀 孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的

10、（d）確（qu）應(yīng)（yng）該叫千人糕啊！”的確：確乎，確實。 為什么叫它“千人糕呢”？交流分享 生活中還有什么也是通過大家合作得來呢？音樂欣賞：眾人劃槳開大船交流分享 看到“千人糕”，我想到了農(nóng)民、稻谷、大米、甘蔗汁、包裝 看到“衣服”，我想到 看到“鉛筆”，我想到中心點擊 世界上任何一樣東西都要許多人共同勞動，才能創(chuàng)造出來。千人糕制作過程稻子大米甘蔗、甜菜糖包裝、送貨、銷售的確應(yīng)該叫“千人糕”課文結(jié)構(gòu)樣子、味道和平常的糕一樣勤儉節(jié)約來之不易需要很多人的勞動 假 如假如沒有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸。假如沒有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁。假如沒有郵遞員叔叔傳送信息，我們將如聾似盲。

11、假如沒有醫(yī)生為我們救死扶傷，我們將遠離希望。正因為有了各行各業(yè)的分工，有了各行各業(yè)勞動者的努力工作，我們的生活才能方便、舒適、順暢，我們的世界才能如此燦爛、輝煌！推薦閱讀鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（鋤禾李紳） 靜以修身，儉以養(yǎng)德。 諸葛亮國學誦讀走進中華傳統(tǒng)文化【年糕】中華民族的傳統(tǒng)食物，屬于農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。一種用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春節(jié)，我國很多地區(qū)都有講究吃年糕。年糕有紅、黃、白三色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。所以前人有詩稱年糕：“年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時時利，虔誠默祝望財臨?！毕胍幌?，這些生活中常見的東西都經(jīng)過了哪些勞動？ 41、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜