發(fā)展?jié)h語(yǔ)(第二版)初級(jí)綜合ⅱ-第1課《入鄉(xiāng)隨俗》課件

1、 初級(jí)綜合（）第1課 入鄉(xiāng)隨俗制作 / 徐桂梅學(xué)習(xí)安排自我介紹走進(jìn)本課語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)訓(xùn)練小結(jié)兩個(gè)人一組作自我介紹，然后向全班介紹自己的同伴：姓名、哪國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)多長(zhǎng)時(shí)間了有什么愛(ài)好你來(lái)中國(guó)多長(zhǎng)時(shí)間了 自我介紹你現(xiàn)在有什么不習(xí)慣的事情嗎？遇到不習(xí)慣的事情你怎么辦？在你的國(guó)家有沒(méi)有和“入鄉(xiāng)隨俗” 差不多的詞語(yǔ)？ 走進(jìn)本課比較“ 漸漸”和“慢慢”漸漸：小樹(shù)漸漸地長(zhǎng)高了。（慢慢） 我漸漸地喜歡這里了。（慢慢） 慢慢：那個(gè)人慢慢地在路上走著。 那輛車(chē)開(kāi)得慢慢的。語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)總結(jié)：“漸漸”用在動(dòng)詞或形容詞前，表示事物發(fā)展變化的速度是一點(diǎn)一點(diǎn)的，做狀語(yǔ)，這種 情況下也可以用“慢慢”?！奥边€可以表示移動(dòng)的

2、速度，這種情況不能用“漸漸”。回首頁(yè)“習(xí)慣”的名詞用法和動(dòng)詞用法 語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)總結(jié)：“習(xí)慣1”是名詞；“習(xí)慣2”是動(dòng)詞。習(xí)慣1:他有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是每天中午才起床。 每天鍛煉身體是個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣2:我習(xí)慣了北京的天氣。 他不習(xí)慣吃辣的菜。因?yàn)樗哉Z(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)原因身體不好喜歡漢語(yǔ)沒(méi)吃早飯結(jié)果不能上課到中國(guó)來(lái)留學(xué)覺(jué)得很餓V+著 語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)外面天氣怎么樣？正在下著雨。小羊在干什么呢？小羊正吃著草。門(mén)開(kāi)著嗎？門(mén)關(guān)著。那個(gè)人在干什么？一個(gè)人坐著?！盀榱恕迸c“因?yàn)椤彼麨榱颂岣呗?tīng)力水平，每天努力聽(tīng)漢語(yǔ)廣播。他因?yàn)槁?tīng)力水平不高，每天努力聽(tīng)漢語(yǔ)廣播。我為了不遲到，買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘。我因?yàn)榻?jīng)常遲到，買(mǎi)了一個(gè)鬧鐘。 語(yǔ)

3、言點(diǎn)學(xué)習(xí)目的原因目的原因 該：表示到應(yīng)該做某事的時(shí)間了。 明天就考試了，我該復(fù)習(xí)了。 你快畢業(yè)了，該找工作了。 我該回家了，天快黑了。 語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)不/沒(méi)不/沒(méi)（雙重否定）今天我最好的朋友來(lái)北京，我 （ ）去飛機(jī)場(chǎng)接她。他到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，（ ） 知道考試吧。我（ ）想說(shuō)，是不會(huì)說(shuō)。 語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)不能不不會(huì)不不能不重點(diǎn)詞語(yǔ)訓(xùn)練已經(jīng)11點(diǎn)了，我們（ ）走了，明天見(jiàn)吧。真（ ），我今天又（ ）。我們來(lái)到中國(guó)都是（ ）學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和了解中國(guó)文化。春天來(lái)了，天氣（ ）暖和了。該不好意思遲到了為了漸漸回首頁(yè)表示慢慢地發(fā)展和變化用什么詞？表示移動(dòng)速度不快用什么詞？表示目的用什么詞？來(lái)表示因果關(guān)系一般用什么格式？“他們正在上課呢”還可以怎么說(shuō)？“到了必須做什么事的時(shí)候了”可以怎么表達(dá)？“不是不”與“不能