名著導(dǎo)讀-《駱駝祥子》-圈點(diǎn)與批注-課件(智能版推薦)

1、部編版 七年級下冊 名著導(dǎo)讀駱駝祥子：圈點(diǎn)與批注名著簡介老舍（1899年1966年）原名舒慶春。中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有駱駝祥子、四世同堂、劇本茶館。駱駝祥子老舍所著的長篇小說，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。我們的目標(biāo)：一、能使用“圈點(diǎn)”、“批注”的方法，在閱讀中形成自己獨(dú)特的體驗(yàn)。二、綜合“圈點(diǎn)”、“批注”的內(nèi)容，進(jìn)行文章的專題研究。學(xué)習(xí)時(shí)間圈點(diǎn)基礎(chǔ)知識常見圈點(diǎn)符號直線“”:畫在生字或需要解釋的詞語下,用以批注時(shí)注音或解詞。波浪線“”:畫在文章重要的語句下面,以便加深

2、記憶、理解。圈點(diǎn)“”:標(biāo)在文中的重點(diǎn)詞或優(yōu)美詞語下面。問號“?”:用在有疑問的語句末尾或旁邊,可以批注疑問。感嘆號“!”:用在有感嘆或驚奇的語句旁邊,可以暢言所感。圈字碼:用來標(biāo)示自然段的序號,便于查找內(nèi)容。分隔號“/”“/”,用來劃分段落與層次,可以附注層次大意。學(xué)習(xí)時(shí)間批注 知識儲備批注“批”即批語,也指評語,如在文章旁邊寫上段落、層次大意,用敘述、說明、議論的方式,對思想內(nèi)容、觀點(diǎn)見解、表達(dá)方式、作者思路、遣詞煉句等加以評論,或提出質(zhì)疑,或進(jìn)行鑒賞?！白ⅰ?就是注釋,如對難字生詞、文章背景、作者材料、人物典故、風(fēng)土人情等等加以解釋或提示?！芭ⅰ本褪前雅Z和注釋隨手批寫在書中的空白地方,

3、以幫助理解,深入思考。知識儲備批注形式(1)分析式:注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。(2)概括式:層意、段意、文章主要內(nèi)容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。(3)評價(jià)式:對文章中某一事物、某一用語、某一修辭或某一寫法的評價(jià)性文字。(4)感想式:就文章內(nèi)容所展開的想象和聯(lián)想方面的文字。(5)疑問式:理解課文中產(chǎn)生的疑難點(diǎn)的文字記錄。舉個(gè)例子（1）祥子,在與駱駝這個(gè)外號發(fā)生關(guān)系以前,是個(gè)年輕力壯的洋車夫。批注:小說開門見山,一開始就點(diǎn)明主人公祥子,以及祥子的身份。（2）他就是這么一個(gè)人,就是在地獄里,仿佛也能做個(gè)好鬼。批注:這是祥子美好心靈最形象的說明?！暗鬲z”和“好鬼”貼切地

4、說明當(dāng)時(shí)祥子生活環(huán)境的特征,以及祥子的社會(huì)角色。舉個(gè)例子（3）頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉毛很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實(shí)硬棒。批注:簡潔而又傳神的白描式肖像描寫,干凈簡練又富有情趣,緊扣其個(gè)性特征,彰顯了年輕的祥子憨厚壯實(shí)、樂觀而又富有朝氣與活力。（4）他的腿很長,所以跨出去的每一步都很大大腳在地上輕蹭兩蹭,立馬就能站住。 批注:精細(xì)而又簡潔地描寫了祥子的跑法;步子大,腰堅(jiān)穩(wěn),說站住立馬就能站住。這些都說明了祥子經(jīng)過兩三個(gè)星期的練習(xí)之后已經(jīng)成長為一個(gè)專業(yè)的車夫了,從中我們可以看出祥子既聰明又刻苦的品格。 舉個(gè)例子

5、（5）外面的謠言他不大往心里去也和別人一樣急忙收了車。 批注:山雨欲來風(fēng)滿樓。作者在看似描寫祥子專心致志地拉車,兩耳不聞窗外事,卻不露痕跡地介紹了動(dòng)蕩不定的時(shí)事。貌似閑筆,實(shí)則大巧,頗具匠心,暗示并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 （6）拉了半年,他的希望更大了希望多半落空,祥子也不例外。 批注:前幾句寫出了祥子的希望與開心,最后一句是過渡句,為下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏筆。 舉個(gè)例子（7）好吧,今天買上了新車,就算是生日吧簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。 批注:新車竟然給祥子帶來新生,他對生活的要求就是這樣簡單,他就是這樣易于滿足,可見其原來的生活是多么窘困。教師點(diǎn)撥運(yùn)用圈點(diǎn)批注需要注意的問題：

6、一、勾畫的內(nèi)容應(yīng)是文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)或者深有體會(huì)的地方；二、可以從文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面進(jìn)行批注，也可以展開聯(lián)想、想象補(bǔ)充原文，寫成心得體會(huì)，提出自己的見解。小組合作探究小組活動(dòng)：課堂練習(xí)對選文進(jìn)行“圈點(diǎn)”、“批注”語文書第75-77頁駱駝祥子選文各組展示圈點(diǎn)批注成果進(jìn)階提升“圈點(diǎn)”、“批注”閱讀兩個(gè)步驟：第一步是“初讀標(biāo)記”。初讀重點(diǎn)應(yīng)在于把握整體精神,理解整體脈絡(luò)。以讀為主,同時(shí)用自己特定的符號,畫出要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)或者自己深有體會(huì)之處。第二步是“重讀整理”。通過重讀,整理初讀時(shí)畫的符號,并依據(jù)符號復(fù)習(xí)要點(diǎn),研讀難點(diǎn),思考疑點(diǎn)?？梢越o自己設(shè)定一些圈點(diǎn)和批注的符號。小

7、組合作探究小組活動(dòng)：專題研究專題一:獨(dú)特的“京味兒” 作品對老北京的人情風(fēng)俗、市井生活、北京人獨(dú)特的語言習(xí)慣等做了細(xì)致入微的描繪,閱讀中你一定感覺到了其中散發(fā)著的濃濃“京味兒”吧。請選擇一個(gè)角度,摘抄一些片段,說說其中是如何體現(xiàn)這一特點(diǎn)的。探究成果 老舍是公認(rèn)的語言大師。他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，給通俗樸素的文字又增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的地方特色。小組活動(dòng)：專題研究專題二:給祥子寫小傳 本書以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索,可以說是祥子一生的記錄。請你根據(jù)作品的內(nèi)容,寫一篇祥子的小傳,完整地勾勒出祥子的經(jīng)歷。寫完后注意

8、對照作品進(jìn)一步修改,力求做到準(zhǔn)確無誤。探究成果 祥子小傳 祥子本是農(nóng)村人，后來到城市謀生。來到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓常見的職業(yè)一一拉洋車，想憑自己的力氣掙飯吃。最大的夢想不過是用有一輛自自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，他的希望一次又一次地破滅了，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。最終，祥子已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個(gè)誠實(shí)可愛的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。課后作業(yè)一、（必做題）繼續(xù)完成“祥子”小傳，反復(fù)閱讀駱駝祥子。課后作業(yè)二、（提升題）課后完成以下面的專題研究，下次課繼續(xù)進(jìn)行展示：課后作業(yè)專題三:探尋悲劇原因讀完全書,祥子最終走

9、向毀滅的命運(yùn)悲劇無疑會(huì)給你強(qiáng)烈的震撼。到底是什么力量毀滅了這個(gè)曾經(jīng)生氣勃勃的人?悲劇的原因何在?請帶著思考精讀一些章節(jié),并查找資料,寫下你的探究結(jié)果,然后和同學(xué)就此做一次深入的討論。課后作業(yè)專題四:話說“洋車夫”書中除了祥子外,還寫了形形色色的洋車夫,留下了關(guān)于老北京洋車夫這一行當(dāng)?shù)恼滟F歷史記錄。請根據(jù)書中內(nèi)容進(jìn)行梳理,從職業(yè)特點(diǎn)、人員構(gòu)成、生活狀況等方面介紹洋車夫這個(gè)行當(dāng)?shù)那闆r。課后作業(yè)三、（選做題）對本學(xué)期語文書中推薦閱讀的名著進(jìn)行“圈點(diǎn)”、“批注”，在課上給同學(xué)們進(jìn)行展示。圈點(diǎn)批注個(gè)性化藝術(shù)體驗(yàn)綜合性專題研究在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚

10、的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢

11、爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同

12、事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩

13、個(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和

14、優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希

15、望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的

16、時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語言，語言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢時(shí)，必須爭取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！