學習園地第一期資料(共12頁)

1、2014年河口區(qū)小學(xioxu)體育綜合組遠程研修學習(xux)園地第一期指導(zhdo)教師:周曉艷研修組長:薄婷婷 王云芳 李詠梅 蓋冬梅 竇現(xiàn)國 付同軍 張愛強 李子霞。卷首寄語。同一個希望，同一個夢想；同一根網(wǎng)線，同一顆愛心。遠程培訓這塊美麗神奇的熱土上。我們播下理想、熱情和汗水，我們收獲陽光、鮮花和果實。心，如夏日般熱情;情,如夏日般蓄勢待發(fā)。當遠程培訓的暖陽照亮我們心里的每一個角落，你是否能感覺得到，有一顆種子在冬日里破土成長.看吧，星光燦爛，萬家燈火。一篇篇優(yōu)秀的個案、心得，一個個閃光的思想、理念，由我們輕舞飛揚的指間利落地敲擊鍵盤悄悄地流淌而出。研修動態(tài)。炎炎夏日研修忙 20

2、14東營市河口區(qū)實驗學校研修紀實(j sh)撰稿人：蓋冬梅 攝影(shyng)：蓋冬梅2014年7月30日是小學教師遠程研修的第一天。好在今天的天氣還不算悶熱，天空降下陣陣(zhn zhn)淅瀝的雨，為老師們第一天的研修送來一絲涼爽。學校要求八點集合，但是老師們都提前趕到學校，坐到電腦前開始了自己的研修。看到老師們積極地投身到研修工作中，相信今年的研修一定會大放光彩?；馃岬氖⑾模馃岬募で椤＠蠋焸冋J真地觀看視頻，細心地品讀課程簡報，心與心的交流，思想與思想的碰撞，微機室里老師們敲擊鍵盤的噠噠聲，為本次研修奏出一首動聽的音樂篇章。 圖為李延春、張洪軍校長巡視教師研修情況 圖為音樂組教師們在專心致

3、志地觀看視頻研修為我成長助力 為校發(fā)展蓄力-河安小學藝體組教師認真?zhèn)鋺?zhàn)研修撰稿人 周曉艷 2014年7月30日，山東省小學遠程研修開始. 這已經(jīng)是我們(w men)第三年的研修了，每一次的研修，大家通過網(wǎng)上的相互(xingh)交流,了解到各地教師的心得體會和經(jīng)驗，通過專家講座(jingzu)和各模塊的細致索引及相關(guān)知識測試，獲取教學的豐富經(jīng)驗和養(yǎng)料.在這個平臺上，智慧在分享，思維在碰撞，知識在增長，視野在開闊，心靈在凈化，思想在進步，我們執(zhí)著地行走在研修的路上。 通過遠程研修，要把壓力變?yōu)閯恿Γ褜W習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領(lǐng)。讓我們用這次的研修來挑戰(zhàn)假期的懶散，

4、挑戰(zhàn)新的內(nèi)容、新的高度，挑戰(zhàn)自我吧! 。研修感言。信息技術(shù)帶給我的思考河口區(qū)實驗學校 呂秀蘭現(xiàn)代信息技術(shù)為我們提供了多元化的信息渠道，使學生獲取知識需要的時間(shjin)越來越短，教師會有更多的精力去關(guān)注學生的個性、品格等良好心理的培養(yǎng)，增強學生適應社會、服務社會的能力。在課堂教學中，教師由原來處于中心地位的知識講解者、傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習能力、主體、個性、創(chuàng)造性和實驗(shyn)能力建構(gòu)意義的幫助者、指導者和促進者；學生由原來的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者，成為知識的探索者和建構(gòu)的主體。專家(zhunji)引領(lǐng)。小學教師遠程研修召開學科組長會議網(wǎng)站管理員 07/29 20:197月29日，經(jīng)

5、過一天的集體備課，小學教師遠程研修準備工作已基本到位。下午四點，省項目辦召開了全體組長會議。華東師范大學開放教育學院黨委書記萬明霞、副院長閆寒冰，省遠程研修項目辦執(zhí)行主任蔣敦杰，國家專家薄全鋒，小學學段項目主任孫衛(wèi)國及各學科組組長、副組長和項目辦各職能組組長參加了會議。八個學科組依次就本學科組的備課情況、工作進展及遇到的困難進行了交流和討論。各學科組目前各項工作有條不紊、穩(wěn)步推進，在工作分工、工作計劃、簡報制作、熟悉平臺和課程學習等方面已準備就緒，每項工作都具體到人，建立了各種溝通機制，以便更好地提高工作效率，并將工作重心放在了調(diào)動指導教師的積極性上。另外，大家還就平臺的一些上傳和置頂問題展開

6、了討論。閆寒冰副院長表示，小學學段是集中研修的最后一個學段，前面已有了很好的基礎(chǔ)，因此希望各學科充分利用好前面學段的研修資料和經(jīng)驗(jngyn)，同時要在學科深度上有所突破，要面向?qū)W科技術(shù)、學科知識技能(jnng)點和學科技術(shù)應用等問題。薄全鋒教授表示，今天的工作(gngzu)為明天研修的正式開始打好了基礎(chǔ)，希望跨學科指導現(xiàn)象較多的學科組加強從信息技術(shù)應用的角度進行指導，同時注意抓典型、抓問題，引領(lǐng)項目發(fā)展，要開動腦筋，創(chuàng)新工作做法，以更好地推動研修，將其落到實處。蔣院長指出，高中學段的經(jīng)驗做法可以移植到小學學段，另外，要充分考慮到小學與高中相比在技術(shù)條件和師資條件方面相對薄弱的實際情況，有針

7、對性地加以指導，要對各種可能產(chǎn)生的問題有預見性并預先采取相應措施，把各種問題考慮得細致再細致。孫衛(wèi)國主任最后就討論的一些問題分別進行了總結(jié)、解釋和說明。優(yōu)秀(yuxi)作業(yè)。技術(shù)(jsh)的音符(ynf)飄揚英語課堂作者：王云芳應用任務 1.以最大的熱情投入研修，嚴格按照“為用而學、為用選學、承前啟后，走向?qū)嵺`應用和校本研究”的新特點新要求，學習如何在多媒體和交互式教學環(huán)境下運用信息技術(shù)來優(yōu)化課堂教學； 2.以最大的信心學以致教，針對英語課堂教學與技術(shù)的應用如何效果最大化進行研修,借助學習的新信息技術(shù)手段，用技術(shù)改變教學，突破教學，提高自己的英語教育教學能力； 3.以最大的努力預期效果，改變教

8、學模式，讓學生在參與和投入中快樂學習，在選擇和調(diào)整中取舍學習。運用信息技術(shù)，讓學生在拓展和延伸中趣味學習，在梳理和加工中突出育人。針對問題 英語課堂何以更加和諧高效？改善孩子們以往的死記硬背式的英語學習法，結(jié)合英語這門課的特點，激發(fā)學生的學習興趣，尤其是英語單詞和課文的學習，將信息技術(shù)與教學內(nèi)容相結(jié)合，提高英語課堂的效率讓學生在全新的體驗中進行學習。研修選擇 pxj52 教育變革中的技術(shù)力量 pxj55 微課程及教學應用 pxj56 電子書包與教學應用 pxj77 信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化 pxj98 教學PPT設(shè)計入門2010 pxj33多媒體資源獲取與處理 pxj30 Word高級教學應

9、用2010 pxj46 屏幕錄屏軟件Camtasia應用打算 結(jié)合遠程研修學習，我準備在今后的英語教學中巧妙運用信息技術(shù)，給學生帶來全新的感受，并注意歸納與總結(jié)在應用中的經(jīng)驗，以便更好的提高課堂教學質(zhì)量，為以后的教學力爭在新技術(shù)指導下有所突破。備注 1.英語教學不管運用何種方式和技術(shù)都要突顯它本身獨特的魅力，希望通過微視頻制作豐富有趣的習作素材，調(diào)動學生習作的興趣，降低理解難度。 2.希望有更多的機會在教學現(xiàn)場聽課，感受一下信息技術(shù)帶來的課堂變化，并與專家與同仁交流經(jīng)驗。用技術(shù)改變(gibin)教學作者(zuzh)：李健 學校(xuxio)：東營市河口區(qū)六合街道中心小學 創(chuàng)建時間：2014-0

10、7-30 10:38 瀏覽數(shù)：36 指導教師 周曉艷 優(yōu)秀 2014-07-30 13:27 從體育教學入手(rshu)，任務單的設(shè)計詳細、具體，切合實際教學，希望培訓后能具體應用到實際教學中。研修主題(zht)：用技術(shù)改變教學（50學時） 填報人：李健應用任務1、用技術(shù)提升，全身心投入，做到學以致教。借助學習的新信息技術(shù)手段，用技術(shù)改變自己的教學方式方法，突破自己。2、預期結(jié)果任務改變教學模式，讓學生在參與和投入中快樂學習，在選擇和調(diào)整中學習。3、運用信息技術(shù)，讓學生在拓展和延伸中趣味學習，在梳理和加工中突出教書育人。通過研修學習，能夠更好的把word跟ppt應用于教學中。針對問題1、改變觀

11、念，突出學生的自主學習不斷謀求更好、更有利于學生學習知識針對將word跟ppt 等信息技術(shù)與教學內(nèi)容有機結(jié)合的掌握，提高教師信息化教學的能力。2、結(jié)合體育這門課的特點，激發(fā)學生的學習 興趣，讓學生在全新的體驗中進行學習。在以前的教學中，對word跟ppt的應用不夠熟練，不能有效的應用于教學中。研修選擇1、微課教學應用2、虛擬實驗與未來教學3、教學PPT設(shè)計入門4、word應用基礎(chǔ)5、excel應用入門。應用打算1、隨著體育訓練多元化的發(fā)展，體育訓練已經(jīng)由單一學科轉(zhuǎn)向綜合學科，由從單調(diào)的的運動訓練，向運動生理、運動心理、運動生化、運動醫(yī)學等多學科交叉轉(zhuǎn)型。2、而作為學校體育，隨著課程改革的不斷深

12、入，已經(jīng)由體育課更名為體育與健康課，并在目標的設(shè)計中，注入了如知識目標、技能目標、情感目標、社會適應目標等全新的結(jié)構(gòu)和理念。3、在體育運動中，很多技術(shù)動作構(gòu)成是繁雜和瑣碎的，而運動項目自身的特點，又要求在短時間內(nèi)就要完成這一系列的動作。對于任課教師來說，由于受自身能力、運動水平、認知能力、文化素養(yǎng)等因素的影響，對于項目本身的感覺也會千差萬別，因此這就造成了很大的隨意性。4、從學生的受觀察角度、時機等方面的限制，不可能在整個過程中完全抓住技術(shù)的重、難點問題，因此，這就給更好的學習技術(shù)動作帶來了很大的困難。備注信息技術(shù)學習與應用有機會與其專家和同伴體育老師多交流。利用微課程(kchng)改進教學作

13、者(zuzh)：尚茂華 學校(xuxio)：東營市河口區(qū)河安小學 創(chuàng)建時間：2014-07-30 15:49 瀏覽數(shù)：11 指導教師 周曉艷 優(yōu)秀 2014-07-30 21:29 尚老師的內(nèi)容目標設(shè)計合理詳細，相信微課程會提升教學質(zhì)量，期待推廣。應用任務1、掌握微課程的教學先進理念，能夠圍繞微課程的教學思想、教育理念、原則等，根據(jù)教學內(nèi)容的不同設(shè)計不同的微課程；并且初步探究微課程在課堂教學中的應用方法。2、通過本次遠程研修，我將與科學組同事分工合作，完成小學科學微課程的設(shè)計、制作。以三年級上冊科學有趣的浮沉現(xiàn)象為載體，憑借教育教學理念完成對微課程的設(shè)計，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，并且通過開展組內(nèi)研討等

14、活動，打造模板課例，更好地為今后的教育教學服務。針對問題1、如何設(shè)計微課程？2、如何把微課程實際運用到學生的學習中？（途徑或載體）3、如何檢測學生對微課程的學習效果？研修選擇pxj52 教育變革中的技術(shù)力量pxj54 MOOCs與個性化學習pxj55 微課程及教學應用pxj77 信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化作業(yè)（pxj77）信息技術(shù)支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化作業(yè)pxj98 教學PPT設(shè)計入門2010pxj99 Word應用基礎(chǔ)2010pxj100 Excel 應用入門2010應用打算根據(jù)對微課程的學習，針對部分科學知識點設(shè)計、制作微課程，并嘗試應用。新學期，我將嘗試對實驗課進行微課程設(shè)計與應用。具體應用

15、于三年級第三單元 “水的科學”中有趣的浮沉現(xiàn)象一課，這堂課既有課堂上的實驗，也有課前的前置性學習，因此，我計劃通過微課程讓孩子們上課前了做一些簡單的觀察實驗，解水的浮沉現(xiàn)象，然后在課堂上檢查學生的自主學習效果，再通過實驗研究“沉在水中的物體是否受到水的浮力”，并進一步了解浮力的應用。備注我們現(xiàn)在仍然是班級授課制，而且學生的家庭學習條件不盡相同，微課程設(shè)計相對好控制，但學生的課外學習參與情況和效果如何進行了解和反饋？李子霞應用(yngyng)任務單作者(zuzh)：李子霞 學校：東營市河口(hku)區(qū)河口街道中心小學 創(chuàng)建時間：2014-07-30 10:04 瀏覽數(shù)：32 指導教師 周曉艷 優(yōu)

16、秀 2014-07-30 13:15 李老師任務單指定的科學合理，任務明確，提出的問題客觀，應用打算具有針對性，比較現(xiàn)實而且便于操作，有利于今后工作的開展和提高！2014年小學(xioxu)全員遠程研修技術(shù)應用(yngyng)任務單研修主題：用技術(shù)改變(gibin)教學（50學時） 填報人：李子霞應用任務 通過進一步學習wordpptflash，提升自己的信息技術(shù)技能，并借助學到的新的技術(shù)手段，改善英語教學環(huán)境，提高英語教學質(zhì)量。希望在研修之后的教育教學工作中，教師有所用，學生有所學。 針對問題 英語教學的固定模式亟待加大力度地改進，有效的改進借助于一定水準的信息技術(shù)手段。寄希望于通過此次為課程學習，改善學生的英語教學環(huán)境。研修選擇 1. pxj54MOOCS與個性化學習。2. pxj55微課程及教學應用。3. pxj77101 教學PPT設(shè)計入門。4. pxj102Word 應用基礎(chǔ)。5. pxj103E