四川2017屆中考語(yǔ)文詞語(yǔ)運(yùn)用含成語(yǔ)復(fù)習(xí)試題解析匯編

1、詞語(yǔ)運(yùn)用（含成語(yǔ)）巴中市3依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕；它在春節(jié)繽紛的花炮中，在京劇斑斕的臉譜中，在書(shū)法醇美放入墨香中，在二胡悠揚(yáng)的弓弦上傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里。A.綻放閃爍跳動(dòng)飄散B飄散綻放跳動(dòng)閃爍C.閃爍跳動(dòng)綻放飄散D.綻放閃爍飄散跳動(dòng)【考點(diǎn)】23：詞義辨析【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語(yǔ)在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)【解答】“綻放”形容花開(kāi)時(shí)由花蕾花瓣緊閉到展開(kāi)的樣子形容繽紛的花炮

2、用“綻放”，由此排除了BC項(xiàng).“閃爍”光搖晃不定的樣子，在京劇斑斕的臉譜中應(yīng)用“閃爍”接著應(yīng)是飄散在書(shū)法醇美墨香中，跳動(dòng)在弓弦上.故選：D.4下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）人的一生，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)專(zhuān)的風(fēng)景小王同學(xué)在學(xué)校辯論會(huì)上引經(jīng)據(jù)典、斷章取義，贏得了大家的陣陣掌聲他們兩人的愛(ài)好、處事方法迥然不同，誰(shuí)也沒(méi)法理解誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)法改變誰(shuí)D我市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過(guò)外璃粉刷、護(hù)欄改造、路面平整等系列改造，城市面貌煥.然.一.新.【考點(diǎn)】49：成語(yǔ).【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力.要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)

3、要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納.成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等.【解答】A.正確.指不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思.指引用與原意不符，用在此處是色彩不當(dāng).正確.正確.故選B5.結(jié)合語(yǔ)境理解句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）在這廣漠的人海里獨(dú)自混了20多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我.（語(yǔ)出胡適我的母親混”在這里指茍且地生活.）他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭.來(lái)蔭庇樹(shù)下的優(yōu)化芳草.（語(yǔ)出冰心談生命.“隱蔽”指大樹(shù)枝葉蔭蔽陽(yáng)光，比喻保護(hù)、照顧.）這幾個(gè)纖夫頭頂著火盆

4、子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，個(gè)頂個(gè)窩著一肚子餓火.（語(yǔ)出劉紹棠蒲柳人家.“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，這里指毒熱的太陽(yáng).）我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人.這就是文明對(duì)野蠻所干的事情.（語(yǔ)出雨果就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信.“文明”在句中用作反語(yǔ)，實(shí)則野蠻之意.）【考點(diǎn)】22：字詞的含義.【分析】此題考查正確使用詞語(yǔ).解答此題學(xué)生要理解詞義，弄清詞語(yǔ)的常用用法，詞性褒貶，尤其是與近義詞用法上細(xì)微差別，結(jié)合具體語(yǔ)境及要求作答.【解答】A.他在寫(xiě)文章時(shí)已經(jīng)是一個(gè)很有聲譽(yù)和名望的大家了，卻只是用“混“來(lái)形容自己，所以說(shuō)是謙虛；正確；正確；正確.故選：A.成都市3.下列語(yǔ)句中

5、加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相.得.益.彰.，讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美.入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物，的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬.國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開(kāi)卷有益，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀.正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸，這讓導(dǎo)演喜出望外.【分析】本題考查的是成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選【解答】A.使用正確，相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)符合語(yǔ)境使用正確，肅然起敬：肅然：恭敬的

6、樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情使用正確，開(kāi)卷有益：讀書(shū)總有好處.符合語(yǔ)境.使用有誤，喜出望外：由于沒(méi)有想到的好事而非常高興.與,正如演出前預(yù)料的那樣”矛盾，不符合語(yǔ)境故選：D【點(diǎn)評(píng)】做好本題學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真閱讀，多積累課文中以及課外的成語(yǔ)和意思，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)氖褂脧V安市3下列各句中加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）現(xiàn)在的電信詐騙案件如雨后春筍，行騙者手段之隱蔽，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人防不勝防！清晨，陽(yáng)光活潑地溜進(jìn)樹(shù)叢，歡快地灑下一地金黃，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也醒來(lái)了，忍俊不禁地歡叫著在“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”賽場(chǎng)，選手們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)答如流，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆峰環(huán)水抱的閩中古城，高高低

7、低的房屋琳瑯滿(mǎn)貝，我們投宿的“幸福人家”坐落在綠樹(shù)濃蔭中【考點(diǎn)】49：成語(yǔ).【分析】本題考查的是成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選.【解答】A.使用有誤，雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多.比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái).褒義詞，不符合語(yǔ)境.使用有誤，忍俊不禁：指忍不住要發(fā)笑.與后面的“歡笑”不符，不符合語(yǔ)境.使用正確，符合語(yǔ)境.使用有誤，琳瑯滿(mǎn)目：滿(mǎn)眼都是珍貴的東西.形容美好的事物很多.不符合語(yǔ)境.故選：C廣元市3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是。（）“一帶一路”建設(shè)不.僅.能為區(qū)域內(nèi)國(guó)

8、家?guī)?lái)所需的發(fā)展資金，還將為各國(guó)提供新的發(fā)展機(jī)遇博學(xué)的爺爺?shù)膭偛胚€有說(shuō)有笑，突然收斂起笑容，我和弟弟妹妹一臉茫然，不知道哪兒冒犯了他這次活動(dòng)失敗了并不可怕，但應(yīng)認(rèn)真分析其原因，吸取教訓(xùn)，把它當(dāng)作借鑒，以免重蹈覆轍針對(duì)那樣的做法，我們?cè)?jīng)對(duì)他作過(guò)多次勸告，但是他依舊優(yōu)然大借結(jié)果落得了如此下場(chǎng)【考點(diǎn)】26：正確使用詞語(yǔ)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納【解答】A、用詞正確；B、用詞正確；C、用詞正確；D、“恍然大悟”指形容一下子明白過(guò)來(lái).與語(yǔ)境含義不符.應(yīng)該是“執(zhí)迷

9、不悟”故選：D樂(lè)山市3下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）它沉溺于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來(lái)沒(méi)有到這深深的峽谷的底部來(lái)過(guò)。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，二十四小時(shí)內(nèi)即已度過(guò)三十萬(wàn)人。面對(duì)撲卜朔迷離的案情，辦案人員毫不懈怠，努力尋找蛛絲馬跡。第一次上講臺(tái)，他張皇失措地不知道該怎么辦才好，一節(jié)課都在尷尬中度過(guò)?！敬鸢浮緾瀘州市8下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實(shí)處，李書(shū)記親自到特困戶(hù)王大爺家里走訪(fǎng)，看大家徒四壁的景象，這位年輕的書(shū)記不禁落下了眼淚去年國(guó)慶節(jié)，小明隨父母到海南度假，游覽了“天涯海角”等多處景點(diǎn)，那一片片滄海桑田讓他充

10、分感受到了海南特有的魅力英國(guó)萊斯特郡6歲女孩漢默森患有自閉癥，貓咪“圖拉”和她形影不離，在“圖拉”的日夜陪伴下，漢默森一天天變得開(kāi)朗起來(lái)廣袤的鄉(xiāng)村世界是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程欲待征服又很難消化的世界，保守觀念在部分村民心中根深蒂固，解決鄉(xiāng)村問(wèn)題將面臨很多困難【考點(diǎn)】49：成語(yǔ).【分析】本題考查的是成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選.【解答】A.使用正確，家徒四壁：家里只有四面的墻壁.形容十分貧困，一無(wú)所有.符合語(yǔ)境.使用有誤，滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海.比喻世事變化很大.不符合語(yǔ)境意義.使用正確，形影

11、不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi).形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起.符合語(yǔ)境.使用正確，根深蒂固：比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖.符合語(yǔ)境.故選：B綿陽(yáng)市3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一句是綿陽(yáng)是西南地區(qū)一座迷人的城市，深厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)先的現(xiàn)代科技，既各顯其美，又相.得.益.彰.。在觀眾震耳欲聾的助威聲中，蘇炳添首當(dāng)其沖，率先跑過(guò)終點(diǎn)，奪得2017年國(guó)際田聯(lián)百米大戰(zhàn)冠軍。面對(duì)朝鮮不斷升級(jí)的核挑釁，美國(guó)國(guó)會(huì)有人公開(kāi)表示，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)解決朝鮮核問(wèn)題才是一.勞.永.逸.的辦法。在機(jī)場(chǎng)附近操控遙控飛行器，不僅影響飛機(jī)的正常起降，甚至可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡，這絕不是危.言.聳.聽(tīng).。答案：B眉山市3.下列各句中，

12、加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，應(yīng)該歸咎于他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的精神我的令尊大人已經(jīng)七十多歲了，他每天堅(jiān)持去跳廣場(chǎng)舞，身體棒棒的貨運(yùn)飛船，顧名思義就是以貨物運(yùn)載為主的飛船，一次能裝載6噸多物資九年級(jí)開(kāi)展了“愛(ài)我東坡”活動(dòng)，同學(xué)們那些可歌可泣的事跡感動(dòng)了老師【考點(diǎn)】26：正確使用詞語(yǔ)【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納【解答】A：歸咎：歸罪，指不好的方面；這里應(yīng)為“歸功”，使用對(duì)象不當(dāng)；B：令尊：敬詞，你的父親，不能指自己的父親

13、，謙敬不當(dāng)；C：從名稱(chēng)想到所包含的意義.符合句意，正確；D：可歌可泣：指悲壯的事跡使人感動(dòng)，不能用于一般人.詞義范圍大小不當(dāng).故選：C南充市3下列句子中，加橫線(xiàn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。中國(guó)的園林講究生機(jī)勃勃，追求形神兼?zhèn)洹忭嵙鲿?，要有活潑的韻致。從未?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無(wú)與倫比的美和更大的力量?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致

14、。C項(xiàng)“忍俊不禁”意思是忍不住地笑，與“笑了”意思重復(fù)?！究键c(diǎn)定位】正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。資陽(yáng)市一、（13分）閱讀下面文字，回答12題。生活全面數(shù)字化的今天，個(gè)人隱私的形態(tài)和觀念已經(jīng)發(fā)生重大改變。（）說(shuō)傳統(tǒng)意義上，保險(xiǎn)柜、房屋構(gòu)成的物理空間就能守護(hù)我們的秘密，那么現(xiàn)代意義上的隱私，（）可以轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，借助一根網(wǎng)線(xiàn)、一個(gè)路由器傳遍各個(gè)角落。問(wèn)題在于，隱私是從個(gè)人生活過(guò)渡到社會(huì)生活的緩沖地帶、安全閥門(mén)，一旦失去保護(hù)，不僅會(huì)擾亂日常生活，甚至可能讓社會(huì)治理顧此失彼。經(jīng)常接到的各類(lèi)推銷(xiāo)電話(huà)，對(duì)方甚至連你的喜好和近況都（），讓人（）。其擾更不寒而栗。一些電信詐騙案，甚至釀成社會(huì)

15、的悲劇?？梢韵胂螅?dāng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們不得不讓渡更多的周邊信息，以享受更高效便捷的生活。而，為了生活便利讓渡出一部分個(gè)人信息，可能是信息社會(huì)必然出現(xiàn)的發(fā)展形態(tài)。換句話(huà)講，也只有將我們的生活細(xì)節(jié)數(shù)字化、虛擬化，更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和體驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是分享經(jīng)濟(jì)，還是云計(jì)算，方便你我生活的經(jīng)濟(jì)形態(tài)和先進(jìn)技術(shù)，恰恰建立在信息和數(shù)據(jù)的廣泛共享之上。比如，出行信息能夠?yàn)槌鞘薪煌ǖ暮侠硪?guī)劃提供依據(jù)，對(duì)手機(jī)應(yīng)用的評(píng)價(jià)能夠幫助開(kāi)發(fā)者提升用戶(hù)體驗(yàn)。1.上文括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)填的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.如果還了如指掌不堪B.即使卻一目了然不煩C.如果卻了如指掌不堪D.即使還洞若觀火不耐【答案】C【解析】由“（）說(shuō)

16、傳統(tǒng)意義上-那么現(xiàn)代意義上-（）可以轉(zhuǎn)化傳遍各個(gè)角落”可得出第一個(gè)空的答案是“如果”，第二個(gè)空的答案是“卻”，組成含有轉(zhuǎn)折關(guān)系的假設(shè)關(guān)系的二重復(fù)句。尤其要注意：第二個(gè)空的前面意思“現(xiàn)代意義上的隱私”和第二個(gè)空的后面意思“傳遍各個(gè)角落”，構(gòu)成明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系（用選項(xiàng)中的“卻”）；了如指掌，形容對(duì)情況非常清楚，像指著自己的手掌給別人看，用在此，符合語(yǔ)境（甚至連你的喜好和近況都很清楚）；不堪：忍受不了的意思，用在此，符合語(yǔ)境；所以答案選Co如果不仔細(xì)研究，很多考生可能誤選A項(xiàng)。假設(shè)復(fù)句:前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)

17、系。常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就），即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）也（還、還是），再也。如：如果老王不能前去，那就讓我去吧。即使天塌下來(lái)，這件事也得繼續(xù)做完。誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。轉(zhuǎn)折復(fù)句:后一分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思來(lái)。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有：雖然（雖、盡管）但是（但、可是、卻、而、還是），但是但，然而，只是，不過(guò)，倒，竟然。如：他小小年紀(jì)，膽量可不小啊。雖然我一見(jiàn)便知是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。我們幾

18、個(gè)苦口婆心地給他講道理，他竟然一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。多重復(fù)句:結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的復(fù)句叫多重復(fù)句。有兩個(gè)層次的叫二重復(fù)句，有三個(gè)層次的叫三重復(fù)句，其余依次類(lèi)推。多重復(fù)句是由一重復(fù)句擴(kuò)展而成的。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞以及成語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）“他們所說(shuō)的馬琴的葫蘆，是那時(shí)候一件很有名的東西，他也去看了一看一一他不知道馬琴是什么人立刻覺(jué)得并不見(jiàn)得怎樣好，就掉頭走了?！本渲械膬商幤普厶?hào)雙用起到解釋說(shuō)明的作用?！拔蚁耄何揖古c閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。”文中畫(huà)線(xiàn)句是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，這個(gè)復(fù)句作“想”的賓語(yǔ)?！坝F其林”的“窮”