教師節(jié)講話稿2022

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師節(jié)講話稿2022 教師節(jié)講話稿精選 5 5 篇 回想過去，勞績喜人，展望未來，前途似錦。教師的職業(yè)將越來越成為最受人羨慕，最受人敬愛的職業(yè)。接下來我為大家整理了 5 篇安好生產(chǎn)會議講話稿，接待大家閱讀! 教師節(jié)講話稿 1 光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第 29 個教師節(jié)。我，是一名普遍的教師，有幸能作為教師代表，在今日的慶祝大會上發(fā)言，心境特別沖動!由于，這是一種榮譽，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來關切支持教導事業(yè)的區(qū)教導局領導、辦事處領導，表示衷心的感恩和崇高的敬意!向無怨無悔、悄悄耕耘的園丁們，道一聲:節(jié)

2、日快樂! 回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次加入教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩昂揚地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周邊一張張幸福璀璨的笑臉，讓我心生感動。美觀的鮮花，強烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓教師是太陽底下最光芒的事業(yè)這句話，得到了最簡樸、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的熟悉?；叵胱晕业慕虒W生涯，這期間也曾 有過暴躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬是孩子們求知的眼睛給了我-動力，是領導關切的話語給了我-決心，是同事們的微笑給了我-士氣，是家長的支持給了我-信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會-教師的榮譽、講臺的神圣

3、，教導的高尚!二十年后的今日，我作為榮譽的人民教師站在那里，懷揣對教導的完備理想，滿懷對教導事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅強而充實!由于在教導這一平凡而宏偉的工作中，我找到了人生的價值!找到了生命的意義! 我想:作為一名教師，我們應當喜歡我們的大家庭-拂曉中心小學。一路走來，我們與學校共同成長，見證著它的進展。近年來，在各級領導的正確指導下，在社會各界的關切支持下，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強，直至今日進展成為擁有49 個教學班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送好多尖子生的名校。拂曉教導人，心存高遠夢!如今我們的學校正進取創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進

4、，爭取為譙城教導事業(yè)做出更大的付出!讓拂曉這朵教導之花，在譙城這片熱土上更加絢麗馥郁!。 我們愛自我的學校，更應當喜歡自我的事業(yè)!喜歡教導事業(yè)，就要開拓進取、完善自我;喜歡教導事業(yè)，就要甘于奉獻，服務學生!有人說:疼愛自我的孩子是本能，而喜歡別人的孩子是神圣!我們教師所賦予學生的愛恰恰就是這種神圣，由于我們用自 我的聰慧和汗水，滋養(yǎng)著美觀的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點，我們擁有了嚴肅的定位，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了高傲的人生! 一根火柴的氣力是微缺乏道的，但它卻能夠點燃一堆熊熊的烈火。宛如教師的工作，雖然平凡，卻能夠喚

5、起多數(shù)學子放飛理想的活力。耿耿園丁意，拳拳育人心。我想，過去的，此刻的，將來的，全體的教師都應當享受祈福與敬重!最終，再次祝愿教師們節(jié)日快樂，身體健康，事業(yè)有成!多謝大家! 教師節(jié)講話稿 2 教師被譽為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.大量有成就的教導家和優(yōu)秀教師，都特別重視愛的教導. 高爾基說過:誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教導孩子.愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職.師愛比淵博的學識更重要.能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需要，教師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和鼓舞，對學生

6、的成長和提高有很大的推動作用. 一.愛學生就務必嚴格要求學生 俗話說得好:嚴師出高徒.教不嚴，師之隋.嚴是有標準的嚴，是在務必范圍內(nèi)的嚴，是貼合教導規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到進展的嚴，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴.誠然，嚴格要求不等于處治學生或肆意指責學生，而是應當做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對教師敬而愛之，而不是敬而畏之.例如:學校發(fā)了一張小學生素質綜合評價表，共有十項，這十項達標就能評上三好學生，我班有一位勞績優(yōu)秀的學生放學后靜靜地來找我，紅著臉低聲說:教師，我很想當一名三好學生.原先這位同學勞動沒達標，想找教師高抬貴手

7、.我肅穆地說:不行.你其它方面都達標，并且做得很好，教師相信喜歡勞動這一項你務必能行.此后，他每次勞動都進取肯干，在家里也能主動做家務活.我沖動地在喜歡勞動這一項為他寫上達標兩字.他向我投來感恩的目光.教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛.嚴以愛為根基，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇.嚴格之水僅有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露. 二.愛學生就要崇敬學生的人格 愛學生就要崇敬學生的人格，建立對等的師生關系.學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是教師想讓學生怎樣，學生就會怎樣樣.所以，教師務必努力把自我的教導和教學適應學生的思想熟悉規(guī) 律，決不

8、能把自我的意志加于學生.崇敬學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、賞識學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，養(yǎng)護學生的合法權益.切勿傷害學生的自尊心和自信仰.同時，對學生要真誠，以自我的真實、完整的人格去應對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關切和協(xié)助.這樣，一種民主對等、親近和諧的良好的師生關系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有一棵干燥的小草-小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見她笑過，回響慢，學習差，不善交談，所以受到同學的冷落.有一次上課，我要求同學們做小花鹿.全班僅有小鄧沒有完成任務，我肅穆地問道:你做的小花鹿呢她還是以前那副神情依舊不說話，我有此來氣了

9、，用手敲她的桌子叫她說話.嘀噠未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，溶解了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚.原先她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切手段來 補償我的過失每一天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回復我的方法是怯懦 地點頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠了，我決心精心來補償.我親自做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上擦過一絲微笑，她理解我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲余教師好.由于我對她的好也同樣引起同 學們對她的留神和關切，小鄧的轉變很大，性格開朗了大量.愛的氣力

10、是神秘的，它能夠不斷地挖掘，類似泉涌. 三.愛學生要擅長察覺學生的閃光點 愛學生還要擅長察覺學生的閃光點，轉化問題生.閃光點即優(yōu)點、優(yōu)點.任何一個學生都有自我的優(yōu)點，優(yōu)點，問題生絕不例外.教師要擅長察覺學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到供認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的士氣.只要細心查看，最終都會淘盡黃沙始得金.轉化問題生除了多查看外，還應多了解、多關切、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄.孔子說有教無類，實踐證明，從愛啟程，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，問題生是能夠教好的. 總而言之，師愛是一種鼓舞學生天性和諧進展的無可代替的教導

11、氣力.愛是陽光，能溶解冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈.有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教導.喜歡學生又是教師獻身教導事業(yè)，搞好教導工作的原動力.愿每一位教導工都能為自我的學生奉獻出無私的愛. 教師節(jié)講話稿 稿 3 敬愛的教師們、愛戴的同學們: 9 月 10 日是我國第_個教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，悄悄地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點燃期望的光彩，給我們插上理想的翅膀，飛行在學識的海洋上。愛戴的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和善的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥學

12、識王國的迷津;三尺教鞭，指示通向理想的道路;一塊黑板，記錄你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，此后我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。 看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。桃李滿天下我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。 教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。 師應當是有魂的，長青，是

13、為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣耐久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。 我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫教師容貌，我們更不是個作家，能夠以綺麗的詞藻形容教師。在這奇怪的日子里，或許僅有敬愛教師，專心學習，取得好的勞績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。 教師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情， 請理解我們誠實的祈福吧，教師節(jié)快樂! 教師節(jié)講話稿 4 敬愛的領導，愛戴的同仁: 你們好! 在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季

14、節(jié)，我們又迎來了收獲的時候。奇怪是今日，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心境都是無比沖動的。 還記得以前教師節(jié)的時候，當聽到尊師重教時，我的眼眶突然潤濕了，從未有過的沖動和驕傲油然而生，冥冥中一種強大的氣力召喚著我。一刺眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教導教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自我的坐標，找到了人生的本命教書育人，為人師表。是學校這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看 潮起潮落，堅守心中的恬靜。在那里，藝術與審美會集，學識與聰慧碰撞，語言與思維遨游，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光彩。 我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花

15、;操場上，我和學生一齊聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘當明信片從外校寄來，學生感恩說由于一路有你，這時候我覺得自我特別的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動:學生的成長與成才使我全體的付出有了回報。 我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美觀。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠選擇，假使你察覺、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美觀，你就務必是幸福的。(勵志一生)教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，由于，樹德的教師，察覺、創(chuàng)造、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美觀:在我們心中，教師不僅僅是職業(yè)更是事業(yè)，教導對象不僅僅是學生更是朋教導不僅僅是科學更

16、是藝術，教導不僅僅要關注今日更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的我們能夠高傲的說，教師，不僅僅是太陽底下最光芒的職業(yè)，也是太陽底下最美觀的職業(yè)。 老子說:上善若水。我們教師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅韌;像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè) 于無聲。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來拜訪教師，在他們眼中孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。 幾年來，它讓我們堅信:人生最大的魅力是事業(yè)，教導的事業(yè)讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。摯友們，讓我們?nèi)?/p>

17、合在一齊，凝結氣力，再接再厲，共創(chuàng)_小學之騰飛! 教師節(jié)講話稿 5 愛戴的領導、愛戴的教師： 你們好! 特別榮幸由我代表全體同學做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向全體孜孜不倦耕耘在教導土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日快樂! 今日，在這嚴肅神圣的 9 月 10 日，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您愛戴的教師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。教師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城! 您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓學識的綢緞從我們 身上延遲;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自我給人間帶來光明! 教師，您往往為我們的淘氣而煩擾，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它寬容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它寬容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它寬容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學生奉獻的心。我們的勞績中凝聚著