2022年分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案

1、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 府二中心學(xué)校 郝小琴 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的順序和整數(shù)乘除混合運(yùn)算的順序是一樣 的，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算。2、利用分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算解決日常生活的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)而體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算順序，并會(huì)計(jì)算。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算，解決實(shí)際問題。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)案、課件 導(dǎo)學(xué)過程：課前活動(dòng)：做游戲 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 昨天，老師調(diào)查了一下我們班跟隔壁班參加課外興趣小組的情況（課 件出示）：氣象組有 12 人, 攝影組的人數(shù)是氣象組的1 3，航模組的人 數(shù)是攝影組的3 4，航模組有多少人？孩子們，

2、這個(gè)問題一步計(jì)算能解決嗎？看來我們要用到混合運(yùn)算了，今天我們就來一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）二、小組合作，探究新知1、師反饋預(yù)習(xí)案第一題 2、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算順序是什么（1）小組合作討論、糾錯(cuò) :預(yù)習(xí)案第二題第 1、2 小題（2)小組內(nèi)交流解此題的思路，并點(diǎn)名匯報(bào)（3）（一題多解）還有其它解題的思路嗎？（師點(diǎn)拔（隨機(jī)）（4）（學(xué)生活動(dòng)）歸納：分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的順序（師補(bǔ)充（隨機(jī)）3、及時(shí)練習(xí)（1）檢查預(yù)習(xí)案第三題（2）計(jì)算技巧點(diǎn)撥 三、鞏固練習(xí)1、（課件出示）搶算：5363142(32)9578105532、（課件出示）列式計(jì)算 9除 7 11的商的 1 3是多少？3、（課件出示）解決實(shí)際問題我

3、?；@球場長 25 米，寬是長的3，它的面積是多少平方米？5四、課堂檢測（見活頁試題） （隨機(jī)）五、課堂小結(jié)：孩子們，這一節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？有什么值得提醒大家的？六、（分層）布置作業(yè)：（見活頁作業(yè)）課堂檢測姓名：評(píng)價(jià)等級(jí)：一、計(jì)算：631112432(95)12(31)1161258310645二、列式計(jì)算 8 的倒數(shù)與9 11的積，再乘 12 是多少？三、解決問題 一塊磚長12 5 分米，寬5 4分米，高 2 3分米，它的體積是多少立方分米？姓名：作業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)：必做：1、計(jì)算10127162838(28)21258215715572、實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱組有120 人，美術(shù)組人數(shù)是合唱組的，科技組人數(shù)是美術(shù)5組的2 3，科技組有多