第2課營造藝術的情趣和意境

1、第2課營造藝術的情趣和意境木樂一中 楊秋月一、教學目標1知識與技能:體驗感受美術作品中的情趣和意境,了解美術作品中情趣和意境的一些表現方法,能對相關的美術作品情趣和意境進行欣賞評述。2過程與方法:通過對美術作品中的情趣和意境進行的體驗分析,欣賞評述,掌握一定的美術批評方法。3情感、態(tài)度和價值觀:通過體驗分析欣賞評述,豐富學生的生活和藝術情感。培養(yǎng)學生對生活的熱情,對美好快樂的向往。二、重點難點1重點:讓學生充分體驗感受美術作品中的情趣和意境。2難點:通過體驗感受美術作品的情趣和意境,結合學生的生活感受體驗對作品進行欣賞評述。齊白石(18641957)，字萍生，號白石，別號寄萍老人，借山吟館主者

2、等。湖南湘潭人。是中國20世紀著名的 書畫大師和書法篆刻巨匠。 齊白石創(chuàng)作蛙聲十里出山泉，畫上面沒有蛙。而觀眾有如聞蛙聲之感，這是絕妙之至的構思。蛙聲如何畫？據說老人整整想了兩夜，后來從詩句規(guī)定的“出山泉”三字得到啟示，就在“泉”上作文章。但是老人沒有畫蛙，而是在那四尺長的立軸上，畫兩山峽谷間泉水汩汩地流向遠處來，幾只活潑的小蝌蚪在湍急的水流中有歡快地游動著。人們見到有鰓有尾巴的蝌蚪離開了水的源頭，告別了它們的媽媽，自然會想到蛙和蛙的叫聲，似乎那蛙聲隨著水聲由遠而近1951年，齊白石91歲高齡應著名作家老舍之托，以“蛙聲十里出山泉”為題作畫 ，我們來看看白石老人是怎樣表現畫面的情趣和意境之美的

3、。在美術創(chuàng)作中能否營造健康而又高雅的情趣和意境，是美術作品具有藝術感染力的重要條件之一。 此圖描繪春日水潭中野鴨嬉逐落英的場景。畫家大膽地以濃艷的朱砂點綴桃花，奇古妍麗，別饒?zhí)烊?。在構圖上力求新巧，以兩枝垂柳隔在繁簇的桃花枝干間，更襯托出春光的燦爛、明媚。他以大片的空白代表平靜的水面，以干枯的濃墨擦出水禽的毛羽，質感逼真蓬松，而野鴨彎轉的頸項和專注的眼神，更表現出潭中幽謐的環(huán)境與水禽閑靜的意態(tài)，使作品具有強烈的生活氣息與清新的審美情趣。桃潭浴鴨圖清 華巖青蛙齊白石試一試：分析一下這些作品從哪些地方表現出了情趣？春山牧牛圖（現代）-李可染春牧圖（現代）-李可染牧童戲牛(現代）-李可染四羊圖(南宋

4、) - 佚名五牛圖 韓滉蒲公英（現代） -吳凡斑貓 （ 版畫 現代 美國 ） 雅克畫面中有趣的地方在哪里體現？散步 夏加爾想一想：我的村莊夏加爾 散昂蒂布的夜?jié)O （油畫 西班牙 畢加索）情景交融的“意境” 美術家表現某種形象或者景色，如果把自己的思想感情融進去吧，就會創(chuàng)造出一種包含著自己情思的藝術境界，那就是“意境”。也就是說，意境是“情”和“景”相結合的結果，它具有引人入勝、耐人尋味的藝術感染力，也是歷代中國美術家所孜孜以求的藝術境界。獨釣寒江雪 馬遠李白詩意圖 石濤 畫面表現出怎樣的意境？ 妙在何處？江雪 柳宗元千 山 鳥 飛 絕，萬 徑 人 蹤 滅. 孤 舟 蓑 笠 翁，獨 釣 寒 江 雪. 李白詩意圖 石濤靜夜思李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。舉 頭 望 山 月，低 頭 思 故 鄉(xiāng)。秋天的田野 版畫 烏克蘭 里特維年科孟特芳丹的回憶 柯羅睡蓮莫奈想一想：除了用繪畫形式，還有哪些形式能表現出情趣和意境呢？“一家人”椅 （現代家具設計 德國）家具雕刻生活用品喝醉的酒杯雕