各種各樣的車中班教案

1、各種各樣的車中班教案篇一：各種各樣的車教案喬冬霞】活動(dòng)名稱：社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：各種各樣的車活動(dòng)目標(biāo) :通過觀察和比較的形式 ,知道汽車的功用及外形特征。發(fā)展幼兒的觀察比較的能力。3. 激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解各種車輛的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 : 各種車的圖片、聲音 ppt 玩具汽車活動(dòng)過程 : 、 出示馬路圖片 師:小朋友們看大馬路上的車子可真多呀 ,今 天老師也帶來了很多車 ,你們都認(rèn)識(shí)它們嗎 ?知道它們有什么用嗎 ?聽 是什么汽車開來了 ,播放聲音 ,請(qǐng)幼兒辨別幾種不同的汽車。 （消防車、 警車、救護(hù)車、大卡車 ）二、用提問的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。剛才 ,小 朋友說了很多很多的車 ,也知道車的用途。我們一起來

2、玩?zhèn)€猜謎游戲 , 請(qǐng)你猜猜我的是什么車 ?（1） 你只要上車 ,告訴開車的人你到哪里 , 他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這 是什么車 ?（ 出租車 ）（2） 著火了一定需要它的幫助。 （消防車 ）（3） 抓小偷、 壞人的時(shí)候 ,警察就會(huì)開著它。 （警車 ）（4） 車子前面有一個(gè) 長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂 ,很有力氣 ,可以用來挖泥土。 （挖土機(jī) ）（5） 要排隊(duì)等 ,一個(gè) 一個(gè)買票或投幣才能座的車。 （公共汽車 ）（6） 有人生病了 , 護(hù)士就會(huì)開 著它。 （救護(hù)車 ）（7） 馬路上叮咚叮咚響 ,噴出許多水花來。 （灑水車 ）三、 觀察比較 出示消防車、警車、救護(hù)車讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造 , 有什么地方是一樣的 ?

3、 哪些地方又是不一樣的 ?小結(jié) :這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的 , 上面有水箱、管子和梯子 ,專門用來救火的。警車上白色的 ,專 門用來抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。 說說這些車的功用知道每種車都有不同的功用 ,所以有不同的名 字觀察這些車的車輪知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的, 有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。四、結(jié)束 時(shí)間到了 ,小汽車要回家了 ,他們應(yīng)該到哪里去休息 呢?（ 停車場(chǎng) ）請(qǐng)小朋友把小汽車開回停車場(chǎng)。嘀嘀嘀，汽車叫汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行 道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停，綠燈行，遵守規(guī) 則別忘掉?！酒褐邪嗝?/p>

4、術(shù)活動(dòng)各種各樣的車】 中班美術(shù)活動(dòng)各種各樣的車教材分析 新綱要指出：教師要引導(dǎo)幼兒接觸周圍生活中美好的人和事， 要指導(dǎo)幼兒利用身邊的各種材料表現(xiàn)美化自己的生活。汽車是幼兒 熟悉的，一方面幼兒在生活中經(jīng)?？吹剿?，另一方面幼兒的玩具汽 車很多，雖然幼兒對(duì)汽車很熟悉，但幼兒們往往缺少了對(duì)車的一個(gè) 整體認(rèn)識(shí)，為了讓幼兒對(duì)各種車的外形及特點(diǎn)有了一個(gè)更全面地了 解，我們開展了美術(shù)活動(dòng)各種各樣的車，活動(dòng)的主要目標(biāo)是欣 賞各種車輛，感受造型美和色彩美；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的 主要特征和基本結(jié)構(gòu)。各種各樣的車是本階段開展主題活動(dòng)來來往往，車在生活 中與孩子的關(guān)系密切：孩子周末游玩需要車，上學(xué)較遠(yuǎn)需要車，大

5、車、小車、公共汽車，我們的生活也離不開車子。而且孩子對(duì)車的 興趣非常濃厚，通過對(duì)車子的進(jìn)一步了解，借助各種車子的模型和 圖片等相關(guān)信息，讓孩子對(duì)各類車的外形特征及特殊車輛更全面的 了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，進(jìn)一步激發(fā)幼兒主動(dòng)探 索、學(xué)習(xí)的積極性。中班年齡段的孩子們，對(duì)車興趣濃厚。班級(jí)區(qū)角游戲中，不管男孩 還是女孩總是躍躍欲試，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺?？粗麄冇心?有樣 “駕車行使 ”，一個(gè)想法油然而升：既然孩子們這么喜歡車，何 不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是， 我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)汽車的主要

6、特征和基本結(jié)構(gòu)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒美術(shù)材料。、各種車的 ppt ?；顒?dòng)過程：一、各種各樣的車1 、有一批新車第一天開到馬路上，它們感到特別開心，我們開看看 都有哪些車。2 、出示 ppt 。提問：這是什么車？它的外形是怎么樣的？它有是什 么用途？（逐一出示公共汽車、小汽車、吊車、貨車、救護(hù)車、消 防車、警車、）、小結(jié)：公共汽車可以我們帶到自己想去的地方。小汽車也可以把 我們帶到自己想去的地方。有些東西很重很重，我們拿不動(dòng)時(shí)，就 可以用吊車，把我們拿不動(dòng)的東西吊起來。當(dāng)我們有很多很多東西 要搬回家時(shí)，我們就可以用貨車幫我們運(yùn)貨。有人生病了時(shí)，救護(hù) 車可以很快的把病人送到醫(yī)院。什么地方著火了，那消

7、防車就可以 幫助人們滅火。警察抓到小偷時(shí)，就要用警車把小偷帶回到警察局。二、我喜歡的車1 、這么多的車?yán)铮阕钕矚g什么車？它是什么樣子的，什么形狀的？ 你最喜歡這輛車的什么地方？2 、教師鼓勵(lì)幼兒大班說出自己的看法，引導(dǎo)幼兒抓住車輛的外形特 點(diǎn)及細(xì)節(jié)。、小結(jié)；馬路上的車可真多啊，紅的黃的、藍(lán)的，黑的，各種各樣 的顏色真漂亮：小轎車、公共汽車、貨車，吊車、越野車，品種多 的數(shù)不清。三、我來造車1 、我們一起來畫自己喜歡的汽車。2 、教師示范畫公共汽車。先畫長(zhǎng)長(zhǎng)的車身，車身下市圓圓的輪子。 又大又亮的車窗安裝在車身的上班部分。車頭可以畫上照明的車燈。、教師示范畫小汽車。先畫一個(gè)長(zhǎng)方形形，再沿著下面

8、車身，車身 下面安裝上輪子。在廠方形上畫出大大的玻璃。車頭畫上車燈。、會(huì)畫的小朋友可以畫出車?yán)锩娴娜恕?、幼兒自由作畫，教師來回指?dǎo)。四、汽車展1 、汽車展開始了，造好車的小朋友趕緊把自己的汽車送到車展中心， 我們的車展馬上就要開始了。2 、幼兒自由賞車。孩子是我們教學(xué)活動(dòng)中的主角，由于幼兒在活動(dòng)前有了一定的生活、 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好以及認(rèn)知策略，因此在教學(xué)過程中，我主要采 用的是循序漸進(jìn)的原則，以談話導(dǎo)入我看到的各種各樣的車： 汽車是怎么樣的？它有哪幾部分構(gòu)成？各部分有什么作用？再組織 幼兒欣賞各種各樣的汽車的圖片了解其特征，說說各種各樣的汽車 有什么不同？你還見過不同樣子的汽車嗎？它的車身是

9、什么形狀的？ 從而指導(dǎo)幼兒根據(jù)汽車車身的構(gòu)造，自主設(shè)計(jì)汽車。當(dāng)幼兒繪畫時(shí) 我根據(jù)幼兒的畫面進(jìn)行指導(dǎo)：如有的幼兒的汽車畫小了，我鼓勵(lì)他 畫大一點(diǎn)；有的幼兒畫的車比較單一，只有一種，我就對(duì)他說你還 想想還有哪些車你認(rèn)識(shí)；還有的幼兒把汽車畫在一個(gè)小角落，我鼓 勵(lì)他把汽車畫在畫紙的中心位置等等 ? 同時(shí)對(duì)那些畫得好和快的幼 兒鼓勵(lì)他適時(shí)添置一些人或馬路上的景物，豐富自己的畫面。為了 激發(fā)幼兒繪畫的興趣，我還創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，讓幼兒大膽展示自己的 作品，介紹自己畫了哪些汽車，并對(duì)每一個(gè)幼兒的作品進(jìn)行肯定， 幼兒的成長(zhǎng)從鼓勵(lì)開始?；顒?dòng)中，我運(yùn)用的教學(xué)方法有語言啟發(fā)法、動(dòng)作引導(dǎo)法、鼓勵(lì)法等 等，以此來更好的開發(fā)

10、幼兒的思維，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與表現(xiàn)。在 本次活動(dòng)幼兒不僅豐富了繪畫知識(shí)面，也讓幼兒從欣賞各種各樣的 汽車中，了解了汽車的結(jié)構(gòu)特征。通過這次活動(dòng)的開展，讓我對(duì)幼 兒的觀察力，想象力有了更深的了解。孩子對(duì)自己親身感受，體驗(yàn) 過的東西有著極深的印象。由于熱愛 “汽車 ”，平時(shí)也會(huì)有意無意地 觀察，一一記在腦海里，并有著自己不同的看法。在繪畫過程中， 讓幼兒進(jìn)一步從不同的角度了解汽車，因此，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中， 我們要從更多地方面去弄清楚，給予了孩子的知識(shí)，技能是否適合 孩子的興趣和需要；要多研究孩子的心理，多給他們提供創(chuàng)造發(fā)揮 的空間，在更多的時(shí)候更多地尊重幼兒的選擇，滿足他們研究自己 感興趣的問題

11、的好奇心和需求，從而使孩子的探索活動(dòng)更為主動(dòng)更 為深入，更具創(chuàng)造性，那樣會(huì)達(dá)到意想不到的效果。在上課之前，我給孩子們豐富了各種各樣的車的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。讓孩子 們對(duì)不同的車有了了解。上課時(shí)，我又通過圖片，讓孩子們對(duì)不同的車做了比較。比如：救 護(hù)車跑的特別快，車上還有紅十字的標(biāo)志；公交車可以做很多人等 等。我請(qǐng)孩子們畫一畫你見過的車或坐過的車。也可以畫出這輛車 都經(jīng)過了哪些地方。孩子們的畫異彩紛呈，其中一個(gè)小朋友還畫了 高鐵，他說，這是他和爸爸媽媽在國慶節(jié)出去玩時(shí) 坐過的車。曾宇浩小朋友在剛開始畫時(shí)，他的畫紙上非常干凈。他 畫了一輛小轎車，畫完之后，他就開始涂顏色，每次，他都是先用 紅色的油畫棒，這次

12、也不例外。之后，他又把兩個(gè)輪子涂成了黑色， 此時(shí)，他的畫面還非常干凈、整潔。過了一會(huì)兒，當(dāng)我再過來看時(shí)， 他已經(jīng)在畫紙的下邊（小汽車的下面）畫上了一條大馬路，并把這 條大馬路全部涂成了黑色，馬路的盡頭畫了一個(gè)類似于拱形的東西， 也涂成了黑色。我就問他：你畫的這個(gè)東西是什么呀？他說，老師， 這是山洞。我們上次去玩的時(shí)候，汽車過山洞時(shí)就是黑乎乎的。我 說：那你有沒有發(fā)現(xiàn)，山洞上面 也會(huì)有許多草啊、樹啊，那也是綠油油的呀？他說：不對(duì)，老師， 我們上次去玩的時(shí)候，山洞上面什么也沒有。 后來，在和曾宇浩媽媽溝通時(shí)我了解到，原來孩子去玩的時(shí)候，已 是秋天，山洞上面確實(shí)什么也沒有。我不禁想到了曾經(jīng)看到過一幅

13、 孩子的繪畫，畫的全是大人的腿，原來，孩子?jì)寢寧Ш⒆右黄鹑ド?場(chǎng)，以孩子的高度，看到的確實(shí)是大人的腿。 有時(shí)候，我們?cè)谟^看孩子的繪畫時(shí)，總會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為：這里應(yīng)該 怎么怎么樣，那里應(yīng)該怎么怎么樣，卻不知道，我們認(rèn)為最好的， 在孩子的眼中，未必是最合適的。我們要做的就是多發(fā)現(xiàn)，多肯定， 多欣賞孩子作品中的的優(yōu)點(diǎn)?！酒褐邪嘟贪福焊鞣N各樣的車子】 活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的 交通安全概念，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶 活動(dòng)過程： 1 講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師 給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事） 提問：

14、故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提 到的車，你還認(rèn)識(shí)什么車？ 2 教師和小朋友們玩 “猜謎 ”的游戲。 “小 朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們 來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什 么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)聽題。 ”下雨車，下雨車，邊下雨 來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車？（灑水車） 大嘴車，大嘴車，邊 吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車？（垃圾車） 長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走 路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖， 載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。 請(qǐng)問這是什么車？（火車） 用腳踩，不需要用汽油的車。（自 行車） 要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。（公共汽車）搬

15、家時(shí)會(huì)用到的車子。（卡車） 你只要上車，告訴司機(jī)要到 哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。（出租車） 失火的時(shí)候 一定需要它幫忙。（消防車） 抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它 出來。（警車） 游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車？（游覽車） 可以 救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。） 撥打電話 119 ，開來 的是什么車？ 撥打 120 ，開來的是什么車？ 那 110 呢？3 聽 聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）4 學(xué)習(xí)兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確 保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時(shí)還要注意看交通信號(hào) 燈。小朋友們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠 燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停 下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停 下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友 跟著教師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東 西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈 停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。 5 演唱歌曲開車歌。（唱兩遍） 6 聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動(dòng)作。教師：小司機(jī)們，我們 出發(fā)吧！ 7 結(jié)束。 附故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那 里有許多工程