六我的叔叔于勤

1、新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語文學(xué)科助學(xué)案第 PAGE 4 頁 共 NUMPAGES 4 頁 知識(shí)改變命運(yùn) 學(xué)習(xí)成就未來 課 題 我的叔叔于勒 班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、分析小說中的人物形象，理解文章主題。2、學(xué)習(xí)并應(yīng)用本文刻畫人物形象的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀價(jià)值觀，調(diào)適自身心態(tài)，摒棄虛榮心理，形成健康的人際關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】深入理解文本，分析人物形象【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)并應(yīng)用本文刻畫人物形象的方法【知識(shí)鏈接】1、作者背景。居伊德莫泊桑（18501893），19世紀(jì)后半葉法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說家。出身于沒落貴族家庭，在母親和一位中學(xué)教師的教導(dǎo)、鼓勵(lì)下，很早就開始學(xué)習(xí)寫作。1870年中學(xué)畢業(yè)以

2、后，到巴黎學(xué)法律。不久普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，應(yīng)征入伍。戰(zhàn)后長期在海軍部和教育部當(dāng)小職貝。莫泊桑先后結(jié)識(shí)了法國的批判現(xiàn)實(shí)主義小說家福樓拜，以及左拉、都德和旅居法國的俄國作家屠格涅夫等人，得到他們的指導(dǎo)幫助。1879年，他發(fā)表了第一部小說羊脂球，立即轟動(dòng)了法國文壇。以后，他共寫了20O多篇中短篇小說、六部長篇小說、三本游記，以及許多文學(xué)、政治和時(shí)事評(píng)論。莫泊桑生活在代表大資產(chǎn)階級(jí)利益的第三共和國時(shí)代。面對(duì)風(fēng)起云涌的階級(jí)斗爭(zhēng)，他一方面看到了人民群眾日益高漲的愛國熱情，另一方面進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了資本主義壯麗面上的裂紋，加深了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，并在作品中揭露了資本主義社會(huì)日益腐化的現(xiàn)象。莫泊桑獲得了世界短篇小說巨匠的

3、美名。他多次以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，熱情歌頌法國人民高尚的愛國主義精神，鞭撻資產(chǎn)階級(jí)的怯懦與自私，留下了羊脂球菲菲小姐米龍老爹等名篇傳世。他還大量地以城市中小資產(chǎn)階級(jí)的生活為題材，披露那些人極力向上層社會(huì)鉆營的丑態(tài)，諷刺他們庸俗而可悲的虛榮心，如項(xiàng)鏈騎馬繩子的故事等。我的叔叔于勒也屬于這類作品。本篇小說1883年8月7日首次發(fā)表于巴黎高盧工人報(bào)，寫的是法國西部哈佛爾海港菲利普家的故事?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、文中寫了一個(gè)怎樣的故事？2、小說塑造了哪些人物形象？3、找出課文中的人物是怎么評(píng)價(jià)于勒的,包括怎么稱呼他的？4、“我”在整篇小說中是怎樣的形象？有什么作用？【合作探究】5、找出文中最能體現(xiàn)菲利普夫婦性格

4、特征的詞句，讀一讀，并分析表現(xiàn)了他（她）當(dāng)時(shí)怎樣的心理和性格特征？6、通過我們的分析，我們可以看出在這篇小說中變的是什么？不變的又是什么呢？那么，在當(dāng)時(shí)社會(huì)中是不是就菲利普夫婦這樣呢？7、誰是小說的主人公？8、文中環(huán)境描寫有什麼作用？9、小說開頭菲利普夫婦如此盼望于勒的歸來，結(jié)局卻是千方百計(jì)躲開于勒，原因是什么？（結(jié)合情節(jié)分析）【精讀精練】哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上行駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。（對(duì)于吃牡蠣）母親有點(diǎn)遲疑不決，她怕花錢；但是兩個(gè)姐姐贊成。

5、母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過身對(duì)著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”母親站起來去找她的兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人，他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的活兒。船長本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個(gè)法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X，他叫于勒，姓達(dá)爾芒司，也不知道還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽說他在那邊闊綽過一個(gè)時(shí)期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付

6、您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎50生丁?！蔽野盐宸ɡ傻你y幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手，我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了 3個(gè)法郎？這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有

7、一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。10、“我心里默念道：這就是我的叔叔”中，“心里默念”為什么不能改成“叫出聲來” ？11、作者在小說結(jié)構(gòu)上安排了旅行這一轉(zhuǎn)筆。對(duì)此作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、使情節(jié)發(fā)展舒緩下來。B、使情節(jié)發(fā)展有所起伏。C、為后面遇見于勒的情景作鋪墊。D、為便于插入景物描寫以豐富表達(dá)方式。12、文中“我”叫 。本文為什么要用第一人稱來寫： A 、 B、13、雖然于勒“眼光始終不離開他手里干的活兒”，但如果偶然間抬起頭后，其目光與菲利普夫婦的目光相遇，請(qǐng)選擇一種最有可能出現(xiàn)的場(chǎng)面，并從選文中找出選擇的依據(jù)（）A、于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦也想相認(rèn)。B、于勒想相認(rèn)，菲利普夫婦卻不想相認(rèn)。C、于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦想相認(rèn)。D、于勒不想相認(rèn)，菲利普夫婦也不想相認(rèn)。之所以這樣選擇的依據(jù)：14、在給于勒10個(gè)銅子小費(fèi)這件事上，“我”和“母親”有不同的表