科學(xué)家的故事袁隆平與雜交水稻

1、袁隆平與雜交水稻課型：活動性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)目標(biāo):運用查閱資料的方法，收集科學(xué)家袁隆平的圖片、故事，人生經(jīng)歷等資料，學(xué)習(xí)科學(xué)家愛動腦筋、苦于鉆研、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。充分利用教材上的故事和事跡了解袁隆平，使學(xué)生受到科學(xué)的啟蒙教育，起到“潤物細(xì)無聲”的作用。讓學(xué)生初步了解水稻的繁殖方式以及三系法雜交水稻的原理。二、教學(xué)重難點：1、通過教學(xué)教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家愛動腦筋、苦于鉆研、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，用科學(xué)的美好情感。2、了解水稻的繁殖方式以及三系法雜交水稻的原理三、教學(xué)準(zhǔn)備：1師制作多媒體課件2生：利用閱讀故事書、報紙、收看電視、收聽廣播、上網(wǎng)等多種方法查找有關(guān)袁隆平的

2、資料，并按照教育經(jīng)歷、科研之路，水稻知識、主要貢獻(xiàn)、個人榮譽五個方面進(jìn)行分類。四、教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）新課導(dǎo)入1、師：展示兩張照片，并讓學(xué)生指出圖片中的農(nóng)作物的名稱-水稻2、師：提到水稻，你們能想到哪位科學(xué)家？-袁隆平3、師：展示關(guān)于袁隆平的照片，引出本節(jié)課的主題：袁隆平與雜交水稻（二）講授新課1、主要貢獻(xiàn)師：同學(xué)們，上節(jié)課布置給你們的課后作業(yè)你們有沒有完成啊？生：完成了師：真棒！上節(jié)課我布置的作業(yè)是讓你們課后查閱關(guān)于袁隆平與雜交水稻的資料，今天這節(jié)課，請同學(xué)們拿出你們摘錄的資料，我們一起來進(jìn)行整理。生：拿出資料。師：袁隆平是一位偉大的科學(xué)家，為國家做出了非常大的貢獻(xiàn)，具體有哪些貢獻(xiàn)呢？請同學(xué)們舉

3、手回答生：.師：非常好，說的比較全面，接下來老師對袁隆平作出的貢獻(xiàn)進(jìn)行歸納整理。（1）袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，先后成功研發(fā)出“三系法”雜交水稻、“兩系法”雜交水稻、超級雜交稻一期、二期、三期、四期，畝產(chǎn)突破1000公斤。（2）雜交水稻為我國糧食安全做出了重大貢獻(xiàn)。19762005,全國累計種植面積約3.4億公頃,增產(chǎn)稻谷4.5億多噸。（3）2017年9月，袁隆平宣布一項剔除水稻中重金屬鎘的新成果。2、個人榮譽師：袁隆平一生獲得了很多的榮譽和獎項，請同學(xué)們分享一下你們摘錄的相關(guān)內(nèi)容。生：.師：接下來老師對袁隆平的個人榮譽進(jìn)行歸納整理。1995年5月，當(dāng)選為中國工程院院士1995

4、年10月，獲聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障”榮譽獎?wù)?001年2月19日獲2000年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎2004-10獲世界糧食獎2004年年底，袁隆平獲評中央電視臺“感動中國2004年度人物”十大人物之一2006年4月當(dāng)選美國國家科學(xué)院外籍院士2013年3月當(dāng)選政協(xié)十二屆全國委員會常務(wù)委員2014-01國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、特等獎3、教育經(jīng)歷師：通過以上的內(nèi)容，我們體會到了袁隆平有多么偉大？那么他是怎樣成為這樣一位偉大的科學(xué)家的呢？這跟他所接受的教育以及不斷鉆研的品質(zhì)是分不開的。接下來我們來了解一下袁隆平的教育經(jīng)歷。（1936.8-1938.7），在漢口扶輪小學(xué)讀書。（1938.8-1939.1

5、），在湖南省弘毅小學(xué)讀書。（1939.8-1942.7），在重慶龍門浩中心小學(xué)讀書。（1942.8-1943.1），在重慶復(fù)興初級中學(xué)讀書。（1943.2-1944.1），在重慶贛江中學(xué)讀書。（1944.2-1946.5），在重慶博學(xué)中學(xué)讀書。（1946.8-1948.1），在漢口博學(xué)中學(xué)讀高中。（1947年）暑假，讀高中一年級時獲漢口賽區(qū)男子百米自由泳第一名；獲湖北省男子百米自由泳第二名。1948年2月至1949年4月，在南京中央大學(xué)附中讀高中1949.081953.08西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系農(nóng)作物專業(yè)學(xué)習(xí)。1950年11月至1953年7月，并入重慶新建的西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系，續(xù)讀3年至畢業(yè)。師：在中

6、國處在抗日戰(zhàn)爭的動蕩年代，袁隆平接受了完整的小學(xué)、初中、高中階段的教育，并在西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系接受了四年大學(xué)教育，這為他以后從事水稻研究打下了堅實的基礎(chǔ)。所以同學(xué)們，你們?nèi)绻院笙氤蔀榭茖W(xué)家，經(jīng)過大學(xué)階段的專業(yè)學(xué)習(xí)是必須的，現(xiàn)代對科學(xué)家的學(xué)歷要求已經(jīng)提高到研究生和博士生的水平，所以同學(xué)們一定要努力學(xué)習(xí)。4、科研之路在成為科學(xué)家的道路上僅僅接受完整的教育是不夠的，還必須在科研過程中持之以恒、敢于創(chuàng)新。接下來我們一起了解一下袁隆平的科研之路。師：這里有一段關(guān)于袁隆平的文章，哪位同學(xué)愿意展示自己優(yōu)美和自信的聲音？（課件展示）生：.師：讀的很好，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，請坐。師：通過這片文章，我們可以取得哪些信

7、息？預(yù)設(shè)1：袁隆平有社會責(zé)任感預(yù)設(shè)2：雜交水稻是一個世界性的大難題預(yù)設(shè)3：研究雜交水稻意義重大師：同學(xué)們回答的非常好，從這片文章中我們能得到袁隆平有強烈的社會責(zé)任感，研究雜交水稻具有重大意義，保障國家糧食安全，雜交水稻是一個世界性的大難題。要解決雜交水稻這個大難題，我們首先要了解什么是雜交育種？水稻的雜交育種難在哪里。雜交育種：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。原理是通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。水稻屬自花授粉植物，雌雄蕊著生在同一朵穎花里，由于穎花很小，而且每朵花只結(jié)一粒種子，因此很難用人工去雄雜交的方法來生產(chǎn)大量的第一代雜

8、交種子探究：怎樣解決水稻雜交育種這個難題呢？請同學(xué)們同桌之間相互討論，發(fā)揮你們的創(chuàng)造力，說說你們的方法-放飛想象的翅膀！生：.師：同學(xué)們經(jīng)過了思考和討論得出了自己的方法，非常好，那么袁隆平他是采用的什么方法呢？（課件展示，介紹袁隆平的方法）師：袁隆平的三系法具有創(chuàng)新性，他創(chuàng)新的方法是成功的一方面，但離不開艱苦的努力，接下來我們來了解一下袁隆平是如何找到雄性不育株的（課件展示）。請一位同學(xué)朗讀一下。生：.師：通過這篇文章，我們要懂得成功離不開艱苦的努力，離不開永不放棄的精神。5、成為一個科學(xué)家需要具備哪些品質(zhì)？師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，對于這個問題，相信你們都有自己的感悟。接下來請同學(xué)分享一下你的感悟。生：.師：老師也分享一下自己的感悟。一是需要完整的知識儲備，二是大膽想象，三是獨立的思考能力，四是勤奮執(zhí)著的精神。你們以后不一定成為一位科學(xué)家，但不論在什么行業(yè)，要想取得成功，都