運動和力的關系

1、運動和力的關系考試要求知識結構知識講解典型例題能力訓練考試要求 1知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關 2知道滾動摩擦 3知道摩擦在實際中的意義 4知道慣性定律 5知道慣性現(xiàn)象知識結構知識講解 1、牛頓第一定律（慣性定律）和慣性？（1）牛頓第一定律：指物體在不受外力作用時，總保持原來的運動狀態(tài)，即：如果物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)；原來運動的物體將保持原來運動的速度的大小和方向，并將一直運動下去，直到有外力改變它的運動狀態(tài)時為止 牛頓第一定律是在實驗基礎上，通過推理而歸納得出的規(guī)律. （2）慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性慣性是任何物體、在任何情況下都存在的，只要物體具有質量，

2、它就具有慣性慣性是一種性質，而不是力慣性的大小只和物體的質量有關系.2、力是改變物體運動狀態(tài)的原因物體運動狀態(tài)的改變是抬物體速度大小的改變或方向的改變或大小和方向都變化的情況 力可以改變物體的運動狀態(tài)，根據(jù)慣性定律，物體不受外力作用時，可以保持勻速直線運動，說明物體的運動不需要力，力不是物體運動的原因，但物體運動狀態(tài)改變，必須有力的作用，所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因3、運動和力的關系 當物體不受外力或所受合力為零時，物體的運動狀態(tài)不變，也可以說當物體的運動狀態(tài)不變時，它沒有受到外力的作用或受到的是平衡力的作用，合力一定為零 而當物體所受合力不為零時，物體的運動狀態(tài)將改變也可以說，當物體的運動

3、狀態(tài)改變時，它一定受到不平衡力的作用，所受合力不為零 力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以要研究物體的運動，就必須分析物體的受力情況，當物體不受力或所受力平衡時，物體的運動狀態(tài)不改變，保持其原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，當物體所受力不平衡時，物體的運動狀態(tài)將改變4、摩擦力（1）靜摩擦力：定義：兩個相互接觸的物體，當它們將要發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體發(fā)生相對運動趨勢的力，這個力叫靜摩擦力方向：靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢方向相反大小：因為靜摩擦力是物體沒有發(fā)生相對運動前產(chǎn)生的，所以由物體處于靜平衡狀態(tài)可知，靜摩擦力的大小，總與外力大小相等，可根據(jù)二力平衡條件，求出靜摩擦力的大小（

4、2）滑動摩擦力：定義：兩個相互接觸的物體之間發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙物體相對運動的力叫滑動摩擦力方向：滑動摩擦力的方向與物體相對運動方向相反大小：滑動摩擦力的大小與壓力的大小及接觸面的粗糙程度有關壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力就越大物體做勻速運動時，可利用平衡力的關系求出摩擦力的大小 （3）增大有益摩擦、減小有害摩擦方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度可增大有益摩擦減小壓力、減小接觸面的粗糙程度，如加潤滑劑或用滾動代替滑動，可減小有害摩擦5、判斷物體是否受到摩擦力 不是靜止的物體不受摩擦力，也不是只要運動的物體一定受摩擦力物體是否受摩擦力是有條件的：兩物體應相互接觸且互相擠壓；物體

5、有相對運動趨勢或有相對運動，滿足這兩條，物體才會受到摩擦力的作用。其方向一定與相對運動趨勢或相對滑動的方向相反.6、二力平衡 物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力相互平衡 二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡7、區(qū)別平衡力和相互作用力 “力是物體間的相互作用”的含義是兩個物體間只要有作用就必然出現(xiàn)一對作用力與反作用力如何判斷兩個力是相互作用力還是平衡力呢？關鍵看這兩個力的受力體是一個物體，還是兩個物體若這兩個力的受力體在一個物體上且物體處于平衡狀態(tài)，那么這兩個力就是一對平衡力；若受力體是兩個物體，則

6、這是一對相互作用力典型例題例題1:物體的運動狀態(tài)下列給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是（ ）A關閉發(fā)動機后向前滑行的汽車B汽車勻速轉彎C正在空中勻速下降的傘兵D鐘表里的擺錘來回擺動.C例題2：運動狀態(tài): 正在做曲線運動的物體，若它所受到的外力同時消失，那 么它將（ ）A物體立即停下來B物體繼續(xù)做曲線運動C物體將做勻速直線運動D物體將改變運動方向例題3：慣性 下列關于慣性的說法中，正確的是（ ）A物體在靜止時不容易被推動，說明物體靜止時比運動時的慣性大.B由于速度大的物體不容易停下來，所以速度越大，慣性也越大.C關閉油門的汽車，由于慣性的作用它能繼續(xù)向前運動一段距離，可見慣性也是一種力.

7、D以上說法都不對.CD例題4：力和運動關系關于力和運動的關系，下列說法正確的是（ ）物體受力才會運動力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變停止用力，運動的物體就會停止力是使物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的原因例題5 以下各種現(xiàn)象中，不是利用摩擦力的是（ ） A 人在地面上行走； B 系鞋帶或打繩結； C 放置在水平地面上的木箱靜止不動； D 用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡 DC例題6：以靜止在水平公路上的汽車為例，下列 提出的各對力中屬于平衡力的是（ ）A汽車所受重力和汽車對路面壓力B汽車對路面壓力和路面對汽車的支持力C路面對汽車的支持力和汽車所受重力D汽車所受重力和路面對汽車的摩擦力 例題7：交通法規(guī)規(guī)定

8、，坐在汽車前排的司機和乘客都應系上安全帶，原因是什么？答：高速行駛的汽車在緊急剎車時，安全帶起緩沖的作用，可以防止乘員和司機由于慣性向前撞到車的其它部件上受傷C能力訓練一填空題 （每空1分）117世紀意大利科學家（ ）在實驗的基礎上通過推理得出：在水平面上運動的物體，如果表面（ ），物體受到的阻力（ ），物體的速度將保持不變，永遠運動下去2牛頓第一定律也叫（ ）定律，它指出：一切物體在（ ）時，總保持（ ）。3輪胎上有花紋是為了（ ）摩擦;車軸改裝滾動軸承是為了（ ）摩擦4物體在平衡的力的作用下，保持狀態(tài)（ ）或（ ）狀態(tài)要改變物體的運動狀態(tài)，就必須（ ） 5摩擦力的大小跟（ ）的大小和（ ）

9、有關系 伽利略光滑為0慣性不受外力 靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 增大減小靜止勻速直線運動受到外力的作用壓力接觸面的粗糙程度 6用彈簧秤拉一重為100牛頓的物體在水平面上向右運動物體以1米/秒的速度勻速前進時，彈簧秤示數(shù)為2牛頓，若物體以 2米/秒的速度勻速前進時，該物體受到的摩擦力是（）牛頓，方向為（ ） 7板擦自左向右擦黑板，板擦受到的摩擦力方向（ ），若從上向下擦黑板，板擦受到的摩擦力方向（ ） 8“研究滑動摩擦”的實驗原理是（ ）實驗中為了測定摩擦力大小，用手通過彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做（ ）運動，木塊在水平方向上受到（）個力的作用，摩擦力的大小可從（ ）得出實驗操作過程中的關鍵是（

10、），因為這是本實驗的必要條件 9用鋼筆寫字時，鋼筆尖與紙之間的摩擦是（ ）摩擦，前進的自行車輪與地面之間的摩擦是（ ）摩擦 2向左向右向上二力平衡勻速直線兩彈簧秤略滑動滾動10重2牛頓的物體在光滑水平面上運動時，受到的摩擦力為（ ）牛頓，質量為1克的雨滴在空中勻速下落時，它受到的空氣阻力是（ ）牛頓 二選擇 （每小題3分） 1 以下各種現(xiàn)象中，不是利用摩擦力的是（） A 人在地面上行走； B 系鞋帶或打繩結； C 放置在水平地面上的木箱靜止不動； D 用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡 當汽車剎車時，乘客往前傾倒，汽車做勻速直線運動時，乘客不發(fā) 生傾倒現(xiàn)象，在這兩種情況下（）A兩者都有慣性 B兩者都

11、沒有慣性C前者有慣性，后者沒有慣性 D后者有慣性，前者沒有慣性 09.810-3CA人坐在勻速直線行駛的車廂里，豎直向上扔一石子，石子將落在（）A原處 B拋出點后面 C拋出點前面 在車廂內(nèi)光滑的水平桌面上放一小球，當車突然起動時，桌上的小球將（）A向前滾動 B向后滾動 C靜止不動 D向上跳動 子彈從槍膛里射出來以后繼續(xù)飛行，這是由于（）A子彈受到一個向前的推力 B子彈具有慣性C子彈的慣性大于受到的阻力 D子彈受慣力作用 以靜止在水平公路上的汽車為例，下列提出的各對力中屬于平衡力的是（）A汽車所受重力和汽車對路面壓力B汽車對路面壓力和路面對汽車的支持力C路面對汽車的支持力和汽車所受重力D汽車所受

12、重力和路面對汽車的摩擦力 ABCC三判斷題：（每小題2分）1人不拉車，車就不動，這說明要使物體運動就必須加力（）2物體受兩個力的作用，只要它們大小相等，方向相反，那么物體一定保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)（）3在高速行駛的運貨車上，工人坐在貨物與駕駛室之間是很不安全的（）4汽車的速度比自行車大，這說明汽車受到地面的摩擦力較?。ǎ?做直線運動的物體，可能只受平衡力作用，而作曲線運動的物體，所受力一定不是平衡的（）6只要有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)一定改變（）7物運動狀態(tài)的改變是指物體運動速度大小發(fā)生改變，或運動方向發(fā)生改變，或兩者都改變（）四、計算題（12分） 起重機吊著質量是3000千克的貨物

13、以1米/秒的速度勻速上升，鋼繩對貨物的拉力有多大 ？當它以05米/秒的速度勻速下降時，鋼繩對貨物的拉力有多大 ？解析：F=G=mg= 3000kg9.8N/kg=2.94104N優(yōu)游注冊 優(yōu)游注冊 lqu60hmo 以后，在耿老爹的不懈宣傳和熱情指導下，“三六九鎮(zhèn)”南面那一大片幾百畝水田里，水稻的種植面積逐年擴大了。這個美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也由此而增加了又一個讓周圍村莊里鄉(xiāng)民們羨慕不已的理由。之后，深受北方人們喜愛的水稻又慢慢地開始在適合種植這種作物的周圍村莊里種植開來。從次年正月十六招收第二批學童開始，“耿家小學堂”開始了有了一年級和二年級兩種班級。師資力量抽調(diào)不開了，耿正只好把原先的甲、乙、丙三個一

14、年級班合并成甲、乙兩個二年級班，分別由自己和耿英帶；耿直則帶新入學的一年級班。也就是從這一年開始，“耿家小學堂”只招收年滿7歲的男女學童，每年基本上都可以招滿一個大班。如果某一年報名的學生人數(shù)太多，就分成甲、乙兩個班。由于“耿家小學堂”不但教學內(nèi)容新穎實用，而且學雜費用相當?shù)土?，致使本?zhèn)上和附近村子里原有的幾個大小私塾紛紛辦不下去了。而當時，“耿家小學堂”的師資力量嚴重不足，耿正就將幾位比較有聲望的私塾先生聘來自家的小學堂里任教。附近村子里一些有接送條件的人家，也把自家的小娃娃送來“耿家小學堂”里念書。耿正和秀兒成婚后，青山和青海這一對雙胞胎兄弟也于次年夏天，與各自心儀已久的本鎮(zhèn)王氏女子和董氏

15、女子于同一日熱熱鬧鬧地舉辦了婚禮。此后，娘家粉坊里幫忙干活兒的人多了，秀兒就將自己的全部身心都放在幫助耿正操持學堂的日常事務上。其他不說，隨時備足了師生們喝的開水，就是秀兒每天必須做的一件大事情。在耿英和大壯成婚次年的秋后，二壯也與姥娘家隔壁花兒的妹妹小花兒結婚了。雖然花兒當年想嫁給大壯的希望沒有能夠實現(xiàn)，但妹妹小花兒與二壯成婚，也總算是了卻了其爹娘想與董家結親，讓自己的女兒成為“三六九鎮(zhèn)”這天賜福地鎮(zhèn)上人的美好心愿了。二壯與小花兒決定成婚之前，耿英耐心地說服公爹和婆婆，讓這一對新人去新蓋的宅院去住，自己愿意就在老宅院里和公婆長期一塊兒生活。她最主要的理由是：“俺教書呢，就想吃娘給做的現(xiàn)成飯！”因此，二壯是把小花兒直接娶到新宅院里的?！肮⒓倚W堂”開學之初，耿蘭和董妞兒雖然已經(jīng)屬