初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)范文（5篇）

1、初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)范文（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)范文 第一篇：八年級下學(xué)期工作即將結(jié)束了。在學(xué)校教務(wù)處和科研室的指導(dǎo)下和在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下, 這一學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教研組的工作順利開展, 我們八年級數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。一、工作目標(biāo)：開學(xué)初, 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃, 結(jié)合本教研組的特點(diǎn), 確定了工作目標(biāo)和具體措施, 明確樹立集體質(zhì)量意識, 信息資源共享, 把教研活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來, 工作要點(diǎn)有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論, 提高教師的理論素質(zhì)。（2）

2、抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作, 從整體優(yōu)化出發(fā), 加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理, 提高課堂教學(xué)效率。（3）積極開展教學(xué)科研, 用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）配合校教學(xué)能手評選活動, 開展聽課和評課活動。（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān), 在提高質(zhì)量的前提下, 提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。八年級抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué), 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；教研組有計(jì)劃, 有內(nèi)容積極展開工作。二、集體備課、資源共享1、為了提高我們組的備課質(zhì)量, 發(fā)揮每位老師的特點(diǎn), 同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒, 我們數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課, 每位老師在經(jīng)過初備, 集體討論課堂重點(diǎn)及如何突破重點(diǎn), 最后再根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格

3、再進(jìn)行修改, 達(dá)到三備。在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育, 從發(fā)展的要求看, 就不僅要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué), 更重要的是讓學(xué)生會學(xué)數(shù)學(xué), 具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力, 所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo), 本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo), 指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí), 為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位, 要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動, 必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間, 為了能上好每一節(jié)課, 根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果, 我們每節(jié)課都有設(shè)計(jì)精簡、實(shí)用的課件, 在初步設(shè)

4、計(jì)后, 再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際修改, 與同組討論。3、課后輔導(dǎo)批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作, 每天都要用兩個小時(shí)的時(shí)間來批改作業(yè), 采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等, 每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo), 他們的工作態(tài)度令人欽佩。三、教研活動情況積極參加和開展教研活動, 改進(jìn)教學(xué)手段, 提高課堂教學(xué)效率, 創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式。我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動, 每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備, 積極發(fā)言, 和外校同頭教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 解決教學(xué)中存在的問題。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。去師大二附中學(xué)聽課和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)

5、經(jīng)驗(yàn), 有效的課堂模式和教學(xué)模式, 開闊了眼界, 在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。總之, 我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象, 我們總是早起晚歸, 延時(shí)工作, 經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo), 辛勤耕耘, 真抓實(shí)干。展望未來, 我們八年級數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn), 我組全體教師在新的一年里, 決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作, 自加壓力, 樹立主人翁精神, 為提高教學(xué)質(zhì)量, 實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力, 為把椒山中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)范文 第二篇：一學(xué)期來, 擔(dān)任八年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué), 在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課, 及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè), 做好課后輔導(dǎo)工作, 廣泛涉獵各種知識,

6、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平, 充實(shí)自己的頭腦, 嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 教育民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 學(xué)有所用, 不斷提高, 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在, 放眼未來, 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力, 現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié), 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 克服不足, 總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn), 繼往開來, 以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法, 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際, 設(shè)計(jì)課的類型, 擬定采用的教學(xué)方法, 并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄, 認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來, 每堂課都在

7、課前做好充分的準(zhǔn)備, 并制作各種利吸引學(xué)生注意力的有趣教具, 課后及時(shí)對該課作出總結(jié), 寫好教學(xué)反思。二、努力增強(qiáng)我的上課技能, 提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化, 條理化, 準(zhǔn)確化, 情感化, 生動化, 做到線索清晰, 層次分明, 言簡意賅, 深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性, 加強(qiáng)師生交流, 充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用, 讓學(xué)生學(xué)得容易, 學(xué)得輕松, 學(xué)得愉快；注意精講精練, 在課堂上老師講得盡量少, 學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力, 讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課, 就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂上課了。三、與同事

8、交流, 虛心請教其他老師。在教學(xué)上, 有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見, 學(xué)習(xí)他們的方法, 同時(shí), 多聽老師的課, 做到邊聽邊講, 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn), 克服自己的不足, 并常常邀請其他老師來聽課, 征求他們的意見, 改進(jìn)工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性, 有層次性。為了做到這點(diǎn), 我常常到各大書店去搜集資料, 對各種輔助資料進(jìn)行篩選, 力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真, 分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況, 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié), 進(jìn)行透切的評講, 并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法, 做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作

9、, 注意分層教學(xué)。在課后, 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿足不同層次的學(xué)生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo), 并不限學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo), 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo), 要提高后進(jìn)生的成績, 首先要解決他們心結(jié), 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心, 讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù), 也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣, 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化, 就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上, 再教給他們學(xué)習(xí)的方

10、法, 提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層, 這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石, 在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí), 要特別注意給他們補(bǔ)課, 把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整, 這樣, 他們就會學(xué)得輕松, 進(jìn)步也快, 興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的, 要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想。為此, 我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識, 而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng), 把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來, 在知識層面上注入了思想情感教育的因素, 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、工作中存在的問題：教材挖掘不深

11、入。教法不靈活, 不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí), 對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo)、差生末抓在手。由對學(xué)生的了解不夠, 對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了, 學(xué)生掌握的情況怎樣, 教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。八、今后努力的方向：加強(qiáng)學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo), 挖掘教材, 進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課, 學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思, 加大教學(xué)投入。初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)范文 第三篇：本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近, 即將接

12、近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作, 有幾分充實(shí)、幾分忙碌, 也有幾分感概本學(xué)期我們教研組結(jié)合教學(xué)質(zhì)量提升年活動的進(jìn)一步開展, 本著為學(xué)生服務(wù), 要自己提高的理念, 全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng), 兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化出發(fā), 加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能, 我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召, 明確樹立集體質(zhì)量意識, 信息資源共享, 認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度, 由備課組長負(fù)責(zé)制, 抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范, 質(zhì)好量足, 在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課, 在課堂教學(xué)中

13、落實(shí)素質(zhì)教育, 所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo), 本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo), 指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí), 為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位, 要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動, 必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間, 教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生, 學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上, 認(rèn)真做好批改工作, 力求做到及時(shí)反饋矯正, 講求實(shí)效, 學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則, 進(jìn)行分層教學(xué), 培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué), 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì), 提高數(shù)學(xué)解題

14、能力。在全組老師的辛勤努力下, 初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高, 特別是初20 xx級, 在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯, 初20 xx級、初20 xx級也有一定進(jìn)步。二、教科研活動：堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動, 每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備, 定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效, 多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評教工作, 對公開課嚴(yán)格把關(guān), 要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改, 每堂公開課后, 全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課, 我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真, 從不避丑, 不走過場,

15、不管你的資格有多老, 你有多年輕, 大家能本著對事不對人的原則, 對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言, 盡管有時(shí)爭論的很激烈, 但道理是越辯越明的, 大家都確的通過爭議都很有收獲, 以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十_大的挑戰(zhàn)。四、教研組建設(shè)的設(shè)想：1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)。2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮。3、全組走出去聽課。4、培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差的方法方式還有待完善。5、青年教師多上公開課。初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)范文 第四篇：一、指導(dǎo)思想在教學(xué)工作方面, 教學(xué)和班級管理上堅(jiān)持我校的辦學(xué)思想, 力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力。在工作的過程當(dāng)中, 我緊緊圍繞我國

16、相關(guān)法律法規(guī)去辦事, 盡職盡責(zé), 克忠職守。堅(jiān)持我國教育方針政策, 以素質(zhì)教育為中心, 積極推進(jìn)教育改革方針。尊重學(xué)生, 敬崗愛業(yè), 熱愛生活, 積極進(jìn)取。二、工作成效本學(xué)期由我校人事變動, 我校八年級四個班中, 八年級89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作繼續(xù)有我擔(dān)任, 但是91班和92班數(shù)學(xué)教師有所調(diào)整。但是, 通過本學(xué)期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看（期末考試正在進(jìn)行, 具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析）, 我所任教的兩個班級仍然保持七年級時(shí)的領(lǐng)先優(yōu)勢（班級平均分差最大的一次高達(dá)22分之多）。并且兩個班每次的檢測平均分差不大, 沒有因?yàn)槲沂?9班的班主任而對90班的成績造成負(fù)面影響。即我隨

17、省為89班班主任, 但在教學(xué)中我并沒有偏袒89班而對90班的教學(xué)力度有所欠缺?？偠灾? 我的一切教學(xué)工作和教學(xué)行為都是本著以人為本的理念開展的, 對兩個班級的教學(xué)工作堅(jiān)持公平、公正對待的原則, 努力使自己的學(xué)生學(xué)到自己所需的內(nèi)容, 讓自己的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面能夠有所進(jìn)展。按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作。三、教學(xué)反思說到反思, 這似乎我自我參加工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。按照縣教育局提出的五個一方針, 我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思、每月一心得、每學(xué)期一專著和一總結(jié)、每年一論文。由此可知, 五個一當(dāng)中做得最多的便是反思了。同時(shí), 反思一詞也成了自我參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語了。

18、較之上個學(xué)年而言, 我自知很多多方面已不如從前, 諸如激情的消退, 態(tài)度的怠慢, 耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率。除此之外, 對學(xué)生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個不足。四、日后措施回顧過去, 未曾輝煌；展望未來, 道路艱辛！為了在日后的漫漫長路中有所發(fā)展和提高, 我將從以下幾個方面加強(qiáng)自我管理, 在工作過程中嚴(yán)格要求自己。1、樹立明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生是虛度的人生, 來無聲, 去無息。因此, 給自己個明確的目標(biāo), 然后努力之, 實(shí)現(xiàn)之！2、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí), 提高業(yè)務(wù)水平。3、加強(qiáng)鍛煉, 充沛精力。4、注重修養(yǎng), 提升自我素養(yǎng)。初中數(shù)學(xué)教研組總結(jié)范文 第五篇：一學(xué)期的教學(xué)

19、工作又近尾聲, 一學(xué)期來, 我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞教務(wù)處工作要求與目標(biāo), 以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo), 以課程改革為中心, 以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn), 認(rèn)真落實(shí)科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校戰(zhàn)略, 深入開展教學(xué)研究, 并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下, 我們加強(qiáng)教研力度, 采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn), 以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向, 努力提高課堂教學(xué)效率, 切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作, 現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn), 進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神, 以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),

20、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期每位教師以新課程主題, 完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課（研討課、展示課、創(chuàng)新課）、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學(xué)科論文（或教學(xué)敘事）。3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度, 鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識, 同時(shí)為青年教師成長搭建平臺。4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn), 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合, 進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教

21、學(xué), 老師們都能自制教學(xué)課件, 熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課, 并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理, 優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期, 教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理, 使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃, 各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本4次, （學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課, 青年教師大都能

22、寫好詳案, 并能及時(shí)寫好教后反思。4、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)140節(jié)以上, 并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì), 作業(yè)量等問題進(jìn)行討論, 在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè), 結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè), 如：數(shù)學(xué)手抄報(bào)、單元知識樹、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯題反思集等。在本學(xué)期的期中, 學(xué)校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。三、加強(qiáng)課題運(yùn)作, 扎實(shí)開展教科研活動1、本學(xué)期重點(diǎn)開展了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評價(jià)實(shí)驗(yàn)課題同時(shí), 大力開展教學(xué)研討, 組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在市級以上獲獎或交流。2、以課堂教學(xué)為突破口, 積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律, 充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢, 繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。3、大力開展以校為本的教學(xué)研究, 充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課, 注重群策群力, 弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每周集中開展了一次集中備課, 做到有記錄, 有資料, 上課教師能寫好課后反思, 聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十_大力推進(jìn)新課程改革, 繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革1、牢固樹立課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地的思想, 積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適