_讓胸前的領巾飛揚_

1、2009年11月份覓小家長會材料“讓胸前的領巾飛揚”覓小學生家長會系列活動策劃方案一、現(xiàn)狀分析：1、家長會形式單調(diào)的現(xiàn)狀背后，是學生、家長參與策劃意識與能力的嚴重缺失。以往的家長會，足以見證傳統(tǒng)習慣勢力的頑固，與創(chuàng)造革新舉措的艱難。在傳統(tǒng)的家長會上，學校領導、專家和班主任總是喜歡居高臨下地發(fā)表講話，甚或是發(fā)表訓話往往總愛拿學生與家長說事，搞得家長們洗耳恭聽之余，還得時刻提防不被點名批評。而在學生們中間則更是普遍彌漫著一種對未知命運的恐慌，仿佛如臨大敵生怕老師和家長當場揭短，更要命的也許還會來個“會后算帳”。如此這般，怎會不教多數(shù)學生和家長要對這種形式的“家長會”感到既無奈而又害怕？為了從根本上

2、改變家長會的面貌，使之成為教師、學生和家長共同收獲創(chuàng)意的園地、綻放思想的舞臺，需要我們深入學習和實踐“新基礎教育”理論，在家長會的全程中充分凸顯學生立場和家長立場。為此，我們要充分聽取和尊重他們參與組織策劃家長會的意見和權利，力爭找到讓大多數(shù)學生和家長都感到滿意的會議形式。從而真正使得組織策劃家長會的過程，成為一座家校、師生之間良性互動和有效溝通的橋梁。2、家長會議題分散的現(xiàn)狀背后，是年級整體策劃意識與能力的嚴重不足。以往的家長會，亦足以見證學校對家長會課程重視程度不足與投入研究力度不夠。在傳統(tǒng)的家長會上，我們見慣了語、數(shù)、英老師與班主任老師之間各自為政，你方唱罷我登場的現(xiàn)象。而這種明顯缺乏年

3、級組整體策劃、由各科老師各自為政粗放式經(jīng)營的家長會效果會理想嗎？恐怕大多數(shù)家長，乃至教師自己都會對此持一種不以為然的懷疑態(tài)度。為了從事實上改變家長會議題分散，參與人員各自為政的現(xiàn)狀，使之成為學校主動開發(fā)家長會課程，進一步直面、聚焦學生成長的真實問題的過程，需要我們以年級組為單位做好充分的前期調(diào)查和分析工作，逐漸生成一個年級組層面上的中心議題。各科教師、各班班主任、每一位家長以及學生，都可以結合學科、班級、家庭和自身實際談自己真實的想法。從而使得本次家長會成為各方廣泛參與、深度對話的平臺，并有利于最終達成富有建設性的教育共識。二、活動目標：1、引導學生全程參與家長會，培養(yǎng)學生自主策劃的意識與能力

4、。2、引領家長積極參與家長會，促進家庭與學校的相互溝通與理解。3、加大前期調(diào)查與分析的研究力度，提高年級團隊整體策劃活動的意識與能力。三、活動時間：（11月9日至13日） 一年級： 11月 9日 （周一） 下午2：30 5：00 二年級： 11月10日 （周二） 下午3：30 5：00五年級： 11月11日 （周三） 下午3：50 5：00六年級： 11月12日 （周四） 下午3：00 5：50三、四年級：11月13日 （周五） 下午3：30 5：00另注：家長會當天各年級放學時間調(diào)整如下：一、二年級：3：00三、四年級：（仍按周五放學時間）五年級： 3：40六年級： 3：40四、活動地點：除

5、一年級下午2：30、六年級下午3：00家長先集中4號樓六樓多功能廳聽講座再回各教室外，其余各個年級在本班教室開展活動。五、活動安排和要求： 1、借助家長會這個平臺，充分體現(xiàn)學生的自主參與意識，提高學生的策劃能力。學生要全程參與家長會的整體策劃和活動開展。教師要與學生共同討論，設定家長會的多個崗位，包括設計崗位（活動前期設計邀請書、班級歡迎標語等）、服務崗位（迎賓、座位安排等）、衛(wèi)生崗位、班級文化建設崗位、交流崗位（與家長對話、展示成果等）。具體崗位名稱可以由學生商定，要求富有兒童氣息。 2、各年級要根據(jù)學生的年齡特點與成長需要，在第八周完成調(diào)查問卷的設計與發(fā)放，并在充分調(diào)查分析的基礎上，確定本

6、年級家長會議題。議題要相對聚焦，年級組內(nèi)成員要分工合作。以年級為單位的分工，要有專人負責設計和分析調(diào)查問卷、起草和修改年級活動方案、拍照、匯總本年級家長提供的建議、撰寫本年級家長會活動報道，并上掛校園網(wǎng)等。具體分工情況由年級組長在組內(nèi)會議上集體商量決定。 3、各年級要積極引導學生和家長，圍繞中心議題，展開形式多樣的互動和交流，能初步形成共識。同時，可以適當結合學生校園生活，使家長會成為學生自我策劃、展示的又一個平臺。4、各年級班級文化建設可與家長會相結合，作適當調(diào)整，尤其是黑板報在10月底要重新更換。此外，建議各班充分利用班網(wǎng)，發(fā)布家長會的相關信息。5、各年級組要在充分討論的基礎上，形成一份年

7、級家長會策劃方案。各年級的方案要求在第八周完成初稿，并在第九周的上半周交流初稿，下半周完善年級活動方案。各個班級在活動完成之后，要有一份班級活動反思（可以是小結，也可以是隨筆和論文），年級組還要有年級組的策劃反思，以及本年級的家長建議匯總表。6、學生發(fā)展部將會和各年級組的老師一起商量和策劃本次家長會，協(xié)助年級組長制訂和推進家長會方案。具體分工是：一年級：薛麗君；二年級：王新顏；三、四年級：倪文玉；五年級：龔志偉；六年級：薛麗君、章玲。關于本次家長會的具體組織和實施管理的其它細則由年級分管校長負責，將在行政會議上一并布置。具體涉及到的部門有：后勤組：負責班級座落圖（大表）、學校環(huán)境衛(wèi)生（含衛(wèi)生間

8、）、六樓多功能廳衛(wèi)生、座位安排、鮮花、小方凳、電梯、樓道燈光（可能家長會結束的時間較晚）純凈水、水杯，以及校外指揮停放電動車、自行車等（責任人：馬軍）；信息組：六樓多功能廳的音響、話筒、電腦、歡迎幻燈、放光盤等（責任人：張興）；宣傳組：設計歡迎標語、覓小學生家長會系列安排表（包括具體的時間、地點、內(nèi)容）、指示牌、專家茶水、席卡，以及各年級報道形成系列，發(fā)區(qū)網(wǎng)，聯(lián)系新聞媒體做專題報道等（責任人：王新顏）。7、各年級組在活動過程中要注意積累生成性資料，家長會結束一周內(nèi)，要收齊各項資料交學生發(fā)展部評比、存檔。8、各年級家長會的報道學校進行信息統(tǒng)整后發(fā)區(qū)網(wǎng)，聯(lián)系新聞單位進行報道。六、其它注意事項：1、

9、各年級要事先設計并發(fā)放告家長書，提醒學生通知家長（應該是爸爸或媽媽，一般不要讓爺爺、奶奶或其他人員代替）準時與會。同時，各年級要教育學生告訴家長盡量不要開汽車到學校，學校周圍沒有停車場。2、正、副班主任全面主持本班的家長會議程，控制好時間，確保各項議程準時開始與結束。3、班主任及科任教師要圍繞家長會中心議題與家長交流和溝通，應注意使用委婉的語氣，避免激烈用詞，確保氣氛融洽，圓滿完成本次任務。附：1、告家長書（此為參考樣本，建議各年級根據(jù)實際情況修改之后再行發(fā)放）；2、覓小家長會系列安排表；3、家長簽到簿；4、班級家長建議匯總表；5、年級家長建議匯總表；6、班主任發(fā)言稿；7、科任教師發(fā)言稿；8、

10、特邀家長代表發(fā)言稿；9、兩位專家報告的發(fā)言稿。（注：以上附件，均供參考，各年級可根據(jù)年級實際修改后使用。但要求不偏離級部中心議題。）校 長 室 學 生 發(fā) 展 部 2009-10-14附件1：告 家 長 書尊敬的家長：我校定于 月 日（周 ）下午 ，召開 年級全體學生家長會議，請各位 年級學生的家長（父親或母親），屆時準時到場，共商教育大計。謝謝！友情提醒：1、家長會當天放學時間為 ，請各位家長另外安排人員準時接走孩子；2、請各位家長盡量不要開汽車來，校內(nèi)外無停車區(qū)域；3、請預先填寫好回執(zhí)單，裁下后由孩子帶回學校，交班主任老師處。 常州市覓渡橋小學 年 月 日回 執(zhí) 年級 班 學生姓名 家長姓

11、名 是否參加：是 否 聯(lián)系電話： 附件2：覓小家長會系列安排表日 期年級活動時間地點內(nèi) 容主持放學時間11月9日（周一）下午一年級2：30 2：404號樓六樓多功能廳錄像：我是小學生薛麗君3：00（原放學時間不變）2：40 3：40講座：好習慣早養(yǎng)成報告人：邵蘭芳3：40 5：00本班教室（具體議題待定）班主任11月10日 （周二）下午二年級3：30 5：00本班教室（具體議題待定）班主任3：00（原放學時間不變）11月11日 （周三）下午五年級3：50 5：00本班教室（具體議題待定）班主任3：4011月12日 （周四）下午六年級3：00 3：404號樓六樓多功能廳畢業(yè)班家校如何形成合力報告人：薛麗君章玲3：403：50 4：50講座：把握學業(yè)，提高素養(yǎng)報告人：汪鶴鳴4：50 5：50本班教室（具體議題待定）班主任11月13日 （周五）下午三、四年級3：30 5：00本班教室（具體議題待定）班主任3：00（仍按周五放學時間） 附件3： （ ）班 家 長 簽 到 簿 （由副班主任負責）序號學生姓名家長姓名序號學生姓名家長姓名13023133243353463573683793810391140124113421443154416451746184719482